Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris SMA Kelas XI Semester 2 DOC Bahasa Inggris 11

Perangkat Kegiatan Belajar
Mengajar
Sekolah Menengah Pertama

 Pemetaan Standar Isi
 Identifikasi SK dan KD
 Rancangan Penilaian Kognitif
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Efektif
 Silabus
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

Nama
Nama
NIP
NIP

Unit
Unit Kerja
Kerja

: Bahasa Inggris
: XI/2

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

2

PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: XI/2

Standar
Kompetensi

- Memahami makna dalam teks
fungsional pendek dan monolog yang berbentuk
narrative, spoof, dan
Hortatory exposition sederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Mengungkapkan
makna
dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal
dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
- Memahami makna teks fungsional pendek dan
esei sederhana
berbentuk narrative,
spoof,
dan news item
dalam konteks
kehidupan

sehari-hari dan
untuk
mengakses ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna
dalam
teks tulis fungsional pendek dan
esei sederhana
berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,

lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative
- Merespons makna dan
langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan
dalam
te-ks
berbentuk
narrative
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar,

dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan perasaan cinta, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk narrative

- Merespons ungkapan
menyatakan
perasaan
cinta,
menyatakan perasaan marah, dan
menyatakan perasaan jengkel
- Mengungkapkan
menyatakan perasaan cinta, menyatakan
perasaan
marah, dan menyatakan perasaan
jengkel secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk narrative
- Menceritakan kembali teks narrative

dengan bahasa sendiri
- Memahami isi teks
berbentuk
narrative
- Mengidentifikasi
teks narrative

- I Have a Story
that You love it

Bahasa Inggris XI

Ruang
Lingkup
1
2
3
√

Alokasi

Waktu
10 x 45
menit

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

3

Standar
Kompetensi
- Memahami makna dalam teks
fungsional pendek dan monolog
berbentuk
narrative, spoof,
dan
hortatory
exposition
dalam konteks kehidupan seharihari
- Mengungkapkan
makna dalam teks percakapan

transaksional
dan interpersonal resmi dan
berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Memahami makna teks fungsional pendek dan
esei berbentuk
narrative, spoof,
dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna
dalam
teks fungsional
pendek dan esei
berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
descriptive
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get
things
done)
dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
berlanjut
(sustained)
yang

menggunakan
ra-gam bahasa lisan
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks
kehi-dupan
sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:
menyatakan perasaan
malu, menyatakan perasaan sedih
- Merespons makna dan
langkah retorika dalam
esei yang menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat,
lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan
dalam
teks berbentuk spoof
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan

menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk spoof

- Merespons ungkapan
menyatakan
perasaan
malu,
menyatakan perasaan sedih
- Mengungkapkan
tindak tutur menyatakan perasaan
malu, menyatakan
perasaan sedih secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk spoof
- Teks lisan fungsional pendek
- Memahami isi teks
berbentuk spoof
- Menulis teks spoof
sederhana

- This
Story
Makes
me
laughing

Bahasa Inggris XI

Ruang
Lingkup
1
2
3
√

Alokasi
Waktu
10 x 45
menit

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

4

Standar
Kompetensi
- Memahami makna dalam teks
fungsional pendek dan monolog
berbentuk
narrative, spoof,
dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan
makna dalam teks percakapan
transaksional
dan
interpersonal resmi dan
berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Memahami makna teks fungsional pendek dan
esei berbentuk
narrative, spoof,
dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses
ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna
dalam
teks fungsional
pendek dan esei
berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari

Ruang
Lingkup
1
2
3

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

- Merespons makna dalam
teks monolog
yang
menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
kon-teks
kehidupan
sehari-hari dalam teks
ber-bentuk hortatory
ex-position
- Mengungkapkan makna
dalam
percakapan
transaksional
(to get things done)
dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi
dan berlanjut (sustainned)
dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu
- Merespons makna dan
langkah retorika dalam
esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan
dalam
teks berbentuk hortatory exposition
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks
kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk hortatory
exposition

- Merespons
ungkapan menyatakan
sikap terhadap sesuatu
- Mengungkapkan
tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk hortatory exposition
- Teks lisan fungsional pendek
- Memahami isi teks
berbentuk hortatory exposition
- Mengidentifikasi
teks
berbentuk
hor-tatory
exposition

- I Suppose You
are right

√

Alokasi
Waktu
8 X 45
menit

……………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

5

IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: XI/2

Standar
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM

- Memahami makna
dalam teks fungsional pendek dan
monolog yang berbentuk narrative,
spoof, dan Hortatory exposition sederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Mengungkapkan
makna
dalam
percakapan transaksional dan interpersonal dalam
konteks kehidupan
sehari-hari
- Memahami makna teks fungsional
pendek dan esei
sederhana berbentuk narrative, spoof, dan news item
dalam konteks kehidupan
seharihari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
- Mengungkapkan
makna dalam teks tulis fungsional
pendek dan esei
sederhana
berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari

- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative
- Merespons makna dan
langkah-langkah
retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk
narrative
- Mengungkapkan makna
dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained)
dengan
menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan cinta, menyatakan
perasaan marah, dan
menyatakan
perasaan
jengkel
- Mengungkapkan makna
dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks berbentuk
narrative

- Expressing
love
- Expressing
sympathy
- Advertisement
- Narrative Text
- Simple Past
Tense

Bahasa Inggris XI

- Merespons ungkapan menyatakan perasaan cinta, menyatakan
perasaan
marah, dan menyatakan perasaan jengkel
- Mengungkapkan
menyatakan perasaan cinta, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk narrative
- Menceritakan kembali teks narrative
dengan bahasa sendiri
- Memahami isi teks
berbentuk narrative
- Mengidentifikasi
teks narrative

PT

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

6

Standar
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator

Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM

- Memahami makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan
seharihari
- Mengungkapkan
makna dalam teks
percakapan transaksional dan interpersonal resmi
dan berlanjut (sustained) dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
- Memahami makna teks fungsional
pendek dan esei
berbentuk narrative, spoof,
dan
hortatory exposition dalam konteks
kehidupan seharihari
dan untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan esei berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition dalam
konteks
kehidupan sehari-hari

- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam baha-sa
lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
dalam
teks
berbentuk descriptive
- Mengungkapkan makna
dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi)
resmi
dan berlanjut (sustained)
yang menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan
perasaan sedih
- Merespons makna dan
langkah retorika dalam
esei yang menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar,
dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk spoof
- Mengungkapkan makna
dan langkah retorika
dalam
esei
dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk spoof

- Expressing
pleasantnes
and unpleasantness
- Expressing
regret
and
apology
- Notice
- Language
focus
- Spoof

Bahasa Inggris XI

- Merespons ungkapan menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan
sedih
- Mengungkapkan tindak tutur menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan sedih secara
berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk spoof
- Teks lisan fungsional pendek
- Memahami isi teks
berbentuk spoof
- Menulis teks spoof
sederhana

PT

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

7

Standar
Kompetensi

Materi
Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Jenis Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

TM
- Memahami makna dalam teks
fungsional pendek
dan monolog berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan
seharihari
- Mengungkapkan
makna dalam teks
percakapan transaksional dan interpersonal resmi
dan berlanjut (sustained) dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
- Memahami makna teks fungsional
pendek dan esei
berbentuk narrative, spoof,
dan
hortatory exposition dalam konteks
kehidupan seharihari
dan untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna dalam teks
fungsional pendek
dan esei berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition dalam
konteks
kehidupan sehari-hari

- Merespons makna dalam teks monolog yang
menggunakan
ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dalam teks berbentuk
hortatory exposition
- Mengungkapkan makna
dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi)
resmi
dan
berlanjut
(sustainned) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
dan
melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap
sesuatu
- Merespons makna dan
langkah retorika dalam
esei yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan
sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk hortatory
exposition
- Mengungkapkan makna
dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk hortatory exposition

- Expressions
of agreement
and
disagreement
- Expressing
thanking
- Hortatory
Exposition
- Short
Messages
- Modals

PT

- Merespons ungkapan menyatakan sikap terhadap sesuatu
- Mengungkapkan tindak tutur menyatakan sikap terhadap
sesuatu secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk hortatory exposition
- Teks lisan fungsional pendek
- Memahami isi teks
berbentuk hortatory
exposition
- Mengidentifikasi
teks
berbentuk
hortatory exposition

Keterangan:
TM
: Tatap Muka
PT
: Penugasan Terstruktur
KMTT
: Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
……………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Bahasa Inggris XI

KMTT

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

8

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF
PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: XI/2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

- Memahami makna dalam
teks fungsional pendek
dan monolog berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan seharihari
- Mengungkapkan
makna
dalam teks percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam
konteks kehidupan seharihari
- Memahami makna teks
fungsional pendek dan
esei berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna
dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan seharihari

- Merespons makna dalam
teks monolog sederhana
yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
dalam
teks
berbentuk narrative
- Merespons makna dan
langkah-langkah
retorika
dalam
esai
sederhana
secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
untuk
mengakses
ilmu
pengetahuan dalam teks
berbentuk narrative
- Mengungkapkan
makna
dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut
(sustained)
dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan seharihari dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan cinta, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
- Mengungkapkan
makna
dan langkah retorika dalam
esei sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narrative

- Merespons ungkapan menyatakan perasaan cinta,
menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
- Mengungkapkan
menyatakan perasaan cinta, menyatakan perasaan marah,
dan menyatakan perasaan
jengkel secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk narrative
- Menceritakan kembali teks
narrative dengan bahasa
sendiri
- Memahami isi teks berbentuk narrative
- Mengidentifikasi
teks
narrative

Bahasa Inggris XI

UH

UTS

LUS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

9

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

- Memahami makna dalam
teks fungsional pendek
dan monolog berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan seharihari
- Mengungkapkan
makna
dalam teks percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam konteks kehidupan sehari-hari
- Memahami makna teks
fungsional pendek dan
esei berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan
- Mengungkapkan
makna
dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan seharihari

- Merespons makna dalam
teks monolog sederhana
yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk descriptive
- Mengungkapkan
makna
dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan seharihari dan melibatkan tindak
tutur: menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan sedih
- Merespons makna dan
langkah retorika dalam esei
yang menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
dalam teks berbentuk spoof
- Mengungkapkan
makna
dan langkah retorika dalam
esei dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk spoof

- Merespons ungkapan menyatakan perasaan malu,
menyatakan perasaan sedih
- Mengungkapkan tindak tutur menyatakan perasaan
malu, menyatakan perasaan sedih secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk spoof
- Teks lisan fungsional pendek
- Memahami isi teks berbentuk spoof
- Menulis teks spoof sederhana

Bahasa Inggris XI

UH

UTS

LUS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

10

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

UH

- Memahami makna dalam
teks fungsional pendek
dan monolog berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan seharihari
- Mengungkapkan
makna
dalam teks percakapan
transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut (sustained) dalam
konteks kehidupan seharihari
- Memahami makna teks
fungsional pendek dan
esai berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
- Mengungkapkan
makna
dalam teks fungsional
pendek dan esei berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition dalam
konteks kehidupan seharihari

- Merespons makna dalam
teks monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk hortatory exposition
- Mengungkapkan
makna
dalam percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan
berlanjut (sustainned) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur:
menyatakan sikap terhadap sesuatu
- Merespons makna dan
langkah retorika dalam
esei yang menggunakan
ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks
berbentuk hortatory exposition
- Mengungkapkan
makna
dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk hortatory exposition

- Merespons ungkapan menyatakan sikap terhadap
sesuatu
- Mengungkapkan tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu secara berterima
- Memahami teks lisan monolog berbentuk hortatory
exposition
- Teks lisan fungsional pendek
- Memahami isi teks berbentuk hortatory exposition
- Mengidentifikasi teks berbentuk hortatory exposition

UTS

Keterangan:
UH
: Ulangan Harian
UTS
: Ulangan Tengah Semester
LUS
: Latihan Ulangan Semester
……………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Bahasa Inggris XI

LUS

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

11

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

SMA
Bahasa Inggris
XI/2

Standar Kompetensi:
 Mendengarkan
- Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
- Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
 Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog sederhana berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory expostion dalam konteks kehidupan sehari-hari
 Membaca
- Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
 Menulis
- Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompleksitas
1.

Mendengarkan
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :
menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan
perasaan cinta, dan menyatakan perasaan sedih
 Ungkapan respons menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta,
dan menyatakan perasaan sedih
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
 Ungkapan respons menyatakan perasaan
malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan perasaan jengkel
- Merespons makna dalam teks fungsional pendek
resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari
 Teks lisan fungsional pendek sederhana
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana
yang menggunakan ragam bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition

Bahasa Inggris XI

Daya Dukung

Intake

Nilai
KKM (%)

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

12
2.

3.

4.

Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan
menyatakan perasaan sedih
 Ungkapan menyatakan sikap terhadap
sesuatu, menyatakan perasaan cinta, dan
menyatakan perasaan sedih
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar, dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur : menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan
perasaan jengkel
 Ungkapan menyatakan perasaan malu, menyatakan perasaan marah, dan menyatakan
perasaan jengkel
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan
fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan,
undangan, dan lain-lain) resmi dan tak resmi
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
 Ungkapan berbentuk teks fungsional pendek
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative,spoof, dan hortatory exposition
 Ungkapan monolog berbentuk teks narrative,
spoof, dan hortatory exposition
Membaca
- Merespons makna dalam teks fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan
lain-lain) resmi dan tak resmi secara akurat,
lancar, dan berterima yang menggunakan ragam
bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari
 Mengidentifikasi makna teks fungsional pendek
- Merespon makna dan langkah-langkah retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam
teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition
 Mengidentifikasi makna teks berbentuk
narrative, spoof, dan hortatory exposition
Menulis
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan,
undangan, dan lain-lain) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari
 Membuat teks fungsional pendek

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

13

- Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk narrative, spoof, dan
hortatory exposition
 Menggunakan langkah retorika dalam
menulis teks narrative, descriptive, dan news
item
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

……………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

14

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

SMA
Bahasa Inggris
XI/2

Kriteria Ketuntasan Minimal
No.

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas

Standar Kompetensi:
 Mendengarkan
- Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari
- Memahami makna dalam teks fungsional
pendek dan monolog yang berbentuk narrative, spoof, dan Hortatory exposition
sederhana dalam konteks kehidupan
sehari-hari
 Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal dalam
konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks
fungsional pendek dan monolog sederhana
berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari
 Membaca
- Memahami makna teks fungsional pendek
dan esei sederhana berbentuk narrative,
spoof, dan hortatory exposition dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk
mengakses ilmu pengetahuan
 Menulis
- Mengungkapkan makna dalam teks tulis
fungsional pendek dan esei sederhana
berbentuk narrative, spoof, dan hortatory
exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari
1.

I Have a Story That You Love it
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur memuji dan mengucapkan selamat
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi

Bahasa Inggris XI

Daya Dukung

Intake

Nilai KKM
(%)

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

15
secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur memuji dan mengucapkan selamat
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk narrative
- Merespons makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk narrative
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk narrative
2.

3.

This Story Makes Me Laughing
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur berterima kasih dan
menyatakan rasa terkejut
- Merespons makna dalam teks monolog
sederhana yang menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk spoof
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur berterima kasih dan
menyatakan rasa terkejut
- Merespons makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan,
dan lain-lain) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari
- Merespons makna dan langkah-langkah
retorika dalam esei sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk descriptive
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk spoof
I Suppose You are Right
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur menyatakan rasa tak
percaya, menerima undangan, tawaran, dan
ajakan

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

16
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk hortatory exposition
- Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam konteks kehidupan seharihari dan melibatkan tindak tutur menyatakan
rasa tak percaya, menerima undangan, tawaran, dan ajakan
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan
tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana dalam berbagai konteks
kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog
sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk hortatory exposition
- Merespons makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan,
dan lain-lain) resmi dan tak resmi secara
akurat, lancar, dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks
kehidupan sehari-hari
- Merespons makna dan langkah-langkah
retorika dalam esei sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk hortatory
exposition
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima
yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam
konteks kehidupan sehari-hari
Mengungkapkan makna dan langkah retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk
Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

……………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

17

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

Semester
1

No.
1.

SMA
Bahasa Inggris
XI/2

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

It was a Happy Moment in My Life
Mendengarkan
- Merespons makna yang terdapat dalam percakapan tranaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak
tutur berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/undangan, menerima janji, dan membatalkan
janji
- Merespons makna secara akurat, lancar, dan berterima
dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan tak
resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan seharihari dalam teks recount, narrative, dan procedure
Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
berkenalan,
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/undangan, menerima janji, dan membatalkan
janji
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk recount, narrative, dan
procedure
Membaca
- Merespons makna dalam teks tulis fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain)
resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan
Menulis
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika
secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan
ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk recount, narrative, dan procedure

24 JP

Bahasa Inggris XI

Keterangan

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

18
2.

Let Me Tell You a Story
Mendengarkan
- Merespons makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur berkenalan, bertemu/berpisah,
menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan
membatalkan janji
- Merespons makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia,
menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi
- Merespons makna secara akurat, lancar, dan berterima
dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan tak
resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan seharihari dalam teks recount, narrative, dan procedure
Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
berkenalan,
bertemu/berpisah,
menyetujui
ajakan/tawaran/undangan, menerima janji, dan membatalkan
janji
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
mengungkapkan
perasaan
bahagia,
menunjukkan
perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk recount, narrative, dan
procedure
Membaca
- Merespons makna dan langkah retorika teks tulis esei
secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan
procedure
Menulis
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika
secara akurat, lancar, dan berterima dengan menggunakan
ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk recount, narrative, dan procedure

Bahasa Inggris XI

24 JP

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

19
3.

