SLK PEMETAAN KD SMP MTK
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VII SEMESTER I
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
1
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
: SMP Lentera Kasih
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: VII (1) / 1
Tahun Pelajaran
: 2013-2014
Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi
BILANGAN
1. Memahami
1.1 Melakukan
sifat-sifat
operasi hitung
operasi hitung
bilangan bulat
bilangan dan
dan pecahan
penggunaanny
a dalam
pemecahan
masalah
1.2 Menggunakan
sifat-sifat operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan
dalam pemecahan
masalah.
ALJABAR
2. Memahami
bentuk aljabar,
persamaan
dan
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
2.1 Mengenali
bentuk aljabar
dan unsur
unsurnya
2.2 Melakukan
operasi pada
bentuk aljabar
2
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Indikator Pencapaian Kompetensi
Memberikan contoh bilangan bulat
Menentukan letak bilangan bulat pada
garis bilangan
Melakukan operasi tambah, kurang,
kali, dan bagi bilangan bulat termasuk
operasi campuran.
Menghitung kuadrat dan pangkat tiga
bilangan bulat.
Memberikan contoh berbagai bentuk
dan jenis bilangan pecahan :biasa,
campuran desimal, persen.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk
pecahan yang lain.
Mengurutkan bilangan bentuk
pecahan
Menyelesaikan operasi hitung
tambah, kurang, kali, bagi bilangan
pecahan termasuk operasi campuran.
Menemukan sifat-sifat operasi
tambah, kurang, kali, bagi, pada
bilangan bulat.
Menggunakan sifat-sifat operasi
tambah, kurang, kali, bagi, pangkat
dan akar pada operasi campuran
bilangan bulat
Menggunakan sifat-sifat operasi
bilangan bulat untuk menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
Menggunakan sifat-sifat operasi
hitung tambah, kurang, kali, atau bagi
dengan melibatkan pecahan serta
mengaitkannya dalam kejadian
sehari-hari.
Menjelaskan pengertian, koefisien,
variabel, konstanta, faktor , suku dan
suku sejenis.
Melakukan operasi hitung, tambah,
kurang, kali, bagi dan pangkat pada
bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada
bentuk aljabar untuk menyelesaikan
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi
Waktu
soal
2.3.Menyelesaikan
persamaan
linear satu
variabel.
2.4.Menyelesaikan
pertidak
samaan linear
satu variabel.
3. Menggunakan
bentuk aljabar,
persamaan
dan
pertidaksamaa
n linier satu
variabel, dan
perbandingan
dalam
pemecahan
masalah
3.1 Membuat
matematika dari
masalah yang
ber-kaitan
dengan
persamaan dan
perti-daksamaan linear satu
variabel.
3.2 Menyele-saikan
mo-del matematika dari
masalah yang
ber-kaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel
3.3 Menguna-kan
konsep aljabar
da-lam pemecahan ma-salah
arit-metika sosial yang
sederhana.
3.4 Mengguna- kan
per-bandingan
untuk pemecahan
masalah.
Menjelaskan PLSV dalam berbagai
bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PLSV
dengan cara kedua ruas
ditambah,dikurangi, dikalikan atau
dibagi dengan bilangan yang sama
Menentukan penyelesaian PLSV
Menentukan penyelesaian PLSV
dalam bentuk pecahan.
Menjelaskan PtLSV dalam berbagai
bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PtLSV
dengan cara kedua ruas ditambah,
dikurangi, dikalikan, atau dibagi
dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
Mengubah masalah ke dalam
matematika berbentuk persamaan
linear satu variabel
Mengubah masalah kedalam
matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
Menyelesaikan matematika suatu
masalah yang berkaitan dengan
persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan matematika suatu
masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan linear satu variabel
Menghitung nilai keseluruhan, nilai
per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan besar dan persentase
laba, rugi, harga jual, harga beli,
rabat, bunga tunggal dalam kegiatan
ekonomi.
Menjelaskan pengertian skala
sebagai suatu perbandingan.
Menghitung faktor perbesaran dan
pengecilan pada gambar berskala
Jumlah
Badung, 30 Juni 2013
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
3
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Guru Mapel Matematika
Fortunatus Gathot S.
4
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Ni Made Daniati
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VII SEMESTER II
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
5
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
ALJABAR
4. Menggunakan
konsep himpunan
dan diagram Venn
dalam pemecahan
masalah
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: VII (1) / 2
: 2013/2014
Kompetensi Dasar
1. Mema-hami pengertian dan notasi
himpunan, serta
pe-nyajiannya
4.5 Menggu-nakan
konsep himpunan
dalam pe-mecahan
masalah.
5.1Menentu-kan hu-
Menjelaskan pengertian
dua garis (sejajar, berimpit
4.3 Melakukan operasi
iri-san, ga-bungan,
kurang (selisih),
dan kom-plemen
pada himpunan.
4.4 Menyaji-kan himpunan dengan
diagram Venn.
6
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyatakan masalah
sehari- hari dalam bentuk
himpunan dan mendata
anggotanya.
Menyebutkan anggota dan
bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi
himpunan
Menjelaskan himpunan
kosong dan notasinya
Menentukan himpunan
bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak
himpunan bagian suatu
himpunan
Menjelaskan pengertian
himpunan semesta, serta
dapat menyebutkan
anggotanya.
Menjelaskan pengertian
irisan, gabungan, dan
kurang (selisih) dari dua
himpunan
Menentukan irisan,
gabungan dan kurang
(selisih) dua himpunan
Menjelaskan pengertian
komplemen dari suatu
himpunan
Menentukan komplemen
dari suatu himpunan
Menyajikan gabungan atau
irisan dua himpunan dengan
diagram Venn
Menyajikan kurang(selisih)
suatu himpunan dari
himpunan lainnya dengan
diagram Venn
Menyajikan komplemen
suatu himpunan
Menyelesaikan masalah
dengan menggunakan
diagram Venn dan konsep
himpunan
4.2 Memahami konsep
himpunan bagian.
GEOMETRI
5. Memahami hubungan
KKM
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
garis dengan garis,
garis dengan sudut,
sudut dengan sudut,
serta menentukan
ukurannya.
Kompetensi Dasar
bungan an-tara dua
garis, serta besar
dan jenis sudut.
KKM
5.2 Mema hami sifatsifat sudut yang
terbentuk jika dua
garis berpotongan
atau dua garis
sejajar berpotongan
dengan garis lain
Menjelaskan jenis-jenis
sudut yang terbentuk jika
dua garis berpotongan
dipotong oleh garis ketiga
(garis lain).
Menemukan sifat sudut jika
dua garis sejajar dipotong
garis ketiga ( garis lain)
Menggunakan sifat-sifat
sudut dan garis untuk
menyelesaikan soal
5.3 Melukis sudut
Melukis sudut yang
besarnya sama dengan
sudut yang diketahui
dengan menggunakan busur
dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900.
Membagi sudut menjadi 2
sama besar
Melukis sudut 300, 450,
1200, dan 1500.
5.4 Membagi sudut
GEOMETRI
6. Memahami konsep
segiempat dan
segitiga serta
menentukan
ukurannya
6.1 Mengiden-tifikasi
sifat-sifat segiti-ga
berda-sarkan sisi
dan sudut-nya
6.2 Menginden- tifikasi
sifat-sifat persegipanjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat
dan layang-layang.
6.3 Menghi -tung keliling dan luas
bangun se-gitiga
7
Indikator Pencapaian
Kompetensi
berpotongan, bersilangan).
Membagi ruas garis
menjadi n bagian yang
sama panjang dengan
jangka.
Menjelaskan satuan sudut
yang sering digunakan
Mengukur besar sudut
dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan
jenis sudut (siku, lancip,
tumpul)
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Menjelaskan jenis-jenis
segitiga berdasarkan sisisisinya
Menjelaskan jenis-jenis
segitiga berdasarkan besar
sudutnya
Menjelaskan pengertian
jajargenjang, persegi,
persegipanjang, belah
ketupat, trapesium dan
layang-layang menurut
sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat
segiempat ditinjau dari sisi,
sudut, dan diagonalnya.
Menurunkan rumus
keliling bangun segitiga dan
segiempat
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
dan segiempat serta
mengguna-kannya
da-lam peme-cahan
masalah.
6.4 Melukis segitiga,
garis ting-gi, garis
bagi, garis berat
dan garis sum-bu.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menurunkan rumus luas
bangun segitiga dan
segiempat
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
menghitung keliling dan
luas bangun segitiga dan
segiempat
Alokasi
Waktu
Melukis segitiga yang
diketahui tiga sisinya, dua
sisi satu sudut apitnya atau
satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi
dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis
bagi, garis berat, dan garis
sumbu.
Jumlah
8
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VIII SEMESTER I
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
9
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Matematika.
: VIII (2) / 1
: 2013/2014
Standar Kompetensi
ALJABAR
1. Memahami bentuk
aljabar, relasi, fungsi,
dan persamaan garis
lurus
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan operasi
aljabar
1.2 Mengurai kan
bentuk aljabar ke
dalam faktor
faktornya
1.3 Memahami relasi dan
fungsi
1.4 Menentukan nilai
fungsi
1.5 Membuat sketsa gra
fik fungsi aljabar se
derhana pada sistem
koordinat Cartesius
1.6 Menentu kan gradi
en, persamaan dan
grafik garis lurus.
2. Memahami sistem
persamaan linear dua
variabel dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
10
2.1 Menyele-saikan sistem persa-maan
line-ar dua va-riabel
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyelesaikan operasi
tambah dan kurang
pada bentuk aljabar.
Menyelesaikan operasi
kali, bagi dan pangkat
pada bentuk aljabar
Menentukan faktor
suku aljabar
Menguraikan bentuk
aljabar ke dalam
faktor-faktornya
Menjelaskan dengan
kata-kata dan
menyatakan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan relasi
dan fungsi
Menyatakan suatu
fungsi dengan notasi
Menghitung nilai
fungsi
Menentukan bentuk
fungsi jika nilai dan
data fungsi diketahui
Menyusun tabel
pasangan nilai peubah
dengan nilai fungsi
Menggambar grafik
fungsi pada koordinat
Cartesius
Menjelaskan
pengertian dan
menentukan gradien
garis lurus dalam
berbagai bentuk
Menentukan
persamaan garis lurus
yang melalui dua titik
dan melalui satu titik
dengan gradien
tertentu
Menggambar grafik
garis lurus
Menyebutkan
perbedaan PLDV dan
SPLDV
Menjelaskan SPLDV
dalam berbagai bentuk
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.2 Membuat ma
tematika dari masa
lah yang berkaitan
dengan sistem per
samaan linear dua
variabel
2.3 Menyelesaikan mo
del matematika dari
masalah yang ber
kaitan dengan sistem
persamaan linear
dua variabel dan
penafsirannya
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
3. Menggunakan
Teorema Pythagoras
dalam pemecahan
masalah
3.1 Menggu-nakan
Teorema Pythagoras untuk menentukan pan-jang sisisisi segi-tiga sikusiku.
3.2 Memecahkan masa
lah pada bangun
datar yang berkaitan
dengan Teorema
Pythagoras.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
dan variabel
Menentukan akar
SPLDV dengan
substitusi dan
eliminasi
Membuat matematika
dari masalah seharihari yang berkaitan
dengan SPLDV
Alokasi
Waktu
Menyelesaikan
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linear dua variabel dan
penafsirannya
Menyelesaikan
SPLDV dengan
menggunakan grafik
garis lurus
Menemukan Teorema
Pythagoras
Menghitung panjang
sisi segitiga siku-siku
jika dua sisi lain
diketahui.
Menghitung
perbandingan sisi sisi
segitiga siku-siku
istimewa (salah satu
sudutnya 300, 450,
600)
Menghitung
perbandingan sisi-sisi
segitiga siku-siku
istimewa
Menghitung panjang
diagonal pada bangun
datar, misal persegi,
persegipanjang,
belah- ketupat, dsb
Jumlah
11
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
12
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VIII SEMESTER II
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
13
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
4. Menentukan unsur,
bagian lingkaran
serta ukurannya
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: VIII (2) / 2
: 2013/2014
Kompetensi Dasar
4.1 Menentu kan unsur
dan bagian-bagian
lingkaran
4.2 Menghitung keliling
dan luas lingkaran
4.3 Menggunakan hu
bungan sudut pusat,
panjang busur, luas
juring dalam peme
cahan masalah.
4.4 Menghitung panjang
garis singgung
persekutuan dua
lingkaran
5. Memahami sifatsifat
kubus, balok, prisma,
14
4.5 Melukis lingkaran
dalam dan lingkaran
luar suatu segitiga
5.1 Mengiden- tifikasi
sifat-sifat kubus, ba-
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan unsurunsur dan bagianbagian lingkaran : pusat
lingkaran, jari-jari,
diameter, busur,
talibusur, juring dan
tembereng.
Menemukan nilai phi
Menentukan rumus
keliling dan luas
lingkaran
Menghitung keliling
dan luas lingkaran.
Menjelaskan
hubungan sudut pusat
dan sudut keliling jika
menghadap busur
yang sama
Menentukan besar
sudut keliling jika
menghadap diameter
dan busur yang sama.
Menentukan panjang
busur, luas juring dan
luas tembereng.
Menggunakan
hubungan sudut pusat,
panjang busur, luas
juring dalam
pemecahan masalah
Menemukan sifat
sudut yang dibentuk
oleh garis singgung
dan garis yang melalui
titik pusat.
Menjelaskan garis
singgung persekutuan
dalam dan persekutuan
luar dua lingkaran.
Menentukan panjang
garis singgung
persekutuan dalam dan
persekutuan luar
Melukis lingkaran
dalam dan lingkaran
luar segitiga
Menyebutkan unsurunsur kubus, balok,
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
limas, dan bagian
bagiannya, serta
menentukan
ukurannya
Kompetensi Dasar
lok, prisma dan limas
serta bagianbagiannya.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
prisma, dan limas :
rusuk, bidang sisi,
diagonal bidang,
diagonal ruang,
bidang diagonal.
5.2 Membuat jaring
jaring kubus, balok,
prisma dan limas
Membuat jaringjaring
- kubus
- balok
- prisma tegak
- limas
5.3 Menghitung luas
permukaan dan volu
me kubus, balok,
prisma dan limas
Menemukan rumus
luas permukaan
kubus, balok, limas
dan prisma tegak
Menghitung luas
permukaan kubus,
balok, prisma dan
limas
Menentukan rumus
volume kubus, balok,
prisma, limas
Menghitung volume
kubus, balok, prisma,
limas.
Alokasi
Waktu
Jumlah
15
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS IX SEMESTER I
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
16
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: IX (3) / 1
: 2013/2014
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
1. Memahami
kesebangunan bangun
datar dan
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
1.1 Mengiden tifikasi
bangunbangun datar
yang sebangun dan
kongruen
1.2 Mengiden tifikasi
sifatsifat dua segi
tiga sebangun dan
kongruen
1.3 Mengguna- kan
konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecah-an
masa-lah
2. Memahami sifat-sifat
tabung, kerucut dan
bola, serta menentukan
ukurannya
2.1 Mengiden tifikasi
unsurunsur tabung,
kerucut dan bola
2.2 Menghitung luas
selimut dan volume
tabung, kerucut dan
bola
2.3 Memecah kan masa
lah yang berkaitan
dengan tabung,
kerucut dan bola
17
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Mendiskusikan dua
bangun yang
sebangun atau
kongruen melalui
bangun datar
Mengidentifikasikan
dua bangun datar
sebangun atau
kongruen
Membedakan
pengertian sebangun
dan kongruen dua
segitiga.
Menyebutkan sifat
sifat dua segitiga
sebangun dan
kongruen
Menentukan
perbandingan sisi-sisi
dua segitiga yang
sebangun dan
menghitung
panjangnya
Memecahkan
masalah yang
melibatkan
kesebangunan.
Menyebutkan unsurunsur: jarijari/diameter, tinggi,
sisi, alas dari tabung,
kerucut dan bola
Menghitung luas
selimut tabung,
kerucut, dan bola.
Menghitung volume
tabung, kerucut dan
bola.
Menghitung unsurunsur tabung, kerucut
dan bola jika
volumenya diketahui
Menggunakan rumus
luas selimut dan
volume untuk
memecahkan masalah
yang berkaitan
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
STATISTIKA DAN
PELUANG
3. Melakukan pengolahan
dan penyajian data
Kompetensi Dasar
3.1 Menentu- kan ratarata, median, dan
modus data tung-gal
serta penafsiran-nya
3.2.Menyajikan data
dalam bentuk tabel
dan diagram batang,
garis, dan lingkaran
4. Memahami peluang
kejadian sederhana
4.1 Menulis iklan baris
dengan bahasa yang
sigkat, padat dan
jelas
4.2 Menentukan pelu
ang suatu kejadian
sederhana
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
dengan tabung,
kerucut dan bola.
Mengumpulkan data
dengan mencacah,
mengukur dan
mencatat data dengan
turus/tally.
Mengurutkan data
tunggal, mengenal
data terkecil, terbesar
dan jangkauan data.
Menentukan ratarata, median, modus
data tunggal serta
penafsirannya.
Alokasi
Waktu
Menyajikan data
tunggal dalam bentuk
tabel, diagram
batang, garis dan
lingkaran.
Membaca diagram
suatu data
Menjelaskan
pengertian ruang
sampel dan titik
sampel suatu
percobaan.
Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan dengan
mendata titik
sampelnya.
Menghitung peluang
masing-masing titik
sampel pada ruang
sampel suatu
percobaan
Menghitung nilai
peluang suatu
kejadian.
Jumlah
18
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
19
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS IX SEMESTER II
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
20
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: IX (3) / 2
: 2013/2014
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
BILANGAN
5. Memahami sifatsifat
bilangan berpangkat
dan bentuk akar
serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah sederhana
5.1 Mengidentifikasi
sifatsifat
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
6. Memahami barisan
dan deret bilangan
serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah
21
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan pengertian
bilangan berpangkat
bilangan bulat positif,
negatif dan nol.
Mengubah bilangan
berpangkat bulat negatif
menjadi pangkat positif.
Menjelaskan arti bilangan
berpangkat pecahan dan
bentuk akar.
5.2 Melakukan
operasi al-jabar
yang melibatkan
bilangan
berpangkat bulat
dan bentuk akar.
5.3 Memecah kan
masalah seder
hana yang
berkaitan dengan
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
6.1 Menentu-kan pola
barisan bilangan
sederhana.
Menyelesaikan operasi
tambah, kurang, kali, bagi
dan pangkat pada suatu
bilangan berpangkat bulat
dan bentuk akar.
6.2 Menentu kan
suku ken barisan
aritmatika dan
barisan geometri
Menjelaskan pengertian
barisan aritmatika dan
barisan geometri.
Menentukan rumus suku
ke-n barisan aritmatika
dan barisan geometri.
6.3 Menentukan
jumlah n suku
pertama deret
aritmatika dan
deret geometri
Menjelaskan pengertian
deret aritmatika dan deret
geometri naik atau turun.
Menentukan rumus
jumlah n suku pertama
deret aritmetika dan deret
geometri.
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Menggunakan sifat-sifat
dan operasi hitung pada
bilangan berpangkat dan
bentuk akar untuk
memecahkan masalah
Menjelaskan masalah
sehari-hari yang berkaitan
dengan barisan bilangan.
Menjelaskan unsur-unsur
barisan dan deret,
misalnya; suku pertama,
suku berikutnya, suku ke
–n, beda, rasio.
Menentukan pola barisan
bilangan.
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.4 Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
barisan dan deret
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menggunakan sifat-sifat
dan rumus pada deret
aritmetika dan deret
geometri untuk
memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
deret.
Alokasi
Waktu
Jumlah
Badung, 30 Juni 2013
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Guru Mapel Matematika
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
22
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VII SEMESTER I
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
1
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
: SMP Lentera Kasih
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas / Semester
: VII (1) / 1
Tahun Pelajaran
: 2013-2014
Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi
BILANGAN
1. Memahami
1.1 Melakukan
sifat-sifat
operasi hitung
operasi hitung
bilangan bulat
bilangan dan
dan pecahan
penggunaanny
a dalam
pemecahan
masalah
1.2 Menggunakan
sifat-sifat operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan
dalam pemecahan
masalah.
ALJABAR
2. Memahami
bentuk aljabar,
persamaan
dan
pertidaksamaa
n linear satu
variabel
2.1 Mengenali
bentuk aljabar
dan unsur
unsurnya
2.2 Melakukan
operasi pada
bentuk aljabar
2
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Indikator Pencapaian Kompetensi
Memberikan contoh bilangan bulat
Menentukan letak bilangan bulat pada
garis bilangan
Melakukan operasi tambah, kurang,
kali, dan bagi bilangan bulat termasuk
operasi campuran.
Menghitung kuadrat dan pangkat tiga
bilangan bulat.
Memberikan contoh berbagai bentuk
dan jenis bilangan pecahan :biasa,
campuran desimal, persen.
Mengubah bentuk pecahan ke bentuk
pecahan yang lain.
Mengurutkan bilangan bentuk
pecahan
Menyelesaikan operasi hitung
tambah, kurang, kali, bagi bilangan
pecahan termasuk operasi campuran.
Menemukan sifat-sifat operasi
tambah, kurang, kali, bagi, pada
bilangan bulat.
Menggunakan sifat-sifat operasi
tambah, kurang, kali, bagi, pangkat
dan akar pada operasi campuran
bilangan bulat
Menggunakan sifat-sifat operasi
bilangan bulat untuk menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
Menggunakan sifat-sifat operasi
hitung tambah, kurang, kali, atau bagi
dengan melibatkan pecahan serta
mengaitkannya dalam kejadian
sehari-hari.
Menjelaskan pengertian, koefisien,
variabel, konstanta, faktor , suku dan
suku sejenis.
Melakukan operasi hitung, tambah,
kurang, kali, bagi dan pangkat pada
bentuk aljabar.
Menerapkan operasi hitung pada
bentuk aljabar untuk menyelesaikan
Alokasi
Waktu
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
KKM
Indikator Pencapaian Kompetensi
Alokasi
Waktu
soal
2.3.Menyelesaikan
persamaan
linear satu
variabel.
2.4.Menyelesaikan
pertidak
samaan linear
satu variabel.
3. Menggunakan
bentuk aljabar,
persamaan
dan
pertidaksamaa
n linier satu
variabel, dan
perbandingan
dalam
pemecahan
masalah
3.1 Membuat
matematika dari
masalah yang
ber-kaitan
dengan
persamaan dan
perti-daksamaan linear satu
variabel.
3.2 Menyele-saikan
mo-del matematika dari
masalah yang
ber-kaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel
3.3 Menguna-kan
konsep aljabar
da-lam pemecahan ma-salah
arit-metika sosial yang
sederhana.
3.4 Mengguna- kan
per-bandingan
untuk pemecahan
masalah.
Menjelaskan PLSV dalam berbagai
bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PLSV
dengan cara kedua ruas
ditambah,dikurangi, dikalikan atau
dibagi dengan bilangan yang sama
Menentukan penyelesaian PLSV
Menentukan penyelesaian PLSV
dalam bentuk pecahan.
Menjelaskan PtLSV dalam berbagai
bentuk dan variabel
Menentukan bentuk setara dari PtLSV
dengan cara kedua ruas ditambah,
dikurangi, dikalikan, atau dibagi
dengan bilangan yang sama.
Menentukan penyelesaian PtLSV
Mengubah masalah ke dalam
matematika berbentuk persamaan
linear satu variabel
Mengubah masalah kedalam
matematika berbentuk
pertidaksamaan linear satu variabel
Menyelesaikan matematika suatu
masalah yang berkaitan dengan
persamaan linear satu variabel
Menyelesaikan matematika suatu
masalah yang berkaitan dengan
pertidaksamaan linear satu variabel
Menghitung nilai keseluruhan, nilai
per-unit, dan nilai sebagian.
Menentukan besar dan persentase
laba, rugi, harga jual, harga beli,
rabat, bunga tunggal dalam kegiatan
ekonomi.
Menjelaskan pengertian skala
sebagai suatu perbandingan.
Menghitung faktor perbesaran dan
pengecilan pada gambar berskala
Jumlah
Badung, 30 Juni 2013
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
3
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Guru Mapel Matematika
Fortunatus Gathot S.
4
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Ni Made Daniati
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VII SEMESTER II
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
5
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
ALJABAR
4. Menggunakan
konsep himpunan
dan diagram Venn
dalam pemecahan
masalah
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: VII (1) / 2
: 2013/2014
Kompetensi Dasar
1. Mema-hami pengertian dan notasi
himpunan, serta
pe-nyajiannya
4.5 Menggu-nakan
konsep himpunan
dalam pe-mecahan
masalah.
5.1Menentu-kan hu-
Menjelaskan pengertian
dua garis (sejajar, berimpit
4.3 Melakukan operasi
iri-san, ga-bungan,
kurang (selisih),
dan kom-plemen
pada himpunan.
4.4 Menyaji-kan himpunan dengan
diagram Venn.
6
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyatakan masalah
sehari- hari dalam bentuk
himpunan dan mendata
anggotanya.
Menyebutkan anggota dan
bukan anggota himpunan
Menyatakan notasi
himpunan
Menjelaskan himpunan
kosong dan notasinya
Menentukan himpunan
bagian dari suatu himpunan
Menentukan banyak
himpunan bagian suatu
himpunan
Menjelaskan pengertian
himpunan semesta, serta
dapat menyebutkan
anggotanya.
Menjelaskan pengertian
irisan, gabungan, dan
kurang (selisih) dari dua
himpunan
Menentukan irisan,
gabungan dan kurang
(selisih) dua himpunan
Menjelaskan pengertian
komplemen dari suatu
himpunan
Menentukan komplemen
dari suatu himpunan
Menyajikan gabungan atau
irisan dua himpunan dengan
diagram Venn
Menyajikan kurang(selisih)
suatu himpunan dari
himpunan lainnya dengan
diagram Venn
Menyajikan komplemen
suatu himpunan
Menyelesaikan masalah
dengan menggunakan
diagram Venn dan konsep
himpunan
4.2 Memahami konsep
himpunan bagian.
GEOMETRI
5. Memahami hubungan
KKM
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
garis dengan garis,
garis dengan sudut,
sudut dengan sudut,
serta menentukan
ukurannya.
Kompetensi Dasar
bungan an-tara dua
garis, serta besar
dan jenis sudut.
KKM
5.2 Mema hami sifatsifat sudut yang
terbentuk jika dua
garis berpotongan
atau dua garis
sejajar berpotongan
dengan garis lain
Menjelaskan jenis-jenis
sudut yang terbentuk jika
dua garis berpotongan
dipotong oleh garis ketiga
(garis lain).
Menemukan sifat sudut jika
dua garis sejajar dipotong
garis ketiga ( garis lain)
Menggunakan sifat-sifat
sudut dan garis untuk
menyelesaikan soal
5.3 Melukis sudut
Melukis sudut yang
besarnya sama dengan
sudut yang diketahui
dengan menggunakan busur
dan jangka
Melukis sudut 600 dan 900.
Membagi sudut menjadi 2
sama besar
Melukis sudut 300, 450,
1200, dan 1500.
5.4 Membagi sudut
GEOMETRI
6. Memahami konsep
segiempat dan
segitiga serta
menentukan
ukurannya
6.1 Mengiden-tifikasi
sifat-sifat segiti-ga
berda-sarkan sisi
dan sudut-nya
6.2 Menginden- tifikasi
sifat-sifat persegipanjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat
dan layang-layang.
6.3 Menghi -tung keliling dan luas
bangun se-gitiga
7
Indikator Pencapaian
Kompetensi
berpotongan, bersilangan).
Membagi ruas garis
menjadi n bagian yang
sama panjang dengan
jangka.
Menjelaskan satuan sudut
yang sering digunakan
Mengukur besar sudut
dengan busur derajat
Menjelaskan perbedaan
jenis sudut (siku, lancip,
tumpul)
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Menjelaskan jenis-jenis
segitiga berdasarkan sisisisinya
Menjelaskan jenis-jenis
segitiga berdasarkan besar
sudutnya
Menjelaskan pengertian
jajargenjang, persegi,
persegipanjang, belah
ketupat, trapesium dan
layang-layang menurut
sifatnya.
Menjelaskan sifat sifat
segiempat ditinjau dari sisi,
sudut, dan diagonalnya.
Menurunkan rumus
keliling bangun segitiga dan
segiempat
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
dan segiempat serta
mengguna-kannya
da-lam peme-cahan
masalah.
6.4 Melukis segitiga,
garis ting-gi, garis
bagi, garis berat
dan garis sum-bu.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menurunkan rumus luas
bangun segitiga dan
segiempat
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
menghitung keliling dan
luas bangun segitiga dan
segiempat
Alokasi
Waktu
Melukis segitiga yang
diketahui tiga sisinya, dua
sisi satu sudut apitnya atau
satu sisi dan dua sudut
Melukis segitiga samasisi
dan segitiga samakaki
Melukis garis tinggi, garis
bagi, garis berat, dan garis
sumbu.
Jumlah
8
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VIII SEMESTER I
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
9
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Matematika.
: VIII (2) / 1
: 2013/2014
Standar Kompetensi
ALJABAR
1. Memahami bentuk
aljabar, relasi, fungsi,
dan persamaan garis
lurus
Kompetensi Dasar
1.1 Melakukan operasi
aljabar
1.2 Mengurai kan
bentuk aljabar ke
dalam faktor
faktornya
1.3 Memahami relasi dan
fungsi
1.4 Menentukan nilai
fungsi
1.5 Membuat sketsa gra
fik fungsi aljabar se
derhana pada sistem
koordinat Cartesius
1.6 Menentu kan gradi
en, persamaan dan
grafik garis lurus.
2. Memahami sistem
persamaan linear dua
variabel dan
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
10
2.1 Menyele-saikan sistem persa-maan
line-ar dua va-riabel
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyelesaikan operasi
tambah dan kurang
pada bentuk aljabar.
Menyelesaikan operasi
kali, bagi dan pangkat
pada bentuk aljabar
Menentukan faktor
suku aljabar
Menguraikan bentuk
aljabar ke dalam
faktor-faktornya
Menjelaskan dengan
kata-kata dan
menyatakan masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan relasi
dan fungsi
Menyatakan suatu
fungsi dengan notasi
Menghitung nilai
fungsi
Menentukan bentuk
fungsi jika nilai dan
data fungsi diketahui
Menyusun tabel
pasangan nilai peubah
dengan nilai fungsi
Menggambar grafik
fungsi pada koordinat
Cartesius
Menjelaskan
pengertian dan
menentukan gradien
garis lurus dalam
berbagai bentuk
Menentukan
persamaan garis lurus
yang melalui dua titik
dan melalui satu titik
dengan gradien
tertentu
Menggambar grafik
garis lurus
Menyebutkan
perbedaan PLDV dan
SPLDV
Menjelaskan SPLDV
dalam berbagai bentuk
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.2 Membuat ma
tematika dari masa
lah yang berkaitan
dengan sistem per
samaan linear dua
variabel
2.3 Menyelesaikan mo
del matematika dari
masalah yang ber
kaitan dengan sistem
persamaan linear
dua variabel dan
penafsirannya
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
3. Menggunakan
Teorema Pythagoras
dalam pemecahan
masalah
3.1 Menggu-nakan
Teorema Pythagoras untuk menentukan pan-jang sisisisi segi-tiga sikusiku.
3.2 Memecahkan masa
lah pada bangun
datar yang berkaitan
dengan Teorema
Pythagoras.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
dan variabel
Menentukan akar
SPLDV dengan
substitusi dan
eliminasi
Membuat matematika
dari masalah seharihari yang berkaitan
dengan SPLDV
Alokasi
Waktu
Menyelesaikan
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linear dua variabel dan
penafsirannya
Menyelesaikan
SPLDV dengan
menggunakan grafik
garis lurus
Menemukan Teorema
Pythagoras
Menghitung panjang
sisi segitiga siku-siku
jika dua sisi lain
diketahui.
Menghitung
perbandingan sisi sisi
segitiga siku-siku
istimewa (salah satu
sudutnya 300, 450,
600)
Menghitung
perbandingan sisi-sisi
segitiga siku-siku
istimewa
Menghitung panjang
diagonal pada bangun
datar, misal persegi,
persegipanjang,
belah- ketupat, dsb
Jumlah
11
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
12
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS VIII SEMESTER II
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
13
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
4. Menentukan unsur,
bagian lingkaran
serta ukurannya
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: VIII (2) / 2
: 2013/2014
Kompetensi Dasar
4.1 Menentu kan unsur
dan bagian-bagian
lingkaran
4.2 Menghitung keliling
dan luas lingkaran
4.3 Menggunakan hu
bungan sudut pusat,
panjang busur, luas
juring dalam peme
cahan masalah.
4.4 Menghitung panjang
garis singgung
persekutuan dua
lingkaran
5. Memahami sifatsifat
kubus, balok, prisma,
14
4.5 Melukis lingkaran
dalam dan lingkaran
luar suatu segitiga
5.1 Mengiden- tifikasi
sifat-sifat kubus, ba-
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menyebutkan unsurunsur dan bagianbagian lingkaran : pusat
lingkaran, jari-jari,
diameter, busur,
talibusur, juring dan
tembereng.
Menemukan nilai phi
Menentukan rumus
keliling dan luas
lingkaran
Menghitung keliling
dan luas lingkaran.
Menjelaskan
hubungan sudut pusat
dan sudut keliling jika
menghadap busur
yang sama
Menentukan besar
sudut keliling jika
menghadap diameter
dan busur yang sama.
Menentukan panjang
busur, luas juring dan
luas tembereng.
Menggunakan
hubungan sudut pusat,
panjang busur, luas
juring dalam
pemecahan masalah
Menemukan sifat
sudut yang dibentuk
oleh garis singgung
dan garis yang melalui
titik pusat.
Menjelaskan garis
singgung persekutuan
dalam dan persekutuan
luar dua lingkaran.
Menentukan panjang
garis singgung
persekutuan dalam dan
persekutuan luar
Melukis lingkaran
dalam dan lingkaran
luar segitiga
Menyebutkan unsurunsur kubus, balok,
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
limas, dan bagian
bagiannya, serta
menentukan
ukurannya
Kompetensi Dasar
lok, prisma dan limas
serta bagianbagiannya.
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
prisma, dan limas :
rusuk, bidang sisi,
diagonal bidang,
diagonal ruang,
bidang diagonal.
5.2 Membuat jaring
jaring kubus, balok,
prisma dan limas
Membuat jaringjaring
- kubus
- balok
- prisma tegak
- limas
5.3 Menghitung luas
permukaan dan volu
me kubus, balok,
prisma dan limas
Menemukan rumus
luas permukaan
kubus, balok, limas
dan prisma tegak
Menghitung luas
permukaan kubus,
balok, prisma dan
limas
Menentukan rumus
volume kubus, balok,
prisma, limas
Menghitung volume
kubus, balok, prisma,
limas.
Alokasi
Waktu
Jumlah
15
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS IX SEMESTER I
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
16
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: IX (3) / 1
: 2013/2014
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
1. Memahami
kesebangunan bangun
datar dan
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
1.1 Mengiden tifikasi
bangunbangun datar
yang sebangun dan
kongruen
1.2 Mengiden tifikasi
sifatsifat dua segi
tiga sebangun dan
kongruen
1.3 Mengguna- kan
konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecah-an
masa-lah
2. Memahami sifat-sifat
tabung, kerucut dan
bola, serta menentukan
ukurannya
2.1 Mengiden tifikasi
unsurunsur tabung,
kerucut dan bola
2.2 Menghitung luas
selimut dan volume
tabung, kerucut dan
bola
2.3 Memecah kan masa
lah yang berkaitan
dengan tabung,
kerucut dan bola
17
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Mendiskusikan dua
bangun yang
sebangun atau
kongruen melalui
bangun datar
Mengidentifikasikan
dua bangun datar
sebangun atau
kongruen
Membedakan
pengertian sebangun
dan kongruen dua
segitiga.
Menyebutkan sifat
sifat dua segitiga
sebangun dan
kongruen
Menentukan
perbandingan sisi-sisi
dua segitiga yang
sebangun dan
menghitung
panjangnya
Memecahkan
masalah yang
melibatkan
kesebangunan.
Menyebutkan unsurunsur: jarijari/diameter, tinggi,
sisi, alas dari tabung,
kerucut dan bola
Menghitung luas
selimut tabung,
kerucut, dan bola.
Menghitung volume
tabung, kerucut dan
bola.
Menghitung unsurunsur tabung, kerucut
dan bola jika
volumenya diketahui
Menggunakan rumus
luas selimut dan
volume untuk
memecahkan masalah
yang berkaitan
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
STATISTIKA DAN
PELUANG
3. Melakukan pengolahan
dan penyajian data
Kompetensi Dasar
3.1 Menentu- kan ratarata, median, dan
modus data tung-gal
serta penafsiran-nya
3.2.Menyajikan data
dalam bentuk tabel
dan diagram batang,
garis, dan lingkaran
4. Memahami peluang
kejadian sederhana
4.1 Menulis iklan baris
dengan bahasa yang
sigkat, padat dan
jelas
4.2 Menentukan pelu
ang suatu kejadian
sederhana
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
dengan tabung,
kerucut dan bola.
Mengumpulkan data
dengan mencacah,
mengukur dan
mencatat data dengan
turus/tally.
Mengurutkan data
tunggal, mengenal
data terkecil, terbesar
dan jangkauan data.
Menentukan ratarata, median, modus
data tunggal serta
penafsirannya.
Alokasi
Waktu
Menyajikan data
tunggal dalam bentuk
tabel, diagram
batang, garis dan
lingkaran.
Membaca diagram
suatu data
Menjelaskan
pengertian ruang
sampel dan titik
sampel suatu
percobaan.
Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan dengan
mendata titik
sampelnya.
Menghitung peluang
masing-masing titik
sampel pada ruang
sampel suatu
percobaan
Menghitung nilai
peluang suatu
kejadian.
Jumlah
18
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Badung, 30 Juni 2013
Guru Mapel Matematika.
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
19
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI dan KOMPETENSI
DASAR
( SK KD )
MATEMATIKA
KELAS IX SEMESTER II
2013/2014
SMP LENTERA KASIH
Jl. GUNUNG SALAK No.88 KEROBOKAN-BADUNG
Tlp. 0361-9002967 email: info@slkbali-lollypop.com website:
www.slkbali-lollypop.com
20
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tahun Pelajaran
: SMP Lentera Kasih
: Matematika
: IX (3) / 2
: 2013/2014
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
BILANGAN
5. Memahami sifatsifat
bilangan berpangkat
dan bentuk akar
serta penggunaannya
dalam pemecahan
masalah sederhana
5.1 Mengidentifikasi
sifatsifat
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
6. Memahami barisan
dan deret bilangan
serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah
21
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan pengertian
bilangan berpangkat
bilangan bulat positif,
negatif dan nol.
Mengubah bilangan
berpangkat bulat negatif
menjadi pangkat positif.
Menjelaskan arti bilangan
berpangkat pecahan dan
bentuk akar.
5.2 Melakukan
operasi al-jabar
yang melibatkan
bilangan
berpangkat bulat
dan bentuk akar.
5.3 Memecah kan
masalah seder
hana yang
berkaitan dengan
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
6.1 Menentu-kan pola
barisan bilangan
sederhana.
Menyelesaikan operasi
tambah, kurang, kali, bagi
dan pangkat pada suatu
bilangan berpangkat bulat
dan bentuk akar.
6.2 Menentu kan
suku ken barisan
aritmatika dan
barisan geometri
Menjelaskan pengertian
barisan aritmatika dan
barisan geometri.
Menentukan rumus suku
ke-n barisan aritmatika
dan barisan geometri.
6.3 Menentukan
jumlah n suku
pertama deret
aritmatika dan
deret geometri
Menjelaskan pengertian
deret aritmatika dan deret
geometri naik atau turun.
Menentukan rumus
jumlah n suku pertama
deret aritmetika dan deret
geometri.
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT
Menggunakan sifat-sifat
dan operasi hitung pada
bilangan berpangkat dan
bentuk akar untuk
memecahkan masalah
Menjelaskan masalah
sehari-hari yang berkaitan
dengan barisan bilangan.
Menjelaskan unsur-unsur
barisan dan deret,
misalnya; suku pertama,
suku berikutnya, suku ke
–n, beda, rasio.
Menentukan pola barisan
bilangan.
Alokasi
Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
6.4 Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
barisan dan deret
KKM
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menggunakan sifat-sifat
dan rumus pada deret
aritmetika dan deret
geometri untuk
memecahkan masalah
yang berkaitan dengan
deret.
Alokasi
Waktu
Jumlah
Badung, 30 Juni 2013
Mengetahui,
Kepala SMP Lentera Kasih
Guru Mapel Matematika
Fortunatus Gathot S.
Ni Made Daniati
22
PEMETAAN SKKD-SMP@SLKBALI/GnT