D PK 0908803 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Baharuddin dan Esa Nurwahyuni, (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran ,
Yogjakarta: Ar Ruz Media.
Baharuddin dan Makin (2007). Pendidikan Humanistik, Konsep, Teori Dan
Aplikasi, Praktis Dalam Dunia Pendidikan . Yogjakarta: Ar Ruz Media.
Beaty, J. J. (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini; Edisi Ketujuh,
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Bredekamp, Sue dan Copple (1997). Developmentally Appropriate
Practice
Early Childhood Programs. Washington DC: National Association for the
Education of Young Children.
Coghlin, Pamela, dkk. (2000). Menciptakan Kelas yang Berpusat Pada Anak 3-5
Tahun. Jakarta: CRI Indonesia.
Coghlin, Pamela, dkk. (2000). Menciptakan Bahan yang Berpusat Pada Anak 3-5
Tahun. Jakarta: CRI Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional.
(2003).
Early Childhood Care and
Educational in Indonesia , Jakarta: Dirjen PLSP Direktorat PAUD.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Undang-undang RI Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi
Taman Kanak-kanak dan Raudlatul Athfal. Jakarta: Dediknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak 2010
Pedoman Pengembangan Program Pembelajaran di Taman KanakKanak. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak, 2010
Pedoman Pengembangan Silabus di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak, 2010
Pedoman Penilaian di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan . Bandung: Remaja Rosdakarya
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Direktorat Pembinaa TK Ditjendikmen dan SD. (2010) Permendiknas Nomor 58
Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ). Jakarta:
Kemendiknas.
Drever, E. (1997). Using Semi- Structured Interviews in Small-Scale Research: A
Teacher Guide. SCARE Publication.
Eliyawati, C., dkk. (2005). Pemilihan dan Pengembangan Sumber Belajar untuk
Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.
Gagne, M. Robert., Briggs, J. Lelie and Wager, W. Walter. (1992). Principles of
Instructional
Design . USA: Harcourt Brace Jovanovish College
Publishers.
Gutama (2002). Kecerdasan Spiritual dalam Membentuk Perilaku Anak . Jurnal
Ilmiah Anak Dini Usia . Vol. 2 hlm. 32-37.
Kaber, A. (1988). Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Depdiknas.
Kostelnik,
J.M.,
Soederman
K.A., dan Whireb P.A., (1999).
Developmentally Appropriate Curriculum, Best Practice in Early
Childhood Education . Ohio: Merril an Imprint of Prentice Hall.
Lasley
I.I., Matczynski, J. T. & Rowley, J.B. (2002). Instructional Models
Strategis For Teaching in a Diverse Society. USA: Wadsworth.
Hamalik, O. (2004). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hawadi, dan Reni Akbar. (2001). Psikologi Perkembangan Anak, Mengenal
Sifat, Bakat Dan Kemampuan Anak. Jakarta: Grasindo.
Jalal, F. (2002). Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan yang Mendasar . Jurnal
Ilmiah Anak Dini Usia. Vol.3 hlm. 4-8.
Lewis, I. dan Pamella Munn. (1997). Say You Want To Do Research: A Guide for
Beginners on How to Formulate Research Questions. SCARE Publication.
Morrison, G. S. (2012). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini: Edisi Kelima .
Jakarta: Indeks.
Mudjiono, dan Dimyati. (1994). Belajar Dan Pembelajaran . Jakarta: Depdiknas
Mudyahardjo, R. (2001). Filsafat Ilmu Pendidikan Suatu Pengantar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munn,
P., dan Eric Drever. (1999). Using Questionnaires in Small-Scale
Research: A Teacher Guide. SCARE Publication.
Otto, B. (2015). Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Patmonodewo, S. (2003). Pendidikan Anak Prasekolah . Jakarta: Rineka Cipta.
Peace, C. (2001). Life Skill Manual. Washington: Information Collection and
Exchange.
Riduwan. (2004). Statistika untuk Lembaga Instasi Pemerintah/Swasta . Bandung:
Alfabeta.
Roche,
M. (2015).
Developing Children’s Critical Thinking through
Picturebooks. A Guide for Primary and Early Years Student and Teachers .
New York: Third Aveneu.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan .
Bandung: IKIP Bandung Press.
Sadulloh, U. (2008). Pengantar Filsafat Pendidikan . Bandung: Alfabeta.
Simpson, M., dan Jennifer Tuson. (1997). Using Observation in Small-Scale
Research: A Beginner’s Guide. SCARE Publication.
Susilana, R. dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran , Bandung: Tim
Pengembang Kurikulum Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Surya,
M. (2001) Psikologi Pembelajaran . Publikasi Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan FIP UPI.
Solehuddin, M. (1997). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah . Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono, (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, Nurani, Y., dan Sujiono, B. (2010). Bermain Kreatif Berbasis
Kecerdasan Jamak . Jakarta: PT Indeks.
Sukamadinata, N.S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Kerjasama
Program Pascasarjana UPI dengan PT Remaja Rosdakarya.
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sukmadinata, N.S. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S. (2005). Pengembangan Kurikulum, Teori dan Praktek .
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan , Bandung:Remaja
Rosdakarya.
Suyanto, S. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Hikayat Publising.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini, Pengantar Dalam Berbagai
Aspeknya . Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Syah, M. (2001). Psikologi Pendidikan . Remaja Rosdakarya: Bandung.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa (2004).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Keempat. Jakarta: Balai Pustaka.
Undang-undang Pemerintah Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2013 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: UPI Press
USAID (2009). Pembelajaran Profesional dan pembelajaran Bermakna 2.
Jakarta: DBE3.
Uzer, U. (2004). Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Yus, A. (2012). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Yusuf, S. (2001). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Baharuddin dan Esa Nurwahyuni, (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran ,
Yogjakarta: Ar Ruz Media.
Baharuddin dan Makin (2007). Pendidikan Humanistik, Konsep, Teori Dan
Aplikasi, Praktis Dalam Dunia Pendidikan . Yogjakarta: Ar Ruz Media.
Beaty, J. J. (2013). Observasi Perkembangan Anak Usia Dini; Edisi Ketujuh,
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Bredekamp, Sue dan Copple (1997). Developmentally Appropriate
Practice
Early Childhood Programs. Washington DC: National Association for the
Education of Young Children.
Coghlin, Pamela, dkk. (2000). Menciptakan Kelas yang Berpusat Pada Anak 3-5
Tahun. Jakarta: CRI Indonesia.
Coghlin, Pamela, dkk. (2000). Menciptakan Bahan yang Berpusat Pada Anak 3-5
Tahun. Jakarta: CRI Indonesia.
Departemen Pendidikan Nasional.
(2003).
Early Childhood Care and
Educational in Indonesia , Jakarta: Dirjen PLSP Direktorat PAUD.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Undang-undang RI Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi
Taman Kanak-kanak dan Raudlatul Athfal. Jakarta: Dediknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak 2010
Pedoman Pengembangan Program Pembelajaran di Taman KanakKanak. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak, 2010
Pedoman Pengembangan Silabus di Taman Kanak-Kanak. Jakarta:
Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak, 2010
Pedoman Penilaian di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Depdiknas.
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan . Bandung: Remaja Rosdakarya
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Direktorat Pembinaa TK Ditjendikmen dan SD. (2010) Permendiknas Nomor 58
Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD ). Jakarta:
Kemendiknas.
Drever, E. (1997). Using Semi- Structured Interviews in Small-Scale Research: A
Teacher Guide. SCARE Publication.
Eliyawati, C., dkk. (2005). Pemilihan dan Pengembangan Sumber Belajar untuk
Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.
Gagne, M. Robert., Briggs, J. Lelie and Wager, W. Walter. (1992). Principles of
Instructional
Design . USA: Harcourt Brace Jovanovish College
Publishers.
Gutama (2002). Kecerdasan Spiritual dalam Membentuk Perilaku Anak . Jurnal
Ilmiah Anak Dini Usia . Vol. 2 hlm. 32-37.
Kaber, A. (1988). Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Depdiknas.
Kostelnik,
J.M.,
Soederman
K.A., dan Whireb P.A., (1999).
Developmentally Appropriate Curriculum, Best Practice in Early
Childhood Education . Ohio: Merril an Imprint of Prentice Hall.
Lasley
I.I., Matczynski, J. T. & Rowley, J.B. (2002). Instructional Models
Strategis For Teaching in a Diverse Society. USA: Wadsworth.
Hamalik, O. (2004). Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hawadi, dan Reni Akbar. (2001). Psikologi Perkembangan Anak, Mengenal
Sifat, Bakat Dan Kemampuan Anak. Jakarta: Grasindo.
Jalal, F. (2002). Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan yang Mendasar . Jurnal
Ilmiah Anak Dini Usia. Vol.3 hlm. 4-8.
Lewis, I. dan Pamella Munn. (1997). Say You Want To Do Research: A Guide for
Beginners on How to Formulate Research Questions. SCARE Publication.
Morrison, G. S. (2012). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini: Edisi Kelima .
Jakarta: Indeks.
Mudjiono, dan Dimyati. (1994). Belajar Dan Pembelajaran . Jakarta: Depdiknas
Mudyahardjo, R. (2001). Filsafat Ilmu Pendidikan Suatu Pengantar . Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran
Kreatif dan Menyenangkan . Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munn,
P., dan Eric Drever. (1999). Using Questionnaires in Small-Scale
Research: A Teacher Guide. SCARE Publication.
Otto, B. (2015). Perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Patmonodewo, S. (2003). Pendidikan Anak Prasekolah . Jakarta: Rineka Cipta.
Peace, C. (2001). Life Skill Manual. Washington: Information Collection and
Exchange.
Riduwan. (2004). Statistika untuk Lembaga Instasi Pemerintah/Swasta . Bandung:
Alfabeta.
Roche,
M. (2015).
Developing Children’s Critical Thinking through
Picturebooks. A Guide for Primary and Early Years Student and Teachers .
New York: Third Aveneu.
Ruseffendi, H.E.T. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan .
Bandung: IKIP Bandung Press.
Sadulloh, U. (2008). Pengantar Filsafat Pendidikan . Bandung: Alfabeta.
Simpson, M., dan Jennifer Tuson. (1997). Using Observation in Small-Scale
Research: A Beginner’s Guide. SCARE Publication.
Susilana, R. dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran , Bandung: Tim
Pengembang Kurikulum Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Surya,
M. (2001) Psikologi Pembelajaran . Publikasi Jurusan Psikologi
Pendidikan dan Bimbingan FIP UPI.
Solehuddin, M. (1997). Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah . Jakarta:
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono, (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, Nurani, Y., dan Sujiono, B. (2010). Bermain Kreatif Berbasis
Kecerdasan Jamak . Jakarta: PT Indeks.
Sukamadinata, N.S. (2005). Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Kerjasama
Program Pascasarjana UPI dengan PT Remaja Rosdakarya.
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sukmadinata, N.S. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S. (2005). Pengembangan Kurikulum, Teori dan Praktek .
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, N.S. (2009). Metode Penelitian Pendidikan , Bandung:Remaja
Rosdakarya.
Suyanto, S. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Hikayat Publising.
Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini, Pengantar Dalam Berbagai
Aspeknya . Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Syah, M. (2001). Psikologi Pendidikan . Remaja Rosdakarya: Bandung.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa (2004).
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Keempat. Jakarta: Balai Pustaka.
Undang-undang Pemerintah Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2013 tentang
Sistem Pendidikan Nasional.
Universitas Pendidikan Indonesia (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: UPI Press
USAID (2009). Pembelajaran Profesional dan pembelajaran Bermakna 2.
Jakarta: DBE3.
Uzer, U. (2004). Menjadi Guru Profesional. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Yus, A. (2012). Model Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada
Media Group.
Yusuf, S. (2001). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Cucu Eliyawati, 2015
PENGEMBANGAN MOD EL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN
KOMPETENSI SOSIAL EMOSI ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu