PANDUAN SINGKAT MPD VERSI 2017

PANDUAN PENGGUNAAN

MANAJEMEN PENILAIAN DIGITAL ( MPD)

SMK

OLEH :

I NYOMAN PASEK ( SMAN 2 AMLAPURA)

SUYUDI SUHARTONO (SMA N 1 SEWON)

I KOMANG PURWATA ( SMKN 1 MAS UBUD)

SYARAT BERJALANNYA SISTEM

A. Instalasi Aplikasi 1. Syarat Teknis Server

Unt uk mendukung inst alasi MPD versi 2017 diperlukan server at au komput er yang dif ungsikan sebagai server dengan spesif ikasi minimal:

a. Prosesor set ara dual core.

b. OS windows XP/ 7/ 8/ 10, (32/ 64 bit ) disarankan windows 7 ke at as at au win server 2012.

c. RAM minimal 2 GB, disarankan 4 GB.

d. Ruang kosong pada drive C minimal 300 MB.

1. Langkah Persiapan

Agar inst alasi dapat berj alan dengan baik, beberapa hal yang harus dipersiapkan ant ara lain:

a. Server at au comput er yang dif ungsikan sebagai server harus t erinst al aplikasi Dapodik versi 2017 b. Non akt if kan wi ndows f i r ewal l_.

INSTALASI

Aplikasi dapat di download di :

ALUR PROSES DATA ( OLEH ADMIN)

Login sebagai Admin kemudian lakukan hal

hal berikut:

1.

Ambil data-data dari Dapodik.

2.

Generate data user melalui menu Data

User.

3.

Ubah Password.

4.

Penyesuaian Muatan Lokal.

5.

Menambah KKM Mata Pelajaran dan

interval predikat.

6.

Menambah Data Ekstrakurikuler.

7.

Menentukan no urut mapel pada raport

8.

Mencetak Rapor setelah semua nilai

lengkap dikirim oleh guru mapel dan

wali kelas.

9.

Sinkron Nilai ke Dapodik.

Instalasi MPD SMK

I. PERSIAPAN DATA ( OLEH ADMIN)

1. Akses localhost:2677 atau buka aplikasi melalui shortcut aplikasi di deskstop

2. Buka aplikasi dengan user: admin , password: admin , level : admin , semester: 2016/2017

genap

3. Ambil data dari Dapodik dengan cara pilih menu “Ambil Data Dapodik”

a)

Ketika kita sinkronkan pertama kali pada tahun pelajaran 2016/2017 semester genap,

maka e-Rapor akan mengambil semua data referensi dari Dapodik mulai tahun

pelajaran 2014/2015 semester 1.

b)

Pastikan bahwa semua data dapodik sudah benar, serta lakukan sinkron/pengambilan

data dapodik pada halaman ini setiap kali melakukan perbaikan data dapodik

.

c)

Hal ini diperlukan agar data referensi di e-Rapor selalu sama dengan data yang dikirim

ke Dapodik.

4. Generalisasi User. Generalisasi data user perlu dilakukan untuk memberikan akses kepada

guru mapel, wali kelas, guru BK dan peserta didik ke aplikasi MPD v 2017. Klik Menu

Data

User

kemudian Klik

Generate Data User

. Maka akan di generate user dengan password

default 123456

I. PERSIAPAN DATA ( OLEH ADMIN)

4.b Generate User

Secara default :

Untuk Guru Mapel yang ber NIP.

Username : NIP Guru

 Password : 123456 Untuk guru yang belum ber NIP.

Username : Nama Guru (sesuai yang dikirim ke dapodik) Password : 123456

Untuk Wali Kelas.

Username : Nama Rombel – Kode Semester (Contoh : X-MIPA-1-20161)

Password : 123456 Untuk Guru BK yang telah ber NIP.

Username : BKNIPGuru (Misal: BK196807171991031008) Password : 123456

Untuk Guru BK yang belum ber NIP. Username : BK

Password : 123456 Untuk Peserta Didik.

Username : NISN Password : 123456

Catatan:

Beberapa guru/peserta didik

mungkin tidak mempunyai user

id dan password, meskipun di

data guru dan pembelajaran

ada. Hal ini disebabkan

karena ejaan yang tidak

terbaca oleh program ini,

misal nama yang mengandung

apostroph (‘).

Contoh : Nursyifa’ Fuadina

Untuk memberikan hak akses

kepada yang bersangkutan

kita dapat menambahkan

pada menu “Tambah User”,

maka akan tampil sebagai

berikut:

5. Menambah KKM Mata Pelajaran

Pilih menu “ Data Referensi Lokal>>Data KKM

Mata Pelajaran”,

KKM ditentukan untuk setiap Tingkat Kelas dan

Jurusan/ Program

KKM juga dapat di import dengan mengisi

format import yang bisa di download di menu

impot KKM mata pelajaran

I. PERSIAPAN DATA ( OLEH ADMIN)

6. Menambah Interval Predikat

Pilih menu “Data Referensi Lokal>>Data

Interval Predikat” KKM

Interval predikat dapat diisi juga pada

format import KKM

I. PERSIAPAN DATA ( OLEH ADMIN)

7.

Menambah data ekstrakurikuler

Pilih menu “Data Referensi Lokal>>Data Ekstrakurikuler”,

8. Verifikasi dan penambahan data Kompetensi Dasar

Pilih menu “Data Referensi Lokal>>Data Kompetensi Dasar”,

Lakukan verifikasi terhadap kompetensi dasar yang tampil pada aplikasi, kompetensi dasar

dapat diubah, dihapus atau ditambahkan.

Catatan :

Untuk tujuan agar Deskripsi ketercapaian kompetensi tidak terlalu panjang, sangat diharapkan

pada Admin, Atau Guru untuk meringkas deskripsi ketercapaian KD pada bagian ringkasan

kompetensi agar tidak lebih dari 60 karakter.

Edit Ringkasan

Kompetensi pada

setiap KD dilakukan

Oleh Admin Atau

Guru melalui Menu

Data Kompetensi

Dasar

I. PERSIAPAN DATA ( OLEH ADMIN)

9. Menentukan nomor urut mapel pada raport

Pilih menu “Data Referensi Dapodik” >> Data Mata pelajaran

1. Nama mapel yang akan tercetak pada raport

2. Singkatan yang akan digunakan untuk penanda pada grafik nilai siswa

3. Kelompok mapel 4. No urut pada raport

5. Jurusan yang menggunakan mapel

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL)

Wewenang dan Tugas Guru

Guru dalam hubungannya dengan e-Rapor, memiliki wewenang dan tugas sebagai berikut:

Mengubah password sendiri.

Merencanakan penilaian pengetahuan, ketrampilan, sikap spiritual, dan sikap sosial.

Menginput nilai pengetahuan, ketrampilan, sikap spiritual, dan sikap sosial.

Menginput deskripsi nilai.

Mengirim nilai akhir.

Ket erangan :

1. Login sebagai guru. 2. Menggant i password.

3. Mengedit dat a kompet ensi kompet ensi mat a pelaj aran (j ika diperlukan).

4. Merencanakan Penilaian Penget ahuan. 5. Input Nilai.

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL)

Pemilihan Mode Input Nilai

MPD SMK 2017 Memiliki 2 metode

Input Nilai Akhir

Rapor

Dengan mode ini, guru hanya perlu input nilai Akhir Rapor beserta Nilai Akhir Deskripsi Ketercapaian kompetensi sebagaimana termuat pada Rapor. Guru tidak perlu melakukan perencanaan dan input nilai harian per KD dan sistem tidak melakukan proses pengolahan nilai, melainkan mencetak nilai rapor sebagaimana diinput oleh guru.

Input Nilai Sesuai Prosedur

Penilaian

Dengan mode ini, Guru diwajibkan melakukan penilaian sesuai juknis penilaian, diawali dengan melakukan perencanaan, input nilai harian per KD, proses deskripsi ketercapaian KD dan kirim nilai rapor. Dalam mode ini, sistem akan melakukan proses pengolahan nilai rapor sesuai juknis penilaian yang berlaku.

Silahkan pilih metode input nilai

Panduan akan diawali denngan metode input nilai sesuai prosedur penilaian, setelah itu metode input nilai akhir

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL, METODE :

SESUAI PROSEDUR PENILAIAN

1. Verifikasi data Kompetensi Dasar dan meringkas KD,

Pilih menu “ Data Kompetensi Dasar” >> Pilih Mata Pelaj aran, cek Kompetensi Dasar,

Untuk mempermudah proses deskripsi dalam pencetakan rapot maka Kompetensi dasar perlu disingkat, pada KD pilih menu edit, ringkas KD, SIMPAN

2. Merencanakan penilaian

Sebelum melakukan input nilai, seorang guru mat a pelaj aran waj ib merencanakan penilaian. Jika langkah ini t erlewat kan maka nilai t idak akan dapat diinput kan.

Sangat disarankan sebelum guru melakukan penilaian, guru t elah memahami panduan penilaian kurikulum 2013 yang dit erbit kan oleh Direkt orat Pembinaan SMK yang digunakan sebagai acuan pembuat an aplikasi ini.

Rencana penilaian yang dimaksud adalah : a. Rencana penilaian penget ahuan

b. Rencana penilaian ket rampilan c. Rencana penilaian sikap spirit ual d. Rencana penilaian sikap sosial

Pilih menu “ Rencana Penilaian>>Rencana Nilai Pengetahuan” ,

Mengacu pada Panduan Penilaian SMK tahun 2015 , perencanaan penilaian

menggunakan Model 1

Detil penilaian Pengetahuan dapat dilihat pada panduan penilaian SMK tahun

2015, halaman 57 - 61

Perencanaan penilaian Pengetahuan hanya bisa dilakukan 1 kali. Disarankan 1 KD diuji dengan lebih dari 1 proses penilaian

Pada contoh diatas, Ulangan Harian I, mengujikan KD 3.1, 3.2, dan 3.3

Ulangan harian mengujikan KD 3,4 dan 3,4 . Semua KD diuji juga dengan penugasan

Saat UTS diuji juga KD 3.1, 3,2 dan 3,3 sedangkan saat UAS yang diuji KD 3,3 , 3,4, dan 3,5

Cat at an :

Ket ika kit a melakukan perencanaan penilaian penget ahuan, maka ot omat is semua rencana dan nilai yang sudah diinput sebelumnya akan t erhapus.

Perencanaan penilaian keterampilan hanya bisa dilakukan 1 kali. Disarankan 1 KD diuji dengan lebih dari 1 proses penilaian

Pada contoh diatas, penilaian Projek diepruntukkan untuk KD 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 Sedangkan Penilaian portofolio dikhususkan untuk kD 4.3 dan 4.4

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL)

Perencanaan penilaian keterampilan hanya bisa dilakukan 1 kali. Disarankan 1 KD diuji dengan lebih dari 1 proses penilaian

Pada contoh diatas, penilaian Projek diepruntukkan untuk KD 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 Sedangkan Penilaian portofolio dikhususkan untuk kD 4.3 dan 4.4

Perencanaan penilaian sikap Spiritual / Sosial

Pada perencanaan nilai sikap spiritual . Sosial, guru menentukan indicator yang akan diamati, pencatatan sikap siswa melalui jurnal, hanya nilai akhir yang nantinya akan dicatat pada system ini

3. Menginput nilai

Set elah melakukan penilaian, t ugas guru mat a pel aj aran berikut nya adalah melakukan input nilai. Ada dua pilihan cara input nilai pada aplikasi ini, yait u:

a. Dengan cara manual

Dengan cara ini, guru mengiput nilai langsung pada f orm yang t elah t ersedia sesuai perencanaan penilaian yang t elah dilakukan sebelumnya.

a. Dengan cara impor nilai

Dengan cara ini, memungkinkan guru menginput nilai dalam sat u rombel sekaligus dengan menggunakan f ile excel. Mekipun demikian prosedur perencanaan penilaian harus dilakukan, karena f ormat kolom penilaian pada f ile excel bergant ung pada perencanaan penilaian yang t elah dibuat sebelumnya.

3. a. Input nilai pengetahuan 1) Cara manual

 Pilih menu “ Input Nilai>>Input Nilai Penget ahuan” , maka akan t ampil t ampilan sebagai berikut :

Rumus penentuan nilai raport

Uji pengolahan nilai berdasarkan juknis penilaian SMK

3. B Input nilai ketrampilan

Langkah input nilai ket rampilan sama dengan langkah

input nilai penget ahuan

3. C Input nilai sikap

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL)

4. Menentukan deskripsi nilai

Hasil deskripsi secara

otomatis dipengaruhi

juga oleh cara

penyingkatan KD yang

sebelumnya sudah

ditentukan

5. Mengirim nilai akhir

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL, METODE

:

NILAI AKHIR

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL, METODE

:

NILAI AKHIR

TEKAN TOMBOL INPUT NILAI AKHIR RAPORT, KEMUDIAN ISI DENGAN NILAI AKHIR RAPORT SISWA, BERUPA NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL, METODE

:

NILAI AKHIR

TEKAN TOMBOL INPUT DESKRIPSI RAPORT, KEMUDIAN ISI DENGAN DESKRIPSI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH GURU MAPEL, METODE

:

NILAI AKHIR

Nilai juga dapat diimport dengan terlebih dahulu mendownload format nilai pada menu Download format Import

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH WALI KELAS)

1. Login sebagai wali kelas

Unt uk login sebagai wali kelas, guru harus mengkases e-Rapor melalui web browser, dengan alamat url yang diberikan oleh admin

2. Input

kehadiran

peserta

didik

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH WALI KELAS)

3. Input nilai

ekstrakurikuler

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH WALI KELAS)

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH WALI KELAS)

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH WALI KELAS)

II. MANAJEMEN PENILAIAN ( OLEH WALI KELAS)

7. Input nilai Prakrin