PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 KALASAN.
PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING PEMBELAJARAN
SEJARAH BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN
KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 KALASAN.
Tesis
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh:
Rizal Izmi KSW
S861408042
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET
2016
PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING PEMBELAJARAN
SEJARAH BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN
KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 KALASAN
TANDA TANGAN ACC DOSEN PEMBIMBING
II
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
Tesis
yang
LEARNING
berjudul,
“PENGEMBANGAN
PEMBELAJARAN
MEDIA
SEJARAH
MOBILE
UNTUK
MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI
1 KALASAN” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat,
serta tidak terdapat karya ilmiah yang diajukan oleh orang lain untuk
memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
dignakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17, Tahun 2010).
2.
Publikasi sebagaian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seizing dan menyertakan tim pembimping sebagai author dan
FKIP UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya
satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi
Pendidikan Sejarah, Program Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS berhak
mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi
Pendidikan Sejarah, Program Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS.
Apabila saya melakukan pelanggaran dan ketentuan publikasi ini, maka
saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,…………………..2016
Mahasiswa,
Rizal Izmi KSW
S861408042
III
MOTTO
Sesungguhnya setelah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai
dengan suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.
(QS. Al-Insyiroh: 6-7)
Optimislah, jangan pernah berputus asa dan menyerah tanpa usaha. Berbaik
sangkalah kepada Rabb dan tunggulah segala kebaikan dan keindahan dari Nya.
(Dr. Aidh Al Qorni)
Nasehat itu mudah, yang sulit adalah menerimanya karena terasa pahit oleh hawa
nafsu yang menyukai segala yang terlarang. Terutama dikalangan penuntut ilmu
yang membuang-membuang waktu dalam mencari kebebasan diri dan kemegahan
duniawi. Ia mengira di dalam ilmu yang tak bersari itulah terkandung keselamatan
dan kebahagiaan, dan ia menyangka tak perlu beramal.
(Imam al-Ghazali)
Pencapaian terbesar umat manusia bukanlah dari penemuan mereka, namun
bagaimana penemuan tersebut diaplikasikan untuk mengurangi ketidakadilan dan
mengurangi ketidakadilan adalah pencapaian terbesar umat manusia.
(Bill Gates)
Mimpi itu tidak berada di antara kedua kelopak mata yang tertutup. Ia berada pada
tanah yang dicangkul, besi yang ditempa dan mulut yang berdoa.
(Rizal Izmi KSW)
IV
PERSEMBAHAN
Karya sederhana mengenai “Pengembagan Media Mobile Learning
Pembelajaran Sejarah Berbasis Android untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah
Siswa SMA Negeri 1 Kalasan”, saya persembahkan dengan kerendahan hati
kepada:
1.
Kedua orang tuaku ayah Rianto KSW dan ibu Laksmi Nirmala yang telah
memberi dukungan moral dan materil yang tak terhingga, serta kucuran doa
yang selalu mengiringi langkahku.
2.
Kedua Adikku Ady Sumantri KSW dan Lanny Permatasari KSW, yang selalu
memacu semangat untuk menyelesaikan tulisan ini.
3.
Ketiga perempuan yang telah memberikan motivasi dan inspirasi untuk
belajar sejarah Retno Angraeni, Rhoma Dwi Arya Y dan Arawinda .
V
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis haturkan kepada Allah S.W.T yang telah
melimpahkan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan Tesis yang berjudul “Pengembangan Media Mobile Learning
Pembelajaran Sejarah Berbasis Android untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah
Siswa SMA Negeri 1 Kalasan”.
Tesis ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar
Magister Pendidikan pada Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Penyusunan tesis ini
tidak terlepas dari petunjuk, bimbingan dari berbagai pihak, maka pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih pada:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan pada Program Pascasarjana.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan
memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan pada
Program Pascasarjana.
3.
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Direktur Pascasarjana
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan pada Program Pascasarjana.
VI
4.
Prof. Dr. Sariyatun, M.Hum, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Sejarah yang telah memberikan kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan,
dan motivasi yang sangat besar nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan
studi di Program Pascasarjana Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
5.
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan
kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang sangat besar
nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan Tesis di Program Pascasarjana
Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta.
6.
Prof. Dr. Sariyatun, M.Hum, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah
memberikan kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang
sangat besar nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan Tesis di Program
Pascasarjana Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7.
Pihak Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan kemudahan dan menyediakan sumber penulisan berupa buku
dan jurnal ilmiah.
8.
Guru dan Siswa Siswi di SMA Negeri 1 Kalasan yang sangat kooperatif dan
terbuka selama penelitian berlangsung.
9.
Teman seperjuangan rombongan Jogja, Alifi Nur Prasetia Nugroho dan
Asyhar Basyari yang telah menemani dan mengajari peneliti selama 2 tahun
terakhir.
10. Widodo Aji Nurcahyo yang ikut membantu dalam pemrograman aplikasi ini
VII
11. Anak-anak kos Jongke Kidul 141, yang telah memberikan dukungan moril
selama pengerjaan tesis ini.
12. Teman-teman Magister Pendidikan Sejarah 2014 yang telah memberikan
banyak kenangan dan pengalaman yang tidak terlupakan.
13. Teman-teman Stand by Zona yang sering membantu menghilangkan stres
saya.
14. Teman-teman di Jogja [L] Society yang selalu penuh sensasi dan ide-ide
kreatif.
Penulis menyadari bahwa dalam Tesis ini masih terdapat kekurangan baik
dalam penulisan maupun penyusunan masih perlu perbaikan, untuk itu penulis
mengharapkan saran dan kritik berbagai pihak sehingga dapat menyempurnakan
tesis ini, sehingga dapat bermanfaat bagi penulis maupun pembaca.
Surakarta,……………………...2016
Penulis
VIII
Rizal Izmi KSW. S861408042. Pengembangan Media Mobile Learning
Pembelajaran Sejarah Berbasis Android untuk Meningkatkan Kesadaran
Sejarah Siswa SMA Negeri 1 Kalasan. TESIS. Pembimbing: 1) Dr. Nunuk
Suryani, M.Pd; 2) Prof. Dr. Sariyatun, M.Hum, M.Pd. Program Magister
Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
ABSTRAK
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia semakin hari
semakin berkembang pesat, berbagai macam penemuan-penemuan baru selalu
dilakukan oleh berbagai pihak sehingga teknologi yang ada di dunia ini semakin
berkembang pesat. Salah satu wujud dari kemajuan teknologi ialah terciptanya
smartphone dan tablet yang banyak dipakai oleh mayoritas manusia saat ini.
Hampir setiap orang memiliki smartphone dan tablet, termasuk juga siswa.
Keberadaan alat yang multifungsi seperti smartphone dan tablet ini akan sangat
berguna jika dimanfaatkan untuk tujuan akademik. Berdasarkan dari pemikiran
tersebut peneliti ingin mengembangkan media mobile learning pembelajaran
sejarah berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis dan
mendeskripsikan tentang media pembelajaran sejarah yang digunakan selama ini
di SMA Negeri 1 Kalasan; 2) mengembangkan media mobile learning
pembelajaran sejarah berbasis android untuk meningkatkan kesadaran sejarah
siswa SMA Negeri 1 Kalasan; 3) menguji efektivitas media mobile learning
pembelajaran sejarah berbasis android untuk meningkatkan kesadaran sejarah
siswa SMA Negeri 1 Kalasan.
Penelitian pengembangan media mobile learning pembelajaran sejarah
berbasis android ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
yang menggunakan model ADDIE dari Molenda. Model penelitian ini terdiri dari
lima tahapan. Lima tahapan in termasuk penelitian pendahuluan, pengembangan
media pembelajaran dan uji efektivitas media pembelajaran. Model uji kelayakan
menggunakan model sekala Likert 1 sampai 5, dan pengujian efektivitas
menggunakan Independent Sample T Test dengan menggunakan SPSS.
Hasil dari uji coba T Test dari Pre-Test dan Post-Test kelas eksperimen
dengan nilai 2,087 dengan signifikansi 0,041
SEJARAH BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN
KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 KALASAN.
Tesis
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh:
Rizal Izmi KSW
S861408042
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET
2016
PENGEMBANGAN MEDIA MOBILE LEARNING PEMBELAJARAN
SEJARAH BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN
KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI 1 KALASAN
TANDA TANGAN ACC DOSEN PEMBIMBING
II
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1.
Tesis
yang
LEARNING
berjudul,
“PENGEMBANGAN
PEMBELAJARAN
MEDIA
SEJARAH
MOBILE
UNTUK
MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH SISWA SMA NEGERI
1 KALASAN” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat,
serta tidak terdapat karya ilmiah yang diajukan oleh orang lain untuk
memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
dignakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber
acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat
dalam karya ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan
peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17, Tahun 2010).
2.
Publikasi sebagaian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seizing dan menyertakan tim pembimping sebagai author dan
FKIP UNS sebagai Institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya
satu semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi dari sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi
Pendidikan Sejarah, Program Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS berhak
mempublikasikan pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi
Pendidikan Sejarah, Program Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS.
Apabila saya melakukan pelanggaran dan ketentuan publikasi ini, maka
saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,…………………..2016
Mahasiswa,
Rizal Izmi KSW
S861408042
III
MOTTO
Sesungguhnya setelah kesulitan ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai
dengan suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain.
(QS. Al-Insyiroh: 6-7)
Optimislah, jangan pernah berputus asa dan menyerah tanpa usaha. Berbaik
sangkalah kepada Rabb dan tunggulah segala kebaikan dan keindahan dari Nya.
(Dr. Aidh Al Qorni)
Nasehat itu mudah, yang sulit adalah menerimanya karena terasa pahit oleh hawa
nafsu yang menyukai segala yang terlarang. Terutama dikalangan penuntut ilmu
yang membuang-membuang waktu dalam mencari kebebasan diri dan kemegahan
duniawi. Ia mengira di dalam ilmu yang tak bersari itulah terkandung keselamatan
dan kebahagiaan, dan ia menyangka tak perlu beramal.
(Imam al-Ghazali)
Pencapaian terbesar umat manusia bukanlah dari penemuan mereka, namun
bagaimana penemuan tersebut diaplikasikan untuk mengurangi ketidakadilan dan
mengurangi ketidakadilan adalah pencapaian terbesar umat manusia.
(Bill Gates)
Mimpi itu tidak berada di antara kedua kelopak mata yang tertutup. Ia berada pada
tanah yang dicangkul, besi yang ditempa dan mulut yang berdoa.
(Rizal Izmi KSW)
IV
PERSEMBAHAN
Karya sederhana mengenai “Pengembagan Media Mobile Learning
Pembelajaran Sejarah Berbasis Android untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah
Siswa SMA Negeri 1 Kalasan”, saya persembahkan dengan kerendahan hati
kepada:
1.
Kedua orang tuaku ayah Rianto KSW dan ibu Laksmi Nirmala yang telah
memberi dukungan moral dan materil yang tak terhingga, serta kucuran doa
yang selalu mengiringi langkahku.
2.
Kedua Adikku Ady Sumantri KSW dan Lanny Permatasari KSW, yang selalu
memacu semangat untuk menyelesaikan tulisan ini.
3.
Ketiga perempuan yang telah memberikan motivasi dan inspirasi untuk
belajar sejarah Retno Angraeni, Rhoma Dwi Arya Y dan Arawinda .
V
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis haturkan kepada Allah S.W.T yang telah
melimpahkan rahmat, karunia dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan Tesis yang berjudul “Pengembangan Media Mobile Learning
Pembelajaran Sejarah Berbasis Android untuk Meningkatkan Kesadaran Sejarah
Siswa SMA Negeri 1 Kalasan”.
Tesis ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar
Magister Pendidikan pada Program Studi Magister Pendidikan Sejarah Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Penyusunan tesis ini
tidak terlepas dari petunjuk, bimbingan dari berbagai pihak, maka pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih pada:
1.
Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan pada Program Pascasarjana.
2.
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah berkenan
memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan pada
Program Pascasarjana.
3.
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Direktur Pascasarjana
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta
yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk
mengikuti pendidikan pada Program Pascasarjana.
VI
4.
Prof. Dr. Sariyatun, M.Hum, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan
Sejarah yang telah memberikan kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan,
dan motivasi yang sangat besar nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan
studi di Program Pascasarjana Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
5.
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan
kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang sangat besar
nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan Tesis di Program Pascasarjana
Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta.
6.
Prof. Dr. Sariyatun, M.Hum, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah
memberikan kesempatan, arahan, bimbingan, dorongan, dan motivasi yang
sangat besar nilainya kepada penulis untuk menyelesaikan Tesis di Program
Pascasarjana Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta.
7.
Pihak Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memberikan kemudahan dan menyediakan sumber penulisan berupa buku
dan jurnal ilmiah.
8.
Guru dan Siswa Siswi di SMA Negeri 1 Kalasan yang sangat kooperatif dan
terbuka selama penelitian berlangsung.
9.
Teman seperjuangan rombongan Jogja, Alifi Nur Prasetia Nugroho dan
Asyhar Basyari yang telah menemani dan mengajari peneliti selama 2 tahun
terakhir.
10. Widodo Aji Nurcahyo yang ikut membantu dalam pemrograman aplikasi ini
VII
11. Anak-anak kos Jongke Kidul 141, yang telah memberikan dukungan moril
selama pengerjaan tesis ini.
12. Teman-teman Magister Pendidikan Sejarah 2014 yang telah memberikan
banyak kenangan dan pengalaman yang tidak terlupakan.
13. Teman-teman Stand by Zona yang sering membantu menghilangkan stres
saya.
14. Teman-teman di Jogja [L] Society yang selalu penuh sensasi dan ide-ide
kreatif.
Penulis menyadari bahwa dalam Tesis ini masih terdapat kekurangan baik
dalam penulisan maupun penyusunan masih perlu perbaikan, untuk itu penulis
mengharapkan saran dan kritik berbagai pihak sehingga dapat menyempurnakan
tesis ini, sehingga dapat bermanfaat bagi penulis maupun pembaca.
Surakarta,……………………...2016
Penulis
VIII
Rizal Izmi KSW. S861408042. Pengembangan Media Mobile Learning
Pembelajaran Sejarah Berbasis Android untuk Meningkatkan Kesadaran
Sejarah Siswa SMA Negeri 1 Kalasan. TESIS. Pembimbing: 1) Dr. Nunuk
Suryani, M.Pd; 2) Prof. Dr. Sariyatun, M.Hum, M.Pd. Program Magister
Pendidikan Sejarah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas
Maret Surakarta.
ABSTRAK
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia semakin hari
semakin berkembang pesat, berbagai macam penemuan-penemuan baru selalu
dilakukan oleh berbagai pihak sehingga teknologi yang ada di dunia ini semakin
berkembang pesat. Salah satu wujud dari kemajuan teknologi ialah terciptanya
smartphone dan tablet yang banyak dipakai oleh mayoritas manusia saat ini.
Hampir setiap orang memiliki smartphone dan tablet, termasuk juga siswa.
Keberadaan alat yang multifungsi seperti smartphone dan tablet ini akan sangat
berguna jika dimanfaatkan untuk tujuan akademik. Berdasarkan dari pemikiran
tersebut peneliti ingin mengembangkan media mobile learning pembelajaran
sejarah berbasis android. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis dan
mendeskripsikan tentang media pembelajaran sejarah yang digunakan selama ini
di SMA Negeri 1 Kalasan; 2) mengembangkan media mobile learning
pembelajaran sejarah berbasis android untuk meningkatkan kesadaran sejarah
siswa SMA Negeri 1 Kalasan; 3) menguji efektivitas media mobile learning
pembelajaran sejarah berbasis android untuk meningkatkan kesadaran sejarah
siswa SMA Negeri 1 Kalasan.
Penelitian pengembangan media mobile learning pembelajaran sejarah
berbasis android ini menggunakan metode Research and Development (R&D)
yang menggunakan model ADDIE dari Molenda. Model penelitian ini terdiri dari
lima tahapan. Lima tahapan in termasuk penelitian pendahuluan, pengembangan
media pembelajaran dan uji efektivitas media pembelajaran. Model uji kelayakan
menggunakan model sekala Likert 1 sampai 5, dan pengujian efektivitas
menggunakan Independent Sample T Test dengan menggunakan SPSS.
Hasil dari uji coba T Test dari Pre-Test dan Post-Test kelas eksperimen
dengan nilai 2,087 dengan signifikansi 0,041