PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM BELAJAR TERHADAP Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Kemampuan Awal Siswa Dalam Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Di S

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR
GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM BELAJAR TERHADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
DI SMP N 2 GATAK

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi

Disusun Oleh
ERNA PAMILIHKU
A210 070 085

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012

PERSETUJUAI\


PENGARI'H PERSEPSI SISWA TENTAIIG KETERAMPILAI\
MENGAJAR GURU DATI KEIT{/\MPUAI\[ AWAL SISWA DALA]VI
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA

DISMPN2GATAK

Diajukan Oleh:

ERNA PAMILIHKU
A210 070 085

Telah disetujui oleh

Pembimbing

I

:

Pembimbing


II

frnrt
'al Fuadi,

NIK. 276

M.M)

@rs. Sriyono, M.Pd.)
NrP. 130937930

PENGESAHAI{

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTAI{G KETERAMPILAN MENGAJAR
GURU DAI{ KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM BELAJAR TERIIADAP
PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI SMP N 2 GATAK

Oleh :


ERNA PAMILIHKU

A

210 070 08s

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal

:

Oktober 2012

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

l.


Drs. H. Djalal Fuadi, MM

(

2.

Drs. Sriyono, M.Pd

(

J.

Drs. H. Nur Chusni, SE, M. Ag

(

Surakarta, Oktober 2012
uhammadiyah Surakarta
dan Ilmu Pendidikan


Uni
F

f'-{."*

di
ni
nal

,i .

ii

')

r,.t , .;'

Ii

a\+*u


.'-..'."..

irx

M. Si

111

PE
ERNYAT
TAAN

Penulis menyyatakan bahhwa dalam skripsi ini tidak terdaapat karya yang
pernah diaajukan untuuk memperooleh gelar kesarjanaan
k
n di suatu pperguruan tiinggi,
dan sepanj
njang pengeetahuan penuulis juga tid
dak terdapaat karya atauu pendapat yang

pernah dittulis atau diterbitkan oleh
o
orang lain,
l
kecualli yang secaara tertulis diacu
dalam nasskah dan dissebutkan dalam daftar pustaka.
p
Appabila ternyyata kelak diikemudian hari
h terbuktti ada ketidaakbenaran dalam
d
pernyataann di atas, maka
m
saya akkan bertangg
gungjawab sepenuhnyaa.

Suurakarta, O
Oktober 201
12

Errna Pamilihkku

A 210 070 0885

iv

MOTTO

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka
apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan),
tataplah bekerja keras (untuk urusan yang lain)
dan hanya kepada Tuhanlah kamu berharap
(Q.S. Al Insyiraah : 6 – 8)

Dan janglanlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita
raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat
kita kepada Allah. Rasulullah bersabda,
“Allah tidak melihat rupa dan harta
tetapi Allah melihat hati kalian”
(HR. Musim)

v


PERSEMBAHAN

Puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas
rahmat hidayah dan karunia Allah SWT dan shalawat
serta salam hanya bagi nabi Muhammad SAW.
1. Bapak dan Ibu tercinta yang tak pernah lelah
membesarkan dengan penuh kasih sayang, cinta dan
dukungan

yang

tulus

yang

tak

henti-hentinya


memberikan doa dalam setiap langkahku, serta
tetesan

keringat

membesarkan

aku

perjuangan,
dengan

mendidik

penuh

cinta

dan
tanpa


mengenal lelah untuk memberikan semua yang
terindah buat aku.
2. Nenekku yang selalu memberikan semangat dan doa
3. Adek-adekku

(Ninik

setyowati,

Trias

ramadahi)

yang selalu memberikan dukungan dan semangat
4. Buat seseorang yang selalu memberiku semangat
dan dorongan buat aku.
5. Teman-teman

Kos

Anugrah

yang

selalu

memberikan semangat (ajeng, Upic, Vivi, P3, Indah,
Nisa, dll)
6. Sahabat-sahabatku (Dwi, Tri, Nina dan Budi)
7. Anak-anak kelas B FKIP Akuntansi Angkatan 2007
yang telah memalui hari-hari bersama
8. Almamaterku tercinta

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan judul : PENGARUH

PERSEPSI

SISWA

TENTANG

KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA
DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA DI
SMP N 2 GATAK. dengan maksud untuk memenuhi syarat dalam mencapai gelar
Sarjana (S1) Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan pada Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif M.Si, selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Pembimbing I sekaligus Ketua
Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberi arahan dan membantu penyusunan skripsi.
3. Bapak Drs. Sriyono, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi.
4. Bapak dan Ibu dosen FKIP Akuntansi yang telah memberikan bekal ilmu
pengetahuan

vii

5. Bapak Drs. Suwarto, M.Pd., selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Gatak
Sukoharjo yang telah memberikan ijin serta data-data yang penulis
butuhkan
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, oleh karena itu,
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir
kata, semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi khasanah
keilmuan. Amin.
Wassalamualaikum. Wr. Wb

Surakarta, Oktober 2012

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................

i

PERSETUJUAN .............................................................................................

ii

PENGESAHAN ..............................................................................................

iii

PERNYATAAN...............................................................................................

iv

MOTTO ...........................................................................................................

v

PERSEMBAHAN ............................................................................................

vi

KATA PENGANTAR .....................................................................................

vii

DAFTAR ISI ....................................................................................................

ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................

xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................

xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................

xiv

ABSTRAK .......................................................................................................

xv

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A.

Latar Belakang Masalah ......................................................

1

B.

Pembatasan Masalah ............................................................

4

C.

Perumusan Masalah .............................................................

4

D.

Tujuan Penelitian .................................................................

5

E.

Manfaat Penelitian ...............................................................

5

LANDASAN TEORI
A.

Prestasi belajar ......................................................................

ix

6

B.

Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru.........

13

C.

Kemampuan Awal Siswa ......................................................

21

D.

Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Guru Mengajar dan
Kemampuan Awal Siswa terhadap Prestasi Belajar Siswa ..

25

E.

Kerangka Berpikir ................................................................

27

F.

Hipotesis ...............................................................................

28

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A.

Metode Penelitian..................................................................

29

B.

Jenis Penelitian .....................................................................

29

C.

Lokasi Penelitian………………………………………….. .

30

D.

Populasi, Sampel dan Sampling ............................................

30

E.

Variabel Penelitian ...............................................................

31

F.

Sumber Data .........................................................................

31

G.

Metode Pengumpulan Data ...................................................

32

H.

Instrumen Penelitian..............................................................

33

I.

Uji Prasyarat Analisis ............................................................

35

J.

Analisis data ..........................................................................

37

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A.

Gambaran Umum SMP Negeri 2 Gatak................................

43

B.

Pengujian Instrumen Penelitian (Try Out) ............................

52

C.

Uji Prasyarat Analisis ............................................................

55

D.

Teknik Analisis Data .............................................................

58

E.

Pembahasan ...........................................................................

63

x

BAB V

PENUTUP
A.

Kesimpulan ...........................................................................

67

B.

Implikasi ................................................................................

68

C.

Saran ......................................................................................

68

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Kisi-kisi Angket Penelitian ...........................................................

32

Tabel 4.1. Uji validitas persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru .

53

Tabel 4.2. Uji validitas kemampuan awal siswa dalam belajar .......................

54

Tabel 4.3. Hasil Uji Reliabilitas ......................................................................

55

Tabel 4.4. Rangkuman Hasil Uji Normalitas ..................................................

56

Tabel 4.5. Hasil Uji Linearitas ........................................................................

57

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Pemikiran Penelitian .................................................

27

Gambar 4.1. Struktur Organisasi SMP N 2 Gatak Sukoharjo .........................

45

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Angket Penelitian .......................................................................

71

Lampiran 2. Hasil Tri Out Angket ..................................................................

74

Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Persepsi Siswa tentang Keterampilan Guru
Mengajar .....................................................................................

76

Lampiran 4. Hasil Uji Validitas Kemampuan Awal Siswa dalam Belajar .....

77

Lampiran 5. Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Siswa tentang Keterampilan
Guru Mengajar ...........................................................................

78

Lampiran 6. Hasil Uji Reliabilitas Kemampuan Awal Siswa dalam Belajar

79

Lampiran 7. Data Angket Penelitian ...............................................................

80

Lampiran 8. Uji Normalitas ............................................................................

81

Lampiran 9. Uji Linearitas ..............................................................................

83

Lampiran 10. Hasil Uji Regresi Berganda .......................................................

85

Lampiran 11. Hasil Sumbangan Relatif dan Efektif .......................................

88

xiv

ABSTRAK
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN
MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI
SISWA DI SMP N 2 GATAK
Erna Pamilihku, A.210 070 085 Jurusan Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa
tentang keterampilan mengejar guru terhadap prestasi belajar ekonomi di SMP N
2 Gatak Sukoharjo, 2) untuk mengetahui kemampuan awal siswa terhadap prestasi
belajar ekonomi di SMP N 2 Gatak Sukoharjo dan 3) untuk mengetahui pengaruh
persepsi siswa tentang keterampilan mengejar guru dan kemampuan awal siswa
terhadap prestasi belajar ekonomi di SMP N 2 Gatak Sukoharjo.
Penelitian mengambil lokasi di SMP Negeri 2 Gatak. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Gatak dengan populasi
sebanyak 160 siswa, sampel diambil sebanyak 40 siswa. Data persepsi siswa
tentang keterampilan mengajar guru dan kemampuan awal siswa dalam belajar
diperoleh melalui angket, sedangkan data prestasi belajar diperoleh melalui
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear
berganda.
Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
variabel persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan kemampuan awal
siswa dalam belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap
prestasi belajar ekonomi, hal ini ditunjukkan oleh Fhitung = 36,362 > Ftabel = 3,252.
Persamaan regresinya adalah Y = -5,482 + 1,039X1 + 0,712X2. Uji t untuk
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa tentang
keterampilan mengajar guru terhadap prestasi belajar ekonomi, hal ini ditunjukkan
oleh harga thitung sebesar 6,234 lebih besar dari harga ttabel sebesar 2,026 dan
terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan awal siswa dalam belajar terhadap
prestasi belajar ekonomi, hal ini ditunjukkan oleh harga thitung = 3,663 > ttabel =
2,036. Besarnya koefisien determinasi sebesar 0,663 yang berarti pengaruh
persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru dan kemampuan awal siswa
dalam belajar terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 66,3% sisanya
dipengaruhi oleh faktor lain diluar model penelitian. Besarnya sumbangan relatif
untuk X1 = 69,2% dan X2 = 30,8% dan sumbangan efektif untuk X1= 45,9% dan
X2 = 20,4%.
Kata kunci : persepsi siswa tentang keterampilan mengejar guru, kemampuan
awal siswa dan prestasi belajar ekonomi

xv

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi siswa tentang kemampuan mengajar mahasiswa PPKT dengan minat belajar siswa: studi kasus di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (YASPINA), Rempoa Ciputat, Tangerang Selatan.

1 50 115

Pengaruh persepsi siswa mengenai keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar IPS siswa di SMP Muhammadiyah 1 Cileungsi

0 11 0

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

0 4 16

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

0 3 13

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KEAKTIFAN SISWA Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA

0 2 19

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekono

0 0 19

PENDAHULUAN Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Kemampuan Awal Siswa Dalam Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Di SMP N 2 Gatak.

0 2 5

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMAMPUAN AWAL SISWA DALAM BELAJAR TERHADAP Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Kemampuan Awal Siswa Dalam Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Di S

0 2 15

Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Ketrampilan Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa BAB 0

0 0 17

JURNAL SRI MEKARWATI K2309074 PEND FISIKA 2009

0 0 3