KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL KELAS IX www.lamansure.blogpot.com TAHUN PELAJARAN 20122013 mansur.smp2.pangsidgmail.com
www.lamansure.blogpot.com
mansur.smp2.pangsid@gmail.com
Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum
No.
Urut
1
1
:
:
:
KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL
KELAS IX
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SMP Negeri 2 Pangsid
Matematika
KTSP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
2
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
Alokasi waktu
Jumlah Soal
Penulis
Bahan
Kelas/smtr
3
:
:
:
menit
30 nomor
Mansur, S.Pd
Agus Suplihat, SE.S.Pd
Materi
Indikator Soal
Bentuk Tes
No.Soal
4
5
6
7
Pilihan Ganda
1
Siswa dapat menetukan jaral sebenarnya sebuah
kota jika skala dan jarak pada peta diketahui
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
Kesebangunan
Jika Sebuah karton dan foto ynag berbentuk
persegi panjang sebangun, siswa dapat
menentukan lebar sisa karton
Pilihan ganda
IX / Ganjil
Kesebangunan
Disajikan dua segitiga yang kongruen yang
diketahui kedua sisinya Siswa dapat menghitung
panjang sisi yang lain
Pilihan ganda
IX / Ganjil
Disajikan dua persegi panjang yang sebangun
yang diketahui kedua sisinya Siswa dapat
menghitung panjang sisi yang lain
Pilihan ganda
1.1 Mengindentifikasi bangun-bangun datar yang
sebangun dan kongruen
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dal am pemecahan masalah
2
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
3
dan
1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
4
dan
1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
2
3
4
1
2
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
3
4
IX / Ganjil
Kesebangunan
5
5
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
6
Pilihan ganda
5
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
6
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
6
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
7
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
7
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
8
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
8
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
9
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
7
IX / Ganjil
Kesebangunan
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
9
1
2
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
3
4
IX / Ganjil
Kesebangunan
10
5
Siswa dapat menghitung panjang sisi pada
bangun yang sebangun dengan soal cerita
6
Pilihan ganda
10
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
11
12
13
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan luas tabung jka
diketahui volum dan jari-jari tabung
Pilihan ganda
11
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan luas selimut tabung
Pilihan ganda
12
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan
tabung, kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
14
IX / Ganjil
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
7
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan sisa bahan yang akan
dipakai untuk membuat model kerucut jika luas
bahan diketahui
Pilihan ganda
13
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan volume kerucut
Pilihan ganda
14
1
2
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
15
17
4
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
5
6
Pilihan ganda
15
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan panjang diameter
suatu bola, jika luas permukaaan bola diketahui
Pilihan ganda
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan
tabung, kerucut dan bola
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
7
Siswa dapat menentukan tinggi kerucut jika
volume dan jari-jari kerucut diketahui
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
16
3
16
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan luas permukaan bola
Pilihan ganda
17
Statistika
IX / Ganjil
Disajikan sebaran data Siswa dapat menentukan
median dari suatu data
Pilihan ganda
18
18
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Statistika
IX / Ganjil
Siswa dapat menentukan nilai suatu data Jika
diketahui rata-rata tes sekelompok siswa,
Pilihan ganda
19
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
19
1
2
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
20
5
Pilihan ganda
20
Pilihan ganda
Statistika
21
Disajkan table frekwensi siswa dapat
menentukan mean
IX / Ganjil
Pilihan ganda
Statistika
22
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Disajikan tabel distribusi frekuensi siswa dapat
menentukan median dari suatu data
IX / Ganjil
23
Pilihan ganda
Statistika
23
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
IX / Ganjil
24
Statistika
Disajikan tabel distribusi frekuensi dengan
diketahui rata-ratanya siswa dapat menentukan
nilai frekuensi dari suatu data
Pilihan ganda
24
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
25
3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, dan lingkaran
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
7
Disajikan suatu ttabel siswa dapat menentukan
rata-rata
IX / Ganjil
22
6
Disajikan sekelompok data siswa dapat
menetukan modus dari data tersebut
Statistika
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
4
IX / Ganjil
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
21
3
Jikan data dalam bentuk diagram lingkaran
siswa dapat menafsirkan data tersebut
IX / Ganjil
Statistika
Pilihan ganda
25
1
2
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
26
27
28
29
30
3
4
5
6
IX / Ganjil
Statistika
Jika data dalam bentuk diagram lingkaran siswa
dapat menafsirkan data tersebut
7
Pilihan ganda
26
3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, dan lingkaran
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
IX / Ganjil
IX / Ganjil
Peluang
Peluang
Siswa dapat menentukan ruang sampel suatu
kejadian dari pelemparan tiga buah koin
Siswa dapat menentukan peluang kejadian dari
pelemparan sebuah dadu
Pilihan ganda
27
Pilihan ganda
28
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
IX / Ganjil
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
IX / Ganjil
Peluang
Peluang
Siswa dapat menentukan frekwensi harapan dari
pelemparan dua mata dadu
Siswa dapat menentukan peluang kejadian dari
tiga buah benda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
30
Pangkajene,
Novemberr 2012
Penulis :
Mansur, S.Pd
Agus Suplihat, SE.S.Pd
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
29
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
mansur.smp2.pangsid@gmail.com
Sekolah
Mata Pelajaran
Kurikulum
No.
