T IND 1103423 Table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK .................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................................ iii
UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................................... iv
DAFTAR ISI .............................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………….xii
BAB 1. PENDAHULUAN ...........................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah Penelitian ....................................................................1
1.2 Identifikasi Masalah Penelitian ..........................................................................3
1.3 Batasan Masalah Penelitian................................................................................4
1.4 Rumusan Masalah Penelitian .............................................................................4
1.5 Tujuan Penelitian ...............................................................................................5
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................................5
1.6.1 Manfaat Teoritis ……….......................................................................... 5
1.6.2 Manfaat Praktis …………………………………………....................... 5
BAB 2. KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI
MULTIMEDIA
BAGI
PENINGKATAN
KEMAMPUAN
MENULIS
PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA .................................................6
2.1 Strategi Pembelajaran .......................................................................................6
2.1.1 Pengertian Strategi Pembelajaran ............................................................6
2.1.2 Strategi Kreatif-Produktif ........................................................................7
2.1.3 Tahap Pembelajaran Strategi Kreatif-Produktif ......................................8
2.1.4 Penerapan di Kelas ...............................................................................11
2.1.5 Kelebihan dan Kelemahan Strategi Kreatif-Produktif...........................12
2.2 Multimedia .......................................................................................................12
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
2.2.1
Pengertian Multimedia ..........................................................................12
2.2.2
Kelebihan dan Kekurangan Multimedia dalam Pendidikan ..................13
2.3 Hakikat Menulis ...............................................................................................14
2.3.1
Menulis sebagai Keterampilan Berbahasa .............................................14
2.3.2
Jenis Keterampilan Menulis ..................................................................14
2.4 Paragraf Deskripsi Artistik...............................................................................17
2.4.1
Ciri-Ciri Paragraf Deskripsi...................................................................18
2.4.2
Langkah-langkah Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia dalam
Pembelajaran Menulis Paragraf Deskripsi Artistik ...............................18
2.5 Penelitian yang Relevan ...................................................................................20
2.6 Asumsi .............................................................................................................20
2.7 Hipotesis Penelitian..........................................................................................20
BAB 3. METODE DAN TEKNIK PENELITIAN ..................................................22
3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian........................................................22
3.2 Populasi dan Sampel ......................................................................................23
3.2.1 Populasi .................................................................................................23
3.2.2 Sampel ...................................................................................................23
3.3 Definisi Operasional .......................................................................................24
3.4 Prosedur Penelitian .........................................................................................25
3.5 Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data ................................................26
3.5.1
Teknik Pengumpulan Data ....................................................................26
3.5.2
Analisis Statistik …………………………………………………….. 27
3.6 Instrumen Penelitian .......................................................................................31
3.7 Instrumen Perlakuan ………………………………………………………..43
BAB 4. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ...........44
4.1 Deskripsi Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik ..........................44
4.1.1
Kemampuan Awal (Pretes ) di Kelas Eksperimen ................................46
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
4.1.2
Kemampuan Akhir (Postes) di Kelas Eksperimen ................................50
4.1.3
Kemampuan Awal (Pretes) di Kelas Kontrol …………..................... 57
4.1.4
Kemampuan Akhir (Postes) di Kelas Kontrol ……………………… 61
4.2 Uji Antarpenimbang Hasil Pretes dan Postes Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol .............................................................................................................68
4.2.1
Uji Antarpenimbang Data Pretes Kelas Eksperimen ……………… 68
4.2.2
Uji Antarpenimbang Data Pretes Kelas Kontrol ………………….. 72
4.2.3
Uji Antarpenimbang Data Postes Kelas Eksperimen ……………..
4.2.4
Uji Antarpenimbang Data Postes Kelas Kontrol …………………. 78
75
4.3 Deskripsi Proses Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia Bagi
Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa ............81
4.4 Deskripsi dan Analisis Respon Siswa dan Guru terhadap Strategi KreatifProduktif melalui Multimedia Bagi Peningkatan Kemampuan Menulis
Paragraf Deskripsi Artistik Siswa ….……………………………………… 83
4.5 Uji Efektifitas Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia ………..…... 94
4.5.1 Pengujian Persyaratan Analisisi Data ……………………………….. 94
BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN ……………………………………………… .177
5.1 Simpulan ........................................................................................................110
5.2 Saran ...............................................................................................................111
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................113
RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1 Kegiatan Guru dan Siswa dalam Strategi Kreatif-Produktif ………………..
…...11
3.1 Desain Penelitian....................................................................................................22
3.2 Format ANAVA .....................................................................................................27
3.3 Kriteria Realibilitas Tes (Tabel Guilford) ..............................................................28
3.4 Pedoman Penilaian Aspek Artistik ........................................................................31
3.5 Pedoman Penilaian Aspek Isi Karangan ……………………………………
……33
3.6 Pedoman Penilaian Aspek Diksi …………………………………………………
34
3.7 Pedoman Penilaian Aspek Hasil Penginderaan ………………………………….
35
3.8 Pedoman Penilaian Aspek Ejaan …………………………………………...........
36
3.9 Lembar Observasi Guru .........................................................................................39
3.10 Lembar Observasi Aktivitas Siswa …………………………………………… 41
4.1 Penentuan Kriteria dengan Penghitungan Persentase untuk Skala Empat ......45
4.2 Skor Pretes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Eksperimen ......................................................................................................53
4.3 Skor Postes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Eksperimen.......................................................................................................55
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
4.4 Skor Pretes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Kontrol ............................................................................................................64
4.5 Skor Postes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Kontrol ……………………………………………………………………
66
4.6 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Pretes Kelas Eksperimen .................68
4.7 Format ANAVA Pretes Kelas Eksperimen ............................................................71
4.8 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Pretes Kelas Kontrol ......................72
4.9 Format ANAVA Pretes Kelas Kontrol ..................................................................74
4.10 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Postes Kelas Eksperimen .............75
4.11 Format ANAVA Postes Kelas Eksperimen .........................................................77
4.12 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Postes Kelas Kontrol .....................78
4.13 Format ANAVA Postes Kelas Kontrol ................................................................80
4.14 Tabel Hasil Angket Siswa ……………………………..……………………….84
4.15 Tabel Distributif Frekuensi Pretes Kelas Eksperimen .........................................95
4.16 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Pretes Kelas Eksperimen.........96
4.17 Distribusi Frekuensi Pretes Kelas Kontrol ...........................................................98
4.18 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Pretes Kelas Kontrol .............100
4.19 Tabel Distributif Frekuensi Postes Kelas Eksperimen .......................................102
4.20 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Postes Kelas Eksperimen ......103
4.21 Tabel Distribusi Frekuensi .................................................................................105
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1 Pembelajaran Kreatif-Produktif .............................................................................10
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK .................................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ................................................................................................ iii
UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................................... iv
DAFTAR ISI .............................................................................................................. vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................x
DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………………….xii
BAB 1. PENDAHULUAN ...........................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah Penelitian ....................................................................1
1.2 Identifikasi Masalah Penelitian ..........................................................................3
1.3 Batasan Masalah Penelitian................................................................................4
1.4 Rumusan Masalah Penelitian .............................................................................4
1.5 Tujuan Penelitian ...............................................................................................5
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................................5
1.6.1 Manfaat Teoritis ……….......................................................................... 5
1.6.2 Manfaat Praktis …………………………………………....................... 5
BAB 2. KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI
MULTIMEDIA
BAGI
PENINGKATAN
KEMAMPUAN
MENULIS
PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA .................................................6
2.1 Strategi Pembelajaran .......................................................................................6
2.1.1 Pengertian Strategi Pembelajaran ............................................................6
2.1.2 Strategi Kreatif-Produktif ........................................................................7
2.1.3 Tahap Pembelajaran Strategi Kreatif-Produktif ......................................8
2.1.4 Penerapan di Kelas ...............................................................................11
2.1.5 Kelebihan dan Kelemahan Strategi Kreatif-Produktif...........................12
2.2 Multimedia .......................................................................................................12
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
2.2.1
Pengertian Multimedia ..........................................................................12
2.2.2
Kelebihan dan Kekurangan Multimedia dalam Pendidikan ..................13
2.3 Hakikat Menulis ...............................................................................................14
2.3.1
Menulis sebagai Keterampilan Berbahasa .............................................14
2.3.2
Jenis Keterampilan Menulis ..................................................................14
2.4 Paragraf Deskripsi Artistik...............................................................................17
2.4.1
Ciri-Ciri Paragraf Deskripsi...................................................................18
2.4.2
Langkah-langkah Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia dalam
Pembelajaran Menulis Paragraf Deskripsi Artistik ...............................18
2.5 Penelitian yang Relevan ...................................................................................20
2.6 Asumsi .............................................................................................................20
2.7 Hipotesis Penelitian..........................................................................................20
BAB 3. METODE DAN TEKNIK PENELITIAN ..................................................22
3.1 Metode Penelitian dan Desain Penelitian........................................................22
3.2 Populasi dan Sampel ......................................................................................23
3.2.1 Populasi .................................................................................................23
3.2.2 Sampel ...................................................................................................23
3.3 Definisi Operasional .......................................................................................24
3.4 Prosedur Penelitian .........................................................................................25
3.5 Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data ................................................26
3.5.1
Teknik Pengumpulan Data ....................................................................26
3.5.2
Analisis Statistik …………………………………………………….. 27
3.6 Instrumen Penelitian .......................................................................................31
3.7 Instrumen Perlakuan ………………………………………………………..43
BAB 4. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ...........44
4.1 Deskripsi Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik ..........................44
4.1.1
Kemampuan Awal (Pretes ) di Kelas Eksperimen ................................46
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
4.1.2
Kemampuan Akhir (Postes) di Kelas Eksperimen ................................50
4.1.3
Kemampuan Awal (Pretes) di Kelas Kontrol …………..................... 57
4.1.4
Kemampuan Akhir (Postes) di Kelas Kontrol ……………………… 61
4.2 Uji Antarpenimbang Hasil Pretes dan Postes Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol .............................................................................................................68
4.2.1
Uji Antarpenimbang Data Pretes Kelas Eksperimen ……………… 68
4.2.2
Uji Antarpenimbang Data Pretes Kelas Kontrol ………………….. 72
4.2.3
Uji Antarpenimbang Data Postes Kelas Eksperimen ……………..
