MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH FISIKA UMUM DI JURUSAN FISIKA UNIMED MELALUI PENERAPAN PAKET-PAKET PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.
ffiffie
rssN 2085-5281
Desember 2011
Nomor: 2
Volume:
PENERAPAN MODEL PEMBE1AJARAN INOVATIF
U NTUK TIJIENINGKATKAN HASIL
BELAJAR FISIKA
Motlan, Eidi Sihambing,
Sahyar, Sudiran
(1
- 6)
Jurubahasa Sinuraya
(7
- 12) Ratna Tanjung
Rahmatsyah dan Harni
Simamora
(13
-
18) Ratelit Tarigan
Sahyar dan HakkiAhdika
(19
-
24) Sudiran
(25
-
30) Abdul Hakim dan Rika
'i
Siregar
0F-l
I
(31
-
(36
- 41)
(42
- 48)
35)
':
Ridwan Abdullah Sani
Yeni Evalina Tarigan
M. ZainulAbidin T. Syihab
Rizki Ulfayani Lubis
l\\t
Betty M. Turnip dan Julisa
lsmiati
Fitriani Sitanggang
fl GURU
i{
ll
tvt
I
I
ar
1l
tl
llr\llD
/rl
;
0
illl
*-l
I
t/l
@cHsDD
ilffiffiwFu,arcffiffi[m5ffihMnwm
SMP Negeri 3 Pangkalan Susu Jl. Paluh Tabuhan, Tanjung Pasir Kecamatan Pangkalan Susu.
Pos.20858. Telp, 0620-51667 1081362123303. email: sudiranlangkat@gmail.com,
Dewan Editor Jurnal Penelitian
INOVASI PEMBSLAJARAN FISIKA
Pembin*:
Dr. RidwanA. Sani, M.Si {Dosen Fisika Unimed}
Alkhafi Maas Siregar, S. Si -, M. Si {Dosen Fisika Unimed}
Suriadi, S.Pd, M.Si (Garu Pendidikan Fisika)
Ketua Penyunting:
Sudiran
Penyunting Pelaksana:
lrwanRizal
DianAriantc
PenyuntingAhli:
Prof. Drs. Motlan, M.Sc., Ph.D
Prof. DR. Sahyar, M.S, MMDr. RidwanA. Sani,M.Si
Prof. Dr. H. Eko Hadi Sujioao, M-Si
Prof. Dr. Wiyanto, M.Si
Dr. rer. nat. Kosim, M.Si
Dr. Sugianta,M.Si
Dr.lr. Irzaman, M.Si
Dr. Markus Diantoro, M.Si
Guru Besar Jurusan Fisika Unimed
Guru Besar Ekonofi sika dan Sains
ManajemenUnimed
Dosen Jurusan Fisika dan Pendidikan
Fisika Pascasarj ana Unimed
Guru Besar FMIPA Universitas Negeri Makasar
GuruBesarFMIPAUnnes
Dosen FKIP dan Pascasarjana Program Magister Sains
FKIPUnram
Dosen FMIPA dan Dosen FPS Unnes
Ketua Departernen Fisika FMIPAIPB
Dosen Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang
Pedoman Penulisan Naskah:
1. Naskah diketik rapi dengan pengutipan berpedoman pada American Psycological Assaciation,
terbaru dengan mencantumkan daftar rujukan yang dikutip '
2. Naskatr berupa hasil penelitian pendidikan dan penelitian tindakan kelas bidang studi IPAFisika.
3. Naskah orisinal dan belumpernahdimuat di media cetak lain.
4. Naskah beserra file {MS Word} dikirim pada redaksi dan menjadi milik redaksi Jurnal Peneiitian
Inovasi Pembelaj aran Fisika.
5 . Panjang naskah 1 2 sampai 1 5 halaman kuarto diketik 2 spasi'
6. Naskah diketikdengan huruf Time New Roman ukuran 12'
dan tujuannya.
7 . Redaksi benffenang menyunting tulisan tanpa mengubah isi
oleh
Jurnal penelitian Inovasi pembelajaran Fisika diterbitkan dua kali setahun (Juni dan Desember)
Asosiasi Curu Fisika Indonesia Sumatera Utara.
AlamatRedaksi:
SMPNegeri 3 Pangkalan Sus*
Jl. paluh Tabuhan, Tanjung Pasir Kecamatan Pangkalan Susu. Pos. 20858. Telp. 0620-5166'7 I
08 t 3 62 1 23
3
03. email : sudiranlangkat@ gmail.com.
JUR NA t P X N E L I TIA jY IN#
F{S I XA
f-s-fl\r-?#s5-5?sf
Norntr: 2o Sesertrber 2t}lf
flA S I P E M B E LA "{A fi:A f,{
Volume:
3
I}AFTAR ISI
l.
Penerapan Modei Fernbelajaran Ko*peratif Tipe T?S Ur*uk
Meningkatkan Proses llan Flasil Belajar h{ah*siswa Fada Mata
Kuliah Fisika Umum I
ll{ctlan, Sahyaro Eidi Sihcrnbing, Sadira$
2. &{eningketkan H*sil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kullah
Fisika Umum di Jurusan Fisika Unim*d ldelalui P*nerapan
Paket-Paket Pernbelajaran Berbasi s Masalah
Jurubahasa Sinur*y*
3. Fengaruh Keterampilan Proses Sains Melalui Model
Pernbelajaran Ink$iri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Materi Fokok Gerak di Kelas VII SMP
Rahxnatsyah dan }Iarni
4. Analisis Flasil Belajar Siswa Menggunakan Modsl Freview,
Qaestirm, Re$d, &e$ect, Recite, And Review {pQ4R} Pada h{ateri
Cahaya diKelas VIII SMF Swasta An*lrfizam Medan
Sahyar dn* Ilakki Ahdika Siregar
5. Ferbedaan Hasil Belajar Siswa Me*ggunakan Modei
Femb*lajaran Latihan Inkuiri dengan Pe*rbelajaran Kanvesio*al
Pada Nfata Pelajaran Fisika
RA Sani, Yeni E, T*rigano M.Z.A.T. Syihah, Rizki [i. Lubis
6. Pengaruh Mcdel ?embelajaran Induktif Terhadap l{asil Relajar
Sisrara Fada Materi Pokck Gaya dan Percepatan di Kelas VtrIt
SMF Swasta Fahlawan Nasi*nal Medan
Setty M. Turnip dan Julisa [smiati
7. Pengaruh Penggunaan Media Animasi Tiga Dirnensi Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada L{ateri Pokok Hukurn Gr*vitasi
Ne$'tsn di Keias XI SMA l-aksamana Marfadinata Medan
R.atna Tanjnng dan Sri Mulyani
8. Memperdayaka* Kernamp*an Ferpikir Analitis, Kritis dan
ifteatif Siswa SMA Meialui Pengembangan Ferangkat
Pemtrel aj aran Fi s i ka Berbasi s Model Fembel aj aran K cnstruLti vi s
R*telit Tarigan
q. Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika dan Membangun
Karakter Siswa Melalui P*nerapan Melade Exposit*ry Berbasis
Socratic Diaiog-Dernsnstrasi
Sudiran
I0. Perbedaan Fiasil Belajar Siswa denga* Froblem Based
Instructi*n dan Koavensianal Pada Materi Zat das Vfujudnya di
SMF Negeri I Persut Sei Tuan
Abdul Hakirn d*n Rika Fitriani Sit*nggang
...
Simarn*r*
1
1I
-
6
ta
tL
-
13
- II
Iq*24
25
*
30
3i*35
36-41
42* 4g
49-54
55-60
KATA PSNGAHTAR,
lle*gan M*ngucapkan Puji dan Syukur kehadhirat Aliatr SWT, Tuhan
Seru Sekalian Alam, Jurnal Fe*elitian Inovasi Pembelaj*ran Fisika Edisi
Desember 20i I Voiume 3 Nomor ? hadir dengan se.lumlah Penelitian Tindakan
Kelas yang dilaksanakan oleh *r.1ru-guru dan Sasen Fisika d*pat diselesaikan.
Edisi
mempublikasikar: artikel-artikel hasil penelitian daiam rangka
meningkatkan kualitas pembelajaran Fisik*.
Adapun artikel*a*ikel yang akan mengisi Edisi ini adalah Penerapan
M*del Pembelajara* Kooperatif Tipe TPS Untuk Meningkatkan Froses Dan Hasil
tselajar M*ha*iswa Fada Mata Kuliah Fisika Umurn 1; Meningkatkan Hasil
Selajar ldahasiswa Pada Mata Kuliah Fisiko Umum di Jurusan Fisika Unimed
Melalui Penerapan Paket-Faket Pembelajaran Berbasis lvfasalah; Pengaruh
Keterarnpilan Fr*ses Sains Melalui Msdel Pembelaj*ra* Inkuiri Terbimbing
Terhadap H*sit Belajar Siswa Pada Materi Pok*k Gerak di Kelas 1'1I SMP;
Analisis Hasil Beiajar Siswa fulenggunakan Model llrtviev,n Question, ReGd,
Reflect, Recite, ,4rwi $lsvisrl(FQ4R) Pada Materi Cahaya di Kelas VIII Sh4p
Swasta An-Nizam Medan; Perbedaan F{asit Belajar Sisw* Menggunakan Model
Pembelajaran Latih*n Inkuiri dengan Pembelajaran Konv-esional Pada Mata
Pelajaran Fisika; Pengaruh h{odei Pembelajaran lnduktif Tell-iadap Hasil Relajar
Siswa Pada Materi Fokotr< Gaya dan Percepatan di Kelas YIII SMP Swasta
Pahlara'an Nasi*nal Medan; Pengaruh Fenggunaan Media A.nimasi Tiga Dirnensi
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Slateri Fokok Hularm Gravitasi Newton di
Kelas XI SMA Laksan:aaa Martadinata Medan; Memperdayakan Kemarnpuan
Beryikir Analitis, Kritis dan Kreatif Sis.wa SMA Melalui Pengembangan
Perangkat Pembelejaran Fisika Berbasis Mcdel Fembelajaran Konstruktivis;
b{eningkatkan Femahama* Konsep Fisika dan Membafigrin Ka.rakter Siswa
Melalui Penerapan Metode Expository Berbasis Socratic Dialog-Deino*stra$i;
Perbedaan Hasil Belajar Siswa dengan Problem Based Instruction dan
Konvensianal Pada Materi Zx dan Wujurlnya di SMp Negeri I Percut Sei Tuan,
Karni Menghimbau supaye para penulis terus berkarya melalui
p*laksanaan penelitian tindakan kelas dengan tujuan ut&ma meningkatkan kualitas
p*mbelajara* Fisika. Kami mensrima saran dan rnasukan d*ri pembaca untuk
kebaikan jurnal ini pada edisi*edisi selanjutnya. Terima kasih kami sarnpaikan
kepada para penulis, semog& apa meqfadi cita-cit* dan harapannya akan rnendapat
ridho dari Allah. Arnin.
ini
Selamat rnembaca
R.edaksi
.farnal Penelitiax Inop usi Pewh*lajwux Fi,eilla
rs'.$&'.?it8 5r8I
*IENIF{GT{.ATKAN HASIL BILAJAR MAT{ASISWA FADA IVIATA
KUI-IAE FTSTKA UI}IUM DI JITRUSAN T$TKA TJNTMEI} MELAI,titr
PEII{EE APTT $ PAKtrT-PA KET PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH
Jurubnhnsa Sinuray*
.{nvson Fisikct, {'*'{lPA {.hrtuersittw Negeri &'feds*
,Jl. {4'illem Iskanttar. Psr l'- fufet{an
AESTRAK
P*nelitian bertujuan sre*ingkatkan hasil belajar mahasisrva pada mata kuliah
fisika urnum melalui psnerapen pernbelajaran berbasis masalah. Subjek
penelitian ini adalah mahasiswa regglar angkatan tahun 201S semester ganjil
tah*n ajaran 2010i20i1 berjumlah 48 crang. Hasil analisis data menurijrikkan
bahwa ada kecenderuilgan hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatkan
dari satu siklus ke siklus berikutnya. Ini dit*njuk*an dengan rneningkainya
ketekunan belajar. kerajinan belajar. budaya berdebat ikritis) dan kemandirian
beiajar. ladi. penerapan rnodel pembelaiaran berbasisa masalah dapat
mengingkatkan kualitas beiajar mahasiswa rlan kualitas mengajar dosen
frut, Stunt:i: hctsil helajar, pemhelajur'*r herb*sis nrasaluh, Ttengenrbungtus
ptffi he t("Iltrrat,
Pendahsluail
l,{ata kuiiah Fisika Llmunr merupakan
salah satu mata kuliah MIPA Dasar yang *'ajib
diambil oleh setiap mahasiswa MIPA. Khusus
bagi rnahasiswa jurusan Fisika. mata kuliah
tersebut merupakan mata kuliah "pondasi" bagi
Sistem pembelajaran Fisika {-imunr secara
rimunl pada tahun ajaran 20ilS12009 sudai:
dimulai tnenerapkan sistem pernbelajaran yang
berpusat pada mahasisrva {.rlinJent center} dan
pada tahun ajaran 200q12010 disempurnakan
dengan sistem pernbelajaran trerbasis sa/i skill.
mahasiswa untuk dapat mempelajari Fisika
lanjuf seeara optinal. Kompetensi yang akan
&{odel pembelajaran yang diterapkan adalah
marnpu
yang digunakan daiam pembelaiaran fisika
menerapkan metr:de ilrniah nntuk menyelidiki
fenomena al'am, sena menempkan konsep,
prinsip, dan hukum dalarn cakupan materi
Fisika Umum I dalarn memecahkan persoalan*
umum diktat Fisika Umum. laboraroriurn. dan
perpustakaan. Media yang digunakan unruk
menunjang proses pembelajaran tisika $mum
adalah'media transparansi {O}ff} dan pau,er
point {pro1.'ekior).
Berdasarkan tsrnuan penelitian Sinuraya
dicapai oleh mahasiswa adaiah
persoalan fi sika sederhana
Berdasarkan rumusan kompeteasi tersebut,
proses pembelajaran fisika urnurn dalam upaya
model pembelaj aran kooperatif. Sumber belaj ar
indikator ditakukan melalui res hasil beiajar,
dan non tes {riset mini, tugas prayek" dan
{2004} dan analisis hasil uji kompelensi,
beberapa masalair yang dihadapi mahasiswa
ditinjau dari hasil belajar yang dicapai. {a}
Kernampuan rnahasiswa untxk menvelesaikan
scal-soal yeng terkait dengan pemahamarr
konsep sangat rendah. {b) Rendahnya kemarn-
portofoli
rssN 2085-5281
Desember 2011
Nomor: 2
Volume:
PENERAPAN MODEL PEMBE1AJARAN INOVATIF
U NTUK TIJIENINGKATKAN HASIL
BELAJAR FISIKA
Motlan, Eidi Sihambing,
Sahyar, Sudiran
(1
- 6)
Jurubahasa Sinuraya
(7
- 12) Ratna Tanjung
Rahmatsyah dan Harni
Simamora
(13
-
18) Ratelit Tarigan
Sahyar dan HakkiAhdika
(19
-
24) Sudiran
(25
-
30) Abdul Hakim dan Rika
'i
Siregar
0F-l
I
(31
-
(36
- 41)
(42
- 48)
35)
':
Ridwan Abdullah Sani
Yeni Evalina Tarigan
M. ZainulAbidin T. Syihab
Rizki Ulfayani Lubis
l\\t
Betty M. Turnip dan Julisa
lsmiati
Fitriani Sitanggang
fl GURU
i{
ll
tvt
I
I
ar
1l
tl
llr\llD
/rl
;
0
illl
*-l
I
t/l
@cHsDD
ilffiffiwFu,arcffiffi[m5ffihMnwm
SMP Negeri 3 Pangkalan Susu Jl. Paluh Tabuhan, Tanjung Pasir Kecamatan Pangkalan Susu.
Pos.20858. Telp, 0620-51667 1081362123303. email: sudiranlangkat@gmail.com,
Dewan Editor Jurnal Penelitian
INOVASI PEMBSLAJARAN FISIKA
Pembin*:
Dr. RidwanA. Sani, M.Si {Dosen Fisika Unimed}
Alkhafi Maas Siregar, S. Si -, M. Si {Dosen Fisika Unimed}
Suriadi, S.Pd, M.Si (Garu Pendidikan Fisika)
Ketua Penyunting:
Sudiran
Penyunting Pelaksana:
lrwanRizal
DianAriantc
PenyuntingAhli:
Prof. Drs. Motlan, M.Sc., Ph.D
Prof. DR. Sahyar, M.S, MMDr. RidwanA. Sani,M.Si
Prof. Dr. H. Eko Hadi Sujioao, M-Si
Prof. Dr. Wiyanto, M.Si
Dr. rer. nat. Kosim, M.Si
Dr. Sugianta,M.Si
Dr.lr. Irzaman, M.Si
Dr. Markus Diantoro, M.Si
Guru Besar Jurusan Fisika Unimed
Guru Besar Ekonofi sika dan Sains
ManajemenUnimed
Dosen Jurusan Fisika dan Pendidikan
Fisika Pascasarj ana Unimed
Guru Besar FMIPA Universitas Negeri Makasar
GuruBesarFMIPAUnnes
Dosen FKIP dan Pascasarjana Program Magister Sains
FKIPUnram
Dosen FMIPA dan Dosen FPS Unnes
Ketua Departernen Fisika FMIPAIPB
Dosen Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang
Pedoman Penulisan Naskah:
1. Naskah diketik rapi dengan pengutipan berpedoman pada American Psycological Assaciation,
terbaru dengan mencantumkan daftar rujukan yang dikutip '
2. Naskatr berupa hasil penelitian pendidikan dan penelitian tindakan kelas bidang studi IPAFisika.
3. Naskah orisinal dan belumpernahdimuat di media cetak lain.
4. Naskah beserra file {MS Word} dikirim pada redaksi dan menjadi milik redaksi Jurnal Peneiitian
Inovasi Pembelaj aran Fisika.
5 . Panjang naskah 1 2 sampai 1 5 halaman kuarto diketik 2 spasi'
6. Naskah diketikdengan huruf Time New Roman ukuran 12'
dan tujuannya.
7 . Redaksi benffenang menyunting tulisan tanpa mengubah isi
oleh
Jurnal penelitian Inovasi pembelajaran Fisika diterbitkan dua kali setahun (Juni dan Desember)
Asosiasi Curu Fisika Indonesia Sumatera Utara.
AlamatRedaksi:
SMPNegeri 3 Pangkalan Sus*
Jl. paluh Tabuhan, Tanjung Pasir Kecamatan Pangkalan Susu. Pos. 20858. Telp. 0620-5166'7 I
08 t 3 62 1 23
3
03. email : sudiranlangkat@ gmail.com.
JUR NA t P X N E L I TIA jY IN#
F{S I XA
f-s-fl\r-?#s5-5?sf
Norntr: 2o Sesertrber 2t}lf
flA S I P E M B E LA "{A fi:A f,{
Volume:
3
I}AFTAR ISI
l.
Penerapan Modei Fernbelajaran Ko*peratif Tipe T?S Ur*uk
Meningkatkan Proses llan Flasil Belajar h{ah*siswa Fada Mata
Kuliah Fisika Umum I
ll{ctlan, Sahyaro Eidi Sihcrnbing, Sadira$
2. &{eningketkan H*sil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kullah
Fisika Umum di Jurusan Fisika Unim*d ldelalui P*nerapan
Paket-Paket Pernbelajaran Berbasi s Masalah
Jurubahasa Sinur*y*
3. Fengaruh Keterampilan Proses Sains Melalui Model
Pernbelajaran Ink$iri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa
Pada Materi Fokok Gerak di Kelas VII SMP
Rahxnatsyah dan }Iarni
4. Analisis Flasil Belajar Siswa Menggunakan Modsl Freview,
Qaestirm, Re$d, &e$ect, Recite, And Review {pQ4R} Pada h{ateri
Cahaya diKelas VIII SMF Swasta An*lrfizam Medan
Sahyar dn* Ilakki Ahdika Siregar
5. Ferbedaan Hasil Belajar Siswa Me*ggunakan Modei
Femb*lajaran Latihan Inkuiri dengan Pe*rbelajaran Kanvesio*al
Pada Nfata Pelajaran Fisika
RA Sani, Yeni E, T*rigano M.Z.A.T. Syihah, Rizki [i. Lubis
6. Pengaruh Mcdel ?embelajaran Induktif Terhadap l{asil Relajar
Sisrara Fada Materi Pokck Gaya dan Percepatan di Kelas VtrIt
SMF Swasta Fahlawan Nasi*nal Medan
Setty M. Turnip dan Julisa [smiati
7. Pengaruh Penggunaan Media Animasi Tiga Dirnensi Terhadap
Hasil Belajar Siswa Pada L{ateri Pokok Hukurn Gr*vitasi
Ne$'tsn di Keias XI SMA l-aksamana Marfadinata Medan
R.atna Tanjnng dan Sri Mulyani
8. Memperdayaka* Kernamp*an Ferpikir Analitis, Kritis dan
ifteatif Siswa SMA Meialui Pengembangan Ferangkat
Pemtrel aj aran Fi s i ka Berbasi s Model Fembel aj aran K cnstruLti vi s
R*telit Tarigan
q. Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika dan Membangun
Karakter Siswa Melalui P*nerapan Melade Exposit*ry Berbasis
Socratic Diaiog-Dernsnstrasi
Sudiran
I0. Perbedaan Fiasil Belajar Siswa denga* Froblem Based
Instructi*n dan Koavensianal Pada Materi Zat das Vfujudnya di
SMF Negeri I Persut Sei Tuan
Abdul Hakirn d*n Rika Fitriani Sit*nggang
...
Simarn*r*
1
1I
-
6
ta
tL
-
13
- II
Iq*24
25
*
30
3i*35
36-41
42* 4g
49-54
55-60
KATA PSNGAHTAR,
lle*gan M*ngucapkan Puji dan Syukur kehadhirat Aliatr SWT, Tuhan
Seru Sekalian Alam, Jurnal Fe*elitian Inovasi Pembelaj*ran Fisika Edisi
Desember 20i I Voiume 3 Nomor ? hadir dengan se.lumlah Penelitian Tindakan
Kelas yang dilaksanakan oleh *r.1ru-guru dan Sasen Fisika d*pat diselesaikan.
Edisi
mempublikasikar: artikel-artikel hasil penelitian daiam rangka
meningkatkan kualitas pembelajaran Fisik*.
Adapun artikel*a*ikel yang akan mengisi Edisi ini adalah Penerapan
M*del Pembelajara* Kooperatif Tipe TPS Untuk Meningkatkan Froses Dan Hasil
tselajar M*ha*iswa Fada Mata Kuliah Fisika Umurn 1; Meningkatkan Hasil
Selajar ldahasiswa Pada Mata Kuliah Fisiko Umum di Jurusan Fisika Unimed
Melalui Penerapan Paket-Faket Pembelajaran Berbasis lvfasalah; Pengaruh
Keterarnpilan Fr*ses Sains Melalui Msdel Pembelaj*ra* Inkuiri Terbimbing
Terhadap H*sit Belajar Siswa Pada Materi Pok*k Gerak di Kelas 1'1I SMP;
Analisis Hasil Beiajar Siswa fulenggunakan Model llrtviev,n Question, ReGd,
Reflect, Recite, ,4rwi $lsvisrl(FQ4R) Pada Materi Cahaya di Kelas VIII Sh4p
Swasta An-Nizam Medan; Perbedaan F{asit Belajar Sisw* Menggunakan Model
Pembelajaran Latih*n Inkuiri dengan Pembelajaran Konv-esional Pada Mata
Pelajaran Fisika; Pengaruh h{odei Pembelajaran lnduktif Tell-iadap Hasil Relajar
Siswa Pada Materi Fokotr< Gaya dan Percepatan di Kelas YIII SMP Swasta
Pahlara'an Nasi*nal Medan; Pengaruh Fenggunaan Media A.nimasi Tiga Dirnensi
Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Slateri Fokok Hularm Gravitasi Newton di
Kelas XI SMA Laksan:aaa Martadinata Medan; Memperdayakan Kemarnpuan
Beryikir Analitis, Kritis dan Kreatif Sis.wa SMA Melalui Pengembangan
Perangkat Pembelejaran Fisika Berbasis Mcdel Fembelajaran Konstruktivis;
b{eningkatkan Femahama* Konsep Fisika dan Membafigrin Ka.rakter Siswa
Melalui Penerapan Metode Expository Berbasis Socratic Dialog-Deino*stra$i;
Perbedaan Hasil Belajar Siswa dengan Problem Based Instruction dan
Konvensianal Pada Materi Zx dan Wujurlnya di SMp Negeri I Percut Sei Tuan,
Karni Menghimbau supaye para penulis terus berkarya melalui
p*laksanaan penelitian tindakan kelas dengan tujuan ut&ma meningkatkan kualitas
p*mbelajara* Fisika. Kami mensrima saran dan rnasukan d*ri pembaca untuk
kebaikan jurnal ini pada edisi*edisi selanjutnya. Terima kasih kami sarnpaikan
kepada para penulis, semog& apa meqfadi cita-cit* dan harapannya akan rnendapat
ridho dari Allah. Arnin.
ini
Selamat rnembaca
R.edaksi
.farnal Penelitiax Inop usi Pewh*lajwux Fi,eilla
rs'.$&'.?it8 5r8I
*IENIF{GT{.ATKAN HASIL BILAJAR MAT{ASISWA FADA IVIATA
KUI-IAE FTSTKA UI}IUM DI JITRUSAN T$TKA TJNTMEI} MELAI,titr
PEII{EE APTT $ PAKtrT-PA KET PEMBELAJARAN
BERBASIS MASALAH
Jurubnhnsa Sinuray*
.{nvson Fisikct, {'*'{lPA {.hrtuersittw Negeri &'feds*
,Jl. {4'illem Iskanttar. Psr l'- fufet{an
AESTRAK
P*nelitian bertujuan sre*ingkatkan hasil belajar mahasisrva pada mata kuliah
fisika urnum melalui psnerapen pernbelajaran berbasis masalah. Subjek
penelitian ini adalah mahasiswa regglar angkatan tahun 201S semester ganjil
tah*n ajaran 2010i20i1 berjumlah 48 crang. Hasil analisis data menurijrikkan
bahwa ada kecenderuilgan hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatkan
dari satu siklus ke siklus berikutnya. Ini dit*njuk*an dengan rneningkainya
ketekunan belajar. kerajinan belajar. budaya berdebat ikritis) dan kemandirian
beiajar. ladi. penerapan rnodel pembelaiaran berbasisa masalah dapat
mengingkatkan kualitas beiajar mahasiswa rlan kualitas mengajar dosen
frut, Stunt:i: hctsil helajar, pemhelajur'*r herb*sis nrasaluh, Ttengenrbungtus
ptffi he t("Iltrrat,
Pendahsluail
l,{ata kuiiah Fisika Llmunr merupakan
salah satu mata kuliah MIPA Dasar yang *'ajib
diambil oleh setiap mahasiswa MIPA. Khusus
bagi rnahasiswa jurusan Fisika. mata kuliah
tersebut merupakan mata kuliah "pondasi" bagi
Sistem pembelajaran Fisika {-imunr secara
rimunl pada tahun ajaran 20ilS12009 sudai:
dimulai tnenerapkan sistem pernbelajaran yang
berpusat pada mahasisrva {.rlinJent center} dan
pada tahun ajaran 200q12010 disempurnakan
dengan sistem pernbelajaran trerbasis sa/i skill.
mahasiswa untuk dapat mempelajari Fisika
lanjuf seeara optinal. Kompetensi yang akan
&{odel pembelajaran yang diterapkan adalah
marnpu
yang digunakan daiam pembelaiaran fisika
menerapkan metr:de ilrniah nntuk menyelidiki
fenomena al'am, sena menempkan konsep,
prinsip, dan hukum dalarn cakupan materi
Fisika Umum I dalarn memecahkan persoalan*
umum diktat Fisika Umum. laboraroriurn. dan
perpustakaan. Media yang digunakan unruk
menunjang proses pembelajaran tisika $mum
adalah'media transparansi {O}ff} dan pau,er
point {pro1.'ekior).
Berdasarkan tsrnuan penelitian Sinuraya
dicapai oleh mahasiswa adaiah
persoalan fi sika sederhana
Berdasarkan rumusan kompeteasi tersebut,
proses pembelajaran fisika urnurn dalam upaya
model pembelaj aran kooperatif. Sumber belaj ar
indikator ditakukan melalui res hasil beiajar,
dan non tes {riset mini, tugas prayek" dan
{2004} dan analisis hasil uji kompelensi,
beberapa masalair yang dihadapi mahasiswa
ditinjau dari hasil belajar yang dicapai. {a}
Kernampuan rnahasiswa untxk menvelesaikan
scal-soal yeng terkait dengan pemahamarr
konsep sangat rendah. {b) Rendahnya kemarn-
portofoli