Pengaruh Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP Negeri 5 Surakarta. COVER DAFTAR ISI
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER
PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA
SMP NEGERI 5 SURAKARTA.
Oleh :
Rima Olivia Nizar
K6408049
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini
Nama
: Rima Olivia Nizar
NIM
: K6408049
Program Studi
: Pendidikan Kewarganegaraan
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGARUH KEAKTIFAN
MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER
PALANG
MERAH
REMAJA
TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SMP NEGERI 5 SURAKARTA “,ini
benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari t erbukti atau dapat dibuktikan skiripsi ini merupakan
hasil jiplakan atau plagiat, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, April 2016
Yang membuat Pernyataan
Rima Olivia Nizar
ii
PENGAJUAN
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER
PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SMP
NEGERI 5 SURAKARTA.
Oleh :
Rima Olivia Nizar
K6408049
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Progam Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April
2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Rima Olivia Nizar
NIM
: K6408049
Judul Skripsi
: Pengaruh Mengikuti Ekstrakurikuler Palang Merah
Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP Negeri 5
Surakarta.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Persetujuan Pembimbing
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Dr. DewiGunawati, S.H,M.Hum
Dr. Winarno, S.Pd, M.Si
NIP. 19761130 200501 2 001
NIP. 19710813 199702 1 001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Rima Olivia Nizar
NIM
: K6408049
Judul Skripsi : Pengaruh Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler Palang
Merah Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP
Negeri 5 Surakarta
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Jum’at, 29 April 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi
telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Penguji
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Triana Rejekiningsih SH.,KN., MPd.
Sekretaris
: Dr. Rusnaini, M.Si
Anggota I
: Dr. Dewi Gunawati, S.H, M.H
Anggota II
: Dr. Winarno, Spd., M,Si
Tanggal
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan
pada :
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret
Pendidikan Kewarganegaraan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
Dr. Winarno, S.Pd, M.Si
NIP. 19610124 198702 1 001
NIP. 19710813 199702 1 001
v
MOTTO
“…. Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.” (Al Mujadalah : 11)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
(Aristoteles)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal
yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, hanya pada Allah apapun dan
dimanapun kita berada dan DIA lah tempat meminta dan memohon
( Penulis )
vi
Persembahan
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Bapak dan Ibu
Terima kasih tak terhingga atas doa, dukungan, pengorbanan, kasih, dan
sayang yang tak pernah putus sedetikpun. Segalanya merupakan dorongan
terbesar dalam setiap langkahku. Semuanya membuatku sungguh bangga
memiliki kalian.
M.Iqbal, A.riki Z, dan N. fanisya
Terima kasih atas semangat dan dukungannya, kakak selalu menyayangi
kalian.
Linda. Prastyaningtyas
Terima kasih untuk bantuan dan segalanya,
Teman-teman Kos Putra bunda
Terima kasih telah memberikan banyak motivasi dan pengalaman selama
menulis skripsi.
Keluarga Besar Amirudin dan Bahrudin
Terimakasih untuk segala doa dan dukungannya
Wakid, Lek Windono, dan Lek Pardiyanto
Terima kasih atas bantuan dan dukungannya
Teman-teman PPKn
Kebersamaan, canda, duka dan motivasi kalian tak akan terlupa
Almamater
vii
ABSTRAK
Rima Olivia Nizar. PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP
SOSIAL SISWA SMP NEGERI 5 SURAKARTA .Skripsi. Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta April 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
keaktifan mengikuti ekstrakurikuler PMR dengan sikap sosial siswa.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif
kuantitatif.Populasi diambil dari seluruh anggota PMR SMP Negeri 5 Surakarta
Tahun Pelajaran 2015/2016.Jumlah seluruh anggota PMRI SMP Negeri 5
Surakarta adalah 130 siswa.Pengambilan sampel diambil 30% dari 130 siswa dan
didapat 40 siswa sebagai sampelnya.Teknik pengumpulan data untuk variabel
Keaktifan dalam mengikuti ekstrakurikuler PMR (X) dan sikap sosial siswa(Y)
menggunakan teknik angket atau kuisioner dengan 4 pilihan jawaban.Teknik
analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan Regresi Linier
Sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
pengaruh antara siswa yang aktif mengikuti kegiatan PMR terhadap sikap sosial
siswa pada anggota PMR di SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Hal
ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang selanjutnya diketahui dari besarnya
harga koefisien korelasi yang dihasilkan sebesar diperoleh perhitungan rhitung =
0,558 dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa dan kemudian dikonsultasikan
dengan rtabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,312. Dengan demikian
didapatkan rhitung > rtabel atau 0,558 > 0,312 sehingga dapat ditafsirkan ada
perbedaan yang signifikan dengan keaktifan siswa yang mengikuti PMR.
Berdasarkan hasil diatas diketahui bahwa ekstrakurikuler PMR
mempunyai perbedaan pengaruh yang positif terhadap sikap sosial siswa.
Kata kunci: Ekstrakurikuler PMR, Sikap Sosial.
viii
ABSTRACT
Rima Olivia Nizar . THE PURPOSE OF THIS STUDY WAS TO
KNOW WHETHER THERE IS INFLUENCE OF LIVELINESS
FOLLOWING EXTRACURRICULAR PMR WITH STUDENT SOCIAL
ATTITUDES.,. Essay. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty
of Sebelas Maret University April 2016.
The purpose of this study was to know whether there is influence of
liveliness following extracurricular PMR with student social attitudes.
This research was conducted using quantitative descriptive method.
Population is taken from around the seventh grade students of SMP N 5Surakarta
The purpose of this study was to know whether there is influence of liveliness
following extracurricular PMR with student social attitudes Surakarta in the
academic year of 2015/2016. Amounts of seventh grade students of SMP Negeri
5Surakarta is 140 students. Sampling using a formula thus obtained 40 students
as a sample. Data collection techniques for variable use following ekstrakurikuler
PMR (X) and social attitude (Y) using questionnaire technique with four possible
answers. The data analysis technique used is the Simple Linear Regresion
Based on the results of this study concluded that there is a positive
difference of the use of liveliness following extracurricular PMR with student
social attitudes in seventh grade students of SMP N 5 Surakarta in the academic
year of 2015/2016. This is can be proved by the results that is known of the
magnitude of the resulting correlation coefficient obtained for the calculation of
r count = 0,558 and then consulted with F table with 5% significance level is 0,312.
Thus obtained r count> r table or 0,558 > 0,312. So, it can be concluded that there are
a difference with the use of Consideration Model.
Based on above, can be concluded that there are positive difference of the
use of influence of liveliness following extracurricular PMR with student social
attitudes
Keywords: Extracurricular of Youth Red cross (PMR), Social Care,
.
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
rahmat, hidayah dan limpahan nikmat-Nya skipsi ini dapat diselesaikan untuk
memenuhi sebagian persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Dalam penyelesaian skripsi ini, penulis memperoleh bantuan dari berbagai
pihak selama persiapan, pelaksanaan sampai akhir penyelesaian skripsi ini. Untuk
itu dalam kesempatan ini, penulis sampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ijin penelitian
guna menyusun skripsi ini.
2.
Dr. Munawir Yusuf, M.Psi. Pembantu Dekan 1 Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah
memberikan ijin penelitian guna menyusun skripsi ini.
3.
Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si. selakuketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah berkenan memberi ijin dalam
menyusun skripsi ini.
4. Dr. DewiGunawati, S.H,M.Hum selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktunya dan dengan sabar selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi ini.
5.
Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktunya dan dengan sabar selalu memberikan motivasi dan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6.
DR Triana Rejekiningsih SH, KN, MPd sebagai pembimbing
akademik yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama
menyelesaikan studi.
7.
Segenap bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan, yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan,
sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.
8.
Berbagai pihak atas segala bantuannya yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu.
x
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan juga dunia pragmatik.
Surakarta, April 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
I
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ......................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL...........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvii
BAB PENDAHULUAN......................................................................
1
1
A. Latar Belakang Masalah..................................................
1
B. Identifikasi Masalah ........................................................
5
C. Pembatasan Masalah ........................................................
6
D. Perumusan Masalah .........................................................
6
E. Tujuan Penelitian ............................................................
6
F. Manfaat Penelitian ...........................................................
6
BAB KAJIAN PUSTAKA.................................................................
8
II
A. Kajian teori dan hasil penelitian yang relevan.................
8
1.Keaktifan dalam Mengikuti Ekstrakurikuler PMR.......
8
a. Pengertian Keaktifan......... ....................................
8
b. Pengertian Ekstrakurikuler ...................................
9
1) Fungsi kegiatan Ekstrakurikuler........................
xii
10
2) Peran Kegiatan Ekstrakurikuler.........................
10
3) Tujuan kegiatan ekstrakurikuler......................
11
4) Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler.....................
11
5)
Kegiatan
Ekstrakurikuler
yang
Mendukung
Pengembangan Akademik..............................
6)
Kegiatan
Ekstrakurikuler
untuk
12
Pengembangan
Potensi..........................................................
13
2. Palang Merah Remaja ...................................................
14
a. Sejarah Berdirinya .................................................
15
b. Terbentuknya PMR di Indonesia ...........................
15
c. Fungsi PMR ...........................................................
16
d. PMR di Sekolah .....................................................
18
3. Sikap Sosial ...................................................................
23
a. Pengertian Sikap ....................................................
23
b. Komponen sikap ...................................................
24
c. Ciri-ciri sikap ........................................................
25
d. Sikap sosial ............................................................
28
e. Bentuk bentuk sikap ..............................................
29
f. Indikator sikap sosial .............................................
31
B. Penelitian Yang Relevan ................................................
32
C. Kerangka Berpikir ...........................................................
34
D. Pengajuan Hipotesis ........................................................
35
BAB METODOLOGI PENELITIAN...............................................
36
III
A. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................
36
1.Tempat Penelitian .........................................................
36
2.Waktu Penelitian ...........................................................
36
B. Rancangan Penelitian ......................................................
38
C. Populasi dan Sampel .......................................................
40
1.
Populasi .........................................................................
xiii
40
2.
Sampel ..........................................................................
40
D.
Teknik Pengambilan Sampel ...........................................
41
E.
Teknik Pengumpulan Data ..............................................
43
F.
Validasi Instrumen Penelitian.........................................
47
G. Teknik Analisis Data .......................................................
49
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data .................................................................
B.
1. Data Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler PMR...
53
2. Data Sikap Sosial ....................................................
54
Pengujian Prasyarat Analisis ...........................................
55
1. Uji Validitas ...........................................................
55
a. Keaktifan Mengikuti PMR .............................
55
b. Sikap Sosial ....................................................
55
2. Uji Reliabilitas ......................................................
55
a. Data Keaktifan Mengikuti PMR ......................
55
b. Data Sikap Sosial .............................................
55
3. Uji Normalitas .......................................................
56
b. Data Sikap Sosial ............................................
57
Data Keaktifan Mengikuti PMR .....................
D.
56
a. Data Keaktifan Mengikuti PMR ......................
4. Uji Linearitas ......................................................
C.
53
57
57
Uji Hipotesis .................................................................... 58
1. Pengujian Hasil analisis data..................................
58
2. Kesimpulan Pengujian Hipotesis............................
58
Pembahasan Hasil Analisis Data ..................................
BAB V . PENUTUP .......................................................................................
60
61
A. Kesimpulan ...................................................................
61
B. Implikasi ........................................................................
59
C. Saran .............................................................................
62
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
xiv
63
LAMPIRAN ....................................................................................................
66
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ………………………………
37
Tabel 3.2. Pedoman Pensekoran Variabel Kegiatan Ekstrakurikuler
46
PMR ..............................................................................
Tabel 3.3
Pedoman Pensekoran variabel Sikap Sosial Siswa .............
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Data Keaktifan Dalam Mengikuti
Ekstrakurikuler PMR ...........................................................
Tabel 4.2
Tabel 4.3
46
53
Distribusi Frekuensi Data Keaktifan Mengikuti
Ekstrakurikuler PMR ...........................................................
54
Ringkasan Perhitungan Linearitas ........................................
58
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1.
Kerangka Berpikir ……………………………………..
Gambar 4.1
Grafik distribusi Frekuensi Keaktifan Mengikuti
Gambar 4.2
37
Ekstrakurikuler PMR Siswa SMP Negeri 5 Surakarta....
53
Grafik distribusi Frekuensi Sikap Sosial Siswa..............
54
.
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.Daftar Nama Siswa Uji Coba ...................................................... 66
Lampiran 2.Kisi-kisi Angket Keaktifan Mengikuti PMR ............................... 70
Lampiran 3.Lembar Angket Keaktifan Mengikuti PMR ................................ 71
Lampiran 4. Kisi-kisi Angket sikap Sosial ..................................................... 75
Lampiran 5.Lembar angket Sikap Sosial ........................................................ 78
Lampiran 6. Kunci Jawaban Keaktifan Mengikuti PMR ................................ 81
Lampiran 7. Kunci Jawaban Sikap Sosial ....................................................... 82
Lampiran 8.Daftar Nama Siswa Sampel ......................................................... 83
Lampiran 9.Uji Validitas dan Reabilitas Keaktifan Mengikuti PMR ............. 85
Lampiran 10.Uji Validitas dan Reabilitas Sikap Sosial .................................. 86
Lampiran 11.Contoh Perhitungan Uji Validitas dan Reabilitas ...................... 87
Lampiran 12.Tabel Nilai r-Product Moment .................................................. 89
Lampiran 13. Uji Normalitas Angket Keaktifan ............................................. 90
Lampiran 14. Uji Normalitas Angket Sikap Sosial......................................... 91
Lampiran 15.Tabel Nilai Kritis Uji Liliefors .................................................. 92
Lampiran 16.Uji Linearitas ............................................................................. 93
Lampiran 17.Tabel Harga Distributif F .......................................................... 97
Lampiran 18.Perhitungan Distribusi Frekuensi .............................................. 98
Lampiran 19.Uji Hipotesis Persamaan Regresi sederhana ............................ .. 100
Lampiran 20 Dokumentasi ....................................................................... ...... 104
Lampiran 21 Surat Ijin Penelitian..........................................................,,,,,,,,,... 105
Lampiran 22 Surart Keterangan Telah Melakukan Penelitian ...................... 106
xvii
PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA
SMP NEGERI 5 SURAKARTA.
Oleh :
Rima Olivia Nizar
K6408049
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2016
i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini
Nama
: Rima Olivia Nizar
NIM
: K6408049
Program Studi
: Pendidikan Kewarganegaraan
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGARUH KEAKTIFAN
MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER
PALANG
MERAH
REMAJA
TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SMP NEGERI 5 SURAKARTA “,ini
benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam
daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari t erbukti atau dapat dibuktikan skiripsi ini merupakan
hasil jiplakan atau plagiat, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, April 2016
Yang membuat Pernyataan
Rima Olivia Nizar
ii
PENGAJUAN
PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER
PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP SOSIAL SISWA SMP
NEGERI 5 SURAKARTA.
Oleh :
Rima Olivia Nizar
K6408049
Skripsi
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Progam Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April
2016
iii
PERSETUJUAN
Nama
: Rima Olivia Nizar
NIM
: K6408049
Judul Skripsi
: Pengaruh Mengikuti Ekstrakurikuler Palang Merah
Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP Negeri 5
Surakarta.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Persetujuan Pembimbing
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Dr. DewiGunawati, S.H,M.Hum
Dr. Winarno, S.Pd, M.Si
NIP. 19761130 200501 2 001
NIP. 19710813 199702 1 001
iv
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama
: Rima Olivia Nizar
NIM
: K6408049
Judul Skripsi : Pengaruh Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler Palang
Merah Remaja Terhadap Sikap Sosial Siswa SMP
Negeri 5 Surakarta
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Jum’at, 29 April 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi
telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Penguji
Tanda Tangan
Ketua
: Dr. Triana Rejekiningsih SH.,KN., MPd.
Sekretaris
: Dr. Rusnaini, M.Si
Anggota I
: Dr. Dewi Gunawati, S.H, M.H
Anggota II
: Dr. Winarno, Spd., M,Si
Tanggal
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan
pada :
Hari
:
Tanggal
:
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret
Pendidikan Kewarganegaraan
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd
Dr. Winarno, S.Pd, M.Si
NIP. 19610124 198702 1 001
NIP. 19710813 199702 1 001
v
MOTTO
“…. Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.” (Al Mujadalah : 11)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
(Aristoteles)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal
yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, hanya pada Allah apapun dan
dimanapun kita berada dan DIA lah tempat meminta dan memohon
( Penulis )
vi
Persembahan
Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
Bapak dan Ibu
Terima kasih tak terhingga atas doa, dukungan, pengorbanan, kasih, dan
sayang yang tak pernah putus sedetikpun. Segalanya merupakan dorongan
terbesar dalam setiap langkahku. Semuanya membuatku sungguh bangga
memiliki kalian.
M.Iqbal, A.riki Z, dan N. fanisya
Terima kasih atas semangat dan dukungannya, kakak selalu menyayangi
kalian.
Linda. Prastyaningtyas
Terima kasih untuk bantuan dan segalanya,
Teman-teman Kos Putra bunda
Terima kasih telah memberikan banyak motivasi dan pengalaman selama
menulis skripsi.
Keluarga Besar Amirudin dan Bahrudin
Terimakasih untuk segala doa dan dukungannya
Wakid, Lek Windono, dan Lek Pardiyanto
Terima kasih atas bantuan dan dukungannya
Teman-teman PPKn
Kebersamaan, canda, duka dan motivasi kalian tak akan terlupa
Almamater
vii
ABSTRAK
Rima Olivia Nizar. PENGARUH KEAKTIFAN MENGIKUTI
EKSTRAKURIKULER PALANG MERAH REMAJA TERHADAP SIKAP
SOSIAL SISWA SMP NEGERI 5 SURAKARTA .Skripsi. Surakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret
Surakarta April 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
keaktifan mengikuti ekstrakurikuler PMR dengan sikap sosial siswa.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif
kuantitatif.Populasi diambil dari seluruh anggota PMR SMP Negeri 5 Surakarta
Tahun Pelajaran 2015/2016.Jumlah seluruh anggota PMRI SMP Negeri 5
Surakarta adalah 130 siswa.Pengambilan sampel diambil 30% dari 130 siswa dan
didapat 40 siswa sebagai sampelnya.Teknik pengumpulan data untuk variabel
Keaktifan dalam mengikuti ekstrakurikuler PMR (X) dan sikap sosial siswa(Y)
menggunakan teknik angket atau kuisioner dengan 4 pilihan jawaban.Teknik
analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan Regresi Linier
Sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
pengaruh antara siswa yang aktif mengikuti kegiatan PMR terhadap sikap sosial
siswa pada anggota PMR di SMP Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Hal
ini dibuktikan dengan hasil penelitian yang selanjutnya diketahui dari besarnya
harga koefisien korelasi yang dihasilkan sebesar diperoleh perhitungan rhitung =
0,558 dengan jumlah sampel sebanyak 40 siswa dan kemudian dikonsultasikan
dengan rtabel dengan taraf signifikan 5% sebesar 0,312. Dengan demikian
didapatkan rhitung > rtabel atau 0,558 > 0,312 sehingga dapat ditafsirkan ada
perbedaan yang signifikan dengan keaktifan siswa yang mengikuti PMR.
Berdasarkan hasil diatas diketahui bahwa ekstrakurikuler PMR
mempunyai perbedaan pengaruh yang positif terhadap sikap sosial siswa.
Kata kunci: Ekstrakurikuler PMR, Sikap Sosial.
viii
ABSTRACT
Rima Olivia Nizar . THE PURPOSE OF THIS STUDY WAS TO
KNOW WHETHER THERE IS INFLUENCE OF LIVELINESS
FOLLOWING EXTRACURRICULAR PMR WITH STUDENT SOCIAL
ATTITUDES.,. Essay. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty
of Sebelas Maret University April 2016.
The purpose of this study was to know whether there is influence of
liveliness following extracurricular PMR with student social attitudes.
This research was conducted using quantitative descriptive method.
Population is taken from around the seventh grade students of SMP N 5Surakarta
The purpose of this study was to know whether there is influence of liveliness
following extracurricular PMR with student social attitudes Surakarta in the
academic year of 2015/2016. Amounts of seventh grade students of SMP Negeri
5Surakarta is 140 students. Sampling using a formula thus obtained 40 students
as a sample. Data collection techniques for variable use following ekstrakurikuler
PMR (X) and social attitude (Y) using questionnaire technique with four possible
answers. The data analysis technique used is the Simple Linear Regresion
Based on the results of this study concluded that there is a positive
difference of the use of liveliness following extracurricular PMR with student
social attitudes in seventh grade students of SMP N 5 Surakarta in the academic
year of 2015/2016. This is can be proved by the results that is known of the
magnitude of the resulting correlation coefficient obtained for the calculation of
r count = 0,558 and then consulted with F table with 5% significance level is 0,312.
Thus obtained r count> r table or 0,558 > 0,312. So, it can be concluded that there are
a difference with the use of Consideration Model.
Based on above, can be concluded that there are positive difference of the
use of influence of liveliness following extracurricular PMR with student social
attitudes
Keywords: Extracurricular of Youth Red cross (PMR), Social Care,
.
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas
rahmat, hidayah dan limpahan nikmat-Nya skipsi ini dapat diselesaikan untuk
memenuhi sebagian persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Dalam penyelesaian skripsi ini, penulis memperoleh bantuan dari berbagai
pihak selama persiapan, pelaksanaan sampai akhir penyelesaian skripsi ini. Untuk
itu dalam kesempatan ini, penulis sampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah memberikan ijin penelitian
guna menyusun skripsi ini.
2.
Dr. Munawir Yusuf, M.Psi. Pembantu Dekan 1 Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang telah
memberikan ijin penelitian guna menyusun skripsi ini.
3.
Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si. selakuketua Program Studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah berkenan memberi ijin dalam
menyusun skripsi ini.
4. Dr. DewiGunawati, S.H,M.Hum selaku pembimbing I yang telah meluangkan
waktunya dan dengan sabar selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam
penyusunan skripsi ini.
5.
Dr. Winarno, S.Pd.,M.Si selaku pembimbing II yang telah
meluangkan waktunya dan dengan sabar selalu memberikan motivasi dan
bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6.
DR Triana Rejekiningsih SH, KN, MPd sebagai pembimbing
akademik yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan selama
menyelesaikan studi.
7.
Segenap bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan, yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan,
sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.
8.
Berbagai pihak atas segala bantuannya yang tidak dapat penulis
sebutkan satu persatu.
x
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan juga dunia pragmatik.
Surakarta, April 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
I
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ..................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK ..................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ......................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL...........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvii
BAB PENDAHULUAN......................................................................
1
1
A. Latar Belakang Masalah..................................................
1
B. Identifikasi Masalah ........................................................
5
C. Pembatasan Masalah ........................................................
6
D. Perumusan Masalah .........................................................
6
E. Tujuan Penelitian ............................................................
6
F. Manfaat Penelitian ...........................................................
6
BAB KAJIAN PUSTAKA.................................................................
8
II
A. Kajian teori dan hasil penelitian yang relevan.................
8
1.Keaktifan dalam Mengikuti Ekstrakurikuler PMR.......
8
a. Pengertian Keaktifan......... ....................................
8
b. Pengertian Ekstrakurikuler ...................................
9
1) Fungsi kegiatan Ekstrakurikuler........................
xii
10
2) Peran Kegiatan Ekstrakurikuler.........................
10
3) Tujuan kegiatan ekstrakurikuler......................
11
4) Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler.....................
11
5)
Kegiatan
Ekstrakurikuler
yang
Mendukung
Pengembangan Akademik..............................
6)
Kegiatan
Ekstrakurikuler
untuk
12
Pengembangan
Potensi..........................................................
13
2. Palang Merah Remaja ...................................................
14
a. Sejarah Berdirinya .................................................
15
b. Terbentuknya PMR di Indonesia ...........................
15
c. Fungsi PMR ...........................................................
16
d. PMR di Sekolah .....................................................
18
3. Sikap Sosial ...................................................................
23
a. Pengertian Sikap ....................................................
23
b. Komponen sikap ...................................................
24
c. Ciri-ciri sikap ........................................................
25
d. Sikap sosial ............................................................
28
e. Bentuk bentuk sikap ..............................................
29
f. Indikator sikap sosial .............................................
31
B. Penelitian Yang Relevan ................................................
32
C. Kerangka Berpikir ...........................................................
34
D. Pengajuan Hipotesis ........................................................
35
BAB METODOLOGI PENELITIAN...............................................
36
III
A. Tempat dan Waktu Penelitian .........................................
36
1.Tempat Penelitian .........................................................
36
2.Waktu Penelitian ...........................................................
36
B. Rancangan Penelitian ......................................................
38
C. Populasi dan Sampel .......................................................
40
1.
Populasi .........................................................................
xiii
40
2.
Sampel ..........................................................................
40
D.
Teknik Pengambilan Sampel ...........................................
41
E.
Teknik Pengumpulan Data ..............................................
43
F.
Validasi Instrumen Penelitian.........................................
47
G. Teknik Analisis Data .......................................................
49
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data .................................................................
B.
1. Data Keaktifan Mengikuti Ekstrakurikuler PMR...
53
2. Data Sikap Sosial ....................................................
54
Pengujian Prasyarat Analisis ...........................................
55
1. Uji Validitas ...........................................................
55
a. Keaktifan Mengikuti PMR .............................
55
b. Sikap Sosial ....................................................
55
2. Uji Reliabilitas ......................................................
55
a. Data Keaktifan Mengikuti PMR ......................
55
b. Data Sikap Sosial .............................................
55
3. Uji Normalitas .......................................................
56
b. Data Sikap Sosial ............................................
57
Data Keaktifan Mengikuti PMR .....................
D.
56
a. Data Keaktifan Mengikuti PMR ......................
4. Uji Linearitas ......................................................
C.
53
57
57
Uji Hipotesis .................................................................... 58
1. Pengujian Hasil analisis data..................................
58
2. Kesimpulan Pengujian Hipotesis............................
58
Pembahasan Hasil Analisis Data ..................................
BAB V . PENUTUP .......................................................................................
60
61
A. Kesimpulan ...................................................................
61
B. Implikasi ........................................................................
59
C. Saran .............................................................................
62
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
xiv
63
LAMPIRAN ....................................................................................................
66
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ………………………………
37
Tabel 3.2. Pedoman Pensekoran Variabel Kegiatan Ekstrakurikuler
46
PMR ..............................................................................
Tabel 3.3
Pedoman Pensekoran variabel Sikap Sosial Siswa .............
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Data Keaktifan Dalam Mengikuti
Ekstrakurikuler PMR ...........................................................
Tabel 4.2
Tabel 4.3
46
53
Distribusi Frekuensi Data Keaktifan Mengikuti
Ekstrakurikuler PMR ...........................................................
54
Ringkasan Perhitungan Linearitas ........................................
58
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1.
Kerangka Berpikir ……………………………………..
Gambar 4.1
Grafik distribusi Frekuensi Keaktifan Mengikuti
Gambar 4.2
37
Ekstrakurikuler PMR Siswa SMP Negeri 5 Surakarta....
53
Grafik distribusi Frekuensi Sikap Sosial Siswa..............
54
.
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1.Daftar Nama Siswa Uji Coba ...................................................... 66
Lampiran 2.Kisi-kisi Angket Keaktifan Mengikuti PMR ............................... 70
Lampiran 3.Lembar Angket Keaktifan Mengikuti PMR ................................ 71
Lampiran 4. Kisi-kisi Angket sikap Sosial ..................................................... 75
Lampiran 5.Lembar angket Sikap Sosial ........................................................ 78
Lampiran 6. Kunci Jawaban Keaktifan Mengikuti PMR ................................ 81
Lampiran 7. Kunci Jawaban Sikap Sosial ....................................................... 82
Lampiran 8.Daftar Nama Siswa Sampel ......................................................... 83
Lampiran 9.Uji Validitas dan Reabilitas Keaktifan Mengikuti PMR ............. 85
Lampiran 10.Uji Validitas dan Reabilitas Sikap Sosial .................................. 86
Lampiran 11.Contoh Perhitungan Uji Validitas dan Reabilitas ...................... 87
Lampiran 12.Tabel Nilai r-Product Moment .................................................. 89
Lampiran 13. Uji Normalitas Angket Keaktifan ............................................. 90
Lampiran 14. Uji Normalitas Angket Sikap Sosial......................................... 91
Lampiran 15.Tabel Nilai Kritis Uji Liliefors .................................................. 92
Lampiran 16.Uji Linearitas ............................................................................. 93
Lampiran 17.Tabel Harga Distributif F .......................................................... 97
Lampiran 18.Perhitungan Distribusi Frekuensi .............................................. 98
Lampiran 19.Uji Hipotesis Persamaan Regresi sederhana ............................ .. 100
Lampiran 20 Dokumentasi ....................................................................... ...... 104
Lampiran 21 Surat Ijin Penelitian..........................................................,,,,,,,,,... 105
Lampiran 22 Surart Keterangan Telah Melakukan Penelitian ...................... 106
xvii