S BIO 1200051 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ...............................................................................
i
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................
ii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
iv
DAFTAR TABEL .....................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
viii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A.
B.
C.
D.
E.
F.
1
6
6
7
7
7
Latar Belajang Masalah .......................................................................
Rumusan Masalah ................................................................................
Batasan Masalah ..................................................................................
Tujuan Penelitian .................................................................................
Manfaat Penelitian ...............................................................................
Struktur Organisasi Skripsi ..................................................................
BAB II PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP
KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN HUBUNGANNYA
DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI
EKOSISTEM ............................................................................................. 9
A.
B.
C.
D.
Pertanyaan Pengarah ...........................................................................
Penguasaan Konsep .............................................................................
Keterampilan Berargumentasi .............................................................
Hubungan Penguasaan Konsep dengan Keterampilan Berargumentasi
..............................................................................................................
E. Topik Ekosistem dalam Kurikulum 2013 ............................................
F. Penelitian yang Relevan .......................................................................
22
23
27
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
29
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Desain Penelitian .................................................................................
Populasi dan Sampel ............................................................................
Definisi Operasional ............................................................................
Instrumen Penelitian ............................................................................
Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
Paradigma Penelitian ...........................................................................
Analisis Data ........................................................................................
29
30
30
32
36
38
39
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................
44
A. Temuan dan Pembahasan Penguasaan Konsep Siswa .........................
B. Temuan dan Pembahasan Keterampilan Berargumentasi Siswa .........
44
55
Adita Fadhlun Rusyda, 2016
PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN
HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI EKOSISTEM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
9
12
14
Halaman
C. Temuan dan Pembahasan Hubungan Penguasaan Konsep dengan
Keterampilan Berargumentasi Melalui Pertanyaan Pengarah .............
D. Pandangan Siswa terhadap Pengaruh Pertanyaan Pengarah terhadap
Keterampilan Berargumentasi dan Hubungannya dengan Penguasaan
Konsep Siswa .......................................................................................
67
69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ................
72
A. Simpulan ..............................................................................................
B. Implikasi ..............................................................................................
C. Rekomendasi ........................................................................................
72
72
73
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
74
LAMPIRAN ...............................................................................................
79
RIWAYAT HIDUP ...................................................................................
179
Adita Fadhlun Rusyda, 2016
PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN
HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI EKOSISTEM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Halaman
KATA PENGANTAR ...............................................................................
i
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................
ii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
iv
DAFTAR TABEL .....................................................................................
vi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................
vii
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................
viii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A.
B.
C.
D.
E.
F.
1
6
6
7
7
7
Latar Belajang Masalah .......................................................................
Rumusan Masalah ................................................................................
Batasan Masalah ..................................................................................
Tujuan Penelitian .................................................................................
Manfaat Penelitian ...............................................................................
Struktur Organisasi Skripsi ..................................................................
BAB II PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP
KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN HUBUNGANNYA
DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI
EKOSISTEM ............................................................................................. 9
A.
B.
C.
D.
Pertanyaan Pengarah ...........................................................................
Penguasaan Konsep .............................................................................
Keterampilan Berargumentasi .............................................................
Hubungan Penguasaan Konsep dengan Keterampilan Berargumentasi
..............................................................................................................
E. Topik Ekosistem dalam Kurikulum 2013 ............................................
F. Penelitian yang Relevan .......................................................................
22
23
27
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
29
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
Desain Penelitian .................................................................................
Populasi dan Sampel ............................................................................
Definisi Operasional ............................................................................
Instrumen Penelitian ............................................................................
Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
Paradigma Penelitian ...........................................................................
Analisis Data ........................................................................................
29
30
30
32
36
38
39
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................
44
A. Temuan dan Pembahasan Penguasaan Konsep Siswa .........................
B. Temuan dan Pembahasan Keterampilan Berargumentasi Siswa .........
44
55
Adita Fadhlun Rusyda, 2016
PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN
HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI EKOSISTEM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
9
12
14
Halaman
C. Temuan dan Pembahasan Hubungan Penguasaan Konsep dengan
Keterampilan Berargumentasi Melalui Pertanyaan Pengarah .............
D. Pandangan Siswa terhadap Pengaruh Pertanyaan Pengarah terhadap
Keterampilan Berargumentasi dan Hubungannya dengan Penguasaan
Konsep Siswa .......................................................................................
67
69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ................
72
A. Simpulan ..............................................................................................
B. Implikasi ..............................................................................................
C. Rekomendasi ........................................................................................
72
72
73
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................
74
LAMPIRAN ...............................................................................................
79
RIWAYAT HIDUP ...................................................................................
179
Adita Fadhlun Rusyda, 2016
PENGARUH PERTANYAAN PENGARAH TERHADAP KETERAMPILAN BERARGUMENTASI DAN
HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI EKOSISTEM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu