SLK PEMETAAN SKKD SMP IPS final
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VII SEMESTER I
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
1
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VII (1) / 1
: 2013 / 2014
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1. Memahami lingkungan
kehidupan manusia.
1.1. Mendeskripsika
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
n keragaman
muka bumi daratan dan dasar
bentuk muka
laut
bumi, proses
pembentukan,
o Mendeskripsikan proses alam
dan dampaknya
endogen yang menyebabkan
terhadap
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI
terjadinya (SK)
bentuk muka
kehidupan.
bumi.
DAN KOMPETENSI DASAR
PERANGKAT PEMBELAJARAN
o Mendeskripsikan
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan
Sosial ( IPS ) gejala
diastropisme dan vulkanisme
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
serta sebaran tipe gunung api.
Kelas/Semester: VII/1
o Mendeskripsikan faktor-faktor
Nama Guru: ...........................
penyebab terjadinya gempa
NIP/NIK: ...........................
bumi dan akibat yang
Sekolah: ...........................
ditimbulkannya.
o Mendeskripsikan proses
pelapukan
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
o Mendeskripsikan proses erosi,
dan faktor-faktor penyebabnya,
dampaknya.
o Memberikan contoh bentukan
yang dihasilkan oleh proses
sedimentasi.
o Mengidentifikasi dampak
positif dan negatif dari tenaga
endogen dan eksogen bagi
kehidupan serta upaya
penanggulangannya.
1.2. Mendeskripsika
n kehidupan
pada masa praaksara di
Indonesia.
o Menjelaskan pengertian dan
kurun waktu masa pra –aksara
o Mengidentifikasi jenis- jenis
manusia Indonesia yang hidup
pada masa pra- aksara
o Mendeskripsikan
perkembangan kehidupan pada
masa pra- aksara dan peralatan
kehidupan yang dipergunakan.
2
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mengidentiifikasi peninggalan
–peninggalan kebudayaan pada
masa pra-aksara.
o Melacak kedatangan dan
persebaran nenek moyang
bangsa Indonesia di Nusantara
dengan atlas sejarah.
2. Memahami kehidupan
sosial manusia.
2.1 Mendeskripsikan
interaksi sebagai
proses sosial
o Menjelaskan pengertian
interaksi sosial.
o Menjelaskan kaitan interaksi
sosial dan proses sosial.
o Menjelaskan pengaruh interaksi
sosial terhadap keselarasan
sosial.
2.2 Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian
o Menjelaskan pengertian dan
pentingnya proses sosialisasi.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mempengaruhi sosialisasi.
o Menguraikan fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
kepribadian.
2.3 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial
o Menjelaskan syarat-syarat
terjadinya interaksi sosial.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial.
2.4 Mengurai-kan
proses interaksi
sosial
3. Memahami usaha
manusia memenuhi
kebutuhan
3.1.
M
endes-krepsikan
manusia sebagai
makhluk sosial
dan ekonomi
yang bermoral
dalam memenui
kebutuh-an
o Mengidentifikasi proses sosial
asosiatif
o Memberi contoh proses sosial
disosiatif.
o Mendefinisikan makna
manusia sebagai makhluk
sosial dan makhluk ekonomi
yang bermoral
o Mengidentifikasi ciri-ciri
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi yangbermoral
o Mewujudkan hubungan yang
harmonis antarmanusia sebagai
makhluk sosial & ekonomi
yang bermoral
3
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.2. Mengidentifikasi
tindakan ekonomi
berdasarkan motif
dan prinsip
ekonomi dalam
berbagai kegiatan
sehari-hari
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mendeskripsikan perilaku
manusia dalam memanfaatkan
sumber daya yang terbatas
untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya, dengan melakukan
berbagai tindakan ekonomi
o Mendeskripsikan berbagai
tindakan ekonomi rasional yang
dilakukan manusia
o Mendefinisikan pengertian
motif dan prinsip ekonomi.
o Mengidentifikasi macammacam motif dan prinsip
ekonomi.
o Mengaplikasikan kegiatan /
tindakan ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan prinsip
ekonomi.
o Mengidentifikasi manfaat
/pentingnya prinsip ekonomi
dalam kehidupan sehari-hari.
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
4
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VII SEMESTER II
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
5
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4. Memahami usaha
manusia untuk
mengenali
perkembangan
lingkungannya
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VII (1) / 2
: 2013 / 2014
Kompetensi Dasar
4.1. Menggunakan
peta, atlas,dan
globe, untuk
mendapat-kan
informasi
keruangan
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Membedakan peta, atlas, dan
globe.
o Mengidentifikasi jenis,bentuk
dan pemanfaatan peta.
o Mengidentifikasi informasi
geografis dari peta, atlas dan
globe.
o Mengartikan berbagai skala.
o Memperbesar dan
memperkecil peta dengan
bantuan garis-garis
koordinat(garis grid)
4.2.Membuat sketsa
dan peta wilayah
yang menggam
barkan obyek
geografi
o Membuat sketsa wilayah dan
obyek geografi.
4.3.Mendeskripsikan
kondisi geografis
dan penduduk
o Mendeskripsikan kondisi
geografis suatu wilayah pada
peta.
o Menentukan simbol-simbol
geografi pada peta.
o Mendeskripsikan kondisi
penduduk suatu wilayah.
o Menganalisis kaitan antara
kondisi geografis dengan
keadaan penduduk.
4.4.Mendeskripsikan
gejala-gejala yang
terjadi di atmosfer
dan hidrosfer serta
dampaknya
terhadap
kehidupan.
6
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mendeskripsikan sifat-sifat
fisik atmosfer.
o Mendiskripsikan cuaca dan
iklim.
o Mengidentifikasi tipe hujan
(orografis, zenithal, frontal).
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Menghitung suhu suatu
daerah berdasarkan
ketinggian di atas permukaan
air laut.
o Menganalisis proses
terjadinya angin dan
memberikan contohcontohnya.
o Mendeskripsikan siklus
hidrologi dan bagianbagiannya.
o Mengklasifikasikan bentukbentuk tubuh air permukaan
dan air tanah serta
pemanfaatannya.
o Mendiskripsikan zona laut
menurut letak (laut
pedalaman, laut tepi, laut
tengah) dan kedalamannya
(litoral, batial, abisal).
o Menafsirkan pengertian batas
landas kontinen, laut
territorial, dan Zona Ekonomi
Eksklusif (ZEE) dan
menunjukkannya pada peta.
5. Memahaami
perkembangan
masyarakat sejak
masa Hindu-Buddha
sampai masa
Kolonial Eropa
5.1 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa HinduBuddha serta
peninggalanpening-galannya.
o Mendeskripsikan masuk dan
berkembangnya agama Hindu
dan Buddha di Indonesia
o Menunjukkan pada peta
daerah-daerah yang
dipengaruhi unsur Hindu
Buddha di Indonesia
o Menyusun kronologi
perkembangan kerajaan
Hindu-Buddha ke berbagai
wilayah Indonesia
o Mengidentifikasi dan
memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah
7
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.2 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa Islam di
Indonesia, serta
pening-galanpening-galannya.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Melacak proses masuk dan
berkem-bangnya agama Islam
ke Indonesia
o Mendiskrepsikan saluransaluran Islamisasi di
Indonesia
o Menjelaskan cara yang
digunakan oleh Wali
Songo/Ulama lainnya dalam
menyebarkan Islam.
o Membaca dan membuat peta
jalur dan daerah penyebaran
Islam di Indonesia
o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di
berbagai wilayah Indonesia
o Mengidentifikasi dan
memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah
bercorak Islam diberbagai
daerah
5.3 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa Kolonial
Eropa
o Menguraikan proses
masuknya bangsa–bangsa
Eropa ke Indonesia
o Mengidentifikasi cara- cara
yang digunakan bangsa
Eropa untuk mencapai
tujuannya
o Mengidentifikasi reaksi
bangsa Indonesia terhadap
bangsa Eropa
o Mendiskripsikan
perkembangan kehidupan
masyarakat, kebudayaan ,dan
pemerintahan pada masa
kolonial Eropa
6. memahami kegiatan
ekonomi masyarakat
8
6.1 Mendeskripsikan
pola kegiatan
ekonomi
penduduk,
penggunaan lahan,
dan pola
permukiman
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mengidentifikasi mata
pencaharian penduduk
(pertanian, non pertanian).
o Mendeskripsikan bentuk
penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan.
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
berdasarkan
kondisi fisik
permukaan bumi.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mendeskripsikan pola
permukiman penduduk
(mengikuti alur sungai, jalan,
pantai).
o Mendiskripsikan persebaran
(agihan) permukiman
penduduk di berbagai bentang
lahan dan mengungkapkan
alasan penduduk memilih
bermukim di lokasi tersebut
o Mendeskripsikan bentang
lahan dengan persebaran
permukiman penduduk.
6.2. Mendeskripsikan
kegiatan pokok
ekonomi, yang
meliputi kegiataan
konsumsi,
produksi, dan
distribusi barang
/jasa
o Mendefinisikan penger- tian
dan macam-macam
kegiatan ekonomi.
o Mendefinisikan pengertian
konsumsi
o Mendiskusikan jenis-jenis
barang yang dikonsumsi
siswa dan keluarga
o Menyusun skala pr-ioritas
dalam mem-enuhi kebutuhan
sebagai siswa.
o Mengidentifikasi aspekaspek positif dan negatif
perilaku konsumtif
seseorang.
o Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi
konsumsi seseorang.
o Mendefinisikan pengertian
produksi
o Mengidentifikasi Faktorfaktor yang mempengaruhi
produksi
o Mendeskripsikan macammacam kegiatan produksi
o Mendefinisikan Pengertian
9
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
sumber daya ekonomi
o Mengklasifikasi maca mmacam sumber daya ekonomi
o Mengidentifikasi etika
ekonomi dalam
memanfaatkan fak tor-faktor
produksi dalam kehidupan
suatu usaha/bisnis
o Mengidentifikasi usahausaha yang dapat dilakukan
guna meningkatkan jumlah
dan mutu hasil produksi
(bidang industri dan pertanian
) baik melalui intensifikasi
maupun ekstensifikasi
o Mendefinisikan pengertian
dan tujuan distribusi
o Mengklasifikasi sistem
distribusi beserta contohnya
(langsung, tidak langsung dan
semi langsung)
o Mengaplikasikan kegiatan
distribusi dalam perdagangan
o Melakukan kegiatan yang
menggambarkan contoh etika
ekonomi dalam kegiatan
distribusi yang memenuhi
unsur keadilan dan
pemerataan.
6.3. Mendes-kripsikan
peran badan usaha,
termasuk koperasi,
sebagai tempat
berlangsungnya proses
produksi dalam
kaitannya dengan
pelaku ekonomi
o Mendefinisikan pe ngertian
usaha, perusahaan dan badan
usaha
o Mendeskripsikan macammacam badan usaha.
(menurut pemilik modal,
lapangan usaha banyaknya
pekerja dan menurut bentuk
hukum)
o Mengidentifikasi misi/tujuan
badan usaha(milik negara
/daerah, milik swasta,
koperasi)
10
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mengidentifikasi beberapa
pertimbangan yang perlu
diperhatikan dalam berbisnis
o Mengidentifikasi badan
usaha yang dikelola secara
profesional dan manusiawi
o Mendeskripsikan peranan
pemerintah sebagai pelaku
dan pengatur kegiatan
ekonomi
o Mengidentifikasi penerapan
berbisnis, mulai dari usaha
kecil-kecilan
6.4. Menggu-nakan
gagasan kreatif
dalam tindakan
ekonomi untuk
mencapai
kemandirian dan
kesejahteraan
o Mendefinisikan pengertian
kreatif dan proses kreatifitas
dalam tindakan ekonomi
o Mendefinisikan pengertian
inovatif dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari
yang mampu mendorong
peningkatan kesejahteraan
o Mengidentifikasi proses
kemandirian dalam usaha
meningkatkan prestasi dan
kesejahteraan
o Mengidentifikasi cara
menghasilkan barang/jasa
hasil kreatifitas dan inovasi
yang direncakan
o Mempraktekkan dan berlatih
membuat produk berupa
barang/jasa dari sumber daya
yang dimiliki
Jumlah
11
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
12
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VIII SEMESTER I
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
13
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VIII (2) / 1
: 2013 / 2014
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1. memahami
permasalahan
sosial
berkaitan
dengan
pertumbuhan
jumlah
penduduk
1.1 Mendeskripsik
an kondisi fisik
wilayah dan
penduduk
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Menunjukkan letak geografis
(letak geografis, letak astronomis)
Indonesia.
o Menganalisis hubungan letak
geografis dengan perubahan
musim di Indonesia.
o Mengidentifikasi penyebab
terjadinya perubahan musim dan
menentukan bulan berlangsungnya
musim hujan dan musim kemarau
di wilayah Indonesia.
o Menyajikan informasi persebaran
flora dan fauna tipe Asia, tipe
Australia serta kaitannya dengan
pembagian wilayah Wallacea dan
Weber.
1.2 Mengidentifika
si
permasalahan
kependudukan
dan upaya
penanggulanga
nnya
o Mendeskripsikan persebaran jenis
tanah dan pemanfaatannya di
Indonesia.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mempengaruhi pertumbuhan
penduduk serta upaya mengatasi
pertumbuhan penduduk yang
tinggi.
o Mendesripsikan angka kelahiran
dan angka kematian, serta faktorfaktor pendorong dan
penghambatnya.
o Mendeskripsikan berbagai dampak
ledakan penduduk dan upaya
mengatasinya.
o Membandingkan tingkat
kepadatan penduduk tiap-tiap
propinsi dan pulau di Indonesia
o Mendeskripsikan kondisi
penduduk Indonesia berdasarkan
14
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
piramida penduduknya.
o Mengidentifikasi jenis-jenis
mobilitas penduduk, faktor
penyebab, dampak positif dan
negatif serta upaya
penanggulangannya.
o Mendeskripsikan kualitas
penduduk dan upaya mengatasi
kualitas penduduk yang rendah di
Indonesia.
1.3 Mendeskripsik
an
permasalahan
lingkungan
hidup dan
upaya
penanggulanga
nnya dalam
pembangunan
berkelanjutan
o Mengidentifikasi unsur-unsur
lingkungan (unsur abiotik, unsur
biotik, sosial budaya)
o Menafsirkan arti penting
lingkungan bagi kehidupan.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerusakan lingkungan hidup dan
faktor penyebabnya.
o Memberi contoh usaha pelestarian
lingkungan hidup.
o Menafsirkan hakekat
pembangunan berkelanjutan.
o Mengidentifikasi ciri-ciri
pembangunan berkelanjutan.
o Mengidentifikasi penerapan
pembangunan berkelanjutan.
2. Memahami
proses
kebangkitan
nasional
15
1.4 Mendeskripsik
an
permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan.
o Menjelaskan permasalahan
kuantitas penduduk (kuantitas dan
kualitas).
2.1 Menjelaskan
proses
perkembangan
kolonialisme
dan
imperalisme
Barat, serta
pengaruh yang
ditimbulkannya
di berbagai
o Mengidentifikasi kebijakankebijaka pemerintah kolonial
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mengidentifikasi dampak
permasalahan penduduk terhadap
pembangunan.
o Mengidentifikasi pengaruh yang
ditimbulkan oleh kebijakan –
kebijakan pemerintah kolonial di
berbagai daerah
o Mendeskripsikan bentuk-bentuk
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
daerah
Indikator Pencapaian
Kompetensi
perlawanan rakyat dalam
menentang kolonialisme Barat
diberbagai daerah
o Mengidentifikasi daerah –daerah
persebaran agama Kristiani
2.2.Mengurai-kan
proses
terbentuk-nya
kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan
perkem-bangan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia
o Menjelaskan pengaruh perluasan
kekuasaan kolonial ,
perkembangan pendidikan Barat
,dan perkembangan pendidikan
islam terhadap munculnya
nasionalisme Indonesia
o Mendiskripsikan peranan
golongan terpelajar ,profesional
,dan pers dalam menumbuh
kembangkan kesadaran nasional
Indonesia
o Mendiskripsikan perkembangan
pergerakan nasional dari yang
bersifat etnik, kedaerahan ,
keagamaan sampai terbentuknya
nasionalisme Indonesia
o Mendiskripsikan peran manifesto
politik 1925, Konggres Pemuda
1928, dan Konggres Perempuan
Pertama dalam proses
pembentukan identitas kebangsaan
Indonesia
3. Memahami
masalah
penyimpang
an sosial
3.1 Mengidentifika
si berbagai
penyakit sosial
(miras, judi,
narkoba,
HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagainya)
sebagai akibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
3.2 Mengidentifika
si berbagai
usaha
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
o Mengidentifikasi penyimpangan
sosial dalam keluarga dan
masyarakat.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat.
o Memberi contoh penyimpangan
sosial yang terjadi dalam keluarga
dan masyarakat.
o Mengidentifikasi akibat
penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab terjadinya
penyimpangan sosial,
o Mengidentifikasi upaya-upaya
16
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
pencegahan penyimpangan sosial
dalam keluarga dan masyarakat.
4. Memahami
kegiatan
pelaku
ekonomi di
masyarakat
4.1. Mendeskripsi
kan hubungan
antara
kelangkaan
sumber daya
dengan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas
o Mendeskripsikan arti kelangkaan
dan faktor-faktor penyebab
terjadinya kelangkaan
o Mengidentifikasi usaha-usaha
manusia dalam mengatasi
kelangkaan
o Mengidetifikasi cara
memanfaatkan sumber daya yang
langka untuk memenuhi kebutuhan
o Mendeskripsikan pengertian,
macam-macam, dan faktor-faktor
yang menentukan kebutuhan
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab kebutuhan manusia
beraneka ragam
o Menjelaskan pengertian skala
prioritas dan menyusun skala
prioritas kebutuhan manusia pada
umumnya
o Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendeskripsikan pelaku
ekonomi :
rumah tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dan
negara
o Menggolongkan Pelaku ekonomi
utama dalam perekonomian
Indonesia
o Mengidentifikasi peranan dan
tujuan keberadaan 3 sektor usaha
formal (BUMN, BUMS dan
Koperasi )
o Mengidentifikasi cara mendirikan
dan mengelola BUMS
o Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia
(pengertian, landasaan, azas,
sejarah, keanggotaannya, sumber
modal, prinsip-prinsip dll. )
o Mengidentifikasi tentang cara
pendirian, tujuan, peranan, ciriciri, manfaat, RAT, cara pembagian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi.
17
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Menampilkan simulasi dalam tata
cara pendirian koperasi
4.3.Mengidentifika
si bentuk pasar
dalam kegiatan
ekonomi
masyarakat
o Mendeskripsikan pengertian,
fungsi, dan peranan pasar bagi
masyarakat
o Mengidentifikasi syarat-syarat
terjadinya pasar
o Mengklasifikasi macam-macam
pasar beserta contohnya masingmasing
o Mengidentifikasi ciri -ciri pasar
konkrit dan pasar abstrak serta
menyebutkan contoh-contohnya
o Mendemonstrasikan /simulasi
kegiatan jual beli di suatu pasar
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
18
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VIII SEMESTER II
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
19
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
5. Memahami
usaha
persiapan
kemerdekaan
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VIII (2) / 2
: 2013 / 2014
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
5.1.Mendeskripsik
o Melacak perbedaan perspektif antar
an peristiwakelompok sekitar proklamasi
peristiwa
kemerdekaan Indonesia
sekitar
proklamasi
o Menyusun kronologi proklamasi
dan proses STANDAR KOMPETENSI
PEMETAAN
(SK)
kemerdekaan Indonesia
terbentuknya
DAN KOMPETENSI DASAR
negara
o Mendeskripsikan secara kronologis
kesatuan
proses penyebaran
Mata
Pelajaran: Ilmu Pengetahuan
Sosial (berita
IPS )tentang
Republik
proklamasi
kemerdekaan
dan sikap
IndonesiaSatuan Pendidikan: SMP/MTs.
rakyat
di
berbagai
daerah
Kelas/Semester: VIII/2
PERANGKAT PEMBELAJARAN
o Menjelaskan proses terbentuknya
Nama Guru: ...........................
negara dan pemerintah Republik
NIP/NIK: ...........................
Indonesia beserta kelengkapanya
Sekolah: ...........................
dengan sidang PPKI
o Menganalis dukungan spontan dan
tindakan heroik dari berbagai daerah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN
(KTSP)
terhadap
pembentukan negara
dan
pemerintah Republik Indonesia
5.2.Menjelaskan
Proses
persiapan
kemerdekaan
Indonesia.
o Menjelaskan alasan jepang
membentuk BPUPKI
o Mendiskripssikan secara kronologis
proses penyusunan dasar dan
konstitusi untuk negara Indonesia
yang akan didirikan
o Mendeskripsikan dibentuknya PPKI
dan peranannyadalam proses
persiapan kemerdekaan Indonesia
6. Memahami
pranata dan
penyimpangan
sosial
6.1 Mendeskripsi
kan bentukbentuk
hubungan
sosial
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
hubungan sosial.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
pendorong terjadinya hubungan
sosial.
o Mengidentifikasi dampak-dampak
hubungan sosial.
20
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
6.2 Mendeskripsi
kan pranata
sosial dalam
kehidupan
masyarakat
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mendeskripsikan peran pranata
keluarga dalam pembentukan
kepribadian.
o Mengidentifikasi fungsi pranata
sosial.
o Mengidentifikasi jenis-jenis pranata
sosial.
7. Memahami
Kegiatan
perekonomi
an
Indonesia
6.3 Mendeskripsi
kan
pengendalian
penyimpanga
n sosial
o Mengidentifikasi jenis pengendalian
penyimpangan sosial.
7.1.
o Menjelaskan pengertian tenaga kerja,
angkatan kerja dan kesempatan kerja
Mendeskripsik
an
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga
kerja sebagai
sumber daya
dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah
dalam upaya
penainggulang
annya
o Menguraikan peran lembaga-lembaga
pengendalian sosial.
o Menganalisis hubungan antara jumlah
penduduk, angkatan kerja,
kesempatan kerja dan pengangguran
o Mengidentifikasi permasalahan dasar
yang berhubungan dengan tenaga
kerja di Indonesia (jumlah, mutu,
persebarandan angka pengangguran)
o Mengidentifikasi dampak
pengangguran terhadap keamanan
lingkungan
o Mengidentifikasi peningkatan mutu
tenaga kerja
o Mengidentifikasi peranan pemerintah
dalam mengatasi masalah tenaga kerja
di Indonesia
7.2. Mendeskripsi-kan
pelaku-pelaku
ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia
o Mendeskripsikan arti sistem
perekonomian dan macam-macamnya
o Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan macam-macam sistem
ekonomi
o Mengidentifikasi ciri-ciri utama
perekonomian Indonesia
o Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan sistem perekonomian
21
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indonesia
7.3.
Mendeskripsik
an fungsi
pajak dalam
perekonomian
nasional
o Mendefinisikan pengertian pajak dan
retribusi.
o Mengidentifikasi sifat dan penetapan
tarif pajak.
o Membedakan pajak langsung dengan
pajak tidak langsung.
o Menjelaskan perbedaan pajak
pusat dengan pajak daerah beserta
contohnya
o Mengidentifikasi unsur-unsur pajak.
o Menjelaskan fungsi dan peranan
pajak dalam kehi dupan suatu
negara.
o Mengidentifikasi jenis-jenis pajak
yang ditanggung oleh keluarga.
o Mengidentifikasi sanksi-sanksi
terhadap wajib pajak yang melalaikan
kewajibannya.
o Mengaplikasikan kesadaran
membayar pajak yang berpegang pada
„Orang Bijak Taat pajak“
7.4.Mendeskripsik
an permintaan
dan
penawaran
serta terbentuknya harga
pasar
o Mendeskripsikan pengertian
permintaan dan faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan barang /
jasa
o Menjelaskan hubungan antara
permintaan barang/jasa dengan harga
barang / jasa tersebut.
o Membuat kurve permintaan
berdasarkan pada jumlah permintaan
dan harga barang yang diminta
o Mendeskripsikan tentang berlakunya
hukum permintaan itu ceterisparibus
o Mengaplikasikan Hk. Permintaan
dalam kehidupan sehari-hari
o Mendefinisikan pengertian penawaran
dan faktor-faktor yang mempengaruhi
22
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
penawaran barang / jasa.
o Mengidentifikasi keterkaitan antara
penawaran dengan harga barang yang
di tawarkan.
o Membuat kurve penawaran
o Mendeskripsikan tentang berlakunya
penawaran itu ceterisparibus
o Mengaplikasikan Hk. Penawaran
dalam kehidupan sehari-hari
o Mendefinisikan pengertian harga.
o Mendiskripsikan macam-macam
harga termasuk harga yang
ditetapkan pemerintah
o Mengidentifikasi hubungan antara
permintaan dengan penawaran yang
digambarkan dalam bentuk kurve
harga keseimbangan
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
23
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS IX SEMESTER I
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
24
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Memahami
kondisi
perkembanga
n negara di
dunia
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: IX (3) / 1
: 2013 / 2014
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1. Mengidentifik
asi ciri-ciri
negara
berkembang
dan negara
maju
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju.
o Membuat peta wilayah negara
berkembang dan negara maju.
o Memberi contoh negara-negara yang
tergolong kedalam negara
berkembang dan negara maju beserta
alasannya.
1.2 Mendeskrepsikan
Perang Dunia
II (termasuk
penduduk-an
Jepang) serta
pengaruhnya
terhadap
keadaan
sosial,
ekonomi, dan
politik di
Indonesia
o Menjelaskan secara kronologis Perang
Dunia II
o Mengidentifikasi Perang Dunia II di
Asia Pasifik serta pendudukan militer
Jepang di Indonesia
o Menjelaskan pengaruh kebijakan
pemerintah pendudukan Jepang
terhadap kehidupan
ekonomi,sosialdan pergerakan
kebangsaan Indonesia
o Mendeskripsikan bentuk-bentuk
perlawanan rakyat dan pergerakan
kebangsaan Indonesia di berbagai
daerah pada masa pendudukan Jepang
2, Memahami
usaha
mempertahan
kan
kemerdekaan
2.1. Mengidentifik
asi usaha
perjuangan
mempertahank
an
kemerdekaan
Indonesia
o Mendiskripsikan faktor –faktor yang
menyebabkan terjadinya konflik
antara Indonesia dengan Belanda
o Mendiskripsikan peran dunia
internasional dalam konflik
Indonesia- Belanda
o Mendiskripsikan pengaruh konflik
Indonesia –Belanda terhadap
keberadaan negara kesatuan Republik
Indonesia
o Melacak atifitas diplomasi Indonesia
25
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
di dunia internasional untuk
mempertahankan kemerdekaan
o Mendiskripsikan perjuangan rakyat
dan pemerintah di berbagai daerah
dalam usaha mempertahankan
Indonesia
o Mengidentifikasi faktor- faktor yang
memaksa Belanda keluar dari
Indonesia
2.2. Mendeskripsik
an peristiwaperistiwa
politik dan
ekonomi
Indonesia
pasca
pengakuan
kedaulatan
o Mendiskripsikan proses kembalinya
Republik Indonesia sebagai negara
kesatuan
o Mendiskripsikan berbagai peristiwa
yang berhubungan dengan Pemilihan
Umum 1955 di tingkat pusat dan
daerah
o Menjelaskan alasan dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan
pengaruh yang ditimbulkannya
o Menjelaskan dampak persoalan
hubungan pusat-daerah , persaingan
ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan
politik nasional dan daerah sampai
awal tahun !960-an
3. Memahami
perubahan
sosial budaya
3.1 Mendeskripsik
an perubahan
sosial-budaya
pada
masyarakat.
o Memberi contoh terjadinya perubahan
sosial budaya.
o Menguraikan faktor pendorong dan
penghambat perubahan sosial budaya.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab perubahan sosial.
o Mengidentifikasi penyebab perubahan
sosial budaya.
4. Memahami
26
3.2 Menguraikan
tipe-tipe
perilaku
masyarakat
dalam
menyikapi
perubahan
o Mengidentifikasin tipe-tipe
masyarakat dalam menyikapi
perubahan.
4.1.Mendeskripsikan uangdan
o Mengidentifikasi sejarah terjadinya
uang dan pengertian uang
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Memberi contoh perilaku masyarakat
sebagai akibat adanya perubahan
sosial budaya.
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Lembaga
Keuangan
dan
Perdagangan
Kompetensi
Dasar
KKM
lembaga
keuangan
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi syarat-syarat suatu
benda dapat dijadikan uang.
o Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi
asli dan fungsi turunan)
o Mengidentifikasi jenis-jenis uang
( uang kartal dan uang giral )
o Mendiskripsikan nilai mata uang
( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai
internal dan nilai eksternal )
o Mendeskripsikan mata uang asing
o Mendefinisikan nilai kurs mata uang (
kurs jual, kurs beli dan kurs tengah )
serta manfaatnya.
o Melakukan kegiatan praktek jual/beli
valuta asing
o Menjelaskan pengertian bank dan
sejarah terjadinya bank
o Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi
dan tujuan perbankan di Indonesia.
o Mendiskripsikan jenis-jenis bank
serta tugas pokoknya
o Mengidentifikasi produk-produk bank
o Melakukan kegiatan menabung di
bank
o Menjelaskan pengertian lembaga
keuangan bukan bank
o Mengidentifikasi fungsi, peranan dan
manfaat lembaga keuangan bukan
bank (pegadaian, asuransi, lembaga
pensiun, koperasi simpan pinjam )
bagi peningkatan kesejahteraaan
rakyat banyak
o Membuat daftar contoh lembaga
keuangan bukan bank milik
pemerintah dan milik swasta nasional
maupun swasta asing
o Melakukan kegiatan survey pada
27
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
asuransi tentang produk-produk
asuransi atau di pegadaian tentang
jenis-jenis barang yang bisa
digadaikan
4.2.Mendeskripsikan
perdaga
ngan
internasio-nal
dan
dampaknya
terhadap
perekonomian
Indonesia
o Mendefinisikan pengertian
perdagangan dan faktor-faktor yang
menyebabkan timbulnya perdagangan
internasional
o Mengidentifikasi manfaat
perdagangan internasional
o Mengidentifikasi hambatan
perdagangan internasional
o Mengidentifikasi perbedaan
perdagangan dalam negeri dengan
perdagangan internasional
o Mengidentifikasi komoditi
ekspor/impor Indonesia.
o Mendeskripsikan pengertian dan
fungsi dan jenis-jenis devisa , serta
mengidentifikasi sumber-sumber dan
tujuan penggunaan devisa.
o Dampak perdagangan internasional
terhadap perekonomian Indonesia
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
28
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
29
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS IX SEMESTER II
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
30
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: IX (3) / 2
: 2013 / 2014
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5. Memahami
hubungan
manusia
dengan bumi
5.1Menginterpreta
si peta tentang
pola dan
bentuk-bentuk
muka bumi.
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Menganalisis bentuk-bentuk muka
bumi pada peta.
o Membuat diagram/ penampang
melintang bentuk muka bumi daratan
dan dasar laut.
o Mendeskripsikan pola dan bentuk
obyek geografis sesuai dengan
bentang alam.
5.2Mendeskrip
sikan
keterkaitan
unsur-unsur
geografis dan
penduduk di
kawasan Asia
Tenggara.
o Menunjukkan letak geografis kawasan
Asia Tenggara.
o Menginterpretasi peta untuk
mendapatkan informasi bentang alam
kawasan Asia Tenggara.
o Mendeskripsikan keadaan iklim di
kawasan Asia Tenggara.
o Mendeskripsikan sumber daya alam
di kawasan Asia Tenggara.
o Penyajikan informasi data
kependudukan (jumlah, persebaran,
suku bangsa), dan mata pencaharian
di kawasan Asia Tenggara.
o Memberikan contoh barang-barang
perdagangan antar negara di kawasan
Asia Tenggara.
o Memberikan contoh bentuk kerjasama
Indonesia dengan negara-negara di
kawasan Asia Tenggara.
5.3Mendeskripsikan
pembagian
permukaan
bumi atas
31
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mendeskripsikan proses pembentukan
benua.
o Menginterpretasi peta dunia dan atau
globe untuk mendapatkan informasi
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
benua dan
samudera.
Indikator Pencapaian Kompetensi
tentang posisi benua-benua dan
samudera.
o Mendeskripsikan karakteristik
masing-masing benua.
o Memberi contoh negara-negara di
masing-masing kawasan benua.
o Menginterpretasi peta dunia untuk
mendapatkan informasi tetang
karakteristik masing-masing
samudera.
6. Memahami
usaha
mempertah
ankan
Republik
Indonesia
6.1.Mendekripsikan
perjuangan
bangsa
Indonesia
merebut Irian
Barat
o Menguraikan latar belakang
terjadinya perjuangan mengembalikan
Irian Barat
o Mengidentifikasi perjuangan
diplomasi dalam upaya
mengembalikan Irian Barat
o Mengidentifikasi perjuangan dengan
konfrontasi politik dan ekonomidalam
upaya mengembalikan Irian Barat
o Mengidentifikasi pelaksanaan
Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk
merebut Irian Barat
o Mendiskripsikan Persetujuan New
York dan pengaruhnya terhadap
penyelesaian masalah Irian Barat
o Menjelaskan arti penting Penentuan
pendapat rakyat (Pepera)
6.2 Mendeskripsika
n strategi
nasional
peristiwa
Madiun / PKI,
DI / TII, G 30
S/PKI dan
konflik-konflik
internal lainnya
o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa
Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan
oleh pemerintah dalam
penanggulangannya.
o Mendeskripsikan terjadinya peristiwa
DI/TII dan cara yang dilakukan oleh
pemerintah untuk penaggulangannya
o Mengidentifikasi keadaan politik
,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum
terjadinya peristiwaG.30 S/PKI
o Mendiskripsikan terjadinya perstiwa
G 30S/PKIdan cara penumpasannya
32
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
7. Memahami
perubahan
pemerinta
han dan
kerjasama
internasio
nal
7.1 Menjelaskan
berakhirnya
masa Orde
Baru dan
lahirnya
Reformasi
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Menyusun kronologi dan dan
mendiskripsikan peristiwa –peristiwa
politik penting pada masa Orde Baru
o Menggunakan data statistik untuk
menguraikan proses perkembangan
ekonomi pada masa Orde Baru
o Mendiskripsikan berakhirnya Orde
Baru dan lahirnya Reformasi
7.2 Mengurai-kan
perkem-bangan
lembaga
internasi-onal
dan peran
Indonesia
dalam
kerjasama
interna-sional
o Menguraikan secara kronologis
Konferensi Asia Afrika dan
mendiskripsikan peran Indonesia
o Mendeskripsikan perkembangan
ASEAN dan peran Indonesia
o Mendiskripsikan perkembangan
keanggotaan dan aktivitas
Perserikatan Bangsa-Bangsa dan
peran Indonesia
o Mendeskripsikan perkembangan
Gerakan Non Blok dan peran
Indonesia
7.3 Mengurai-kan
perilaku
masyarakat
dalam
perubahan
sosial-budaya
di era global.
7.4. Mendeskripsi
kan
kerjasama
antarnegara
di bidang
ekonomi
o Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.
o Mendeskripsikan dampak globalisi
terhadap masyarakat.
o Menguraikan perilaku masyarakat
dalam perubahan sosial-budaya di era
global.
o Mendefinisikan pengertian kerja sama
ekonomi antarnegara.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab terjadinya kerjasama
ekonomi antarnegara.
o Mendeskripsikan tujuan kerjasama
ekonomi antarnegara
o Mengidentifikasi hambatan-hambatan
dalam kerjasama ekonomi
antarnegara.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja
sama antarnegara
o Mengidentifikasi badan-badan kerja
33
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
sama ekonomi yang bersifat regional
maupun multilateral yang penting
bagi Indonesia.
7.5.Mengidentifikasi dampak
kerjasama
antarne-gara
terhadap
perekonomian
Indonesia
o Mengidentifikasi badan-badan
kerjasama ekonomi regional dan
multilateral.
o Mendeskripsikan dampak kerjasama
ekonomi antar negara terhadap
perekonomian Indonesia.
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
34
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VII SEMESTER I
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
1
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VII (1) / 1
: 2013 / 2014
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
1. Memahami lingkungan
kehidupan manusia.
1.1. Mendeskripsika
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
n keragaman
muka bumi daratan dan dasar
bentuk muka
laut
bumi, proses
pembentukan,
o Mendeskripsikan proses alam
dan dampaknya
endogen yang menyebabkan
terhadap
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI
terjadinya (SK)
bentuk muka
kehidupan.
bumi.
DAN KOMPETENSI DASAR
PERANGKAT PEMBELAJARAN
o Mendeskripsikan
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan
Sosial ( IPS ) gejala
diastropisme dan vulkanisme
Satuan Pendidikan: SMP/MTs.
serta sebaran tipe gunung api.
Kelas/Semester: VII/1
o Mendeskripsikan faktor-faktor
Nama Guru: ...........................
penyebab terjadinya gempa
NIP/NIK: ...........................
bumi dan akibat yang
Sekolah: ...........................
ditimbulkannya.
o Mendeskripsikan proses
pelapukan
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
o Mendeskripsikan proses erosi,
dan faktor-faktor penyebabnya,
dampaknya.
o Memberikan contoh bentukan
yang dihasilkan oleh proses
sedimentasi.
o Mengidentifikasi dampak
positif dan negatif dari tenaga
endogen dan eksogen bagi
kehidupan serta upaya
penanggulangannya.
1.2. Mendeskripsika
n kehidupan
pada masa praaksara di
Indonesia.
o Menjelaskan pengertian dan
kurun waktu masa pra –aksara
o Mengidentifikasi jenis- jenis
manusia Indonesia yang hidup
pada masa pra- aksara
o Mendeskripsikan
perkembangan kehidupan pada
masa pra- aksara dan peralatan
kehidupan yang dipergunakan.
2
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mengidentiifikasi peninggalan
–peninggalan kebudayaan pada
masa pra-aksara.
o Melacak kedatangan dan
persebaran nenek moyang
bangsa Indonesia di Nusantara
dengan atlas sejarah.
2. Memahami kehidupan
sosial manusia.
2.1 Mendeskripsikan
interaksi sebagai
proses sosial
o Menjelaskan pengertian
interaksi sosial.
o Menjelaskan kaitan interaksi
sosial dan proses sosial.
o Menjelaskan pengaruh interaksi
sosial terhadap keselarasan
sosial.
2.2 Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian
o Menjelaskan pengertian dan
pentingnya proses sosialisasi.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mempengaruhi sosialisasi.
o Menguraikan fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
kepribadian.
2.3 Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial
o Menjelaskan syarat-syarat
terjadinya interaksi sosial.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial.
2.4 Mengurai-kan
proses interaksi
sosial
3. Memahami usaha
manusia memenuhi
kebutuhan
3.1.
M
endes-krepsikan
manusia sebagai
makhluk sosial
dan ekonomi
yang bermoral
dalam memenui
kebutuh-an
o Mengidentifikasi proses sosial
asosiatif
o Memberi contoh proses sosial
disosiatif.
o Mendefinisikan makna
manusia sebagai makhluk
sosial dan makhluk ekonomi
yang bermoral
o Mengidentifikasi ciri-ciri
makhluk sosial dan makhluk
ekonomi yangbermoral
o Mewujudkan hubungan yang
harmonis antarmanusia sebagai
makhluk sosial & ekonomi
yang bermoral
3
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.2. Mengidentifikasi
tindakan ekonomi
berdasarkan motif
dan prinsip
ekonomi dalam
berbagai kegiatan
sehari-hari
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mendeskripsikan perilaku
manusia dalam memanfaatkan
sumber daya yang terbatas
untuk memenuhi kebutuhan
hidupnya, dengan melakukan
berbagai tindakan ekonomi
o Mendeskripsikan berbagai
tindakan ekonomi rasional yang
dilakukan manusia
o Mendefinisikan pengertian
motif dan prinsip ekonomi.
o Mengidentifikasi macammacam motif dan prinsip
ekonomi.
o Mengaplikasikan kegiatan /
tindakan ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan prinsip
ekonomi.
o Mengidentifikasi manfaat
/pentingnya prinsip ekonomi
dalam kehidupan sehari-hari.
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
4
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VII SEMESTER II
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
5
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
4. Memahami usaha
manusia untuk
mengenali
perkembangan
lingkungannya
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VII (1) / 2
: 2013 / 2014
Kompetensi Dasar
4.1. Menggunakan
peta, atlas,dan
globe, untuk
mendapat-kan
informasi
keruangan
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Membedakan peta, atlas, dan
globe.
o Mengidentifikasi jenis,bentuk
dan pemanfaatan peta.
o Mengidentifikasi informasi
geografis dari peta, atlas dan
globe.
o Mengartikan berbagai skala.
o Memperbesar dan
memperkecil peta dengan
bantuan garis-garis
koordinat(garis grid)
4.2.Membuat sketsa
dan peta wilayah
yang menggam
barkan obyek
geografi
o Membuat sketsa wilayah dan
obyek geografi.
4.3.Mendeskripsikan
kondisi geografis
dan penduduk
o Mendeskripsikan kondisi
geografis suatu wilayah pada
peta.
o Menentukan simbol-simbol
geografi pada peta.
o Mendeskripsikan kondisi
penduduk suatu wilayah.
o Menganalisis kaitan antara
kondisi geografis dengan
keadaan penduduk.
4.4.Mendeskripsikan
gejala-gejala yang
terjadi di atmosfer
dan hidrosfer serta
dampaknya
terhadap
kehidupan.
6
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mendeskripsikan sifat-sifat
fisik atmosfer.
o Mendiskripsikan cuaca dan
iklim.
o Mengidentifikasi tipe hujan
(orografis, zenithal, frontal).
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Menghitung suhu suatu
daerah berdasarkan
ketinggian di atas permukaan
air laut.
o Menganalisis proses
terjadinya angin dan
memberikan contohcontohnya.
o Mendeskripsikan siklus
hidrologi dan bagianbagiannya.
o Mengklasifikasikan bentukbentuk tubuh air permukaan
dan air tanah serta
pemanfaatannya.
o Mendiskripsikan zona laut
menurut letak (laut
pedalaman, laut tepi, laut
tengah) dan kedalamannya
(litoral, batial, abisal).
o Menafsirkan pengertian batas
landas kontinen, laut
territorial, dan Zona Ekonomi
Eksklusif (ZEE) dan
menunjukkannya pada peta.
5. Memahaami
perkembangan
masyarakat sejak
masa Hindu-Buddha
sampai masa
Kolonial Eropa
5.1 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa HinduBuddha serta
peninggalanpening-galannya.
o Mendeskripsikan masuk dan
berkembangnya agama Hindu
dan Buddha di Indonesia
o Menunjukkan pada peta
daerah-daerah yang
dipengaruhi unsur Hindu
Buddha di Indonesia
o Menyusun kronologi
perkembangan kerajaan
Hindu-Buddha ke berbagai
wilayah Indonesia
o Mengidentifikasi dan
memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah kerajaankerajaan bercorak HinduBuddha di berbagai daerah
7
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
5.2 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa Islam di
Indonesia, serta
pening-galanpening-galannya.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Melacak proses masuk dan
berkem-bangnya agama Islam
ke Indonesia
o Mendiskrepsikan saluransaluran Islamisasi di
Indonesia
o Menjelaskan cara yang
digunakan oleh Wali
Songo/Ulama lainnya dalam
menyebarkan Islam.
o Membaca dan membuat peta
jalur dan daerah penyebaran
Islam di Indonesia
o Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Islam di
berbagai wilayah Indonesia
o Mengidentifikasi dan
memberi contoh peninggalanpeninggalan sejarah
bercorak Islam diberbagai
daerah
5.3 Mendeskripsikan
perkem-bangan
masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada
masa Kolonial
Eropa
o Menguraikan proses
masuknya bangsa–bangsa
Eropa ke Indonesia
o Mengidentifikasi cara- cara
yang digunakan bangsa
Eropa untuk mencapai
tujuannya
o Mengidentifikasi reaksi
bangsa Indonesia terhadap
bangsa Eropa
o Mendiskripsikan
perkembangan kehidupan
masyarakat, kebudayaan ,dan
pemerintahan pada masa
kolonial Eropa
6. memahami kegiatan
ekonomi masyarakat
8
6.1 Mendeskripsikan
pola kegiatan
ekonomi
penduduk,
penggunaan lahan,
dan pola
permukiman
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mengidentifikasi mata
pencaharian penduduk
(pertanian, non pertanian).
o Mendeskripsikan bentuk
penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan.
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
berdasarkan
kondisi fisik
permukaan bumi.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mendeskripsikan pola
permukiman penduduk
(mengikuti alur sungai, jalan,
pantai).
o Mendiskripsikan persebaran
(agihan) permukiman
penduduk di berbagai bentang
lahan dan mengungkapkan
alasan penduduk memilih
bermukim di lokasi tersebut
o Mendeskripsikan bentang
lahan dengan persebaran
permukiman penduduk.
6.2. Mendeskripsikan
kegiatan pokok
ekonomi, yang
meliputi kegiataan
konsumsi,
produksi, dan
distribusi barang
/jasa
o Mendefinisikan penger- tian
dan macam-macam
kegiatan ekonomi.
o Mendefinisikan pengertian
konsumsi
o Mendiskusikan jenis-jenis
barang yang dikonsumsi
siswa dan keluarga
o Menyusun skala pr-ioritas
dalam mem-enuhi kebutuhan
sebagai siswa.
o Mengidentifikasi aspekaspek positif dan negatif
perilaku konsumtif
seseorang.
o Mengidentifikasi faktorfaktor yang mempengaruhi
konsumsi seseorang.
o Mendefinisikan pengertian
produksi
o Mengidentifikasi Faktorfaktor yang mempengaruhi
produksi
o Mendeskripsikan macammacam kegiatan produksi
o Mendefinisikan Pengertian
9
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
sumber daya ekonomi
o Mengklasifikasi maca mmacam sumber daya ekonomi
o Mengidentifikasi etika
ekonomi dalam
memanfaatkan fak tor-faktor
produksi dalam kehidupan
suatu usaha/bisnis
o Mengidentifikasi usahausaha yang dapat dilakukan
guna meningkatkan jumlah
dan mutu hasil produksi
(bidang industri dan pertanian
) baik melalui intensifikasi
maupun ekstensifikasi
o Mendefinisikan pengertian
dan tujuan distribusi
o Mengklasifikasi sistem
distribusi beserta contohnya
(langsung, tidak langsung dan
semi langsung)
o Mengaplikasikan kegiatan
distribusi dalam perdagangan
o Melakukan kegiatan yang
menggambarkan contoh etika
ekonomi dalam kegiatan
distribusi yang memenuhi
unsur keadilan dan
pemerataan.
6.3. Mendes-kripsikan
peran badan usaha,
termasuk koperasi,
sebagai tempat
berlangsungnya proses
produksi dalam
kaitannya dengan
pelaku ekonomi
o Mendefinisikan pe ngertian
usaha, perusahaan dan badan
usaha
o Mendeskripsikan macammacam badan usaha.
(menurut pemilik modal,
lapangan usaha banyaknya
pekerja dan menurut bentuk
hukum)
o Mengidentifikasi misi/tujuan
badan usaha(milik negara
/daerah, milik swasta,
koperasi)
10
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Mengidentifikasi beberapa
pertimbangan yang perlu
diperhatikan dalam berbisnis
o Mengidentifikasi badan
usaha yang dikelola secara
profesional dan manusiawi
o Mendeskripsikan peranan
pemerintah sebagai pelaku
dan pengatur kegiatan
ekonomi
o Mengidentifikasi penerapan
berbisnis, mulai dari usaha
kecil-kecilan
6.4. Menggu-nakan
gagasan kreatif
dalam tindakan
ekonomi untuk
mencapai
kemandirian dan
kesejahteraan
o Mendefinisikan pengertian
kreatif dan proses kreatifitas
dalam tindakan ekonomi
o Mendefinisikan pengertian
inovatif dan manfaatnya
dalam kehidupan sehari-hari
yang mampu mendorong
peningkatan kesejahteraan
o Mengidentifikasi proses
kemandirian dalam usaha
meningkatkan prestasi dan
kesejahteraan
o Mengidentifikasi cara
menghasilkan barang/jasa
hasil kreatifitas dan inovasi
yang direncakan
o Mempraktekkan dan berlatih
membuat produk berupa
barang/jasa dari sumber daya
yang dimiliki
Jumlah
11
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Aloka
si
Wakt
u
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
12
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VIII SEMESTER I
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
13
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VIII (2) / 1
: 2013 / 2014
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1. memahami
permasalahan
sosial
berkaitan
dengan
pertumbuhan
jumlah
penduduk
1.1 Mendeskripsik
an kondisi fisik
wilayah dan
penduduk
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Menunjukkan letak geografis
(letak geografis, letak astronomis)
Indonesia.
o Menganalisis hubungan letak
geografis dengan perubahan
musim di Indonesia.
o Mengidentifikasi penyebab
terjadinya perubahan musim dan
menentukan bulan berlangsungnya
musim hujan dan musim kemarau
di wilayah Indonesia.
o Menyajikan informasi persebaran
flora dan fauna tipe Asia, tipe
Australia serta kaitannya dengan
pembagian wilayah Wallacea dan
Weber.
1.2 Mengidentifika
si
permasalahan
kependudukan
dan upaya
penanggulanga
nnya
o Mendeskripsikan persebaran jenis
tanah dan pemanfaatannya di
Indonesia.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
yang mempengaruhi pertumbuhan
penduduk serta upaya mengatasi
pertumbuhan penduduk yang
tinggi.
o Mendesripsikan angka kelahiran
dan angka kematian, serta faktorfaktor pendorong dan
penghambatnya.
o Mendeskripsikan berbagai dampak
ledakan penduduk dan upaya
mengatasinya.
o Membandingkan tingkat
kepadatan penduduk tiap-tiap
propinsi dan pulau di Indonesia
o Mendeskripsikan kondisi
penduduk Indonesia berdasarkan
14
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
piramida penduduknya.
o Mengidentifikasi jenis-jenis
mobilitas penduduk, faktor
penyebab, dampak positif dan
negatif serta upaya
penanggulangannya.
o Mendeskripsikan kualitas
penduduk dan upaya mengatasi
kualitas penduduk yang rendah di
Indonesia.
1.3 Mendeskripsik
an
permasalahan
lingkungan
hidup dan
upaya
penanggulanga
nnya dalam
pembangunan
berkelanjutan
o Mengidentifikasi unsur-unsur
lingkungan (unsur abiotik, unsur
biotik, sosial budaya)
o Menafsirkan arti penting
lingkungan bagi kehidupan.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
kerusakan lingkungan hidup dan
faktor penyebabnya.
o Memberi contoh usaha pelestarian
lingkungan hidup.
o Menafsirkan hakekat
pembangunan berkelanjutan.
o Mengidentifikasi ciri-ciri
pembangunan berkelanjutan.
o Mengidentifikasi penerapan
pembangunan berkelanjutan.
2. Memahami
proses
kebangkitan
nasional
15
1.4 Mendeskripsik
an
permasalahan
kependudukan
dan dampaknya
terhadap
pembangunan.
o Menjelaskan permasalahan
kuantitas penduduk (kuantitas dan
kualitas).
2.1 Menjelaskan
proses
perkembangan
kolonialisme
dan
imperalisme
Barat, serta
pengaruh yang
ditimbulkannya
di berbagai
o Mengidentifikasi kebijakankebijaka pemerintah kolonial
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mengidentifikasi dampak
permasalahan penduduk terhadap
pembangunan.
o Mengidentifikasi pengaruh yang
ditimbulkan oleh kebijakan –
kebijakan pemerintah kolonial di
berbagai daerah
o Mendeskripsikan bentuk-bentuk
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
daerah
Indikator Pencapaian
Kompetensi
perlawanan rakyat dalam
menentang kolonialisme Barat
diberbagai daerah
o Mengidentifikasi daerah –daerah
persebaran agama Kristiani
2.2.Mengurai-kan
proses
terbentuk-nya
kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan
perkem-bangan
pergerakan
kebangsaan
Indonesia
o Menjelaskan pengaruh perluasan
kekuasaan kolonial ,
perkembangan pendidikan Barat
,dan perkembangan pendidikan
islam terhadap munculnya
nasionalisme Indonesia
o Mendiskripsikan peranan
golongan terpelajar ,profesional
,dan pers dalam menumbuh
kembangkan kesadaran nasional
Indonesia
o Mendiskripsikan perkembangan
pergerakan nasional dari yang
bersifat etnik, kedaerahan ,
keagamaan sampai terbentuknya
nasionalisme Indonesia
o Mendiskripsikan peran manifesto
politik 1925, Konggres Pemuda
1928, dan Konggres Perempuan
Pertama dalam proses
pembentukan identitas kebangsaan
Indonesia
3. Memahami
masalah
penyimpang
an sosial
3.1 Mengidentifika
si berbagai
penyakit sosial
(miras, judi,
narkoba,
HIV/AIDS,
PSK, dan
sebagainya)
sebagai akibat
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
3.2 Mengidentifika
si berbagai
usaha
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat
o Mengidentifikasi penyimpangan
sosial dalam keluarga dan
masyarakat.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat.
o Memberi contoh penyimpangan
sosial yang terjadi dalam keluarga
dan masyarakat.
o Mengidentifikasi akibat
penyimpangan sosial dalam
keluarga dan masyarakat.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab terjadinya
penyimpangan sosial,
o Mengidentifikasi upaya-upaya
16
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
pencegahan penyimpangan sosial
dalam keluarga dan masyarakat.
4. Memahami
kegiatan
pelaku
ekonomi di
masyarakat
4.1. Mendeskripsi
kan hubungan
antara
kelangkaan
sumber daya
dengan
kebutuhan
manusia yang
tidak terbatas
o Mendeskripsikan arti kelangkaan
dan faktor-faktor penyebab
terjadinya kelangkaan
o Mengidentifikasi usaha-usaha
manusia dalam mengatasi
kelangkaan
o Mengidetifikasi cara
memanfaatkan sumber daya yang
langka untuk memenuhi kebutuhan
o Mendeskripsikan pengertian,
macam-macam, dan faktor-faktor
yang menentukan kebutuhan
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab kebutuhan manusia
beraneka ragam
o Menjelaskan pengertian skala
prioritas dan menyusun skala
prioritas kebutuhan manusia pada
umumnya
o Mengidentifikas arti dan macammacam alat pemenuhan
kebutuhan
4.2.Mendeskripsikan pelaku
ekonomi :
rumah tangga,
masyarakat,
perusahaan,
koperasi, dan
negara
o Menggolongkan Pelaku ekonomi
utama dalam perekonomian
Indonesia
o Mengidentifikasi peranan dan
tujuan keberadaan 3 sektor usaha
formal (BUMN, BUMS dan
Koperasi )
o Mengidentifikasi cara mendirikan
dan mengelola BUMS
o Mengidentifikasi tentang pokokpokok perkoperasian di Indonesia
(pengertian, landasaan, azas,
sejarah, keanggotaannya, sumber
modal, prinsip-prinsip dll. )
o Mengidentifikasi tentang cara
pendirian, tujuan, peranan, ciriciri, manfaat, RAT, cara pembagian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi.
17
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
o Menampilkan simulasi dalam tata
cara pendirian koperasi
4.3.Mengidentifika
si bentuk pasar
dalam kegiatan
ekonomi
masyarakat
o Mendeskripsikan pengertian,
fungsi, dan peranan pasar bagi
masyarakat
o Mengidentifikasi syarat-syarat
terjadinya pasar
o Mengklasifikasi macam-macam
pasar beserta contohnya masingmasing
o Mengidentifikasi ciri -ciri pasar
konkrit dan pasar abstrak serta
menyebutkan contoh-contohnya
o Mendemonstrasikan /simulasi
kegiatan jual beli di suatu pasar
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
18
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS VIII SEMESTER II
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
19
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
5. Memahami
usaha
persiapan
kemerdekaan
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: VIII (2) / 2
: 2013 / 2014
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
5.1.Mendeskripsik
o Melacak perbedaan perspektif antar
an peristiwakelompok sekitar proklamasi
peristiwa
kemerdekaan Indonesia
sekitar
proklamasi
o Menyusun kronologi proklamasi
dan proses STANDAR KOMPETENSI
PEMETAAN
(SK)
kemerdekaan Indonesia
terbentuknya
DAN KOMPETENSI DASAR
negara
o Mendeskripsikan secara kronologis
kesatuan
proses penyebaran
Mata
Pelajaran: Ilmu Pengetahuan
Sosial (berita
IPS )tentang
Republik
proklamasi
kemerdekaan
dan sikap
IndonesiaSatuan Pendidikan: SMP/MTs.
rakyat
di
berbagai
daerah
Kelas/Semester: VIII/2
PERANGKAT PEMBELAJARAN
o Menjelaskan proses terbentuknya
Nama Guru: ...........................
negara dan pemerintah Republik
NIP/NIK: ...........................
Indonesia beserta kelengkapanya
Sekolah: ...........................
dengan sidang PPKI
o Menganalis dukungan spontan dan
tindakan heroik dari berbagai daerah
KURIKULUM TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN
(KTSP)
terhadap
pembentukan negara
dan
pemerintah Republik Indonesia
5.2.Menjelaskan
Proses
persiapan
kemerdekaan
Indonesia.
o Menjelaskan alasan jepang
membentuk BPUPKI
o Mendiskripssikan secara kronologis
proses penyusunan dasar dan
konstitusi untuk negara Indonesia
yang akan didirikan
o Mendeskripsikan dibentuknya PPKI
dan peranannyadalam proses
persiapan kemerdekaan Indonesia
6. Memahami
pranata dan
penyimpangan
sosial
6.1 Mendeskripsi
kan bentukbentuk
hubungan
sosial
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk
hubungan sosial.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
pendorong terjadinya hubungan
sosial.
o Mengidentifikasi dampak-dampak
hubungan sosial.
20
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
6.2 Mendeskripsi
kan pranata
sosial dalam
kehidupan
masyarakat
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mendeskripsikan peran pranata
keluarga dalam pembentukan
kepribadian.
o Mengidentifikasi fungsi pranata
sosial.
o Mengidentifikasi jenis-jenis pranata
sosial.
7. Memahami
Kegiatan
perekonomi
an
Indonesia
6.3 Mendeskripsi
kan
pengendalian
penyimpanga
n sosial
o Mengidentifikasi jenis pengendalian
penyimpangan sosial.
7.1.
o Menjelaskan pengertian tenaga kerja,
angkatan kerja dan kesempatan kerja
Mendeskripsik
an
permasalahan
angkatan kerja
dan tenaga
kerja sebagai
sumber daya
dalam
kegiatan
ekonomi, serta
peranan
pemerintah
dalam upaya
penainggulang
annya
o Menguraikan peran lembaga-lembaga
pengendalian sosial.
o Menganalisis hubungan antara jumlah
penduduk, angkatan kerja,
kesempatan kerja dan pengangguran
o Mengidentifikasi permasalahan dasar
yang berhubungan dengan tenaga
kerja di Indonesia (jumlah, mutu,
persebarandan angka pengangguran)
o Mengidentifikasi dampak
pengangguran terhadap keamanan
lingkungan
o Mengidentifikasi peningkatan mutu
tenaga kerja
o Mengidentifikasi peranan pemerintah
dalam mengatasi masalah tenaga kerja
di Indonesia
7.2. Mendeskripsi-kan
pelaku-pelaku
ekonomi
dalam sistem
perekonomian
Indonesia
o Mendeskripsikan arti sistem
perekonomian dan macam-macamnya
o Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan macam-macam sistem
ekonomi
o Mengidentifikasi ciri-ciri utama
perekonomian Indonesia
o Mengidentifikasi kebaikan dan
kelemahan sistem perekonomian
21
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Indonesia
7.3.
Mendeskripsik
an fungsi
pajak dalam
perekonomian
nasional
o Mendefinisikan pengertian pajak dan
retribusi.
o Mengidentifikasi sifat dan penetapan
tarif pajak.
o Membedakan pajak langsung dengan
pajak tidak langsung.
o Menjelaskan perbedaan pajak
pusat dengan pajak daerah beserta
contohnya
o Mengidentifikasi unsur-unsur pajak.
o Menjelaskan fungsi dan peranan
pajak dalam kehi dupan suatu
negara.
o Mengidentifikasi jenis-jenis pajak
yang ditanggung oleh keluarga.
o Mengidentifikasi sanksi-sanksi
terhadap wajib pajak yang melalaikan
kewajibannya.
o Mengaplikasikan kesadaran
membayar pajak yang berpegang pada
„Orang Bijak Taat pajak“
7.4.Mendeskripsik
an permintaan
dan
penawaran
serta terbentuknya harga
pasar
o Mendeskripsikan pengertian
permintaan dan faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan barang /
jasa
o Menjelaskan hubungan antara
permintaan barang/jasa dengan harga
barang / jasa tersebut.
o Membuat kurve permintaan
berdasarkan pada jumlah permintaan
dan harga barang yang diminta
o Mendeskripsikan tentang berlakunya
hukum permintaan itu ceterisparibus
o Mengaplikasikan Hk. Permintaan
dalam kehidupan sehari-hari
o Mendefinisikan pengertian penawaran
dan faktor-faktor yang mempengaruhi
22
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
penawaran barang / jasa.
o Mengidentifikasi keterkaitan antara
penawaran dengan harga barang yang
di tawarkan.
o Membuat kurve penawaran
o Mendeskripsikan tentang berlakunya
penawaran itu ceterisparibus
o Mengaplikasikan Hk. Penawaran
dalam kehidupan sehari-hari
o Mendefinisikan pengertian harga.
o Mendiskripsikan macam-macam
harga termasuk harga yang
ditetapkan pemerintah
o Mengidentifikasi hubungan antara
permintaan dengan penawaran yang
digambarkan dalam bentuk kurve
harga keseimbangan
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
23
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS IX SEMESTER I
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
24
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar
Kompetensi
1. Memahami
kondisi
perkembanga
n negara di
dunia
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: IX (3) / 1
: 2013 / 2014
Kompetensi
Dasar
KKM
1.1. Mengidentifik
asi ciri-ciri
negara
berkembang
dan negara
maju
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju.
o Membuat peta wilayah negara
berkembang dan negara maju.
o Memberi contoh negara-negara yang
tergolong kedalam negara
berkembang dan negara maju beserta
alasannya.
1.2 Mendeskrepsikan
Perang Dunia
II (termasuk
penduduk-an
Jepang) serta
pengaruhnya
terhadap
keadaan
sosial,
ekonomi, dan
politik di
Indonesia
o Menjelaskan secara kronologis Perang
Dunia II
o Mengidentifikasi Perang Dunia II di
Asia Pasifik serta pendudukan militer
Jepang di Indonesia
o Menjelaskan pengaruh kebijakan
pemerintah pendudukan Jepang
terhadap kehidupan
ekonomi,sosialdan pergerakan
kebangsaan Indonesia
o Mendeskripsikan bentuk-bentuk
perlawanan rakyat dan pergerakan
kebangsaan Indonesia di berbagai
daerah pada masa pendudukan Jepang
2, Memahami
usaha
mempertahan
kan
kemerdekaan
2.1. Mengidentifik
asi usaha
perjuangan
mempertahank
an
kemerdekaan
Indonesia
o Mendiskripsikan faktor –faktor yang
menyebabkan terjadinya konflik
antara Indonesia dengan Belanda
o Mendiskripsikan peran dunia
internasional dalam konflik
Indonesia- Belanda
o Mendiskripsikan pengaruh konflik
Indonesia –Belanda terhadap
keberadaan negara kesatuan Republik
Indonesia
o Melacak atifitas diplomasi Indonesia
25
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
di dunia internasional untuk
mempertahankan kemerdekaan
o Mendiskripsikan perjuangan rakyat
dan pemerintah di berbagai daerah
dalam usaha mempertahankan
Indonesia
o Mengidentifikasi faktor- faktor yang
memaksa Belanda keluar dari
Indonesia
2.2. Mendeskripsik
an peristiwaperistiwa
politik dan
ekonomi
Indonesia
pasca
pengakuan
kedaulatan
o Mendiskripsikan proses kembalinya
Republik Indonesia sebagai negara
kesatuan
o Mendiskripsikan berbagai peristiwa
yang berhubungan dengan Pemilihan
Umum 1955 di tingkat pusat dan
daerah
o Menjelaskan alasan dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan
pengaruh yang ditimbulkannya
o Menjelaskan dampak persoalan
hubungan pusat-daerah , persaingan
ideologis ,dan pergolakan sosialpolitik lainnya terhadap kehidupan
politik nasional dan daerah sampai
awal tahun !960-an
3. Memahami
perubahan
sosial budaya
3.1 Mendeskripsik
an perubahan
sosial-budaya
pada
masyarakat.
o Memberi contoh terjadinya perubahan
sosial budaya.
o Menguraikan faktor pendorong dan
penghambat perubahan sosial budaya.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab perubahan sosial.
o Mengidentifikasi penyebab perubahan
sosial budaya.
4. Memahami
26
3.2 Menguraikan
tipe-tipe
perilaku
masyarakat
dalam
menyikapi
perubahan
o Mengidentifikasin tipe-tipe
masyarakat dalam menyikapi
perubahan.
4.1.Mendeskripsikan uangdan
o Mengidentifikasi sejarah terjadinya
uang dan pengertian uang
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Memberi contoh perilaku masyarakat
sebagai akibat adanya perubahan
sosial budaya.
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Lembaga
Keuangan
dan
Perdagangan
Kompetensi
Dasar
KKM
lembaga
keuangan
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Mengidentifikasi syarat-syarat suatu
benda dapat dijadikan uang.
o Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi
asli dan fungsi turunan)
o Mengidentifikasi jenis-jenis uang
( uang kartal dan uang giral )
o Mendiskripsikan nilai mata uang
( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai
internal dan nilai eksternal )
o Mendeskripsikan mata uang asing
o Mendefinisikan nilai kurs mata uang (
kurs jual, kurs beli dan kurs tengah )
serta manfaatnya.
o Melakukan kegiatan praktek jual/beli
valuta asing
o Menjelaskan pengertian bank dan
sejarah terjadinya bank
o Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi
dan tujuan perbankan di Indonesia.
o Mendiskripsikan jenis-jenis bank
serta tugas pokoknya
o Mengidentifikasi produk-produk bank
o Melakukan kegiatan menabung di
bank
o Menjelaskan pengertian lembaga
keuangan bukan bank
o Mengidentifikasi fungsi, peranan dan
manfaat lembaga keuangan bukan
bank (pegadaian, asuransi, lembaga
pensiun, koperasi simpan pinjam )
bagi peningkatan kesejahteraaan
rakyat banyak
o Membuat daftar contoh lembaga
keuangan bukan bank milik
pemerintah dan milik swasta nasional
maupun swasta asing
o Melakukan kegiatan survey pada
27
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
asuransi tentang produk-produk
asuransi atau di pegadaian tentang
jenis-jenis barang yang bisa
digadaikan
4.2.Mendeskripsikan
perdaga
ngan
internasio-nal
dan
dampaknya
terhadap
perekonomian
Indonesia
o Mendefinisikan pengertian
perdagangan dan faktor-faktor yang
menyebabkan timbulnya perdagangan
internasional
o Mengidentifikasi manfaat
perdagangan internasional
o Mengidentifikasi hambatan
perdagangan internasional
o Mengidentifikasi perbedaan
perdagangan dalam negeri dengan
perdagangan internasional
o Mengidentifikasi komoditi
ekspor/impor Indonesia.
o Mendeskripsikan pengertian dan
fungsi dan jenis-jenis devisa , serta
mengidentifikasi sumber-sumber dan
tujuan penggunaan devisa.
o Dampak perdagangan internasional
terhadap perekonomian Indonesia
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
28
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
29
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS IX SEMESTER II
2013/2014
Erika Nurhandayani
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
30
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
: IX (3) / 2
: 2013 / 2014
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
5. Memahami
hubungan
manusia
dengan bumi
5.1Menginterpreta
si peta tentang
pola dan
bentuk-bentuk
muka bumi.
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Menganalisis bentuk-bentuk muka
bumi pada peta.
o Membuat diagram/ penampang
melintang bentuk muka bumi daratan
dan dasar laut.
o Mendeskripsikan pola dan bentuk
obyek geografis sesuai dengan
bentang alam.
5.2Mendeskrip
sikan
keterkaitan
unsur-unsur
geografis dan
penduduk di
kawasan Asia
Tenggara.
o Menunjukkan letak geografis kawasan
Asia Tenggara.
o Menginterpretasi peta untuk
mendapatkan informasi bentang alam
kawasan Asia Tenggara.
o Mendeskripsikan keadaan iklim di
kawasan Asia Tenggara.
o Mendeskripsikan sumber daya alam
di kawasan Asia Tenggara.
o Penyajikan informasi data
kependudukan (jumlah, persebaran,
suku bangsa), dan mata pencaharian
di kawasan Asia Tenggara.
o Memberikan contoh barang-barang
perdagangan antar negara di kawasan
Asia Tenggara.
o Memberikan contoh bentuk kerjasama
Indonesia dengan negara-negara di
kawasan Asia Tenggara.
5.3Mendeskripsikan
pembagian
permukaan
bumi atas
31
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
o Mendeskripsikan proses pembentukan
benua.
o Menginterpretasi peta dunia dan atau
globe untuk mendapatkan informasi
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
benua dan
samudera.
Indikator Pencapaian Kompetensi
tentang posisi benua-benua dan
samudera.
o Mendeskripsikan karakteristik
masing-masing benua.
o Memberi contoh negara-negara di
masing-masing kawasan benua.
o Menginterpretasi peta dunia untuk
mendapatkan informasi tetang
karakteristik masing-masing
samudera.
6. Memahami
usaha
mempertah
ankan
Republik
Indonesia
6.1.Mendekripsikan
perjuangan
bangsa
Indonesia
merebut Irian
Barat
o Menguraikan latar belakang
terjadinya perjuangan mengembalikan
Irian Barat
o Mengidentifikasi perjuangan
diplomasi dalam upaya
mengembalikan Irian Barat
o Mengidentifikasi perjuangan dengan
konfrontasi politik dan ekonomidalam
upaya mengembalikan Irian Barat
o Mengidentifikasi pelaksanaan
Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk
merebut Irian Barat
o Mendiskripsikan Persetujuan New
York dan pengaruhnya terhadap
penyelesaian masalah Irian Barat
o Menjelaskan arti penting Penentuan
pendapat rakyat (Pepera)
6.2 Mendeskripsika
n strategi
nasional
peristiwa
Madiun / PKI,
DI / TII, G 30
S/PKI dan
konflik-konflik
internal lainnya
o Mendiskripsikan terjadinya peristiwa
Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan
oleh pemerintah dalam
penanggulangannya.
o Mendeskripsikan terjadinya peristiwa
DI/TII dan cara yang dilakukan oleh
pemerintah untuk penaggulangannya
o Mengidentifikasi keadaan politik
,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum
terjadinya peristiwaG.30 S/PKI
o Mendiskripsikan terjadinya perstiwa
G 30S/PKIdan cara penumpasannya
32
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
7. Memahami
perubahan
pemerinta
han dan
kerjasama
internasio
nal
7.1 Menjelaskan
berakhirnya
masa Orde
Baru dan
lahirnya
Reformasi
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
o Menyusun kronologi dan dan
mendiskripsikan peristiwa –peristiwa
politik penting pada masa Orde Baru
o Menggunakan data statistik untuk
menguraikan proses perkembangan
ekonomi pada masa Orde Baru
o Mendiskripsikan berakhirnya Orde
Baru dan lahirnya Reformasi
7.2 Mengurai-kan
perkem-bangan
lembaga
internasi-onal
dan peran
Indonesia
dalam
kerjasama
interna-sional
o Menguraikan secara kronologis
Konferensi Asia Afrika dan
mendiskripsikan peran Indonesia
o Mendeskripsikan perkembangan
ASEAN dan peran Indonesia
o Mendiskripsikan perkembangan
keanggotaan dan aktivitas
Perserikatan Bangsa-Bangsa dan
peran Indonesia
o Mendeskripsikan perkembangan
Gerakan Non Blok dan peran
Indonesia
7.3 Mengurai-kan
perilaku
masyarakat
dalam
perubahan
sosial-budaya
di era global.
7.4. Mendeskripsi
kan
kerjasama
antarnegara
di bidang
ekonomi
o Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.
o Mendeskripsikan dampak globalisi
terhadap masyarakat.
o Menguraikan perilaku masyarakat
dalam perubahan sosial-budaya di era
global.
o Mendefinisikan pengertian kerja sama
ekonomi antarnegara.
o Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab terjadinya kerjasama
ekonomi antarnegara.
o Mendeskripsikan tujuan kerjasama
ekonomi antarnegara
o Mengidentifikasi hambatan-hambatan
dalam kerjasama ekonomi
antarnegara.
o Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja
sama antarnegara
o Mengidentifikasi badan-badan kerja
33
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
sama ekonomi yang bersifat regional
maupun multilateral yang penting
bagi Indonesia.
7.5.Mengidentifikasi dampak
kerjasama
antarne-gara
terhadap
perekonomian
Indonesia
o Mengidentifikasi badan-badan
kerjasama ekonomi regional dan
multilateral.
o Mendeskripsikan dampak kerjasama
ekonomi antar negara terhadap
perekonomian Indonesia.
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel IPS
Fortunatus Gathot S.
Erika Nurhandayani.
34
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu