EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO
DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Menempuh Ujian Akhir Sarjana
Jenjang Strata Satu Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman
Oleh
Ansar Zamzami Triansah
NIM 0902626
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA
PERMAINAN DOMINO DALAM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA
JERMAN
Oleh
Ansar Zamzami Triansah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Ansar Zamzami Triansah 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
September 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ABSTRAKSI
Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Efektivitas Penggunaan Media Permainan
Domino dalam Meningkatkan Kemampuan Mengonjugasikan Verba Bahasa
Jerman”. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
Materi Grammatik merupakan bagian dari pembelajaran bahasa yang harus dipelajari
oleh pembelajar, salah satunya adalah konjugasi verba. konjugasi verba tergolong
materi Grammatik yang sulit untuk dipelajari oleh pembelajar pemula. Hal tersebut
dikarenakan pembelajar tidak mengenal konjugasi verba pada bahasa ibu mereka.
Oleh karena itu, penulis dalam penelitian ini tertarik untuk menggunakan media
permainan domino dalam pembelajaran konjugasikan verba sebagai alternatif untuk
meningkatkan kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba. Tujuan yang
hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai:
1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba sebelum dan sesudah
perlakuan menggunakan permainan domino serta 2) mengetahui efektivitas
penggunaan permainan domino dalam mengonjugasikan verba bahasa Jerman. Dalam
penelitian ini digunakan metode penelitian quasi experiment tanpa kelas kontrol.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA PGII 2 Bandung yang
belajar bahasa Jerman dan sampel penelitian ini adalah pembelajar kelas XI MIA.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang terdiri dari 43
soal diambil dari beberapa bahan ajar yang memiliki tingkat kesulitan yang sesuai
dengan tingkatan yang dipelajari di kelas XI SMA atau sederajat. Untuk mengetahui
keefektifan penggunaan media permainan domino dalam meningkatkan kemampuan
pembelajar dalam mengonjugasikan verba dilakukan uji-t. Hasil dari penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba
sebelum perlakuan menggunakan permainan domino terlihat dari hasil pretest berada
dengan nilai rata-rata 60,03; 2) Setelah diberikan perlakuan menggunakan permainan
domino kemampuan mengonjugasikan verba pembelajar menjadi sangat baik terlihat
dari hasil posttest dengan nilai rata-rata 83,27; 3) Terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil pretest dan posttest. Hal tersebut berdasarkan hasil penghitungan uji-t
(Thitung= 10,140 > Ttabel = 1,699). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa
penggunaan media permainan domino efektif dalam meningkatkan kemampuan
mengonjugasikan verba pembelajar. Berdasarkan hasil penelitian disarankan,
pengajar atau guru dapat menggunakan media permainan domino sebagai alternatif
untuk mengajarkan konjugasi verba bahasa Jerman. Karena media permainan domino
sudah terbukti efektif dalam mengajarkan konjugasi verba.
i
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PENGESAHAN....................................................................................................
PERNYATAAN ...................................................................................................
ABSTRAKSI ........................................................................................................ i
ABSTRAKT ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................ iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4
C. Batasan Masalah................................................................................ 5
D. Rumusan Masalah ............................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
F. Manfaat Penelitian............................................................................. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 7
A. Konjugasi Verba ................................................................................ 7
1. Pengertian Verba .......................................................................... 7
vi
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Konjugasi Verba ........................................................................... 9
3. Konjugasi Verba dalam Bentuk Präsens ....................................... 15
B. Media Pembelajaran .......................................................................... 18
1. Pengertian Media .......................................................................... 18
2. Pengertian Media Pembelajaran .................................................... 19
3. Fungsi Media Pembelajaran .......................................................... 23
4. Jenis Media Pembelajaran ............................................................. 24
5. Manfaat Media Pembelajaran ........................................................ 26
6. Pemilihan Media Pembelajaran ..................................................... 28
C. Permainan dalam Pembelajaran Bahasa ............................................. 30
1. Kriteria Permainan dalam Pembelajaran ........................................ 34
2. Permainan Domino ....................................................................... 35
a. Kelebihan Permainan Domino .................................................. 38
b. Aturan Permainan Domino ....................................................... 39
c. Cara Bermain Permainan Domino ............................................ 39
d. Penelitian Sebelumnya mengenai Permainan Domino .............. 40
e. Permainan Domino dalam Pembelajaran Konjugasi Verba ....... 40
D. Kerangka Berpikir ............................................................................. 42
E. Hipotesis Penelitian ........................................................................... 43
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................... 44
A. Metode Penelitian .............................................................................. 44
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 45
C. Populasi dan Sampel.......................................................................... 45
D. Variabel Penelitian ............................................................................ 46
E. Instrumen Penelitian .......................................................................... 46
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ............................................ 47
G. Teknik Pengolahan Data ................................................................... 47
H. Prosedur Penelitian ........................................................................... 49
vii
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 50
A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................. 50
B. Uji Persyaratan Analisis .................................................................... 53
1. Uji Normalitas Data ..................................................................... 53
2. Uji Homogenitas Variansi Data Pretest dan Posttest ..................... 54
C. Uji Signifikansi Data Pretest dan Posttest.......................................... 54
D. Pengujian Hipotesis ........................................................................... 55
E. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran ................................................. 55
1. Pretest .......................................................................................... 55
2. Perlakuan Pertama ........................................................................ 55
3. Perlakuan Kedua ........................................................................... 57
4. Perlakuan Ketiga ........................................................................... 58
5. Posttest ......................................................................................... 59
F. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 61
A. Kesimpulan ....................................................................................... 61
B. Saran ................................................................................................. 62
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 63
LAMPIRAN ......................................................................................................... 66
RIWAYAT HIDUP PENULIS ............................................................................ 128
viii
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dalam bab ini penulis akan mencoba menarik suatu kesimpulan dan
memberikan saran berdasarkan hasil penelitian.
1.
Berdasarkan keseluruhan pemaparan analisis perhitungan statistik pada analisis
deskriptif data penelitian skor pretest, maka dapat diambil kesimpulan bahwa
skor pretest dengan nilai rata-rata (60,03) termasuk ke dalam kategori baik
namun masih di bawah rata-rata KKM (Kriteria ketuntasan minimal).
2.
Berdasarkan keseluruhan pemaparan analisis perhitungan statistik pada analisis
deskriptif data penelitian skor posttest dengan nilai rata-rata (83,27), maka dapat
diambil kesimpulan bahwa skor posttest termasuk ke dalam kategori sangat baik
dan di atas rata-rata KKM (Kriteria ketuntasan minimal).
3.
Berdasarkan keseluruhan pemaparan analisis perhitungan statistik pada pengujian
hipotesis dengan penghitungan uji-t (Thitung= 10,140 > Ttabel = 1,699). Maka dapat
diambil kesimpulan bahwa penggunaan permainan domino terbukti efektif dan
mampu meningkatkan kemampuan mengonjugasikan verba bahasa Jerman.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
62
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan, maka dapat disampaikan
beberapa saran, yakni sebagai berikut:
1.
Sebaiknya pengajar mencoba menggunakan media permainan domino ini dalam
pembelajaran konjugasi verba, sehingga pembelajar berpartisipasi aktif dalam
pembelajaran. Hal tersebut membuat pembelajar tidak merasa jenuh saat
pembelajaran berlangsung.
2.
Media permainan domino dapat dijadikan salah satu alternatif bagi peneliti lain
yang akan meneliti di bidang yang lain. Peneliti lain dapat meneliti penggunaan
media permainan domino dalam mempelajari unsur-unsur bahasa yang lain
seperti nomina atau artikel.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, S. (2010). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Aprianingsih, V. (2013). Keefektifan Penggunaan Media Kartu Domino dalam
Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman. Skripsi Sarjana Pendidikan pada
FBS UNY: tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Balcik, I. dan Röhe, K. (2011). PONS Deutsche Grammatik und Rechtschreibung.
Stuttgart: Pons GmbH.
Barsch, A. (2006). Mediendidaktik Deutsch. Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh
GmbH.
Busse. (2013). Spiele im Unterricht [online]. Tersedia: https://www.freire.de/node/69.
[30 Juni 2014].
Dauviller, C. dan Hillerich, D. L. (2004). Spiele im Deutschunterricht. Berlin:
Langenscheidt.
Dreyer, H. dan Schmitt, R. (2000). Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik
Neubearbeitung. Ismaning: Max Hueber Verlag.
Engel, U. (2009). Deutsche Grammatik-Neubearbeitung. München: ludicium Verlag
GmbH.
Frederking, V., Krommer, A. dan Maiwald, K. (2008) Mediendidaktik Deutsch.
Berlin: Erich Schmidt Verlag (ESV).
Funk, H. et al. (2011). Verblexikon Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Cornelsen
Verlag.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
Ginnis, P. (2008). The Teacher’s Toolkit. Wales: Crown House Publishing Ltd.
Hamalik, O. (1994). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi angkasa.
Helbig, G dan Buscha, J. (2000). Leitfaden der deutschen Grammatik. Berlin:
Langenscheidt KG.
Hentschel, E. dan Weydt, H. (2003). Handbuch der deutschen Grammatik 3. Berlin:
Walter de Gruyter Gmbh & Co.
Hintz, D., Pöppel, G. dan Rekus, J. (1993). Neues schulpädagogisches Wörterbuch
[pdf].
Tersedia:
https://www.unileipzig.de/mortag/lehre/unterricht_und_internet/material/volltexte/hintz_medi
en_unterricht.pdf. [30 Juni 2014].
Hyed, G. (1990). Deutsch Lehrer. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg.
Levie, W.H. dan Lentz, R. (1982). “Effects of text illustrations: A review of research.
Educational Communication and Technology” journal. 30, 195-232.
Miarso, Y. (2007). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Mittler, A. (2010). Unterricht Medien [pdf]. Tersedia: https://www.gsebschool.org/gasanc/files/A_Mittler_Grammatik_Kinderspiel.pdf. [30 Juni
2014].
Neubold, J. (2008). PONS Grammatik kurz & bündig Deutsch: Mit Leicht-MerkSystem. Stuttgart: Pons GmbH.
Rahadi, A. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: DEPDIKNAS Direktorat Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan.
Rivai, A. dan Sudjana, N. (2007). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Rösler,
D. (2012). Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart: Metzler
Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
sche
65
Sadiman, A.S. et al. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Salen, K. dan Zimmerman, E. (2003). Rules of Play: Game Design Fundamentals.
Cambridge: The MIT Press.
Seels, B.B. dan Glasgow, Z. (1990). Exercises in Instructionals Design. Columbus:
Merril Publishing Company.
Sugiyono. (2010). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Surkamp, C. (2010). Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Stuttgart: Verlag J.B
Metzler.
Tietz, H. (1998). Basis-Grammatik Deutsch Plus mit Hindweisen auf das Englische.
Berlin: Cornelsen Verlag.
Warningsih, N. (2012). “Permainan dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman”.
Allemania Jurnal Bahasa dan Sastra Jerman. 2, (1), 1-12.
______.
(2010).
Aturan
Permainan
Domino
[online].
https://www.afandriadya.com/2010/04/20/697/. [30 Juni 2014].
Tersedia:
______. (2012). Starke Verben [online]. Tersedia: https://www. meindeutschbuch.de/lernen.php?menu_id=29#ie-konjugation. [23 Juni 2014].
______.
(2013).
Das
Verb
[online].
http://www.duden.de/rechtschreibung/Verb. [22 Juni 2014].
Tersedia:
______.
(_____).
Mischverben
[pdf].
Tersedia:
https://www.ccbuchner.de/musterseiten/detail/m3667_1.pdf. [25 Juni 2014].
______.
(_____).
Definition
Medien
[online].
https://www.gruppe2.twoday.net/stories/1297725/. [30 Juni 2014].
Tersedia:
______.
(_____).
Kartu
Domino
[online].
https://www.kamusbesar.com/52535/kartu-domino. [10 Juli 2014].
Tersedia:
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
SKRIPSI
Diajukan untuk Menempuh Ujian Akhir Sarjana
Jenjang Strata Satu Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman
Oleh
Ansar Zamzami Triansah
NIM 0902626
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA
PERMAINAN DOMINO DALAM
MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA
JERMAN
Oleh
Ansar Zamzami Triansah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
© Ansar Zamzami Triansah 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
September 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ABSTRAKSI
Triansah, Ansar Zamzami. 2014. “Efektivitas Penggunaan Media Permainan
Domino dalam Meningkatkan Kemampuan Mengonjugasikan Verba Bahasa
Jerman”. Skripsi. Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman FPBS UPI.
Materi Grammatik merupakan bagian dari pembelajaran bahasa yang harus dipelajari
oleh pembelajar, salah satunya adalah konjugasi verba. konjugasi verba tergolong
materi Grammatik yang sulit untuk dipelajari oleh pembelajar pemula. Hal tersebut
dikarenakan pembelajar tidak mengenal konjugasi verba pada bahasa ibu mereka.
Oleh karena itu, penulis dalam penelitian ini tertarik untuk menggunakan media
permainan domino dalam pembelajaran konjugasikan verba sebagai alternatif untuk
meningkatkan kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba. Tujuan yang
hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai:
1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba sebelum dan sesudah
perlakuan menggunakan permainan domino serta 2) mengetahui efektivitas
penggunaan permainan domino dalam mengonjugasikan verba bahasa Jerman. Dalam
penelitian ini digunakan metode penelitian quasi experiment tanpa kelas kontrol.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA PGII 2 Bandung yang
belajar bahasa Jerman dan sampel penelitian ini adalah pembelajar kelas XI MIA.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis yang terdiri dari 43
soal diambil dari beberapa bahan ajar yang memiliki tingkat kesulitan yang sesuai
dengan tingkatan yang dipelajari di kelas XI SMA atau sederajat. Untuk mengetahui
keefektifan penggunaan media permainan domino dalam meningkatkan kemampuan
pembelajar dalam mengonjugasikan verba dilakukan uji-t. Hasil dari penelitian ini
adalah sebagai berikut: 1) kemampuan pembelajar dalam mengonjugasikan verba
sebelum perlakuan menggunakan permainan domino terlihat dari hasil pretest berada
dengan nilai rata-rata 60,03; 2) Setelah diberikan perlakuan menggunakan permainan
domino kemampuan mengonjugasikan verba pembelajar menjadi sangat baik terlihat
dari hasil posttest dengan nilai rata-rata 83,27; 3) Terdapat perbedaan yang signifikan
antara hasil pretest dan posttest. Hal tersebut berdasarkan hasil penghitungan uji-t
(Thitung= 10,140 > Ttabel = 1,699). Dengan demikian dapat dikatakan bahwa
penggunaan media permainan domino efektif dalam meningkatkan kemampuan
mengonjugasikan verba pembelajar. Berdasarkan hasil penelitian disarankan,
pengajar atau guru dapat menggunakan media permainan domino sebagai alternatif
untuk mengajarkan konjugasi verba bahasa Jerman. Karena media permainan domino
sudah terbukti efektif dalam mengajarkan konjugasi verba.
i
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PENGESAHAN....................................................................................................
PERNYATAAN ...................................................................................................
ABSTRAKSI ........................................................................................................ i
ABSTRAKT ......................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................................ iv
DAFTAR ISI ........................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4
C. Batasan Masalah................................................................................ 5
D. Rumusan Masalah ............................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
F. Manfaat Penelitian............................................................................. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 7
A. Konjugasi Verba ................................................................................ 7
1. Pengertian Verba .......................................................................... 7
vi
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2. Konjugasi Verba ........................................................................... 9
3. Konjugasi Verba dalam Bentuk Präsens ....................................... 15
B. Media Pembelajaran .......................................................................... 18
1. Pengertian Media .......................................................................... 18
2. Pengertian Media Pembelajaran .................................................... 19
3. Fungsi Media Pembelajaran .......................................................... 23
4. Jenis Media Pembelajaran ............................................................. 24
5. Manfaat Media Pembelajaran ........................................................ 26
6. Pemilihan Media Pembelajaran ..................................................... 28
C. Permainan dalam Pembelajaran Bahasa ............................................. 30
1. Kriteria Permainan dalam Pembelajaran ........................................ 34
2. Permainan Domino ....................................................................... 35
a. Kelebihan Permainan Domino .................................................. 38
b. Aturan Permainan Domino ....................................................... 39
c. Cara Bermain Permainan Domino ............................................ 39
d. Penelitian Sebelumnya mengenai Permainan Domino .............. 40
e. Permainan Domino dalam Pembelajaran Konjugasi Verba ....... 40
D. Kerangka Berpikir ............................................................................. 42
E. Hipotesis Penelitian ........................................................................... 43
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................... 44
A. Metode Penelitian .............................................................................. 44
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 45
C. Populasi dan Sampel.......................................................................... 45
D. Variabel Penelitian ............................................................................ 46
E. Instrumen Penelitian .......................................................................... 46
F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ............................................ 47
G. Teknik Pengolahan Data ................................................................... 47
H. Prosedur Penelitian ........................................................................... 49
vii
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 50
A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................. 50
B. Uji Persyaratan Analisis .................................................................... 53
1. Uji Normalitas Data ..................................................................... 53
2. Uji Homogenitas Variansi Data Pretest dan Posttest ..................... 54
C. Uji Signifikansi Data Pretest dan Posttest.......................................... 54
D. Pengujian Hipotesis ........................................................................... 55
E. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran ................................................. 55
1. Pretest .......................................................................................... 55
2. Perlakuan Pertama ........................................................................ 55
3. Perlakuan Kedua ........................................................................... 57
4. Perlakuan Ketiga ........................................................................... 58
5. Posttest ......................................................................................... 59
F. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 61
A. Kesimpulan ....................................................................................... 61
B. Saran ................................................................................................. 62
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 63
LAMPIRAN ......................................................................................................... 66
RIWAYAT HIDUP PENULIS ............................................................................ 128
viii
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dalam bab ini penulis akan mencoba menarik suatu kesimpulan dan
memberikan saran berdasarkan hasil penelitian.
1.
Berdasarkan keseluruhan pemaparan analisis perhitungan statistik pada analisis
deskriptif data penelitian skor pretest, maka dapat diambil kesimpulan bahwa
skor pretest dengan nilai rata-rata (60,03) termasuk ke dalam kategori baik
namun masih di bawah rata-rata KKM (Kriteria ketuntasan minimal).
2.
Berdasarkan keseluruhan pemaparan analisis perhitungan statistik pada analisis
deskriptif data penelitian skor posttest dengan nilai rata-rata (83,27), maka dapat
diambil kesimpulan bahwa skor posttest termasuk ke dalam kategori sangat baik
dan di atas rata-rata KKM (Kriteria ketuntasan minimal).
3.
Berdasarkan keseluruhan pemaparan analisis perhitungan statistik pada pengujian
hipotesis dengan penghitungan uji-t (Thitung= 10,140 > Ttabel = 1,699). Maka dapat
diambil kesimpulan bahwa penggunaan permainan domino terbukti efektif dan
mampu meningkatkan kemampuan mengonjugasikan verba bahasa Jerman.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
62
B. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dikemukakan, maka dapat disampaikan
beberapa saran, yakni sebagai berikut:
1.
Sebaiknya pengajar mencoba menggunakan media permainan domino ini dalam
pembelajaran konjugasi verba, sehingga pembelajar berpartisipasi aktif dalam
pembelajaran. Hal tersebut membuat pembelajar tidak merasa jenuh saat
pembelajaran berlangsung.
2.
Media permainan domino dapat dijadikan salah satu alternatif bagi peneliti lain
yang akan meneliti di bidang yang lain. Peneliti lain dapat meneliti penggunaan
media permainan domino dalam mempelajari unsur-unsur bahasa yang lain
seperti nomina atau artikel.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, S. (2010). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka.
Aprianingsih, V. (2013). Keefektifan Penggunaan Media Kartu Domino dalam
Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman. Skripsi Sarjana Pendidikan pada
FBS UNY: tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Balcik, I. dan Röhe, K. (2011). PONS Deutsche Grammatik und Rechtschreibung.
Stuttgart: Pons GmbH.
Barsch, A. (2006). Mediendidaktik Deutsch. Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh
GmbH.
Busse. (2013). Spiele im Unterricht [online]. Tersedia: https://www.freire.de/node/69.
[30 Juni 2014].
Dauviller, C. dan Hillerich, D. L. (2004). Spiele im Deutschunterricht. Berlin:
Langenscheidt.
Dreyer, H. dan Schmitt, R. (2000). Lehr und Übungsbuch der deutschen Grammatik
Neubearbeitung. Ismaning: Max Hueber Verlag.
Engel, U. (2009). Deutsche Grammatik-Neubearbeitung. München: ludicium Verlag
GmbH.
Frederking, V., Krommer, A. dan Maiwald, K. (2008) Mediendidaktik Deutsch.
Berlin: Erich Schmidt Verlag (ESV).
Funk, H. et al. (2011). Verblexikon Deutsch als Fremdsprache. Berlin: Cornelsen
Verlag.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
Ginnis, P. (2008). The Teacher’s Toolkit. Wales: Crown House Publishing Ltd.
Hamalik, O. (1994). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi angkasa.
Helbig, G dan Buscha, J. (2000). Leitfaden der deutschen Grammatik. Berlin:
Langenscheidt KG.
Hentschel, E. dan Weydt, H. (2003). Handbuch der deutschen Grammatik 3. Berlin:
Walter de Gruyter Gmbh & Co.
Hintz, D., Pöppel, G. dan Rekus, J. (1993). Neues schulpädagogisches Wörterbuch
[pdf].
Tersedia:
https://www.unileipzig.de/mortag/lehre/unterricht_und_internet/material/volltexte/hintz_medi
en_unterricht.pdf. [30 Juni 2014].
Hyed, G. (1990). Deutsch Lehrer. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg.
Levie, W.H. dan Lentz, R. (1982). “Effects of text illustrations: A review of research.
Educational Communication and Technology” journal. 30, 195-232.
Miarso, Y. (2007). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Mittler, A. (2010). Unterricht Medien [pdf]. Tersedia: https://www.gsebschool.org/gasanc/files/A_Mittler_Grammatik_Kinderspiel.pdf. [30 Juni
2014].
Neubold, J. (2008). PONS Grammatik kurz & bündig Deutsch: Mit Leicht-MerkSystem. Stuttgart: Pons GmbH.
Rahadi, A. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: DEPDIKNAS Direktorat Jendral
Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Tenaga Kependidikan.
Rivai, A. dan Sudjana, N. (2007). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Rösler,
D. (2012). Deutsch als Fremdsprache. Stuttgart: Metzler
Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH.
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
sche
65
Sadiman, A.S. et al. (2008). Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Salen, K. dan Zimmerman, E. (2003). Rules of Play: Game Design Fundamentals.
Cambridge: The MIT Press.
Seels, B.B. dan Glasgow, Z. (1990). Exercises in Instructionals Design. Columbus:
Merril Publishing Company.
Sugiyono. (2010). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Surkamp, C. (2010). Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Stuttgart: Verlag J.B
Metzler.
Tietz, H. (1998). Basis-Grammatik Deutsch Plus mit Hindweisen auf das Englische.
Berlin: Cornelsen Verlag.
Warningsih, N. (2012). “Permainan dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Jerman”.
Allemania Jurnal Bahasa dan Sastra Jerman. 2, (1), 1-12.
______.
(2010).
Aturan
Permainan
Domino
[online].
https://www.afandriadya.com/2010/04/20/697/. [30 Juni 2014].
Tersedia:
______. (2012). Starke Verben [online]. Tersedia: https://www. meindeutschbuch.de/lernen.php?menu_id=29#ie-konjugation. [23 Juni 2014].
______.
(2013).
Das
Verb
[online].
http://www.duden.de/rechtschreibung/Verb. [22 Juni 2014].
Tersedia:
______.
(_____).
Mischverben
[pdf].
Tersedia:
https://www.ccbuchner.de/musterseiten/detail/m3667_1.pdf. [25 Juni 2014].
______.
(_____).
Definition
Medien
[online].
https://www.gruppe2.twoday.net/stories/1297725/. [30 Juni 2014].
Tersedia:
______.
(_____).
Kartu
Domino
[online].
https://www.kamusbesar.com/52535/kartu-domino. [10 Juli 2014].
Tersedia:
Ansar Zamzami Iriansah, 2014
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DOMINO DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGONJUGASIKAN VERBA BAHASA JERMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu