AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560)

AGRIBISNIS PEM BIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560) M ATA PELAJARAN/ KOM PETENSI KEAHLIAN : AGRIBISNIS PEM BIBITAN DAN KULTUR JARINGAN

1.1.1. Guru dapat mengident ifikasi karakt erist ik belajar set iap pesert a didik di kelasnya.

√

1.1.1. Guru selalu memast ikan t ingkat pemahaman pesert a didik t erhadap mat eri pem belajaran t ert ent u dan menyesuaikan akt ivit as pem belajaran berikut nya berdasarkan t ingkat pemahaman t ersebut .

1.2. Guru menyesuaikan met ode pem belajaran supaya sesuai dengan karakt erist ik pesert a didik dan memot ivasi mereka unt uk belajar.

1.1. Guru menet apkan berbagai pendekat an, st rat egi, met ode, dan t eknik pem belajaran yang m endidik secara kreat if sesuai dengan st andar kompet ensi gur u.

1. M enguasai t eor i belajar dan prinsip- prinsi p pem belajaran yang mendidik

b. M engident ifikasi pot ensi pesert a didik dalam bidang pengem bangan sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual.

√

JENJANG PENDIDIKAN : SM K Kom pet ensi

Ut ama St andar Kom pet ensi guru St andar Isi

1. M engenal karakt erist ik pesert a didik

a. M emahami karakt erist ik pesert a didik yangberkait an dengan aspekf isik, int elekt ual,sosial- emosional, moral, spirit ual,dan lat ar belakang sosial- budaya

I. M enguasai karakt erist ik pesert a didik dari aspek f isik, moral, sosial, kult ural, emosional dan int elekt ual

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Pedagogik

M apel/ Guru Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar

Kom pet ensi Int i Kompet ensi Guru

Indikat or Esensial Kognit if Bloom

1.1. Guru mencat at dan menggunakan infor masi t ent ang karakt erist ik pesert a didik t erkait dengan aspek fisik int elekt ual, sosial emosional, moral, dan lat ar belakang sosial budaya, unt uk mem bant u proses pem belajar an. St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Kognit if Bloom

Kom pet ensi Indikat or Esensial

Kompet ensi Guru Ut ama

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Guru Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6

1.2.1. Guru mem perhat ikan respon pesert a didik yang belum/ kurang memahami mat eri pem belajaran yang diajarkan dan menggunakannya unt uk mem perbaiki rancangan pem belajaran berikut nya.

c. M engident ifikasi bekal

1. Pengem bangan

1.1. Guru menyusun silabus

1.1.1. M enget ahui

√

ajar aw al pesert a didik kurikulum sesuai dengan t uj uan ber bagai t ingkat dalam kompet ensi t erpent ing kurikulum pemaham an keahlian agribisnis dan menggunakan RPP sisw a t erhadap pem bibit an dan kult ur sesuai dengan t uj uan kompet ensi jaringan dan lingkungan keahlian pem belajaran. agribisnis pem bibit an dan

1.2. Guru memilih, kult ur jaringan menyusun, dan m enat a mat eri pem belajar an yang sesuai dengan kebut uhan pesert a didik.

d. M engident ifikasi

1. M enganalisis

1.2. M endeskripsikan

1.2.1. M endeskripsikan

√

kesulit an belajar sisw a kesulit an belajar kesulit an belajar pesert a kesulit an belajar pada kompet ensi yang m ungki n didik pada kompet ensi pada sisw a dan keahlian agribisnis t imbul pada pesert a keahlian agribisnis mem beri pem bibit an dan kult ur didik kompet ensi pem bibit an dan kult ur alt ernat if solusi. jaringan keahlian agribisnis jaringan pem bibit an dan kult ur jaringan St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Kognit if Bloom

Kom pet ensi Indikat or Esensial

Kompet ensi Guru Ut ama

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Guru Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6

II. M enguasai t eori

a. M emahami ber bagai

1. M erancang met ode

1.1. M endeskripsikan

1.1.1. M enget ahui

√

belajar dan t eori belajardan pem belajaran yang met ode pem belajaran berbagai met ode prinsip-prinsip prinsip-prinsip sesuai dengan yang bisa dit er apkan pem belajaran yang pem belajaran pem belajaran yang karakt erist ik belajar pada kompet ensi sesuai dengan yang mendidik mendi dik t erkait sisw a kompet ensi keahlian agribisnis kompet ensi dengan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur agribisnis keahlian agribisnis pem bibit an dan jaringan pem bibit an dan pem bibit an dan kult ur kult ur jaringan kult ur jaringan . jaringan .

b. M enerapkan ber bagai

1. M erancang met ode

1.1. M enjelaskan beberapa

1.1.1. M enerapkan pendekat an, pem belajaran yang met ode pem belajaran pendekat an st rat egi

√

st r at egi,met ode,dan mer ancang sisw a dan met oda t eknik pembelajaran unt uk berpikir kreat if. pem belajaran yangm endidik secara secara kreat if dalam kreat if dalam proses kompet ensi keahlian pem belajaran agribisnis pembibit an agribisnis dan kult ur jaringan pem bibit an dan

√

kult ur jaringan

1.1.2. M er um uskan

√

met oda yang t epat dalam penyajian mat er i ajar agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Indikat or Esensial

Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i

Kompet ensi Guru M apel/ Guru Kelas

St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6

III. M engem bangkan kur ikulum yang t erkait dengan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan a. M emahami prinsip- prinsip pengem bangan kurikulum kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M enjelaskan prinsi p- prinsip pengem bangan kurikulum agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.1. M enget ahui kurikulum agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan sert a arah pengem bangannya.

1.1.1. M enget ahui prinsip dan arah pengem bangan kurikul um b. M enent ukan t uj uan pembelajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M enget ahui Penger t ian kurikulum t ingkat sat uan pendidikan pada mat a kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1.1. Guru merancang rencana pem belajaran yang sesuai dengan silabus unt uk mem bahas mat eri ajar t ert ent u agar pesert a didik dapat mencapai kompet ensi dasar yang dit et apkan.

c. M enent ukan pengalaman belajar yang sesuai unt uk mencapai t uj uan pem belajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan .

1. M engaplikasi met ode pem belajaran yang sesuai unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan d. M emilih mat eri pem belajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan yang t erkait dengan pengalaman belajar

1. M engaplikasikan mat er i pem belajaran agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan dengan kehidupan akt ual di masyarakat Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Indikat or Esensial

1.1. M enget ahui prinsi p pem belajaran efekt if.

1.1.1. M enget ahui kom ponen penyusun dalam merancang pem belajaran ef ekt if unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.1. M enget ahui komponen dalam menyusun r ancangan pembelajaran

1. M engem bangkan komponen rancangan pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

b. M engem bangkan komponen-komponen rancangan pem belajaran

√

1.1.1. M erancang pem belajaran ef ekt if sesuai kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan .

1. M enget ahui pr insip perancangan pem belajaran ef ekt if

Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i

IV. M enyelenggaraka n Kegiat an pem belajaran yang mendidik a. M emahami prinsi p- prinsi p perancangan pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan yang m endidik

1.1.1. M erancang inst rumen evaluasi lalu mengaplikasikanny a pada proses pem belajaran.

1.1. M enget ahui jenis-jenis inst rum en penilaian

1. M erancang alat evaluasi yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1. M enent ukan m et ode pem belajaran yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan f. M engembangkan indikat or dan inst rum en penilaian.

e. M enat a mat eri pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekat an yang dipilih dan karakt er ist ik pesert a didik

St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6 dan t ujuan pembelajaran

Kompet ensi Guru M apel/ Guru Kelas

√ Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Indikat or Esensial

1.1. M emahami pem belajaran yang mendidik sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

√

1.1.1. M enggunakan media pem belajaran unt uk menunjang proses pem belajaran

1.1. M engaplikasikan penggunaan m edia pem belajaran unt uk menunjang t uj uan pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M enget ahui jenis- jenis media pem belajaran yang digunakan unt uk menunjang t ujuan pem belajaran

e. M enggunakan media pem belajar an dan sum ber belajar yang relevan dengan kar ak- t erist ik pesert a didik dan kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan unt uk mencapai t uj uan pem belajar an secara ut uh

√

1.1.1. M enganalisis cara pem belajaran yang mendidik di kelas dan di laborat orium yang sesuai dengn kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1. M enget ahui pr oses pem belajaran mendidik di kelas dan laborat orium yang sesuai dengan kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i

d. M elaksanakan pem belajar an yang mendi dik di kelas, laborat orium dan di lapangan dengan mem per hat ikan st andar keamanan yang di persyarat kan

√

1.1.1. M erancang pem belajaran ef ekt if unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan

1.1. M enget ahui pem belajaran efekt if yang sesuai unt uk kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M engelaborasi komponen pem belajaran unt uk mencipt akan pem belajaran yang lengkap pada kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

c. M enyusun rancangan pem belajaran yang lengkap,baik unt uk kegiat an di kelas, laborat orium,dan lapangan

St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6

Kompet ensi Guru M apel/ Guru Kelas

f. M engam bil keput usan St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Kognit if Bloom

Kom pet ensi Indikat or Esensial

Kompet ensi Guru Ut ama

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Guru Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 pem belajar an agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan sesuai dengan sit uasi yang berkem-bang

V. M em anfaat kan

a. M emanfaat kan t eknologi infor- t eknologi inf ormasi masi dan kom u- dan komunikasi dalam nikasi unt uk proses pembelajaran kepent ingan agribisnis pembibit an pem belajaran dan kult ur jaringan

VI. M em fasilit asi

a. M enyediakan

1. M er ancang

1.1. M elaksanakan 1.1.1.

√

pengem bangan berbagai kegiat an kegiat an kegiat an M enyel enggarak pot ensipesert a pem belajaran unt uk pem belajaran yang pem belajaran yang an kegiat an didik unt uk mendorong pesert a mendorong dapat mendorong pem belajaran mengakt ualisasik didik mencapai kreat ivit as sisw a. prest asi pesert a didik. yang m endorong an prest asi kreat ivit as ber bagaipot ensi secaraopt imal. pesert a didik yang dimiliki.

b. M enyediakan

1.1.1. M engem bangkan

√

berbagai kegiat an berbagai kegiat an pem belajaran unt uk pem belajaran mengakt ualisasikan yang variat if pot ensi pesert a didik, unt uk t ermasuk menst im ulus kreat ivit asnya. pot ensi dan kreat ivit as pesert a didik.

VII. Berkom unikasise

a. M emahami berbagai

1. M emahami

1.1. M elaksanakan

1.1.1. M elaksanakan

√

cara st r at egi st rat egi komunikasi efekt if komunikasi ef ekt if ef ekt if,empat ik,d berkomunikasi berkomunikasi dengan pesert a didik dalam kegiat an an sant un yangef ekt if,em pat ik, efekt if secara lisan unt uk menunjang pem belajaran denganpesert a dansant un,secara t er hadap pesert a pem belajaran. kompet ensi didik. lisan,t ulisan, dan/ at au didik keahlian agribisnis Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Indikat or Esensial

Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i

Kompet ensi Guru M apel/ Guru Kelas

St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6 bent uklain. kult ur jaringan

a. Berkomunikasi secara ef ekt if ,empat ik, dan sant un dengan pesert adi dik dengan bahasa yang khas dalam int er aksi kegiat an/ permainan yang m endidik dan t erbangun secara siklikal dari

(a) penyiapan kondisi psikologis pesert a didik unt uk ambil bagian dalam permainan melalui buj ukan dan cont oh,

(b) ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian,

(d) reaksi guru t erhadap r es-pons pesert a didik, dan set erusnya.

1. M elakukan komunikasi secara efekt if melalui ajakan kepada pesert a didik unt uk ambil bagian pada proses pem belajaran.

1.1. M engajak pesert a didik unt uk ambil bagian pada proses pem belajaran melalui komunikasi yang efekt if.

1.1.1. M elaksanakan kegiat an yang melibat kan banyak pesert a didik unt uk melat ih komunikasi efekt if.

√ Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Indikat or Esensial

Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i

Kompet ensi Guru M apel/ Guru Kelas

St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6

VIII. M enyelenggara kan penilaiandan evaluasi prosesdan hasil beajar

a. M emahami prinsip- prinsi p penilaian dan evaluasi dari prosesdan hasilbelajar sesuai dengan karak- t erist ik kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan b.

8.2 M enent ukanaspek- aspek proses dan hasil belajar yang pent ingunt uk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakt er ist ik kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

c. M enent ukanpr osedur penilaian dan evaluasiprosesdan hasil belajar d. M engem bangkani nst r um enpenilaian dan evaluasiprosesdan hasilbelajar .

e. M engadminist rasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesi-nam bungan de-ngan menggu- nakanberbagai inst rumen.

1. Gur u menyelenggarakan penilaian pr oses dan hasil belajar secar a berkesinam bungan

1.1. Guru melakukan evaluasi at as efekt ivit as proses dan hasil belajar dan menggunakan infor masi hasil penilaian dan evaluasi unt uk merancang program remedial dan pengayaan.

1.2. Guru menggunakan hasil analisis penilaian dalam proses pem belajarannya.

1.1.1. Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai t eknik dan jenis penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan mengum umkan hasil sert a implikasinya kepada pesert a didik, t ent ang t ingkat pemahaman t erhadap mat eri pem belajaran yang t elah dan akan dipelajari.

1.1.1. Guru menganalisis hasil penilaian unt uk mengident ifikasi t opik/ kompet ensi dasar yang sulit sehingga diket ahui kekuat an dan kelemahan masing-masing pesert a didik unt uk keperluan remedial dan pengayaan. St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Kognit if Bloom

Kom pet ensi Indikat or Esensial

Kompet ensi Guru Ut ama

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Guru Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 f. M enganalisishasilpenil aianproses dan hasil belajar unt ukberb agai t ujuan.

g. M elakukanevaluasipro sesdan hasil belajar.

IX. M em anf aat kan

a. M enggunakan infor- hasil penilaian masi hasil penilaian dan evaluasi unt uk m enent ukan unt uk kepent ing- ket unt asan belajar an pem belajaran

b. M enggunakan infor- masi hasil penilaian dan eval uasi unt uk merancang progr am rem edial dan pengayaan c. M engkom uni kasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepent ingan

d. M emanf aat kan inf or-masi hasil penilaian dan evaluasi pem belajaran dalam m e- ningkat kan kualit as pem belajar an

X. M elakukan

a. M elakukan r efleksi

1. M elakukan evaluasi

1.1. M elaksanakan proses

1.1.1. M elaksanakan

√

t indak-an t er hadap t erhadap proses evaluasi set elah evaluasi t er hadap Kom pet ensi Ut ama

St andar Kom pet ensi guru St andar Isi Indikat or Esensial

Kognit if Bloom Kom pet ensi Int i

Kompet ensi Guru M apel/ Guru Kelas

St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar C1 C2 C3 C4 C5 C6 peningkat an kualit as pem belajaran t elah dilaksanakan t elah dilaksanakan. kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan . kompet ensi keahlian agribisnis pem bibit an dan kult ur jaringan yang t elah dilaksanakan

b. M emanf aat kan hasil refleksi unt uk per baikan dan pengem bangan pem belajar an kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1. M engem bangkan perencanaan dan pelaksanaan pem belajaran selanj ut nya berdasarkan hasil refleksi.

1.1. M enyusun rencana pem belajaran berdasarkan hasil r ef eksi.

1.1.1. M em buat rencana pem belajaran ber dasar kan hasil evaluasi dan refleksi.

√

c. M elakukan penelit ian t indakan kelas unt uk meningkat kan kualit as pem belajar an

1. M elaksanakan penelt ian t indakan kelas unt uk meningkat kan kualit as pem belajaran dalam kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan

1.1. M elaksanakan penelit ian t indakan kelas unt uk perbaikan kualit as pem belajaran kompet ensi keahlian agribisnis pembibit an dan kult ur jaringan .

1.1.1. M elakukan penelit ian t indakan kelas dan akt if dalam melaksanakan Penilaian Kiner ja Guru.

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Kognit if Bloom Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kom pet ensi Guru

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Gur u Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 Kom pet ensi M enguasai dasar

M enjelaskan undang-undang M enguasai

1. M enerapkan

1.1. M endeskripsikan Prof esional kompet ensi kejur uan dan perat uran yang ber kait an mat eri,st rukt ur,

Keselamat an, keselamat an dan pada agribisnis dengan K3 konsep, danpola

Kesehat an Kerja kesehat an kerja Pembibit an dan dan Lingkungan (K3) pikir keilmuanyang

Hidup (K3LH) kult ur jaringan mendukungmat a pelajaran

Perm en diknas No 28 yangdiampu t h 2008

Permendiknas No 16 t h 2007 M endeskripsikan keselamat an dan kesehat an kerja sesuai dengan keegiat an budidaya t anaman M elakukan K3 sesuai

M elaksanakan prosedur prosedur dalam v K3 kegiat an budidaya t anaman

M elakukan K3 sesuai M enerapkan pekerjaan prosedur dalam sesuai dengan SOP kegiat an budidaya t anaman

M enj elaskan sist em produksi

2.M engident ifikasi M enjelaskan sist em

t anam an berdasar kan urut an

t anaman dan produksi t anaman

kegiat an

pert um buhannya M enjelaskan t anah sebagai

V M enjelaskan t anah media t um buh t anaman sebagai t em pat t um buh sesuai fungsinya t anaman

M enj elaskan air sebagai M enjelaskan sum ber air

V unsur esensial bagi berdasarkan asalnya

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

V M embiakkan t anaman secara generat if

M enj elaskan peranan perbenihan t anaman M enjelaskan pengert ian benih t anaman dalam

1. M endeskripsikan Pot ensi dan

V M enguasai M enguasai kompet ensi kejur uan

M elakukan t eknik pembiakan t anaman secara veget at if sesuai prosedur

V M elakukan pem biakkan t anaman secara veget at if

tif

M enjelaskan keunt ungan dan kerugian pembiakan t anaman gener a

M enerapkan prinsip pem biakan t anaman secara generat if (t eknik perbanyak generat if, misalnya kaw in silang dan hibridisasi)

Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kognit if Bloom

M engident ifikasi alat dan mesin sesuai fungsinya

V M engoperasikan alat dan mesin produksi t anaman

M enj elaskan klasifikasi, morpologi, anat omi, fisiologi t anaman

V M enjelaskan hubungan ant ara t anaman dan pert umbuhannya

M enj elaskan pengaruh cahaya t erhadap pert umbuhan dan produksi

V M enjelaskan cuaca sebagai fakt or pent ing bagi t anaman

C1 C2 C3 C4 C5 C6 t anaman. M enjelaskan met ode pem berian air bagi t anaman berdasarkan sist em budi daya

M apel/ Gur u Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar

Kom pet ensi Int i Kom pet ensi Guru

M engident ifikasi komponen alat dan mesin produksi t anaman berdasarkan fungsinya

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Kognit if Bloom Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kom pet ensi Guru

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Gur u Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 pada agribisnis Per an Per beni han pert anian konsep, danpola dalam Pert anian

Pembibit an dan pikir keilmuanyang kult ur jaringan mendukungmat a pelajaran yangdiampu

Perm en diknas No 28 Permendiknas No t h 2008 16 t h 2007

M enjelaskan perananan

V benih dalam pert anian M enjelaskan krit eria benih

V unggul bersert ifikat M enj elaskan M enjelaskan prosedur

V perlakuan benih perlakuan benih M enj elaskan t ahapan M elakukan t ahapan dan

V 2. M endeskripsikan dan proses pem bibit an proses pem bibit an t anaman Pembibit an

tanaman

Tanaman Dan Produksi Benih

. M enyebut kan prinsip t anaman buah (ekst raksi buah) pemisahan biji/ ekst raksi dengan biji buah secara kering dan

(seedling) basah

V M elakukan sort asi M enyebut kan ciri-ciri benih benih yang baik berdasarkan ciri fisik dan

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

M enent ukan perlakuan khusus (Pemberian Zat Pengat ur Tumbuh) pada bahan st ek yang siap semai

V M emelihara bibit hasil M elakukan pem eliharaan

V M elakukan sambung pucuk M elakukan perbanyakan t anaman dengan cara menyambung

M enj elaskan prosedur persiapan ent ris

M enyiapkan ent ris sebagai bahan sambung pucuk

V M embiakkan t anaman dengan cara sambung pucuk

V M elakukan penyapih an bibit hasil st ek M enj elaskan krit eria hasil st ek siap sapih

V M engident ifikasi macam- macam Sungkup

Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kognit if Bloom

M enent ukan bahan st ek

Tanaman dengan St ek M enyiapkan bahan st ek

V M elakukan penyemaian M elakukan persemaian benih secara t ebar dan bumbun/ t ray

M enyebut kan jenis-jenis perlakuan benih secara fisik, kimia, dan biologi

C1 C2 C3 C4 C5 C6 morfologisnya M emberi perlakuan benih

M apel/ Gur u Kelas St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar

Kom pet ensi Int i Kom pet ensi Guru

V M emberi perlakuan khusus pada bahan st ek yang siap semai

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Kognit if Bloom Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kom pet ensi Guru

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Gur u Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6

V M embiakkan M enyebut kan syarat M enyiapkan ent ris bahan ent ris sebagai

Tanaman dengan sebagai bahan mat a bahan mat a okulasi cara Okulasi okulasi

V M embiakan . M elakukan st erilisasi M enj elaskan pengert ian Tanaman dengan (ruang, alat , bahan st erilisasi (ruang, alat , Teknik Kult ur t anaman dan media) bahan t anaman dan Jaringan media)

V M enyiapkan bahan M enjelaskan pengert ian t anam bahan t anam, M enyebut kan bagian t anaman yang bisa dijasikan sebagai bahan t anam (eksplan)

V M enyiapkan media M enyebut kan bahan- kult ur bahan yang digunakan unt uk membuat media kult ur

V M elakukan inokulasi M enyebut kan alat dan bahan yang digunakan dalam penanaman

eksplan

/ inokulasi

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Kognit if Bloom Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kom pet ensi Guru

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Gur u Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 M enumbuhkan .M enyebut kan syarat

planlet

t umbuh planlet di laborat orium

V M engident ifikasi Zat M enyebut kan jenis-jenis Pengat ur Tumbuh ZPT (ZPT) t anaman

V M engident ifikasi kebut uhan ZPT

V M elakukan . M elakukan aklimat isasi

aklimat isasi

V M elakukan M enghit ung M enghit ung kebut uhan Pemupukan pada Kebut uhan Pupuk pupuk dengan t epat Bibit Tanaman sesuai dengan kebut uhan t anaman

V M enjelaskan t eknik

Menjelaskan tahapan

pem upukan pada

pemupukan

bibit t anaman

V V M engident ifikasi M enyebut kan jenis pupuk pupuk organik M engident ifikasi pupuk v organik

M engident ifikasi M enyebut kan t ahapan w akt u yang t epat pemupukan unt uk pemberian

11.4.2. M enyebut kan pupuk w akt u yang t epat unt uk

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Kognit if Bloom Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kom pet ensi Guru

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Gur u Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 melakukan pem upukan

11.4.3. M engident ifikasi w akt u yang t epat unt uk pem upukan v

M emupuk bibit M elakukan pemupukan t anaman

V M elakukan M enyiapkan alat dan M enyiapkan alat dan

t rasplant ing

bibit bahan t ransplant ing bahan yang digunakan t anaman unt uk t ransplant ing t anaman

V M elakukan seleksi M enseleksi bibit yang bibit yang siap siap dit ransplant ing t ransplant ing

V M endisplay bibit di M endisplay bibit di blok blok pemeliharaan pemeliharaan v

M elakukan M enjelaskan maksud M enj elaskan prinsip- pemangkasan dan t ujuan prinsip pemangkasan

(pruning) pada pemangkasan bibit t anaman

V M enyiapkan alat M enyiapkan alat yang pemangkasan digunakan dalam

(pruning)

pemangkasan (pruni ng) M engendalikan M enjelaskan M enj elaskan pengert ian

V Organism e pengert ian Organisme OPT Pengganggu Pengganggu Tanaman Tanaman (OPT) (OPT)

V M engendalikan Jenis- M engendalikan OPT

St andar Kompet ensi guru St andar Isi

Kognit if Bloom Kom pet ensi Ut ama

Indikat or Esensial Kom pet ensi Guru

Kom pet ensi Int i St andar Kom pet ensi Kom pet ensi Dasar M apel/ Gur u Kelas

C1 C2 C3 C4 C5 C6 jenis Organisme Pengganggu Tanaman (OPT) Baik Secara Kimiaw i

M endist ribusikan M elakukan loading M enat a kemasan dalam

V Bibit Tanaman (menat a) bibit alat t ransport asi t anaman pada alat t ransport asi

M emasarkan Bibit M engident ifikasi M elakukan promosi v st rat egi promosi barang dan jasa

M enganalisis M enghit ung Biaya M erinci biaya t et ap dan v Usaha Pembibit an Produksi biaya t idak t et ap Tanaman

AGRIBISNIS PEMBIBITAN DAN KULTUR JARINGAN (560)