HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN NERS PADA Hubungan Antara Minat Dan Persepsi Terhadap Motivasi Melanjutkan Ners Pada Mahasiswa Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI
TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN NERS PADA
MAHASISWA KEPERAWATAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Di ajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh:
Nama
: Fadma Aji Pramudita
Nim
: J210.120.023
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa
Skripsi yang berjudul:
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI TERHADAP
MOTIVASI MELANJUTKAN NERS PADA MAHASISWA
KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Disusun Oleh:
Fadma Aji Pramudita
J210.120.023
Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi Program
Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
Pembimbing
(Okti Sri P, S.Kep., M.Kep., Ns.Sp.Kep.M.B)
Tanggal: 18 Juni 2016
ii
MOTTO
“Sebaik-baiknya manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain”.
(Terjemah HR Muslim)
„‟Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”
(HR.Turmudzi)
“Orang yang menuntut ilmu berarti menuntut rahmat; orang yang menuntut ilmu
bearti menjalankan rukun Islam dan Pahala yang diberikan kepada sama dengan
para Nabi”.
( HR. Dailani dari Anas r.a )
“Kesuksesan hanya dapat diraih melalui do‟a yang beriringan dengan segala
upaya dan usaha, karena sesungguhnya nasib seseorang tidak akan berubah
dengan sendirinya tanpa adanya usaha”
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur “Alhamdulillahirabbil’alamiin” kepada Allah SWT,
kupersembahkan karya sederhana ini untuk:
1. Kedua orang tuaku, Bapaku tersayang Paina, M.Pd dan Ibuku tersayang Supadmi, S.Pd
yang senantiasa mencurahkan kasih sayangnya kepada saya, selalu memberikan nasihatnasihat terbaiknya, serta selalu memberikan semangat untuk terus bangkit dan melewati
setiap kesulitan. Do’a kalian adalah hal termulya pengiring kesuksesan saya.
2. Dosen pembimbing saya (Okti Sri P, S.Kep., M.Kep., Ns.Sp.Kep.M.B) yang selalu sabar
dalam memberikan bimbingan kepada kami anak didiknya, hingga mampu menyusun
dan menyelesaikan karya ini. Jasa-jasa ibu tidak akan saya lupakan dan akan selalu saya
kenang.
3. Kakakku Priaji Agung Dewantara dan Annis Rochmawati, serta adikku Al-Hafizy Aji
Dewantara yang selalu kusayangi dan menyayangiku, selalu menghiburku disaat-saat
sulit, selalu mendengarkan keluhanku.
4. Keluarga keduaku, sahabat DKC Karanganyar periode 2013/2018 (Mas Sukro, Mbak
Praja, Mas Joko, Mbak Rose, Mbak Dhian, Mas Malik, Rillo, Irfan, Rendy, Bagas,
Kharisma, Aan, Didik, Mas Har, Diana, dan Burhan). Terima kasih atas semangat dan
doanya. Kalian bukan sekedar teman, tapi keluarga yang selalu ada untukku.
5. Sahabatku Elly Desiyana Irawati. Terima kasih untuk kebersamaannya, kasih sayang,
dan perhatiannya sejak awal menempuh perkuliahan hingga kini.
6. Sahabat-sahabat seperjuangan (Nurul, Mega, Adhetia, Jihan, Arif, Joko, Uswatun, Syika,
Tutut, Mbak Anna, Latifah, Yunita Linda, Fitri Lestari, Irma, Awang). Terima kasih
telah menjadi sahabat terbaik untukku.
7. Sahabat perjuangan pendakianku Rudi Salam, Agung Ribowo, dan Agus Supriyadi.
Terima kasih hadirmu membawa canda tawa dan bahagia untukku.
8. Teman-teman S1 Keperawatan UMS 2012 semoga kita menjadi orang yang sukses, dan
menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain. Aamiin
9. Almamaterku tercinta.
v
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan penelitian ini dengan judul “Hubungan
Antara Minat dan Persepsi terhadap Motivasi Melanjutkan Ners pada Mahasiswa
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta”. Penulisan penelitian ini di
lakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan
pada
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan pembimbing dari
berbagai pihak, maka dengan segala kerendahan hati penulis menghanturkan
terimakasih kepada :
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, SE., MM., Msc., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan yang telah
memfasilitasi terlaksananya usulan penelitian ini.
3.
Okti Sri P, S.Kep., M.Kep., Ns.Sp.Kep.M.Bselaku ketua program studi
keperawatan yang telah memberikan dukungan, administratif penyusunan
skripsi ini, serta selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu,
tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan usulan
penelitian ini.
vi
4.
Supratman, Ph.D selaku penguji I yang diharapkan memberikan banyak
masukan dan arahan demi terwujudnya skripsi yang baik dalam melakukan
penelitian.
5.
Enita Dewi, S.Kep.,Ns, MN selaku penguji II yang diharapkan memberikan
banyak masukan dan arahan demi terwujudnya skripsi yang baik dalam
melakukan penelitian.
6.
Bapak, Ibu, Kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan, memberikan
dukungan, semangat serta kasih sayang yang tiada pernah henti.
7.
Teman-teman dan para sahabat yang telah memberikan semangat, dorongan
dan senantiasa membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
8.
Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penyusunan proposal skripsi yang baik perlu
adanya masukan guna memperbaiki penyusunan proposal skripsi ini. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga skipsi
ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang
keperawatan.
.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
Fadma Aji Pramudita
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii
MOTTO................................................................................................................... iv
PERSEMBAHAN .................................................................................................... v
KATA PENGANTAR............................................................................................. vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ..................................viii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .............................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiv
ABSTRAK ............................................................................................................. xv
ABSTRACT .......................................................................................................... xvi
I.
PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 6
E. Keaslian Penelitian................................................................................. 7
II. TINJAUAN TEORI ................................................................................... 9
A. Minat...................................................................................................... 9
B. Persepsi.................................................................................................. 12
C. Motivasi ................................................................................................. 15
D. Kerangka Teori...................................................................................... 19
E. Kerangka Konsep .................................................................................. 20
F. Hipotesis ................................................................................................ 20
III. METODE PENELITIAN........................................................................... 22
A. Jenis dan Desain Penelitian.................................................................... 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................................ 22
C. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 22
D. Variabel Penelitian................................................................................. 23
E. Definisi Oprasional................................................................................ 24
F. Instrumen Penelitian .............................................................................. 25
G. Etika Penelitian ...................................................................................... 29
H. Analisa Data .......................................................................................... 30
I. Jalanya Penelitian................................................................................... 32
x
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 35
A. Hasil Penelitan..................................................................................... 35
B. Pembahasan......................................................................................... 40
C. Keterbasan Penelitian .......................................................................... 52
V. PENUTUP................................................................................................. 54
A. Kesimpulan.......................................................................................... 54
B. Saran ................................................................................................... 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori
Gambar 2.2 Kerangka Konsep
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Ijin Penelitian
Lampiran 2.Permohonan Responden
Lampiran 3. Persetujuan Responden
Lampiran 4. Kuesioner
Lampiran 5. Uji Validitas
Lampiran 6. Uji Reliabilitas
Lampiran 7. Data Penelitian
Lampiran 8. Distribusi Data
Lampiran 9. Hasil Analisis Data Penelitian
Lampiran 10. Uji Regresi
Lampiran 11. Dokumentasi
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Definisi Operasional
Tabel 3.2. Nomer Item Kuesioner Minat
Tabel 3.3. Nomer Item Kuesioner Persepsi
Tabel 3.4. Nomer Item Kuesioner Motivasi
Tabel 4.1. Distribusi Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Minat terhadap Program Ners
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Persepsi terhadap Program Ners
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Motivasi Melanjutkan Program Ners
Tabel 4.5.RingkasanHasilUjiNormalitas Data
Tabel 4.6. Hubungan Minat terhadap Motivasi Melanjutkan Ners
Tabel 4.7. Hubungan Persepsi terhadap Motivasi Melanjutkan Ners
Tabel 4.8 Ringkasan Uji Regresi
xiv
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI TERHADAP MOTIVASI
MELANJUTKAN NERS PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Oleh: Fadma Aji Pramudita
Abstrak
Program profesi keperawatan merupakan program pendidikan lanjut untuk
mempersiapkan mahasiswa keperawatan memiliki keahlian secara khusus. Tidak
semua mahasiswa keperawatan mengikuti program profesi keperawatan yang
disebabkan karena ingin segera bekerja, faktor biaya dan motivasi. Motivasi
merupakan dorongan atau gaya penggerak bagi individu untuk melakukan
sesuatu. Minat dan persepsi termasuk faktor motivasi dalam mengikuti program
profesi yang dibangun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman orang lain yang
mereka dapatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
minat dan persepsi terhadap motivasi melanjutkan ners pada mahasiswa
keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini merupakan
penelitian correlasional yang bertujuan menghubungkan dua variabel atau lebih.
Sampel penelitian adalah seluruh mahasiswa semester VIII program sarjana
keperawatan di Universitas Muhammadiyah Surakarta sebanyak 86 mahasiswa
dengan teknik total populasi. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan
analisis data menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil penelitian diperoleh
hasil korelasi rank spearman hubungan minat dengan motivasi diperoleh (rs)
sebesar 0,300 dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0,005 sehingga H0 ditolak dan
hubungan persepsi dengan motivasi diperoleh (rs) sebesar 0,325 dengan nilai
signifikansi (p) sebesar 0,002 sehingga H0 ditolak. Kesimpulan ada hubungan
antara minat terhadap motivasi melanjutkan ners mahasiswa, dan ada hubungan
antara persepsi terhadap motivasi melanjutkan ners mahasiswa Keperawatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saran: perkenalkan profesi ners sejak awal
mahasiswa mengikuti program sarjana dan memasuki program studi ilmu
keperawatan serta mengadakan pelatihan-pelatihan ners yang dapat berguna untuk
menunjang karir mahasiswa.
Kata kunci:, minat, persepsi, motivasi melanjutkan ners
xv
RELATIONSHIP BETWEEN PERCEPTION OF INTERESTS AND
MOTIVATION CONTINUING NURSING STUDENT NURSES
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
By: Fadma Aji Pramudita
Abstrack
Program nursing profession is continuing education programs to prepare nursing
students have special expertise. Not all students of nursing program nursing
profession caused by want to work fast, cost factors and motivation. Motivation is
an impulse or driving force for people to do something. Interests and perceptions
of factors including motivation to follow the professional program that builds on
the knowledge and experience of other people they get. This study aims to
determine the relationship between interest and perception of the motivation to
continue nursing student nurses at Universitas Muhammadiyah Surakarta. This
research is aimed correlation connecting two or more variables. The study
samples are all students of VIII semester of undergraduate nursing program at the
Universitas Muhammadiyah Surakarta as many as 86 students with a total
sampling technique. Collecting data using questionnaires and data analysis using
the Spearman rank correlation test. Research results Spearman rank correlation
relationship interests with motivation obtained (rs) amounted to 0,300 with
significance value (p) 0,005 so H0 is rejected and the relationship of perception
and motivation acquired (rs) of 0.325 with a significance value (p) of 0.002 so that
H0 , Conclusions there is a relationship between interest nurses continue to
motivate students, and there is a relationship between perceptions of motivation to
continue nursing student nurses Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suggestions introduce ners profession since the beginning students attend
undergraduate and entering nursing courses as well as conducting trainings nurses
who can be useful to support student career.
Keywords: interests, perceptions, motivations to continue ners
xvi
TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN NERS PADA
MAHASISWA KEPERAWATAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Di ajukan sebagai salah satu syarat
Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh:
Nama
: Fadma Aji Pramudita
Nim
: J210.120.023
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa
Skripsi yang berjudul:
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI TERHADAP
MOTIVASI MELANJUTKAN NERS PADA MAHASISWA
KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Disusun Oleh:
Fadma Aji Pramudita
J210.120.023
Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi Program
Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh:
Pembimbing
(Okti Sri P, S.Kep., M.Kep., Ns.Sp.Kep.M.B)
Tanggal: 18 Juni 2016
ii
MOTTO
“Sebaik-baiknya manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain”.
(Terjemah HR Muslim)
„‟Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah”
(HR.Turmudzi)
“Orang yang menuntut ilmu berarti menuntut rahmat; orang yang menuntut ilmu
bearti menjalankan rukun Islam dan Pahala yang diberikan kepada sama dengan
para Nabi”.
( HR. Dailani dari Anas r.a )
“Kesuksesan hanya dapat diraih melalui do‟a yang beriringan dengan segala
upaya dan usaha, karena sesungguhnya nasib seseorang tidak akan berubah
dengan sendirinya tanpa adanya usaha”
(Penulis)
iv
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur “Alhamdulillahirabbil’alamiin” kepada Allah SWT,
kupersembahkan karya sederhana ini untuk:
1. Kedua orang tuaku, Bapaku tersayang Paina, M.Pd dan Ibuku tersayang Supadmi, S.Pd
yang senantiasa mencurahkan kasih sayangnya kepada saya, selalu memberikan nasihatnasihat terbaiknya, serta selalu memberikan semangat untuk terus bangkit dan melewati
setiap kesulitan. Do’a kalian adalah hal termulya pengiring kesuksesan saya.
2. Dosen pembimbing saya (Okti Sri P, S.Kep., M.Kep., Ns.Sp.Kep.M.B) yang selalu sabar
dalam memberikan bimbingan kepada kami anak didiknya, hingga mampu menyusun
dan menyelesaikan karya ini. Jasa-jasa ibu tidak akan saya lupakan dan akan selalu saya
kenang.
3. Kakakku Priaji Agung Dewantara dan Annis Rochmawati, serta adikku Al-Hafizy Aji
Dewantara yang selalu kusayangi dan menyayangiku, selalu menghiburku disaat-saat
sulit, selalu mendengarkan keluhanku.
4. Keluarga keduaku, sahabat DKC Karanganyar periode 2013/2018 (Mas Sukro, Mbak
Praja, Mas Joko, Mbak Rose, Mbak Dhian, Mas Malik, Rillo, Irfan, Rendy, Bagas,
Kharisma, Aan, Didik, Mas Har, Diana, dan Burhan). Terima kasih atas semangat dan
doanya. Kalian bukan sekedar teman, tapi keluarga yang selalu ada untukku.
5. Sahabatku Elly Desiyana Irawati. Terima kasih untuk kebersamaannya, kasih sayang,
dan perhatiannya sejak awal menempuh perkuliahan hingga kini.
6. Sahabat-sahabat seperjuangan (Nurul, Mega, Adhetia, Jihan, Arif, Joko, Uswatun, Syika,
Tutut, Mbak Anna, Latifah, Yunita Linda, Fitri Lestari, Irma, Awang). Terima kasih
telah menjadi sahabat terbaik untukku.
7. Sahabat perjuangan pendakianku Rudi Salam, Agung Ribowo, dan Agus Supriyadi.
Terima kasih hadirmu membawa canda tawa dan bahagia untukku.
8. Teman-teman S1 Keperawatan UMS 2012 semoga kita menjadi orang yang sukses, dan
menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain. Aamiin
9. Almamaterku tercinta.
v
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan penelitian ini dengan judul “Hubungan
Antara Minat dan Persepsi terhadap Motivasi Melanjutkan Ners pada Mahasiswa
Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta”. Penulisan penelitian ini di
lakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana
Keperawatan
pada
Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan pembimbing dari
berbagai pihak, maka dengan segala kerendahan hati penulis menghanturkan
terimakasih kepada :
1.
Prof. Dr. Bambang Setiaji, SE., MM., Msc., selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan yang telah
memfasilitasi terlaksananya usulan penelitian ini.
3.
Okti Sri P, S.Kep., M.Kep., Ns.Sp.Kep.M.Bselaku ketua program studi
keperawatan yang telah memberikan dukungan, administratif penyusunan
skripsi ini, serta selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu,
tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan usulan
penelitian ini.
vi
4.
Supratman, Ph.D selaku penguji I yang diharapkan memberikan banyak
masukan dan arahan demi terwujudnya skripsi yang baik dalam melakukan
penelitian.
5.
Enita Dewi, S.Kep.,Ns, MN selaku penguji II yang diharapkan memberikan
banyak masukan dan arahan demi terwujudnya skripsi yang baik dalam
melakukan penelitian.
6.
Bapak, Ibu, Kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan, memberikan
dukungan, semangat serta kasih sayang yang tiada pernah henti.
7.
Teman-teman dan para sahabat yang telah memberikan semangat, dorongan
dan senantiasa membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
8.
Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penyusunan proposal skripsi yang baik perlu
adanya masukan guna memperbaiki penyusunan proposal skripsi ini. Untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Semoga skipsi
ini membawa manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang
keperawatan.
.
Surakarta, Juni 2016
Penulis
Fadma Aji Pramudita
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. iii
MOTTO................................................................................................................... iv
PERSEMBAHAN .................................................................................................... v
KATA PENGANTAR............................................................................................. vi
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN ..................................viii
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI .............................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ..................................................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiv
ABSTRAK ............................................................................................................. xv
ABSTRACT .......................................................................................................... xvi
I.
PENDAHULUAN ....................................................................................... 1
A. Latar Belakang....................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 6
E. Keaslian Penelitian................................................................................. 7
II. TINJAUAN TEORI ................................................................................... 9
A. Minat...................................................................................................... 9
B. Persepsi.................................................................................................. 12
C. Motivasi ................................................................................................. 15
D. Kerangka Teori...................................................................................... 19
E. Kerangka Konsep .................................................................................. 20
F. Hipotesis ................................................................................................ 20
III. METODE PENELITIAN........................................................................... 22
A. Jenis dan Desain Penelitian.................................................................... 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................................ 22
C. Populasi dan Sampel Penelitian ............................................................. 22
D. Variabel Penelitian................................................................................. 23
E. Definisi Oprasional................................................................................ 24
F. Instrumen Penelitian .............................................................................. 25
G. Etika Penelitian ...................................................................................... 29
H. Analisa Data .......................................................................................... 30
I. Jalanya Penelitian................................................................................... 32
x
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 35
A. Hasil Penelitan..................................................................................... 35
B. Pembahasan......................................................................................... 40
C. Keterbasan Penelitian .......................................................................... 52
V. PENUTUP................................................................................................. 54
A. Kesimpulan.......................................................................................... 54
B. Saran ................................................................................................... 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori
Gambar 2.2 Kerangka Konsep
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Ijin Penelitian
Lampiran 2.Permohonan Responden
Lampiran 3. Persetujuan Responden
Lampiran 4. Kuesioner
Lampiran 5. Uji Validitas
Lampiran 6. Uji Reliabilitas
Lampiran 7. Data Penelitian
Lampiran 8. Distribusi Data
Lampiran 9. Hasil Analisis Data Penelitian
Lampiran 10. Uji Regresi
Lampiran 11. Dokumentasi
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Definisi Operasional
Tabel 3.2. Nomer Item Kuesioner Minat
Tabel 3.3. Nomer Item Kuesioner Persepsi
Tabel 3.4. Nomer Item Kuesioner Motivasi
Tabel 4.1. Distribusi Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Minat terhadap Program Ners
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Persepsi terhadap Program Ners
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Motivasi Melanjutkan Program Ners
Tabel 4.5.RingkasanHasilUjiNormalitas Data
Tabel 4.6. Hubungan Minat terhadap Motivasi Melanjutkan Ners
Tabel 4.7. Hubungan Persepsi terhadap Motivasi Melanjutkan Ners
Tabel 4.8 Ringkasan Uji Regresi
xiv
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN PERSEPSI TERHADAP MOTIVASI
MELANJUTKAN NERS PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Oleh: Fadma Aji Pramudita
Abstrak
Program profesi keperawatan merupakan program pendidikan lanjut untuk
mempersiapkan mahasiswa keperawatan memiliki keahlian secara khusus. Tidak
semua mahasiswa keperawatan mengikuti program profesi keperawatan yang
disebabkan karena ingin segera bekerja, faktor biaya dan motivasi. Motivasi
merupakan dorongan atau gaya penggerak bagi individu untuk melakukan
sesuatu. Minat dan persepsi termasuk faktor motivasi dalam mengikuti program
profesi yang dibangun berdasarkan pengetahuan dan pengalaman orang lain yang
mereka dapatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
minat dan persepsi terhadap motivasi melanjutkan ners pada mahasiswa
keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini merupakan
penelitian correlasional yang bertujuan menghubungkan dua variabel atau lebih.
Sampel penelitian adalah seluruh mahasiswa semester VIII program sarjana
keperawatan di Universitas Muhammadiyah Surakarta sebanyak 86 mahasiswa
dengan teknik total populasi. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan
analisis data menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil penelitian diperoleh
hasil korelasi rank spearman hubungan minat dengan motivasi diperoleh (rs)
sebesar 0,300 dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0,005 sehingga H0 ditolak dan
hubungan persepsi dengan motivasi diperoleh (rs) sebesar 0,325 dengan nilai
signifikansi (p) sebesar 0,002 sehingga H0 ditolak. Kesimpulan ada hubungan
antara minat terhadap motivasi melanjutkan ners mahasiswa, dan ada hubungan
antara persepsi terhadap motivasi melanjutkan ners mahasiswa Keperawatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saran: perkenalkan profesi ners sejak awal
mahasiswa mengikuti program sarjana dan memasuki program studi ilmu
keperawatan serta mengadakan pelatihan-pelatihan ners yang dapat berguna untuk
menunjang karir mahasiswa.
Kata kunci:, minat, persepsi, motivasi melanjutkan ners
xv
RELATIONSHIP BETWEEN PERCEPTION OF INTERESTS AND
MOTIVATION CONTINUING NURSING STUDENT NURSES
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
By: Fadma Aji Pramudita
Abstrack
Program nursing profession is continuing education programs to prepare nursing
students have special expertise. Not all students of nursing program nursing
profession caused by want to work fast, cost factors and motivation. Motivation is
an impulse or driving force for people to do something. Interests and perceptions
of factors including motivation to follow the professional program that builds on
the knowledge and experience of other people they get. This study aims to
determine the relationship between interest and perception of the motivation to
continue nursing student nurses at Universitas Muhammadiyah Surakarta. This
research is aimed correlation connecting two or more variables. The study
samples are all students of VIII semester of undergraduate nursing program at the
Universitas Muhammadiyah Surakarta as many as 86 students with a total
sampling technique. Collecting data using questionnaires and data analysis using
the Spearman rank correlation test. Research results Spearman rank correlation
relationship interests with motivation obtained (rs) amounted to 0,300 with
significance value (p) 0,005 so H0 is rejected and the relationship of perception
and motivation acquired (rs) of 0.325 with a significance value (p) of 0.002 so that
H0 , Conclusions there is a relationship between interest nurses continue to
motivate students, and there is a relationship between perceptions of motivation to
continue nursing student nurses Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suggestions introduce ners profession since the beginning students attend
undergraduate and entering nursing courses as well as conducting trainings nurses
who can be useful to support student career.
Keywords: interests, perceptions, motivations to continue ners
xvi