Urut
1
1
:
:
:
KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL
KELAS IX
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SMP Negeri 2 Pangsid
Matematika
KTSP
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar
2
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
Alokasi waktu
Jumlah Soal
Penulis
Bahan
Kelas/smtr
3
:
:
:
menit
30 nomor
Mansur, S.Pd
Agus Suplihat, SE.S.Pd
Materi
Indikator Soal
Bentuk Tes
No.Soal
4
5
6
7
Pilihan Ganda
1
Siswa dapat menetukan jaral sebenarnya sebuah
kota jika skala dan jarak pada peta diketahui
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
Kesebangunan
Jika Sebuah karton dan foto ynag berbentuk
persegi panjang sebangun, siswa dapat
menentukan lebar sisa karton
Pilihan ganda
IX / Ganjil
Kesebangunan
Disajikan dua segitiga yang kongruen yang
diketahui kedua sisinya Siswa dapat menghitung
panjang sisi yang lain
Pilihan ganda
IX / Ganjil
Disajikan dua persegi panjang yang sebangun
yang diketahui kedua sisinya Siswa dapat
menghitung panjang sisi yang lain
Pilihan ganda
1.1 Mengindentifikasi bangun-bangun datar yang
sebangun dan kongruen
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dal am pemecahan masalah
2
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
3
dan
1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
4
dan
1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua segitiga
sebangun dan kongruen
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
2
3
4
1
2
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
3
4
IX / Ganjil
Kesebangunan
5
5
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
6
Pilihan ganda
5
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
6
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
6
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
7
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
7
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
IX / Ganjil
Kesebangunan
8
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
8
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
9
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
7
IX / Ganjil
Kesebangunan
Siswa dapat menghitung sisi pada bangun yang
sebangun
Pilihan ganda
9
1
2
1.Memahami kesebangunan bangun datar
penggunaannya dalam pemecahan masalah
dan
3
4
IX / Ganjil
Kesebangunan
10
5
Siswa dapat menghitung panjang sisi pada
bangun yang sebangun dengan soal cerita
6
Pilihan ganda
10
1.3 Mengguna kan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
11
12
13
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan luas tabung jka
diketahui volum dan jari-jari tabung
Pilihan ganda
11
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan luas selimut tabung
Pilihan ganda
12
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan
tabung, kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
14
IX / Ganjil
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
7
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan sisa bahan yang akan
dipakai untuk membuat model kerucut jika luas
bahan diketahui
Pilihan ganda
13
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan volume kerucut
Pilihan ganda
14
1
2
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
15
17
4
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
5
6
Pilihan ganda
15
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan panjang diameter
suatu bola, jika luas permukaaan bola diketahui
Pilihan ganda
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
2.3 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan
tabung, kerucut dan bola
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
7
Siswa dapat menentukan tinggi kerucut jika
volume dan jari-jari kerucut diketahui
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung,
kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola,
serta menentukan ukurannya
16
3
16
IX / Ganjil
Tabung,
kerucut, dan
bola
Siswa dapat menentukan luas permukaan bola
Pilihan ganda
17
Statistika
IX / Ganjil
Disajikan sebaran data Siswa dapat menentukan
median dari suatu data
Pilihan ganda
18
18
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Statistika
IX / Ganjil
Siswa dapat menentukan nilai suatu data Jika
diketahui rata-rata tes sekelompok siswa,
Pilihan ganda
19
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
19
1
2
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
20
5
Pilihan ganda
20
Pilihan ganda
Statistika
21
Disajkan table frekwensi siswa dapat
menentukan mean
IX / Ganjil
Pilihan ganda
Statistika
22
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
Disajikan tabel distribusi frekuensi siswa dapat
menentukan median dari suatu data
IX / Ganjil
23
Pilihan ganda
Statistika
23
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
IX / Ganjil
24
Statistika
Disajikan tabel distribusi frekuensi dengan
diketahui rata-ratanya siswa dapat menentukan
nilai frekuensi dari suatu data
Pilihan ganda
24
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
25
3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, dan lingkaran
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
7
Disajikan suatu ttabel siswa dapat menentukan
rata-rata
IX / Ganjil
22
6
Disajikan sekelompok data siswa dapat
menetukan modus dari data tersebut
Statistika
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
4
IX / Ganjil
3.1 Menentukan rata-rata, median, dan modus data
tunggal serta penafsirannya
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
21
3
Jikan data dalam bentuk diagram lingkaran
siswa dapat menafsirkan data tersebut
IX / Ganjil
Statistika
Pilihan ganda
25
1
2
3. Melakukan pengolahan dan penyajian data
26
27
28
29
30
3
4
5
6
IX / Ganjil
Statistika
Jika data dalam bentuk diagram lingkaran siswa
dapat menafsirkan data tersebut
7
Pilihan ganda
26
3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel dan
diagram batang, garis, dan lingkaran
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
IX / Ganjil
IX / Ganjil
Peluang
Peluang
Siswa dapat menentukan ruang sampel suatu
kejadian dari pelemparan tiga buah koin
Siswa dapat menentukan peluang kejadian dari
pelemparan sebuah dadu
Pilihan ganda
27
Pilihan ganda
28
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
IX / Ganjil
4. Memahami peluang kejadian sederhana
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana
IX / Ganjil
Peluang
Peluang
Siswa dapat menentukan frekwensi harapan dari
pelemparan dua mata dadu
Siswa dapat menentukan peluang kejadian dari
tiga buah benda
Pilihan ganda
Pilihan ganda
30
Pangkajene,
Novemberr 2012
Penulis :
Mansur, S.Pd
Agus Suplihat, SE.S.Pd
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
29
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid
File:/Bank soal/ kisi-kisi soal ulangan semester /smp Neg. 2 Pangsid