4.2.4
Uji Antarpenimbang Data Postes Kelas Kontrol …………………. 78
75
4.3 Deskripsi Proses Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia Bagi
Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa ............81
4.4 Deskripsi dan Analisis Respon Siswa dan Guru terhadap Strategi KreatifProduktif melalui Multimedia Bagi Peningkatan Kemampuan Menulis
Paragraf Deskripsi Artistik Siswa ….……………………………………… 83
4.5 Uji Efektifitas Strategi Kreatif-Produktif melalui Multimedia ………..…... 94
4.5.1 Pengujian Persyaratan Analisisi Data ……………………………….. 94
BAB 5 SIMPULAN DAN SARAN ……………………………………………… .177
5.1 Simpulan ........................................................................................................110
5.2 Saran ...............................................................................................................111
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................................113
RIWAYAT HIDUP
LAMPIRAN
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1 Kegiatan Guru dan Siswa dalam Strategi Kreatif-Produktif ………………..
…...11
3.1 Desain Penelitian....................................................................................................22
3.2 Format ANAVA .....................................................................................................27
3.3 Kriteria Realibilitas Tes (Tabel Guilford) ..............................................................28
3.4 Pedoman Penilaian Aspek Artistik ........................................................................31
3.5 Pedoman Penilaian Aspek Isi Karangan ……………………………………
……33
3.6 Pedoman Penilaian Aspek Diksi …………………………………………………
34
3.7 Pedoman Penilaian Aspek Hasil Penginderaan ………………………………….
35
3.8 Pedoman Penilaian Aspek Ejaan …………………………………………...........
36
3.9 Lembar Observasi Guru .........................................................................................39
3.10 Lembar Observasi Aktivitas Siswa …………………………………………… 41
4.1 Penentuan Kriteria dengan Penghitungan Persentase untuk Skala Empat ......45
4.2 Skor Pretes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Eksperimen ......................................................................................................53
4.3 Skor Postes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Eksperimen.......................................................................................................55
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
4.4 Skor Pretes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Kontrol ............................................................................................................64
4.5 Skor Postes Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi Artistik Siswa Kelas
Kontrol ……………………………………………………………………
66
4.6 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Pretes Kelas Eksperimen .................68
4.7 Format ANAVA Pretes Kelas Eksperimen ............................................................71
4.8 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Pretes Kelas Kontrol ......................72
4.9 Format ANAVA Pretes Kelas Kontrol ..................................................................74
4.10 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Postes Kelas Eksperimen .............75
4.11 Format ANAVA Postes Kelas Eksperimen .........................................................77
4.12 Tabel Data Uji Antarpenimbang Hasil Nilai Postes Kelas Kontrol .....................78
4.13 Format ANAVA Postes Kelas Kontrol ................................................................80
4.14 Tabel Hasil Angket Siswa ……………………………..……………………….84
4.15 Tabel Distributif Frekuensi Pretes Kelas Eksperimen .........................................95
4.16 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Pretes Kelas Eksperimen.........96
4.17 Distribusi Frekuensi Pretes Kelas Kontrol ...........................................................98
4.18 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Pretes Kelas Kontrol .............100
4.19 Tabel Distributif Frekuensi Postes Kelas Eksperimen .......................................102
4.20 Daftar Frekuensi Observasi dan Ekspetasi Nilai Postes Kelas Eksperimen ......103
4.21 Tabel Distribusi Frekuensi .................................................................................105
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1 Pembelajaran Kreatif-Produktif .............................................................................10
Ahmad Zulfahmi Ubaidillah, 2014
KEEFEKTIFAN STRATEGI KREATIF-PRODUKTIF MELALUI MULTIMEDIA BAGI PENINGKATAN KEMAMPUAN
MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI ARTISTIK SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu