6111007 071004 Kelompok Belajar Teknologi Abstrak
USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
KELOMPOK BELAJAR TEKNOLOGI
BAGI SISWA SISWA SD RW 07 MEJOYO
KELURAHAN KALIRUNGKUT
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Younatan (6111007 )
Monica Paulina (3112122)
Ruth Stefany Wewra (1120208)
Ariel Valentino (6131009)
UNIVERSITAS SURABAYA
SURABAYA
2013
DAFTAR ISI
Halaman Sampul........................................................................................................
i
Halaman Pengesahan ...............................................................................................
ii
Daftar Isi ..................................................................................................................
iii
Ringkasan ..................................................................................................................
1
Bab I Pendahuluan ...................................................................................................
2
1.1. Latar Belakang ...........................................................................................
2
1.2. Perumusan Masalah ..................................................................................
2
1.3. Tujuan Program .........................................................................................
3
1.4. Luaran dan Manfaat ................... ..............................................................
4
Bab II Gambaran Umum Masyarakat Sasaran .........................................................
5
2.1. Kondisi Masyarakat ................................................ ..................................
5
2.2. Permasalahan Yang Dihadapi Masyarakat ........................................ .......
5
2.3. Solusi Yang Ditawarkan ................................................................... .......
6
Bab III Metode Pelaksanaan ....................................................................................
7
3.1. Tahapan Pelaksanaan PKM-M ................................... ..............................
7
3.2. Indikator Capaian......................................................................................
8
Bab IV Biaya dan Jadwal Kegiatan ........................................................................
9
4.1. Anggaran Biaya ...................................... .................................................
9
4.2. Jadwal Kegiatan ......................................................................................
10
Lampiran 1: Biodata Ketua dan Anggota ................................................................
11
Lampiran 2: Justifikasi Anggaran ............................................................................
14
Lampiran 3: Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas ...................
15
Lampiran 4: Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ........................................................
16
Lampiran 5: Surat Pernyataan Kesediaan Dari Mitra ..............................................
17
Lampiran 6: Gambaran Teknologi Yang Akan Diterapkan .....................................
18
Lampiran 7: Denah Detail Lokasi Pengabdian ........................................................
19
ii
RINGKASAN
Program pengabdian kepada masyarakat ini diusulkan agar siswa-siswi dari keluarga
kurang mampu di RW 07 Mejoyo Kalirungkut Surabaya dapat mengikuti perkembangan
teknologi dan melatih pola pikir mereka dengan menggunakan robot dan komputer sebagai
media pembelajaran. Pemilihan RW 07 Mejoyo Kalirungkut Surabaya sebagai masyarakat
sasaran pada usulan PKM-M ini berdasarkan pengalaman dan pendalaman masalah yang
diperoleh pengusul beserta teman teman UBAYA selama menjadi tenaga pengajar bagi siswasiswi kurang mampu pada daerah tersebut. Fokus pengabdian ini adalah bagaimana mengajar
dan melatih pola pikir siswa-siswi dengan membuat program program sederhana untuk
menggerakkan robot. Tujuan jangka panjang dari program pengabdian ini adalah adanya
kelompok belajar teknologi yang nantinya dapat dikelola sendiri oleh masyarakat RW 07
Mejoyo Kalirungkut. Sedangkan tujuan jangka pendek yang diharapkan adalah siswa siswi
dapat menggunakan komputer, dapat membuat algoritma dan program sederhana untuk
menggerakkan robot. Diharapkan kreatifitas siswa siswi selama pengabdian ini bisa
dimaksimalkan dengan melihat pola pikir mereka dalam membuat program robot sederhana.
Cakupan pengabdian ini meliputi penyusunan kurikulum pembelajaran robot yang sesuai
dengan siswa siswi sasaran, penyediaan modul robot, pengajaran rutin per minggu dan
penyiapan kelompok belajar teknologi. Lokasi kelompok belajar teknologi ini berada di Balai
RW 07 Mejoyo Kalirungkut. Diharapkan di akhir pengabdian ini terbentuk kelompok belajar
teknologi yang dapat dikelola sendiri oleh siswa-siswi/masyarakat tersebut dengan
pendampingan berkala.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Di kota besar seperti Surabaya ternyata masih terdapat tempat-tempat yang kurang
terjangkau oleh perkembangan teknologi. Salah satunya adalah RW 07 Mejoyo Kalirungkut
Surabaya yang terletak di area sekitar kampus Universitas Surabaya. Meskipun berada di
sekitar kampus namun pemahaman siswa siswa SD terhadap teknologi terlihat masih kurang.
Terutama pemanfaatan teknologi komputer dan informasi dari internet untuk kepentingan
belajar. Komputer lebih banyak mereka kenal lewat rental dan digunakan untuk kepentingan
bermain game yang jika berlebihan akan berdampak negatif terhadap prestasi belajarnya.
Demikian juga akses internet melalui warnet jika tidak dipantau oleh orang tua akan beresiko
pada informasi - informasi yang dapat merusak perkembangan anak. Sedangkan sarana yang
ada di sekolah juga belum dapat memaksimalkan pola pikir dan kreatifitas anak.
Selama ± 2 tahun terakhir pengusul beserta beberapa teman di UBAYA sudah aktif
sebagai pengajar bagi anak anak kurang mampu di RW 07 Mejoyo Kalirungkut yang
diorganisir oleh Stars Home. Fokus selama ini masih dalam hal membantu mengajar beberapa
mata pelajaran yang diajarkan di sekolah mereka. Dalam beberapa kesempatan, beberapa
orang tua mengeluhkan materi belajar yang hanya bersumber dari buku ajar dan LKS yang
diberikan dari sekolah. Beberapa pertanyaan sangat sulit dijelaskan orang tua dengan materi
ajar yang tersedia. Hal yang sama pun sebenarnya juga dirasakan oleh kami selama
mendampingi belajar mereka. Dalam beberapa hal juga dirasakan kreativitas dan pola pikir
anak anak SD ini masih kurang terutama dalam memahami pelajaran pelajaran yang
membutuhkan logika.
Oleh karena itu pengusul berpendapat bahwa perlu ada model belajar yang menarik
namun bisa menyelesaikan masalah ketertinggalan teknologi dan informasi serta kelemahan
pola pikir dan kreatifitas. Untuk itulah, proposal PKM-M ini diajukan dengan judul
“Kelompok Belajar Teknologi Bagi Siswa-Siswa SD di RW 07 Mejoyo Kelurahan
Kalirungkut”. Kelompok belajar teknologi ini memilih model pembelajaran menggunakan
internet dan media robot untuk mengenalkan teknologi dan melatih pola pikir siswa siswa SD.
1.2. Perumusan Masalah
Berdasar latar belakang dan kuisioner awal yang kami bagikan, Kami mengambil
kesimpulan bahwa sebagian besar anak-anak di RW 07 Mejoyo Kalirungkut masih kurang
2
KELOMPOK BELAJAR TEKNOLOGI
BAGI SISWA SISWA SD RW 07 MEJOYO
KELURAHAN KALIRUNGKUT
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Younatan (6111007 )
Monica Paulina (3112122)
Ruth Stefany Wewra (1120208)
Ariel Valentino (6131009)
UNIVERSITAS SURABAYA
SURABAYA
2013
DAFTAR ISI
Halaman Sampul........................................................................................................
i
Halaman Pengesahan ...............................................................................................
ii
Daftar Isi ..................................................................................................................
iii
Ringkasan ..................................................................................................................
1
Bab I Pendahuluan ...................................................................................................
2
1.1. Latar Belakang ...........................................................................................
2
1.2. Perumusan Masalah ..................................................................................
2
1.3. Tujuan Program .........................................................................................
3
1.4. Luaran dan Manfaat ................... ..............................................................
4
Bab II Gambaran Umum Masyarakat Sasaran .........................................................
5
2.1. Kondisi Masyarakat ................................................ ..................................
5
2.2. Permasalahan Yang Dihadapi Masyarakat ........................................ .......
5
2.3. Solusi Yang Ditawarkan ................................................................... .......
6
Bab III Metode Pelaksanaan ....................................................................................
7
3.1. Tahapan Pelaksanaan PKM-M ................................... ..............................
7
3.2. Indikator Capaian......................................................................................
8
Bab IV Biaya dan Jadwal Kegiatan ........................................................................
9
4.1. Anggaran Biaya ...................................... .................................................
9
4.2. Jadwal Kegiatan ......................................................................................
10
Lampiran 1: Biodata Ketua dan Anggota ................................................................
11
Lampiran 2: Justifikasi Anggaran ............................................................................
14
Lampiran 3: Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas ...................
15
Lampiran 4: Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ........................................................
16
Lampiran 5: Surat Pernyataan Kesediaan Dari Mitra ..............................................
17
Lampiran 6: Gambaran Teknologi Yang Akan Diterapkan .....................................
18
Lampiran 7: Denah Detail Lokasi Pengabdian ........................................................
19
ii
RINGKASAN
Program pengabdian kepada masyarakat ini diusulkan agar siswa-siswi dari keluarga
kurang mampu di RW 07 Mejoyo Kalirungkut Surabaya dapat mengikuti perkembangan
teknologi dan melatih pola pikir mereka dengan menggunakan robot dan komputer sebagai
media pembelajaran. Pemilihan RW 07 Mejoyo Kalirungkut Surabaya sebagai masyarakat
sasaran pada usulan PKM-M ini berdasarkan pengalaman dan pendalaman masalah yang
diperoleh pengusul beserta teman teman UBAYA selama menjadi tenaga pengajar bagi siswasiswi kurang mampu pada daerah tersebut. Fokus pengabdian ini adalah bagaimana mengajar
dan melatih pola pikir siswa-siswi dengan membuat program program sederhana untuk
menggerakkan robot. Tujuan jangka panjang dari program pengabdian ini adalah adanya
kelompok belajar teknologi yang nantinya dapat dikelola sendiri oleh masyarakat RW 07
Mejoyo Kalirungkut. Sedangkan tujuan jangka pendek yang diharapkan adalah siswa siswi
dapat menggunakan komputer, dapat membuat algoritma dan program sederhana untuk
menggerakkan robot. Diharapkan kreatifitas siswa siswi selama pengabdian ini bisa
dimaksimalkan dengan melihat pola pikir mereka dalam membuat program robot sederhana.
Cakupan pengabdian ini meliputi penyusunan kurikulum pembelajaran robot yang sesuai
dengan siswa siswi sasaran, penyediaan modul robot, pengajaran rutin per minggu dan
penyiapan kelompok belajar teknologi. Lokasi kelompok belajar teknologi ini berada di Balai
RW 07 Mejoyo Kalirungkut. Diharapkan di akhir pengabdian ini terbentuk kelompok belajar
teknologi yang dapat dikelola sendiri oleh siswa-siswi/masyarakat tersebut dengan
pendampingan berkala.
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Di kota besar seperti Surabaya ternyata masih terdapat tempat-tempat yang kurang
terjangkau oleh perkembangan teknologi. Salah satunya adalah RW 07 Mejoyo Kalirungkut
Surabaya yang terletak di area sekitar kampus Universitas Surabaya. Meskipun berada di
sekitar kampus namun pemahaman siswa siswa SD terhadap teknologi terlihat masih kurang.
Terutama pemanfaatan teknologi komputer dan informasi dari internet untuk kepentingan
belajar. Komputer lebih banyak mereka kenal lewat rental dan digunakan untuk kepentingan
bermain game yang jika berlebihan akan berdampak negatif terhadap prestasi belajarnya.
Demikian juga akses internet melalui warnet jika tidak dipantau oleh orang tua akan beresiko
pada informasi - informasi yang dapat merusak perkembangan anak. Sedangkan sarana yang
ada di sekolah juga belum dapat memaksimalkan pola pikir dan kreatifitas anak.
Selama ± 2 tahun terakhir pengusul beserta beberapa teman di UBAYA sudah aktif
sebagai pengajar bagi anak anak kurang mampu di RW 07 Mejoyo Kalirungkut yang
diorganisir oleh Stars Home. Fokus selama ini masih dalam hal membantu mengajar beberapa
mata pelajaran yang diajarkan di sekolah mereka. Dalam beberapa kesempatan, beberapa
orang tua mengeluhkan materi belajar yang hanya bersumber dari buku ajar dan LKS yang
diberikan dari sekolah. Beberapa pertanyaan sangat sulit dijelaskan orang tua dengan materi
ajar yang tersedia. Hal yang sama pun sebenarnya juga dirasakan oleh kami selama
mendampingi belajar mereka. Dalam beberapa hal juga dirasakan kreativitas dan pola pikir
anak anak SD ini masih kurang terutama dalam memahami pelajaran pelajaran yang
membutuhkan logika.
Oleh karena itu pengusul berpendapat bahwa perlu ada model belajar yang menarik
namun bisa menyelesaikan masalah ketertinggalan teknologi dan informasi serta kelemahan
pola pikir dan kreatifitas. Untuk itulah, proposal PKM-M ini diajukan dengan judul
“Kelompok Belajar Teknologi Bagi Siswa-Siswa SD di RW 07 Mejoyo Kelurahan
Kalirungkut”. Kelompok belajar teknologi ini memilih model pembelajaran menggunakan
internet dan media robot untuk mengenalkan teknologi dan melatih pola pikir siswa siswa SD.
1.2. Perumusan Masalah
Berdasar latar belakang dan kuisioner awal yang kami bagikan, Kami mengambil
kesimpulan bahwa sebagian besar anak-anak di RW 07 Mejoyo Kalirungkut masih kurang
2