S PLB 1204901 Table of content

DAFTAR ISI
ABSTRAK …………………………………………………………………….. i
ABSTRACT …………………………………………………………………… ii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………… iii
UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………………….. iv
DAFTAR ISI ………………………………………………………………….. vi
DAFTAR

BAGAN

…………………………………………………………….

viii
DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………….... ix
DAFTAR RUMUS ……………………………………………………............. x
DAFTAR TABEL …………………………………………………………….. xi
BAB I PENDAHULUAN …………………………………………………….. 1
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………... 1
B. Identifikasi Masalah ………………………………………………. 3
C. Batasan Masalah …………………………………………………... 3
D. Rumusan Masalah …………………………………………………. 4

E. Tujuan Penelitian dan Kegunaan Penelitian ………………………. 4
F. Struktur Organisasi Skripsi ………………………………………... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS … 8
A. Deskripsi Teori …………………………………………………….. 8
B. Penelitian yang Relevan …………………………………………... 32
C. Kerangka Berpikir dan Hipotesis Penelitian ……………………… 34
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………………. 36
A. Variabel Penelitian …………………………………………………….. 36
B. Metode Penelitian ……………………………………………………... 40
C. Subjek Penelitian dan Lokasi Penelitian ………………………………. 42
D. Instrument Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ………………… 42
E. Prosedur Penelitian …………………………………………………….. 48
F. Teknik Pengumpulan Data …………………………………………….. 51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……………………… 54
A. Hasil Penelitian ………………………………………………………... 54
Nur Afifah, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

vii

B. Analisis Data …………………………………………………………... 66
C. Pembahasan ……………………………………………………………. 78

Nur Afifah, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ………………………………… 81
A. Simpulan ………………………………………………………………. 81
B. Rekomendasi …………………………………………………………... 81
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………. 83
LAMPIRAN-LAMPIRAN

Nur Afifah, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR BAGAN
Bagan 2.1. Kerangka Berpikir ………………………………………………… 34

Nur Afifah, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ix

DAFTAR GRAFIK
Grafik 3.1. Prosedur Dasar Desain A-B-A …………………………………… 40
Grafik 4.1. Kemampuan Berbicara R pada fase Baseline 1 (A1) …………….. 57
Grafik 4.2. Kemampuan Berbicara R pada Fase Intervensi (B) ……………… 62
Grafik 4.3. Kemampuan Berbicara R pada fase Baseline 2 (A2) …………….. 65

Grafik 4.4. Kemampuan Berbicara pada Fase Baseline 1 (A1), Intervensi (B),
Baseline 2 (A2) ……………………………………………………………….. 66

Grafik 4.5. Kecenderungan Arah ……………………………………………... 68
Grafik 4.6. Kecenderungan Stabilitas Fase Baseline 1 (A1) …………………. 70
Grafik 4.7. Kecenderungan Stabilitas Fase Intervensi (B) …………………… 71
Grafik 4.8. Kecenderungan Stabilitas Fase Baseline 2 (A2) …………………. 72
Grafik 4.9. Data Overlap Baseline 1 (A1) dengan Intervensi (B) ……………

77

Grafik 4.10. Data Overlap Baseline 2 (A2) dengan Intervensi (B) …………..

78

Nur Afifah, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

DAFTAR RUMUS
Rumus 3.1. Rumus Persentase Butir yang Cocok Dengan Indikator/ Tujuan … 45
Rumus 3.2. Rumus Alpha Conbrach …………………………………………... 46
Rumus 4.1. Rumus Persentase Data …................................................................ 54
Rumus 4.2. Rentang Stabilitas …………………………………………………. 69
Rumus 4.3. Mean Level ………………………………………………………… 69
Rumus 4.4. Batas Atas …………………………………………………………. 69
Rumus 4.5. Batas Bawah ………………………………………………………. 69
Rumus 4.6. Persentase Stabilitas ………………………………………………. 69

Nur Afifah, 2016
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Tingkatan Ketidakmampuan Berperilaku Anak Tunagrahita ……… 13
Tabel 4.1. Hasil Perolehan R pada Fase Baseline 1 (A1) ……………………... 54
Tabel 4.2. Data Persentase pada Fase Baseline 1 (A1) ………………………... 57
Tabel 4.3. Hasil Perolehan R pada Fase Intervensi (B) ……………………….. 58
Tabel 4.4. Data Persentase pada Fase Intervensi (B) ………………………….. 60
Tabel 4.5. Hasil Perolehan R pada Fase Baseline 2 (A2) ……………………... 62
Tabel 4.6. Data Persentase pada Fase Baseline 2 (A2) ………………………... 65
Tabel 4.7. Panjang Kondisi ……………………………………………………. 67
Tabel 4.8. Kecenderungan Arah ………………………………………………. 68
Tabel 4.9. Kecenderungan Stabilitas ………………………………………….. 73
Tabel 4.10. Kecenderungan Jejak Data ……………………………………….. 74
Tabel 4.11. Level Stabilitas dan Rentang ……………………………………... 74
Tabel 4.12. Level Perubahan ………………………………………………….. 74
Tabel 4.13. Jumlah Variabel yang Diubah ……………………………………. 75
Tabel 4.14. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya …………………… 75
Tabel 4.15. Perubahan Stabilitas dan Efeknya ………………………………... 76
Tabel 4.16. Perubahan Level Data …………………………………………….. 76
Tabel 4.17. Data yang Tumpang Tindih (Overlap) …………………………… 78

Nur Afifah, 2016

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG MELALUI
MEDIA GAMBAR DI SLB B-C YPLAB KOTA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xi