NILAI NASIONALISME DALAM FILM SANG KIAI Nilai Nasionalisme Dalam Film Sang Kiai (Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan).
NILAI NASIONALISME DALAM FILM SANG KIAI
(Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Disusun Oleh :
LINDA DEWI WULAN ARUM SARI
A. 220100090
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
1
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Maret 2014
Yang menyatakan
Linda Dewi Wulan Arum Sari
A. 220100090
iv
MOTTO
“Barang siapa yang berjuang, maka hanya berjuang untuk dirinya (bukan untuk
Allah), karena sesungguhnya Allah Mahakarya dari sekian alam”
(Q. S Al Ankabut:6)
"Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu”
(Al Baqarah: 45)
v
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur atas rahmat Allah swt dan syafaat rasul-Nya ananda persembahkan
karya ini untuk:
Terima kasih kepada alm. Ayahananda terikasih atas kasih sayang yang ayah berikan
meskipun ayah sudah tenang berada di surga. Skripsi ini ananda persembahkan untuk
ayah dan ibu ananda tersayang atas pengorbanan, motivasi dan kasih sayangmu
selama ini tanpa engkau, ananda tidak akan bisa menjadi seperti sekarang.
Terima kasih kepada Drs. Achmad Muhibbin, M.Si., yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyusun skripsi.
Terima kasih kepada kakakku tercinta dan keluarga besar ananda yang telah
memberikan dukungan baik moril maupun materiil, Mbak Iin terima kasih karena
telah membantu membiayai pendidikan ananda dan sebagai teladan dalam hidup.
Terima kasih untuk sahabat-sahabat ananda Setyasih, Santi, Yeni, Dini, Lia, Bakoh,
Galuh dan Mita yang telah memberikan motivasi dan menemani ananda baik susah
maupun senang.
Terima kasih untuk Benny Dwi Cahyo yang telah memberikan motivasi dan
membantu ananda hingga ananda menjadi seperti sekarang.
Almamaterku ananda yang telah menyediakan tempat, waktu dan ilmu yang telah
diberikan kepada ananda selama duduk di bangku perkuliahan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kehadirat Allah SWT dan pemberi petunjuk bagi hambanya yang
mau berusaha. Setiap saat dan pada setiap kondisi, kita selalu memuji-Nya,
memohon pertolongan serta memohon segala ampunan-Nya. Sholawat serta salam
selalu tercurah pada Nabi Muhammad SAW, manusia pilihan, cahaya umat yang
membawa risalah Islam, semoga tercurah juga pada keluarga, keturunan, sahabat
serta siapapun yang mengikuti sunnah dan ketauladanan beliau.
Alhamdulillah, dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan baik, yang berjudul “Nilai Nasionalisme dalam Film Sang Kiai
(Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan)”. Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah
membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Progdi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus pembimbing
skripsi yang telah membimbing dan mengarahkan penulis menyelesaikan skripsi
dengan baik.
vii
3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si., selaku penguji I yang telah meluangkan
waktu guna menguji skripsi ini.
4. Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH.,MH., selaku penguji II yang telah meluangkan waktu
guna menguji skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar S-1.
6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, baik
berupa moril maupun materil.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya,
dan bagi para pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 24 April 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ....................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah............................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
E. Daftar Istilah..............................................................................
6
LANDASAN TEORI ......................................................................
7
A. Kajian Teori .............................................................................
7
ix
1. Rekonstruksi Karakter Kerja Keras ....................................
7
2. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ......................
14
3. Kajian Mengenai Sinetron Gadjah Mada ............................
17
4. Indikator .............................................................................
18
5. Kajian Analisis Isi ..............................................................
18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................
19
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
21
METODE PENELITIAN.................................................................
24
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
24
B. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................
25
C. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
26
D. Sumber Data ..............................................................................
26
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................
27
F. Keabsahan Data .........................................................................
29
G. Teknik Analisis Data .................................................................
29
H. Prosedur Penelitian ...................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
31
A. Deskripsi Lokasi Penelitian.......................................................
31
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan .....................
31
BAB III
1. Isi cerita pada sinetron Gadjah Mada pada episode 123127 .......................................................................................
x
33
2. Deskripsi Nilai Nasionalisme dalam Film Sang Kiai
sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ................................................................
64
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ...........
68
1. Deskripsi Umum Isi Cerita Film Sang Kiai ........................
68
2. Deskripsi Nasionalisme pada Film Sang Kiai .....................
70
3. Deskripsi Nilai Nasionalisme dalam Film Sang Kiai
sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ...............................................................
71
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
73
A. Kesimpulan..................................................................................
73
B. Implikasi ......................................................................................
76
C. Saran ............................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
78
LAMPIRAN ......................................................................................................
81
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian .................................................................
xii
31
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Rancangan atau Desain Penelitian ...............................................
21
Gambar 2.
Menggalang Persatuan dengan Jalan Dakwah .............................
50
Gambar 3.
Nyai Kepu Mengajarkan Nilai-nilai Agama kepada Gadis-gadis
51
Gambar 4.
Pejuang Santri Bertekad Mengusir Penjajah dari Bumi Indonesia
51
Gambar 5.
Rasa Solidaritas Ditunjukkan Santri Ketika KH Hasyim Asy’ari
Dipindahkan ke Rutan di Mojokerto ............................................
52
Harun Bersama Laskar Hizbullah Bertekad Mengusir Belanda
dari Indonesia ...............................................................................
53
Gambar 7.
Penduduk Merebut Kembali Hasil Bumi yang Dirampas Jepang
54
Gambar 8.
Harun Bersama Militan Mencuri Nasi Ransum Tentara Jepang ..
54
Gambar 9.
KH. Hasyim Asy’ari Membentuk Strategi Barisan Hizbullah
yang Terdiri dari Para Santri Pondok Pesantren Tebu Ireng ........
55
Gambar 6.
Gambar 10. Barisan Hizbullah .......................................................................
55
Gambar 11. Semangat Para Santri untuk Mengusir Pendudukan Jepang dari
Tanah Indonesia ...........................................................................
56
Gambar 12. Para Santri dengan Gagah Berani Membakar Markas Jepang ......
57
Gambar 13. Semangat Perjuangan Para Santri ..................................................
57
Gambar 14.Para Santri Bertempur Melawan Belanda ......................................
58
Gambar 15. Para Santri Bertempur Hingga Titik Darah Penghabisan Demi
Mengusir Jepang ............................................................................
58
Gambar 16.Rakyat Indonesia Bersikukuh Tidak Mau Melakukan Seikerei .....
59
Gambar 17. Wahid Hasyim dan Santri Lainnya Menghalang-halangi Tentara
Jepang yang Hendak Membawa KH. Hasyim Asy’ari ..................
60
xiii
Gambar 18. KH Hasyim Asy’ari Bersedia Dibawa Tentara Jepang demi
Membela Para Santri yang Hendak Dibakar Hidup-hidup ..........
61
Gambar 19. Perjuangan Harun dan Kamid Membebaskan Kiai Hasyim Asy’ari
yang Ditawan Jepang .....................................................................
61
Gambar 20. Para Santri Berkumpul di Halaman Markas Jepang demi
Mendoakan Kiai yang sedang Disiksa ...........................................
62
Gambar 21. Rakyat Indonesia Mengalami Penyiksaan karena Tidak Mau
Melakukan Seikerei ........................................................................
63
Gambar 22. Tidak Mau Menjual Aqidah demi Mengikuti Perintah Jepang
untuk Melakukan Seikerei (Penghormatan terhadap Dewa
Matahari) ........................................................................................
64
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Dokumentasi ................................................................................
81
Lampiran 2. Lembar Bimbingan .....................................................................
82
xv
NILAI NASIONALISME DALAM FILM SANG KIAI
(Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan)
Linda Dewi Wulan Arum Sari, A. 220100090, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2014, xvi + 88 halaman
(termasuk lampiran)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan nilai nasionalisme dalam
film Sang Kiai sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek utama
adalah pemain dalam Film Sang Kiai. Objek utama adalah nilai nasionalisme dalam
film Sang Kiai. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode dokumentasi, studi pustaka, dan observasi. Penelitian ini
menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi sumber data dan
triangulasi teknik atau metode pengumpulan data.
Berdasarkan hasil analisis disimpulkan hal-hal sebagai berikut: 1) Film Sang
Kiai menceritakan tentang usaha KH. Hasyim Asy’ari dalam menumpas penjajahan
kolonialis Jepang melalui jalan agama. Isi cerita pada film Sang Kiai sarat akan nilainilai perjuangan yang pantas untuk diteladani terutama nilai nasionalisme yang
dimiliki KH. Hasyim Asy’ari dan para santri pondok Tebu Ireng; 2) Deskripsi
nasionalisme pada film Sang Kiai, yaitu: a) hasrat untuk mencapai kesatuan, b)
hasrat untuk mencapai kemerdekaan, c) hasrat untuk mencapai keaslian, d) hasrat
untuk mencapai kehormatan bangsa; 3) Deskripsi nilai nasionalisme dalam film Sang
Kiai sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Film
Sang Kiai berkisah tentang kepahlawanan Sang KH. Hasyim Asy’ari beserta para
santri di Pondok Pesantren Tebu Ireng dalam melawan pendudukan Jepang dan
penjajahan Belanda. Nilai-nilai nasionalisme tersebut sesuai dengan materi yang
termuat dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran Kelas VII pada
kompetensi dasar 1.4: menunjukkan Semangat Kebangsaan, Nasionalisme,
Patriotisme, dalam kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara. Materi
dalam kompetensi dasar tersebut mengajarkan bahwasannya sebagai warga negara
bangsa Indonesia harus memiliki jiwa yang setia pada bangsa dan negara.
Kata kunci : nilai nasionalisme, film, Sang Kiai
xvi
(Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan)
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Disusun Oleh :
LINDA DEWI WULAN ARUM SARI
A. 220100090
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
1
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Maret 2014
Yang menyatakan
Linda Dewi Wulan Arum Sari
A. 220100090
iv
MOTTO
“Barang siapa yang berjuang, maka hanya berjuang untuk dirinya (bukan untuk
Allah), karena sesungguhnya Allah Mahakarya dari sekian alam”
(Q. S Al Ankabut:6)
"Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang
demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu”
(Al Baqarah: 45)
v
PERSEMBAHAN
Teriring rasa syukur atas rahmat Allah swt dan syafaat rasul-Nya ananda persembahkan
karya ini untuk:
Terima kasih kepada alm. Ayahananda terikasih atas kasih sayang yang ayah berikan
meskipun ayah sudah tenang berada di surga. Skripsi ini ananda persembahkan untuk
ayah dan ibu ananda tersayang atas pengorbanan, motivasi dan kasih sayangmu
selama ini tanpa engkau, ananda tidak akan bisa menjadi seperti sekarang.
Terima kasih kepada Drs. Achmad Muhibbin, M.Si., yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis dalam menyusun skripsi.
Terima kasih kepada kakakku tercinta dan keluarga besar ananda yang telah
memberikan dukungan baik moril maupun materiil, Mbak Iin terima kasih karena
telah membantu membiayai pendidikan ananda dan sebagai teladan dalam hidup.
Terima kasih untuk sahabat-sahabat ananda Setyasih, Santi, Yeni, Dini, Lia, Bakoh,
Galuh dan Mita yang telah memberikan motivasi dan menemani ananda baik susah
maupun senang.
Terima kasih untuk Benny Dwi Cahyo yang telah memberikan motivasi dan
membantu ananda hingga ananda menjadi seperti sekarang.
Almamaterku ananda yang telah menyediakan tempat, waktu dan ilmu yang telah
diberikan kepada ananda selama duduk di bangku perkuliahan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kehadirat Allah SWT dan pemberi petunjuk bagi hambanya yang
mau berusaha. Setiap saat dan pada setiap kondisi, kita selalu memuji-Nya,
memohon pertolongan serta memohon segala ampunan-Nya. Sholawat serta salam
selalu tercurah pada Nabi Muhammad SAW, manusia pilihan, cahaya umat yang
membawa risalah Islam, semoga tercurah juga pada keluarga, keturunan, sahabat
serta siapapun yang mengikuti sunnah dan ketauladanan beliau.
Alhamdulillah, dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan baik, yang berjudul “Nilai Nasionalisme dalam Film Sang Kiai
(Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan)”. Dalam menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah
membantu penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan
ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Djoko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si., selaku Ketua Progdi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus pembimbing
skripsi yang telah membimbing dan mengarahkan penulis menyelesaikan skripsi
dengan baik.
vii
3. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si., selaku penguji I yang telah meluangkan
waktu guna menguji skripsi ini.
4. Dra. Hj. Sri Gunarsi, SH.,MH., selaku penguji II yang telah meluangkan waktu
guna menguji skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen PPKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar S-1.
6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, baik
berupa moril maupun materil.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya,
dan bagi para pembaca umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 24 April 2014
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN .........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xiv
ABSTRAKSI ....................................................................................................
xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah............................................................
1
B. Rumusan Masalah .....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ......................................................................
4
D. Manfaat Penelitian ....................................................................
5
E. Daftar Istilah..............................................................................
6
LANDASAN TEORI ......................................................................
7
A. Kajian Teori .............................................................................
7
ix
1. Rekonstruksi Karakter Kerja Keras ....................................
7
2. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ......................
14
3. Kajian Mengenai Sinetron Gadjah Mada ............................
17
4. Indikator .............................................................................
18
5. Kajian Analisis Isi ..............................................................
18
B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................
19
C. Kerangka Pemikiran .................................................................
21
METODE PENELITIAN.................................................................
24
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................
24
B. Jenis dan Strategi Penelitian......................................................
25
C. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
26
D. Sumber Data ..............................................................................
26
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................
27
F. Keabsahan Data .........................................................................
29
G. Teknik Analisis Data .................................................................
29
H. Prosedur Penelitian ...................................................................
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
31
A. Deskripsi Lokasi Penelitian.......................................................
31
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan .....................
31
BAB III
1. Isi cerita pada sinetron Gadjah Mada pada episode 123127 .......................................................................................
x
33
2. Deskripsi Nilai Nasionalisme dalam Film Sang Kiai
sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ................................................................
64
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ...........
68
1. Deskripsi Umum Isi Cerita Film Sang Kiai ........................
68
2. Deskripsi Nasionalisme pada Film Sang Kiai .....................
70
3. Deskripsi Nilai Nasionalisme dalam Film Sang Kiai
sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan ...............................................................
71
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ...................................
73
A. Kesimpulan..................................................................................
73
B. Implikasi ......................................................................................
76
C. Saran ............................................................................................
76
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
78
LAMPIRAN ......................................................................................................
81
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian .................................................................
xii
31
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Rancangan atau Desain Penelitian ...............................................
21
Gambar 2.
Menggalang Persatuan dengan Jalan Dakwah .............................
50
Gambar 3.
Nyai Kepu Mengajarkan Nilai-nilai Agama kepada Gadis-gadis
51
Gambar 4.
Pejuang Santri Bertekad Mengusir Penjajah dari Bumi Indonesia
51
Gambar 5.
Rasa Solidaritas Ditunjukkan Santri Ketika KH Hasyim Asy’ari
Dipindahkan ke Rutan di Mojokerto ............................................
52
Harun Bersama Laskar Hizbullah Bertekad Mengusir Belanda
dari Indonesia ...............................................................................
53
Gambar 7.
Penduduk Merebut Kembali Hasil Bumi yang Dirampas Jepang
54
Gambar 8.
Harun Bersama Militan Mencuri Nasi Ransum Tentara Jepang ..
54
Gambar 9.
KH. Hasyim Asy’ari Membentuk Strategi Barisan Hizbullah
yang Terdiri dari Para Santri Pondok Pesantren Tebu Ireng ........
55
Gambar 6.
Gambar 10. Barisan Hizbullah .......................................................................
55
Gambar 11. Semangat Para Santri untuk Mengusir Pendudukan Jepang dari
Tanah Indonesia ...........................................................................
56
Gambar 12. Para Santri dengan Gagah Berani Membakar Markas Jepang ......
57
Gambar 13. Semangat Perjuangan Para Santri ..................................................
57
Gambar 14.Para Santri Bertempur Melawan Belanda ......................................
58
Gambar 15. Para Santri Bertempur Hingga Titik Darah Penghabisan Demi
Mengusir Jepang ............................................................................
58
Gambar 16.Rakyat Indonesia Bersikukuh Tidak Mau Melakukan Seikerei .....
59
Gambar 17. Wahid Hasyim dan Santri Lainnya Menghalang-halangi Tentara
Jepang yang Hendak Membawa KH. Hasyim Asy’ari ..................
60
xiii
Gambar 18. KH Hasyim Asy’ari Bersedia Dibawa Tentara Jepang demi
Membela Para Santri yang Hendak Dibakar Hidup-hidup ..........
61
Gambar 19. Perjuangan Harun dan Kamid Membebaskan Kiai Hasyim Asy’ari
yang Ditawan Jepang .....................................................................
61
Gambar 20. Para Santri Berkumpul di Halaman Markas Jepang demi
Mendoakan Kiai yang sedang Disiksa ...........................................
62
Gambar 21. Rakyat Indonesia Mengalami Penyiksaan karena Tidak Mau
Melakukan Seikerei ........................................................................
63
Gambar 22. Tidak Mau Menjual Aqidah demi Mengikuti Perintah Jepang
untuk Melakukan Seikerei (Penghormatan terhadap Dewa
Matahari) ........................................................................................
64
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Dokumentasi ................................................................................
81
Lampiran 2. Lembar Bimbingan .....................................................................
82
xv
NILAI NASIONALISME DALAM FILM SANG KIAI
(Analisis Isi Film sebagai Media Pembelajaran Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan)
Linda Dewi Wulan Arum Sari, A. 220100090, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
2014, xvi + 88 halaman
(termasuk lampiran)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan nilai nasionalisme dalam
film Sang Kiai sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek utama
adalah pemain dalam Film Sang Kiai. Objek utama adalah nilai nasionalisme dalam
film Sang Kiai. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode dokumentasi, studi pustaka, dan observasi. Penelitian ini
menggunakan dua macam triangulasi, yang pertama triangulasi sumber data dan
triangulasi teknik atau metode pengumpulan data.
Berdasarkan hasil analisis disimpulkan hal-hal sebagai berikut: 1) Film Sang
Kiai menceritakan tentang usaha KH. Hasyim Asy’ari dalam menumpas penjajahan
kolonialis Jepang melalui jalan agama. Isi cerita pada film Sang Kiai sarat akan nilainilai perjuangan yang pantas untuk diteladani terutama nilai nasionalisme yang
dimiliki KH. Hasyim Asy’ari dan para santri pondok Tebu Ireng; 2) Deskripsi
nasionalisme pada film Sang Kiai, yaitu: a) hasrat untuk mencapai kesatuan, b)
hasrat untuk mencapai kemerdekaan, c) hasrat untuk mencapai keaslian, d) hasrat
untuk mencapai kehormatan bangsa; 3) Deskripsi nilai nasionalisme dalam film Sang
Kiai sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Film
Sang Kiai berkisah tentang kepahlawanan Sang KH. Hasyim Asy’ari beserta para
santri di Pondok Pesantren Tebu Ireng dalam melawan pendudukan Jepang dan
penjajahan Belanda. Nilai-nilai nasionalisme tersebut sesuai dengan materi yang
termuat dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaran Kelas VII pada
kompetensi dasar 1.4: menunjukkan Semangat Kebangsaan, Nasionalisme,
Patriotisme, dalam kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara. Materi
dalam kompetensi dasar tersebut mengajarkan bahwasannya sebagai warga negara
bangsa Indonesia harus memiliki jiwa yang setia pada bangsa dan negara.
Kata kunci : nilai nasionalisme, film, Sang Kiai
xvi