silabus penataan barang dagangan

SILABUS MATA PELAJARAN : PENATAAN BARANG DAGANG
Satuan Pendidikan
: SMK BISNIS MANAJEMEN
Kelas /Semester
: XI
Kompetensi Inti*
KI..1  Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya
KI..2 Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku   jujur,   disiplin,  tanggungjawab,   peduli  (gotong   royong,   kerjasama,
toleran,   damai),   santun,   resposif   dan   pro­aktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas
berbagai  permasalahan  dalam   berinteraksi   secara   efektif   dengan   lingkungan   sosial   dan  alam   serta   dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3Me Mahami  dan menerapkan  dan menganalisis  pengetahuan faktual, konseptual, prosedural  berdasarkan rasa
ingin tahunya  ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam    wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait  penyebab  fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI.4MeMengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari
yang   dipelajarinya   di   sekolah   secara  mandiri,   dan   mampu  melaksanakan   tugas   spesifik   di   bawah
pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar
1.1    Memahami nilai­nilai 
keimanan dengan 

menyadari hubungan 
keteraturan dan 
kompleksitas alam 
terhadap kebesaran 
Tuhan yang 
menciptakannya 
1.2    Mendeskripsikan 
kebesaran Tuhan yang 
menciptakan berbagai 
sumber energi di alam 

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber Belajar

1.3    Mengamalkan nilai­nilai 
keimanan sesuai dengan 
ajaran agama dalam 
kehidupan sehari­hari 
2.1     Menunjukkan perilaku 
ilmiah (memiliki rasa 
ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati­
hati; bertanggung jawab; 
terbuka; kritis; kreatif; 
inovatif dan peduli 
lingkungan) dalam 
aktivitas sehari­hari 
sebagai wujud 
implementasi sikap 
dalam melakukan 
percobaan dan 
berdiskusi 

2.2     Peduli terhadap 
keselamatan diri dan 
lingkungan dengan 
menerapkan prinsip dan 
keselamatan kerja saat 
melakukan kegiatan 
penetaan barang dagang 

3.1  Mendiskripsikan 
pengertiann
 Penataan produk

41Mengklasifikasikan bentuk 
pentaan produk. 

Penataan Produk
 Pengertian pentaan 
produk
 Ruang lingkuPena
Taan  produk

Mengamati: 
Mempelajari   bku   teks
dan
 
sumber
lainnya(   bahan   dari
internet   dan   kliping   )
tentang   pengetian   dan
ruanglingk   ppenataan
barang dagang

Tes tertulis:
Menilai   kemampuan
kognitif   tentang
konsep   pengertian
penataan produk
Unjuk kerja :
Menilai   kemampuan
diskusi/presentasi

  5 X 3Jp

 Buku paket 
ekonomi 
Kemendikb
ud
 Buku­buku 
ekonomi 
penunjang 
yang 
relevan

Menanya : 
Mengajukan   pertanyaan
yang     berkaitan   dengan
pengertian     penataan
produk
Dan   ruang   lingkup
penataan produk

Mengeksplorasi: 
 Mengumpulkan
data/informasi
tentang   pengertian
penataan produk dan
ruang lingkupnya
Mengasosiasi : 
 Menganalisis dan 
menyimpulkan  
informasi/data serta 
membuat  
pengertianp 
penataan produk  
dan ruang lingkup 
penataan produk. 
 Mengklasifikasi 
bentuk­bentuk  
penataan penataan 
produk 
Mengomunikasikan: 

hasil   analisis   dan
simpulan  
  tentang
konsep dasar pengertian
prnataan   roduk   dan
ruang lingkup
 

dalam     menyajikan
pengertian penataan
produk.

 Media 
massa 
cetak/ 
elektronik

  

3.2 Meng analisisi

tujuan Penataa
Produk
4.2 Mengevaluasi
tujuan penataan
produk

Tujuan penataan produk  
bagi
1. Syart penataan produk
2. Desain produk
3. Tujuan display bagi 
penjual
4. Tujuan display bagi 
pembelii

Mengamati
Mempelajari buku 
texs ,maupun sumber 
lain (internet,kliping 
observasi kepasar dan 

mall )
Menanya
Mengajukan pertanyaan 
yang berkaitan dengan 
tujuan penataan produk
Dan mamfaat penataan 
produk bagi penjual dan 
pembeli.
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
Yang  berkaitan dgn 
tujuan dan maafaat 
penataan produk.
Asosiasi
Membandingkan dan 
mrngolah data yang 
diperoleh dari berbagai 
sumber sumber 
informasi tentang 
tujuan penataan barang

dagang.
Komunikasi
Menyajikan hasil 
kesimpulan 
(mempresentasikan 
,tujuan penataan produk

 Tes Tertulis
Menilai   kemampuan
kognitif   tentang
konsep
 
tujuan
penataan produk
Observasi
Ceklist lembar 
pengamatan pasar
Portofolio
Laporan tertulis 
kelompok

Tes
Tes tertulis  bentuk 
uraian 

8 X 3jp

 Dra.Devi 
Puspitasari 
M.PdPemasa
ran barang 
dan jasa 
Aryaduta 
2010
 Kuncoro 
Mudrajad 
(2003)Metod
e Riset 
untuk bisnis
dan Ekonomi
 BSE 
Penjualan 
Dra.Devi 
Puspita 
SariM.Pd 
DEPDIKNAS 
2008
 KotlerManaje
men 
pemasaran 
(Terjemahan)
jilid I

Dan mamfaat penataan 
produk ditinjau dari 
penjual dan pembeli
3.3 Menklasifikasi Jenis­         
jenis Produk yang akan   
ditata  
4.3 Melakukan 
pengelompokkan jenis­
jenis prodak yang akan di 
display

Materi
Jenis­jenis produkyang 
akan ditata  
Penataan secara vertical
 Penataan secara 
horizontal

Mengamati 
Membaca  buku 
teks(internet pasar )
maupun sumber lainnya
 tentang klasifikasi
Dan penggolongan 
barang yang akan ditata
Menanya: 
Mengajukan pertanyaan
yang  yang berkaitan 
dengan  penggolongan 
barang  yang akan 
ditata. Menanyakan 
bebtuk penataan 
vertical.horizontal.
Mengasosiasi : 
Membedakan 
penggolangan  penataan
vertical dan horizont
Mengokomunikasikan :
Mempresentasikan hasi 
diskusi tentang 
penggolongan jenis­
peroduk dan penataan 
vertical dan horizontal.

Tes  tertulis :
Menilai   kemampuan
kognitif   tentang
penggolongan   jenis­
jenis   produk.dan
penataan   secara
horizontal.,vertical
Unjuk kerja :
Menilai kemampuan
diskusi/presentasi 
jenis­jenis 
penggolongan 
produk
Dan penataan 
secara vertical dan 
horizontal.

  10X 3jp

3.4
Mengidentifikasi SOP
penataan produk
4.4
Mendisplay produk
sesuai SOP peruhaan

Materi
1. Pengertian SOP
2. SOP penataan produk
3. Lay out/Tata letak toko
4. Teknik pemajangan
barang.
5. Peralatan Display
yang dipakai.

Mengamati: 
Melakukan observasi 
kepasar­pasar plaza dan
mencari sumber lain 
internet dan buku yang 
relaevan

Tes tertulis :
Menilai kemampuan
kognitif tentang 
teknik pemajangan 
barang .dan 
peralatan display.
Unjuk kerja: 
Menilai kemampuan
diskusi/presentasi 
dalam taknik 
pemajangan .

Menanya: 
Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan 
Tata letak,danteknik 
pemajangan serta 
peralatan yang dipkai 
pada saat mendisplay.
Mengeksplorasi: 
Mengumpulkan 
data/informasi tentang 
lay ouy.peralatan yang 
dipakai pada saat 
menndisplay
Mengasosiasi:  
Mengelompokan  barang
yang akan ditata sesuai 
layout  dan teknik yang 
akan dipakai.
Mengomunikasikan 

9X3jp

 Buku paket 
Pengantar 
ekonomi dan
Bisnis 
Kemendikbu
d
 Buku 
Ekonomi
 Media massa
cetak dan 
elektronik

Hasil observasi  dan 
analisi di presentasikan 
 

3.5

Mengidentifikas Pelabelan Produk
1. Pengertian label 
i pelabelan
produk
produk

4.5
Melakukan proses
pelabelan produk

2. Fungsi label 
3. Jenis label/ barcode
4. Teknik pelabelan 
produk

Mengamati
 Mempelajari buku tek
,dan petunjuk 
penggoperasian 
labeling .dan 
observasi ke 
swalayan . 
Menanya
Menanyakan cara 
memakai labeling yang 
benar

Tugas
Menilai kemampuan
kognitif tentang 
labeling

Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
cara­cara pemasangan
Labeling

Tes

Asosiasi
Mengolah   dan 
mengelomkokan data 
cara –cara pemasangan 

Observasi
Unjuk kerja
Demonstrasi 
pemasangan  
labeling.

Tes tertulis  bentuk 
uraian 

12X 3 jp

labeling
Komunikasi
Menyajikan hasil 
kesimpulan teknik 
pemasangan labeling.
3,6 Melakukan Pengamatan 
berkala pada Display
4.6 Menyusun kembali 
penataan produk sesuai 
dengan SOP perusahaan

Pengamatan Display 
Berkala
1. Evaluasi Display 
produk 
2. Identifikasi perubahan 
display produk
3. Sikap dalam 
memonotor penataan 
produk
.

Mengamati
Mencari sumber buku 
teks. Internet , obsevasi 
kepasar.plaza. 
Menanya
Memberikan kesempatan
siswa menanyakan hal 
yang berkaitan dengan 
identifikasi  
kerusakan ,perubahan 
letak display produk.
Eksperimen/explore
Memgumpulkan data 
,informasi yangberkaita 
Perubahan dan 
kerusakan display.
Sikap­sikap yang hrs 
dilakuakan dalam 
mengatasi perubahan 
produk.
Asosiasi
Membandingkan data  
dan informasi  yang 
diperoleh
  

15X3jp
Observasi
Ceklist lembar 
observasi pasar
Portofolio
Laporan tertulis 
kelompok
Tes
Tes tertulis  bentuk 
uraian 

Komunikasi
Menyajikan hasil 
analisis dalam mengatsi 
perubahan display.


