S SDT 1002210 Bibliography
129
DAFTAR PUSTAKA
A. Buku
Andriyanti. (2012). Pendekatan Problematik Dalam Pembelajaran Apresiasi Seni
Tari Topeng Cirebon Di SMA Negeri 8 Bandung . (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arikunto, S. (1999). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan. Jakarta: Depdiknas.
De Porter Bobbi, dkk. (1999). Quantum Teaching. Bandung: PT. Mizan Media
Utama.
Fawaid, Achmad & Mirza, Ateilla. (2009). Model-model Pengajaran. (edisi
kedelapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hanifah,
Hani.
(2013).
Aplikasi
Model
Advance
Organizer
PadaPembelajaranSeniTariUntukMeningkatkanKognitifSiswa
Di SMP
Negeri 29 Bandung. (Skripsi). UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Masunah, Juju&Narawati, Tati. (2003). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung:
P4ST UPI.
Mirawati, R. (2011).Penerapan Model PembelajaranBergerakDengan Kata
HatiUntukMeningkatkanKreativitasSiswa
Di
SMA
Sandy
Putra
Dayeuhkolot Bandung. Bandung: UniversitasPendidikan Indonesia.
Munandar, Utami. (2002). Kreativitas & Pembelajaran Strategi Mewujudkan
Potensi Kreatif & Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Nurmala, Irma Cintha. (2012). Penerapan Model Snowball Throwing Dalam
Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan Apresiasi Siswa Kelas VII Di
SMPN 1 Tirtamulya Kabupaten Karawang . (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Saminanto.(2013). Mengembangkan RPP PAIKEM Scientific Kurikulum 2013 .
Semarang: RaSAILMedia Group.
Ernita Aprilianti, 2014
IMPLEMENTASI ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA
PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS VII DI SMPN 29
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
130
Siregar, E. & Nara, H. (2010).TeoriBelajardanPembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.(2013). MetodePenelitianKuantitatifKualitatif Dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sumardjo, Jacob & Saini, K.M. (1991). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta:
Gramedia Pustaka Jaya.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan. (2007). Ilmu & Aplikasi Pendidikan.
Bandung: IMTIMA.
Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Prestasi Pustaka
Publisher.
UniversitasPendidikan
Indonesia.(2013).
PedomanPenulisanKaryaIlmiah.
Bandung: UniversitasPendidikan Indonesia.
Yusuf, Syamsu. (2011). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
B.
Internet
Admin.(2012).
Media
Pembelajaran.
[Online].
Tersedia
di:
http://www.google.com/MediaPembelajaran/2012/Admin.blog.html.Diakses
12 April 2014.
Hake, R.R. (1998). Interactive Engagement Methods In Introductory Mechanic
Courses. [Online]. Tersedia di: http.//www.physics.indiana.edu/~sdi/IEM2b.pdf. Diakses 1 juni 2014.
Pemerhati Guru. (2013). Model-Model PembelajaranPengertiannya .[Online].
Tersedia
di:
http://panduanguru.com/model-model-pembelajaranpengertiannya/. Diakses 5 April 2014.
Ernita Aprilianti, 2014
IMPLEMENTASI ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA
PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS VII DI SMPN 29
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
131
Zahro. (2010). Materi Kesenian MI. [Online]. Tersedia di: http://zahrowahyuni.blogspot.com/2010/06/materi-pembelajaran-apresiasi-senitari.html. Diakses 2 Maret 2014.
Ernita Aprilianti, 2014
IMPLEMENTASI ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA
PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS VII DI SMPN 29
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
A. Buku
Andriyanti. (2012). Pendekatan Problematik Dalam Pembelajaran Apresiasi Seni
Tari Topeng Cirebon Di SMA Negeri 8 Bandung . (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Arikunto, S. (1999). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan. Jakarta: Depdiknas.
De Porter Bobbi, dkk. (1999). Quantum Teaching. Bandung: PT. Mizan Media
Utama.
Fawaid, Achmad & Mirza, Ateilla. (2009). Model-model Pengajaran. (edisi
kedelapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hanifah,
Hani.
(2013).
Aplikasi
Model
Advance
Organizer
PadaPembelajaranSeniTariUntukMeningkatkanKognitifSiswa
Di SMP
Negeri 29 Bandung. (Skripsi). UniversitasPendidikan Indonesia, Bandung.
Masunah, Juju&Narawati, Tati. (2003). Seni dan Pendidikan Seni. Bandung:
P4ST UPI.
Mirawati, R. (2011).Penerapan Model PembelajaranBergerakDengan Kata
HatiUntukMeningkatkanKreativitasSiswa
Di
SMA
Sandy
Putra
Dayeuhkolot Bandung. Bandung: UniversitasPendidikan Indonesia.
Munandar, Utami. (2002). Kreativitas & Pembelajaran Strategi Mewujudkan
Potensi Kreatif & Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Nurmala, Irma Cintha. (2012). Penerapan Model Snowball Throwing Dalam
Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan Apresiasi Siswa Kelas VII Di
SMPN 1 Tirtamulya Kabupaten Karawang . (Skripsi). Universitas
Pendidikan Indonesia, Bandung.
Saminanto.(2013). Mengembangkan RPP PAIKEM Scientific Kurikulum 2013 .
Semarang: RaSAILMedia Group.
Ernita Aprilianti, 2014
IMPLEMENTASI ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA
PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS VII DI SMPN 29
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
130
Siregar, E. & Nara, H. (2010).TeoriBelajardanPembelajaran. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.(2013). MetodePenelitianKuantitatifKualitatif Dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sumardjo, Jacob & Saini, K.M. (1991). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta:
Gramedia Pustaka Jaya.
Tim Pengembang Ilmu Pendidikan. (2007). Ilmu & Aplikasi Pendidikan.
Bandung: IMTIMA.
Trianto. (2007). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Prestasi Pustaka
Publisher.
UniversitasPendidikan
Indonesia.(2013).
PedomanPenulisanKaryaIlmiah.
Bandung: UniversitasPendidikan Indonesia.
Yusuf, Syamsu. (2011). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
B.
Internet
Admin.(2012).
Media
Pembelajaran.
[Online].
Tersedia
di:
http://www.google.com/MediaPembelajaran/2012/Admin.blog.html.Diakses
12 April 2014.
Hake, R.R. (1998). Interactive Engagement Methods In Introductory Mechanic
Courses. [Online]. Tersedia di: http.//www.physics.indiana.edu/~sdi/IEM2b.pdf. Diakses 1 juni 2014.
Pemerhati Guru. (2013). Model-Model PembelajaranPengertiannya .[Online].
Tersedia
di:
http://panduanguru.com/model-model-pembelajaranpengertiannya/. Diakses 5 April 2014.
Ernita Aprilianti, 2014
IMPLEMENTASI ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA
PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS VII DI SMPN 29
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
131
Zahro. (2010). Materi Kesenian MI. [Online]. Tersedia di: http://zahrowahyuni.blogspot.com/2010/06/materi-pembelajaran-apresiasi-senitari.html. Diakses 2 Maret 2014.
Ernita Aprilianti, 2014
IMPLEMENTASI ADVANCE ORGANIZER BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA
PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN APRESIASI SISWA KELAS VII DI SMPN 29
BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu