SKENARIO PEMBELAJARAN KD 4.2

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Energi dan Perubahannya
: Keempat / 2 x 30 menit
: Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar
4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam
kehidupan sehari-hari
B. Indikator
o Menunjukkan adanya pengaruh energi berdasarkan pengamatan.
o Menyimpulkan berdasarkan hasil pengamatan bahwa energi itu ada, tidak dapat dilihat, tetapi
dapat dirasakan.
C. Materi Essensial
Gerak Benda
o Gerak benda dan kegunaannya

D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas III
o Mobil maianan, kotak kardus, papan halus, penggaris.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 4.6 Hlm.104
o Memahami kegunaan roda untuk memindahkan benda-benda yang berat
o Memahami kegunaan air mengalir mengerakkan benda yang terdapat di atasnya.
untuk memindahkan benda-benda yang berat
o Menyebutkan kegunaan air sebagai
- sumber energi listrik
- olah raga

(50 menit)

3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Roda mudah menggelinding
- Gerak air digunakan untuk menggerakkan benda di atasnya, membersihkan,
membangkitkan listrik, dan olahraga

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o –

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)