PTK Pelajaran Fisika Gratis daftar pustaka
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, (2003), Psikologi Umum. Jakarta : Rineka Cipta.
Ali dan Asrori (2004), Psikologi Remaja, Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta : Bumi Aksara.
Dahar, R.W., (1989)., Teori-Teori Belajar. Jakarta : Erlangga.
Dahlan, M.D., (1990)., Model-Model Mengajar Beberapa Alternatif Interaksi
Belajar Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Dewi, I. (1999)., Penerapan Metode Pemebalajaran Kooperatif dengan
Menggunakan Minilab untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.
Tesis. IKIP Surabaya.
Dick, W., and Carey, L., (1985)., The Systematic Design of Instruction.
London: Scott, Foresman and Company.
Dimyati dan Mudjiono, (1999)., Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Gagne, R.M. (1977). The Condition of Learning 3 rd edition, New York: Holt
Rinehart and Winston Inc
Gagne, R.M., and Briggs L.J. (1974). Principles of Instructional Design. New
York: Holt Renehart and Winston Inc..
Hilgart, E.R. and Bower G.H., (1975)., Theory of Learning. Englewood
Chiffs: WNew Jersey Prentice Hall Inc
Indrawati., (1999)., Model-Model Pembelajaran IPA., Bandung: Dirjen
Dikdasmen P3G IPA.
Joyce, Bruce dan Weil, Marsha, (1986)., Models of Teaching. New Jersey:
Prentice Hall Inc..
Keefe, (1987)., Learning Style: Theory and Practice. Reston Virginia
National Association of Secondary School Principals (NASSP).
Knirk, F. G. dan Gustafon, K.L. (1986)., Instructional Technology, a
systematic Approach to Educational. New York: Alt Rinehart and
Winston.
51
Mappa, S., dan Basleman, A., (1994)., Teori Belajar Orang Dewasa., Jakarta:
Proyek Pembinaan dan Peningkatan Tenaga Kependidikan Dirjken
Dikti Depdikbud.
McNiff J., dan Witehead, J., (2002)., Action Research: Principles and
Practice, New York: Routledge Falmer.
Nawawi, Hadari. (2004)., Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah .
Makalah. Semarang : Depdiknas.
Patmonodewo,S. dkk. (2001)., Psikologi Perkembangan Pribadi. Jakarta :
Rineke Cipta.
Romizowski, A.J. (1981). Design Instructional System, London: Kogan Page
Ltd.
Sagala, S. (2003)., Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfa Beta.
Snelbecker, Glen E., (1974)., Learning Theory and Instructional, Theory and
Psychoeducational Design, New York: Mc-Graw Hill Inc Company.
Soetardjo dan Soejitno., (1998)., Proses Belajar Menggajar dengan Metode
Pendekatan Keterampilan Proses, Surabaya : SIC Surabaya.
Suparman, Atwi. (1997)., Desain Instruksional. Jakarta : PAU- PPAI – UT.
Watkiri, dkk, (1999), Materi Pokok Program Pengalaman Lapangan, Jakarta:
Universitas Terbuka.
Winkel, W.S., (1991)., Psikologi Pengajaran., Jakarta: Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Wiriaatmaja, R., (2005)., Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung:
Remaja Rosdakarya dan Universitas Pendidikan Indonesia Press.
52
Ahmadi, (2003), Psikologi Umum. Jakarta : Rineka Cipta.
Ali dan Asrori (2004), Psikologi Remaja, Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta : Bumi Aksara.
Dahar, R.W., (1989)., Teori-Teori Belajar. Jakarta : Erlangga.
Dahlan, M.D., (1990)., Model-Model Mengajar Beberapa Alternatif Interaksi
Belajar Mengajar. Bandung: Diponegoro.
Dewi, I. (1999)., Penerapan Metode Pemebalajaran Kooperatif dengan
Menggunakan Minilab untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa.
Tesis. IKIP Surabaya.
Dick, W., and Carey, L., (1985)., The Systematic Design of Instruction.
London: Scott, Foresman and Company.
Dimyati dan Mudjiono, (1999)., Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta.
Gagne, R.M. (1977). The Condition of Learning 3 rd edition, New York: Holt
Rinehart and Winston Inc
Gagne, R.M., and Briggs L.J. (1974). Principles of Instructional Design. New
York: Holt Renehart and Winston Inc..
Hilgart, E.R. and Bower G.H., (1975)., Theory of Learning. Englewood
Chiffs: WNew Jersey Prentice Hall Inc
Indrawati., (1999)., Model-Model Pembelajaran IPA., Bandung: Dirjen
Dikdasmen P3G IPA.
Joyce, Bruce dan Weil, Marsha, (1986)., Models of Teaching. New Jersey:
Prentice Hall Inc..
Keefe, (1987)., Learning Style: Theory and Practice. Reston Virginia
National Association of Secondary School Principals (NASSP).
Knirk, F. G. dan Gustafon, K.L. (1986)., Instructional Technology, a
systematic Approach to Educational. New York: Alt Rinehart and
Winston.
51
Mappa, S., dan Basleman, A., (1994)., Teori Belajar Orang Dewasa., Jakarta:
Proyek Pembinaan dan Peningkatan Tenaga Kependidikan Dirjken
Dikti Depdikbud.
McNiff J., dan Witehead, J., (2002)., Action Research: Principles and
Practice, New York: Routledge Falmer.
Nawawi, Hadari. (2004)., Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah .
Makalah. Semarang : Depdiknas.
Patmonodewo,S. dkk. (2001)., Psikologi Perkembangan Pribadi. Jakarta :
Rineke Cipta.
Romizowski, A.J. (1981). Design Instructional System, London: Kogan Page
Ltd.
Sagala, S. (2003)., Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfa Beta.
Snelbecker, Glen E., (1974)., Learning Theory and Instructional, Theory and
Psychoeducational Design, New York: Mc-Graw Hill Inc Company.
Soetardjo dan Soejitno., (1998)., Proses Belajar Menggajar dengan Metode
Pendekatan Keterampilan Proses, Surabaya : SIC Surabaya.
Suparman, Atwi. (1997)., Desain Instruksional. Jakarta : PAU- PPAI – UT.
Watkiri, dkk, (1999), Materi Pokok Program Pengalaman Lapangan, Jakarta:
Universitas Terbuka.
Winkel, W.S., (1991)., Psikologi Pengajaran., Jakarta: Gramedia Widiasarana
Indonesia.
Wiriaatmaja, R., (2005)., Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung:
Remaja Rosdakarya dan Universitas Pendidikan Indonesia Press.
52