The Operational Steps
Mendengarkan
- Merespons makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan
ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia,
menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan
memberi instruksi
- Merespons makna secara akurat, lancar, dan berterima
dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan tak
resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan seharihari dalam teks recount, narrative, dan procedure
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
mengungkapkan
perasaan
bahagia,
menunjukkan
perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk recount, narrative, dan
procedure
Membaca
- Merespons makna dalam teks tulis fungsional pendek
(misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain)
resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses
ilmu pengetahuan
- Merespons makna dan langkah retorika teks tulis esei
secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk recount, narrative, dan
procedure
Menulis
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari

24 JP

-

2

1.

Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika
secara akurat, lancar, dan berterima dengan menggunakan
ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk recount, narrative, dan procedure
Jumlah
I Have a Story That You Love It
Mendengarkan
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur memuji dan mengucapkan selamat
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam

Bahasa Inggris XI

72 JP
10 JP

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

20

2.

3.

teks berbentuk narrative
Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
memuji dan mengucapkan selamat
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk narrative
Membaca
- Merespons makna dan langkah-langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk narrative
Menulis
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
narrative
This Story Makes Me Laughing
Mendengarkan
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur berterima kasih dan menyatakan rasa terkejut
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk spoof
Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
berterima kasih dan menyatakan rasa terkejut
Membaca
- Merespons makna dalam teks fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Merespons makna dan langkah-langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk spoof
Menulis
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk spoof
I Suppose You are Right
Mendengarkan
- Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan
tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan
tindak tutur menyatakan rasa tak percaya, menerima
undangan, tawaran, dan ajakan
- Merespons makna dalam teks monolog sederhana yang
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar,
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam

Bahasa Inggris XI

10 JP

12 JP

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

21
teks berbentuk hortatory exposition
Berbicara
- Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional
(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi
dan tak resmi secara akurat, lancar, dan berterima dengan
menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur
menyatakan rasa tak percaya, menerima undangan,
tawaran, dan ajakan
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan
sehari-hari
- Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam teks berbentuk hortatory exposition
Membaca
- Merespons makna dalam teks fungsional pendek (misalnya
pengumuman, iklan, undangan, dan lain-lain) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar, dan berterima yang
menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Merespons makna dan langkah-langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu
pengetahuan dalam teks berbentuk hortatory expostion
Menulis
- Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional
pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam
konteks kehidupan sehari-hari
- Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk
hortatory exposition
Jumlah

32 JP
……………………………..

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

NIP.

NIP.

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

22

PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:

SMA
Bahasa Inggris
XI/2

Bahasa Inggris XI

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

23

No.

Materi Pokok dan
Kompetensi Dasar

J
ml
.
Ja
m

I Have a Story That You Love 10
It
JP
- Merespons makna dalam
percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam berbagai
konteks kehidupan seharihari dan melibatkan tindak
tutur memuji dan mengucapkan selamat
- Merespons makna dalam
teks monolog sederhana
yang menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat,
lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
sehari-hari
dalam
teks
berbentuk narrative
- Mengungkapkan
makna
dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar,
dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur
memuji dan mengucapkan
selamat
- Mengungkapkan
makna
dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative
- Merespons makna dan
langkah-langkah
retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan
untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative

Januari
1

2

Februari

3

1

2

3

x

x

x

x

Maret
5

1

2

Bahasa Inggris XI

April
4

1

2

Mei
4

1

2

Juni
4

5

1

3

Juli
4

1

3

Ket.
4

CV Graha Pustaka – Penerbit dan Percetakan

24

No.

J
ml
.
This
Story
Makes
Me Ja
10
Laughing
JP
- Merespons makna dalam
percakapan transaksional
(to get things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana dalam berbagai
konteks kehidupan seharihari dan melibatkan tindak
tutur berterima kasih dan
menyatakan rasa terkejut
- Merespons makna dalam
teks monolog sederhana
yang menggunakan ragam
bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk spoof
- Mengungkapkan
makna
dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak
resmi secara akurat, lancar,
dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa
lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari
dan melibatkan tindak tutur
berterima kasih dan menyatakan rasa terkejut
- Merespons makna dalam
teks fungsional pendek
(misalnya
pengumuman,
iklan, undangan, dan lainlain) resmi dan tak resmi
secara akurat, lancar, dan
berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis
dalam konteks kehidupan
sehari-hari
- Merespons makna dan
langkah-langkah
retorika
dalam esei sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima