PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI - repository UPI S PEK 1206369 Title
No. Daftar : 336/UN40.A7.DI.LT/2016
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM
SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada Materi
Koperasi)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
oleh
Rifa’atul Mahmudah
1206369
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah kamu bersedih hati,
padahal kamulah orang yang paling tinggi (derajatnya) jika kamu orangorang yang beriman (Q.S Ali Imran : 39)
Hai jamaah jin dan manusia jika kamu sanggup menembus (melintasi)
penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tifak dapat menembusnya
melainkan dengan kekuatan (Q.S Ar-Rahman : 33)
Sungguh, setelah kesukaran itu pasti ada kemudahan, oleh karena itu jika
kamu teleh selesai dari suatu tugas, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kau memohon dan mengharap
(Q.S Al-Insyirah : 6-8)
Manjadda Wajadda : Barang siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan
berhasil
Alhamdulillahirabbil Alamin…
telah sampai pada penghujung satu masa dalam kehidupanku
Semoga segala langkah selama ini ada dalam keberkahan Allah
dan langkah selanjutnya tetap dalam keberkahan-Nya
Karya ini kupersembahkan untuk Kedua Orangtuaku, Keluargaku, dan
orang-orang yang senantiasa mendukungku
yang tanpa mereka, aku tidak mungkin sampai pada tahap ini
Ya Allah tambahkanlah ilmu kepadaku, dan berilah paham akan ilmu itu,
Amiin….
LEMBARAN HAK CIPTA
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM
SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen di kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada materi
Koperasi)
Oleh
Rifa’atul Mahmudah
1206369
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Rifa’atul Mahmudah
Universitas Pendidikan Indonesia
2016
Hak Cipta dilindungi Undang-Undang. Skripsi ini tidak boleh diperbanyak
sebagian atau seluruhnya, dengan dicetak ulang, difotokopi atau cara lainnya
tanpa seizin dari penulis.
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pengaruh
Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan
Berpikir Analisis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kuasi
Eksperimen di Kelas X IIS SMAN 13 Bandung pada Materi Koperasi)” ini
beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini,
saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya
pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya
saya ini.
Bandung, Agustus 2016
Penulis
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM
SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen di kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada materi
Koperasi)
Bandung, Agustus 2016
Skripsi ini telah disetujui oleh:
Pembimbing I :
Dr. Kusnendi, M.S.
NIP. 196001221984031003
Pembimbing II :
Leni Permana, S.Pd, M.Pd
NIP. 197603182001122001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
UPI Bandung
Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si.
NIP. 196302211987032001
i
BERITA ACARA SIDANG
Skripsi ini di uji pada:
Hari, Tanggal
: Rabu, 31 Agustus 2016
Waktu
: 08.00 – selesai
Tempat
: Kantor Prodi Pendidikan Ekonomi
Gedung Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Susunan Panitia
Ketua
: Prof. Dr. H. Disman, MS.
NIP. 19590209 198412 1 001
Sekretaris
: Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si
NIP. 196302211987032001
Penguji
: 1. Prof. Dr. H. Eeng Ahman, M.Si
NIP. 19611022 198603 1 002
2. Dr. Moch. Dudih Sugiharto, M.Si
NIP. 19561128 198303 1 001
3. Dr. A. Jajang W Mahri, M.Si
NIP. 19641203 199302 1 001
Pembimbing
: 1. Dr. Kusnendi, MS.
NIP. 19600122 198403 1 003
2. Leni Permana, S.Pd, M.Pd
NIP. 19760318 200112 2 001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah senantiasa melimpahkan
Rahmat dan Hidayah-Nya serta hanya dengan kerido’an-Nya penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir berupa skripsi yang berjudul “Pengaruh Penerpan
Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kuasi Eksperimen di
Kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada Materi Koperasi )” dengan baik.
Tugas akhir ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi sebagian dari
syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Ekonomi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis yang dibimbing oleh Dr.
Kusnensi, MS dan Leni Permana, S.Pd, M.Pd..
Selama proses dan penyelesaian tugas akhir ini penulis memperoleh
banyak bantuan dari berbagai pihak, karena itu penulis mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada segenap pihak yang telah membantu serta
mendukung penyusunan tugas ini.
Meskipun penulis berharap isi dari tugas akhir ini bebas dari kekurangan
dan kesalahan, namun penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dan membuat penulis lebih baik lagi di dalam membuat karya ilmiah
lainnya. Akhir kata penulis berharap bahwa tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi
penulis dan umumnya untuk yang membaca tugas akhir ini.
Bandung, Agustus 2016
Penulis
v
UCAPAN TERIMAKASIH
Selama melakukan penelitian dan penyusunan skripsi ini penulis menyadari
bahwa dengan rahmat dan hidayah Allah SWT serta bimbingan, bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai
salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi
pendidikan ekonomi.
Penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah
membantu dan memberikan dukungan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
1.
Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan ridha-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dan menyelesaikan studi pada jenjang
S1.
2.
Untuk Ayahku Wawan Hermawan dan Ibuku Acih Murnasih yang saya
sayangi dan cintai, yang selama ini selalu mendukung dan mendoakan yang
terbaik kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penulis persembahkan skripsi ini untuk kalian yang selalu mencintai penulis
apa adanya.
3.
Untuk keluargaku, kakang M. Irfan Hilmy Yusuf, Nurul Fauziyah dan Nida
Shahwatul Huda yang telah memberikan semangat dan do’anya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Bapak Prof. H. Furqon, M.A., Ph.D., selaku rektor Universitas Pendidikan
Indonesia (UPI).
5.
Ibu Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi UPI yang memberikan arahan kepada kami mahasiswa Pendidikan
Ekonomi 2012 untuk segera menyelesaikan skripsi kami.
6.
Bapak Dr. Kusnendi, MS dan Ibu Leni Permana, S.Pd, M.Pd selaku
pembimbing skripsi sekaligus inspirator yang tidak pernah bosan dan selalu
menyempatkan waktu untuk membimbing penulis hingga penyusunan skripsi
ini selesai. Terima kasih banyak atas saran dan motivasi yang telah bapak
berikan dan sangat bermanfaat untuk kedepannya.
vi
7.
Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah
mendidik dan membina selama penulis melaksaknakan studi ini. Terimakasih
atas semua ilmu dan motivasi yang telah diberikan kepada penulis.
8.
Bapak Salya selaku Staf Tata Laksana Pendidikan Ekonomi yang membantu
dalam hal administratif sehingga penulis dapat memenuhi syarat administratif
yang diperlukan.
9.
Staf Tata Laksana Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis UPI yang telah
banyak membantu penulis dalam hal administratif seperti surat perizinan
penelitian. Penulis memohon maaf apabila sering merepotkan selama
penyusunan skripsi ini.
10. Untuk Kepala Sekolah, Guru Ekonomi dan Staf TU, tak lupa siswa kelas XIIS 1 dan X-IIS-3 di SMA Negeri 13 Bandung yang telah memperbolehkan
dan memperlancar kegiatan penelitian sehingga dapat terselesaikannya skripsi
ini.
11. Untuk teman-teman Pendidikan Ekonomi 2012 yang telah membantu penulis
serta mendukung penulis agar menyelesaikan skripsi ini tepat waktu, serta
canda tawa yang selalu kalian berikan selama ini. Terimakasih telah menjadi
bagian dari hidup penulis selama penulis melakukan studi S1 ini, see you on
top!
12. Untuk “Gembel Family” keluarga yang berada di Bandung yang penulis
cintai sepenuh hati. Terimakasih Abang Andi, Mba Isti, Ira, Nanta, Kutir,
Ncun, Ican, Hikmat yang selama ini sudah memberikan tempat terhangat,
canda tawa, suka duka dan segala-galanya sehingga penulis selalu senang
menjalani studi di jenjang S1 ini.
13. Untuk kembaran yang bertemu di kampus UPI, Rifa Farida a.k.a Ipaw yang
selalu bersama-sama berjuang menyelesaikan skripsi ini, tempat melepas
penat dan mendapatkan solusi.
14. Untuk “Chibi” tercinta yang sedang tersebar dipenjuru pulau Jawa, Eda,
Ninot, Meong, Nita, Nay, Ditha, semoga kita dapat bertemu dalam keadaan
yang membanggakan. .
vii
15. Untuk “Geng Ugha Kertamulya” yang telah memberikan memori indah
selama KKN.
16. Terakhir untuk teman, sahabat dan pihak yang selalu mendukung dan
mendoakan penulis yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Thankyou guys, without you all, I’m nothing.
Akhir kata penulis memohon maaf apabila masih terdapat kekurangan
dalam penulisan skripsi ini dan semoga ini dapat bermanfaat khususnya untuk
penulis dan umumnya untuk pembaca skripsi ini.
Bandung, Agustus 2016
Penulis
viii
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM
SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen di Kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada Materi
Koperasi)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi
oleh
Rifa’atul Mahmudah
1206369
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2016
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah kamu bersedih hati,
padahal kamulah orang yang paling tinggi (derajatnya) jika kamu orangorang yang beriman (Q.S Ali Imran : 39)
Hai jamaah jin dan manusia jika kamu sanggup menembus (melintasi)
penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tifak dapat menembusnya
melainkan dengan kekuatan (Q.S Ar-Rahman : 33)
Sungguh, setelah kesukaran itu pasti ada kemudahan, oleh karena itu jika
kamu teleh selesai dari suatu tugas, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kau memohon dan mengharap
(Q.S Al-Insyirah : 6-8)
Manjadda Wajadda : Barang siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan
berhasil
Alhamdulillahirabbil Alamin…
telah sampai pada penghujung satu masa dalam kehidupanku
Semoga segala langkah selama ini ada dalam keberkahan Allah
dan langkah selanjutnya tetap dalam keberkahan-Nya
Karya ini kupersembahkan untuk Kedua Orangtuaku, Keluargaku, dan
orang-orang yang senantiasa mendukungku
yang tanpa mereka, aku tidak mungkin sampai pada tahap ini
Ya Allah tambahkanlah ilmu kepadaku, dan berilah paham akan ilmu itu,
Amiin….
LEMBARAN HAK CIPTA
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM
SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen di kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada materi
Koperasi)
Oleh
Rifa’atul Mahmudah
1206369
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas
Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Rifa’atul Mahmudah
Universitas Pendidikan Indonesia
2016
Hak Cipta dilindungi Undang-Undang. Skripsi ini tidak boleh diperbanyak
sebagian atau seluruhnya, dengan dicetak ulang, difotokopi atau cara lainnya
tanpa seizin dari penulis.
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Pengaruh
Penerapan Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan
Berpikir Analisis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kuasi
Eksperimen di Kelas X IIS SMAN 13 Bandung pada Materi Koperasi)” ini
beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini,
saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya
pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya
saya ini.
Bandung, Agustus 2016
Penulis
LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM
SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA
PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
(Studi Kuasi Eksperimen di kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada materi
Koperasi)
Bandung, Agustus 2016
Skripsi ini telah disetujui oleh:
Pembimbing I :
Dr. Kusnendi, M.S.
NIP. 196001221984031003
Pembimbing II :
Leni Permana, S.Pd, M.Pd
NIP. 197603182001122001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
UPI Bandung
Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si.
NIP. 196302211987032001
i
BERITA ACARA SIDANG
Skripsi ini di uji pada:
Hari, Tanggal
: Rabu, 31 Agustus 2016
Waktu
: 08.00 – selesai
Tempat
: Kantor Prodi Pendidikan Ekonomi
Gedung Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Susunan Panitia
Ketua
: Prof. Dr. H. Disman, MS.
NIP. 19590209 198412 1 001
Sekretaris
: Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si
NIP. 196302211987032001
Penguji
: 1. Prof. Dr. H. Eeng Ahman, M.Si
NIP. 19611022 198603 1 002
2. Dr. Moch. Dudih Sugiharto, M.Si
NIP. 19561128 198303 1 001
3. Dr. A. Jajang W Mahri, M.Si
NIP. 19641203 199302 1 001
Pembimbing
: 1. Dr. Kusnendi, MS.
NIP. 19600122 198403 1 003
2. Leni Permana, S.Pd, M.Pd
NIP. 19760318 200112 2 001
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah senantiasa melimpahkan
Rahmat dan Hidayah-Nya serta hanya dengan kerido’an-Nya penulis dapat
menyelesaikan tugas akhir berupa skripsi yang berjudul “Pengaruh Penerpan
Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir
Analisis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi (Studi Kuasi Eksperimen di
Kelas X-IIS SMAN 13 Bandung pada Materi Koperasi )” dengan baik.
Tugas akhir ini disusun dengan tujuan untuk memenuhi sebagian dari
syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan
Ekonomi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis yang dibimbing oleh Dr.
Kusnensi, MS dan Leni Permana, S.Pd, M.Pd..
Selama proses dan penyelesaian tugas akhir ini penulis memperoleh
banyak bantuan dari berbagai pihak, karena itu penulis mengucapkan terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada segenap pihak yang telah membantu serta
mendukung penyusunan tugas ini.
Meskipun penulis berharap isi dari tugas akhir ini bebas dari kekurangan
dan kesalahan, namun penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
membangun dan membuat penulis lebih baik lagi di dalam membuat karya ilmiah
lainnya. Akhir kata penulis berharap bahwa tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi
penulis dan umumnya untuk yang membaca tugas akhir ini.
Bandung, Agustus 2016
Penulis
v
UCAPAN TERIMAKASIH
Selama melakukan penelitian dan penyusunan skripsi ini penulis menyadari
bahwa dengan rahmat dan hidayah Allah SWT serta bimbingan, bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai
salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi
pendidikan ekonomi.
Penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah
membantu dan memberikan dukungan kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
1.
Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah dan ridha-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dan menyelesaikan studi pada jenjang
S1.
2.
Untuk Ayahku Wawan Hermawan dan Ibuku Acih Murnasih yang saya
sayangi dan cintai, yang selama ini selalu mendukung dan mendoakan yang
terbaik kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penulis persembahkan skripsi ini untuk kalian yang selalu mencintai penulis
apa adanya.
3.
Untuk keluargaku, kakang M. Irfan Hilmy Yusuf, Nurul Fauziyah dan Nida
Shahwatul Huda yang telah memberikan semangat dan do’anya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
4.
Bapak Prof. H. Furqon, M.A., Ph.D., selaku rektor Universitas Pendidikan
Indonesia (UPI).
5.
Ibu Dr. Hj. Neti Budiwati, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Ekonomi UPI yang memberikan arahan kepada kami mahasiswa Pendidikan
Ekonomi 2012 untuk segera menyelesaikan skripsi kami.
6.
Bapak Dr. Kusnendi, MS dan Ibu Leni Permana, S.Pd, M.Pd selaku
pembimbing skripsi sekaligus inspirator yang tidak pernah bosan dan selalu
menyempatkan waktu untuk membimbing penulis hingga penyusunan skripsi
ini selesai. Terima kasih banyak atas saran dan motivasi yang telah bapak
berikan dan sangat bermanfaat untuk kedepannya.
vi
7.
Seluruh Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi yang telah
mendidik dan membina selama penulis melaksaknakan studi ini. Terimakasih
atas semua ilmu dan motivasi yang telah diberikan kepada penulis.
8.
Bapak Salya selaku Staf Tata Laksana Pendidikan Ekonomi yang membantu
dalam hal administratif sehingga penulis dapat memenuhi syarat administratif
yang diperlukan.
9.
Staf Tata Laksana Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis UPI yang telah
banyak membantu penulis dalam hal administratif seperti surat perizinan
penelitian. Penulis memohon maaf apabila sering merepotkan selama
penyusunan skripsi ini.
10. Untuk Kepala Sekolah, Guru Ekonomi dan Staf TU, tak lupa siswa kelas XIIS 1 dan X-IIS-3 di SMA Negeri 13 Bandung yang telah memperbolehkan
dan memperlancar kegiatan penelitian sehingga dapat terselesaikannya skripsi
ini.
11. Untuk teman-teman Pendidikan Ekonomi 2012 yang telah membantu penulis
serta mendukung penulis agar menyelesaikan skripsi ini tepat waktu, serta
canda tawa yang selalu kalian berikan selama ini. Terimakasih telah menjadi
bagian dari hidup penulis selama penulis melakukan studi S1 ini, see you on
top!
12. Untuk “Gembel Family” keluarga yang berada di Bandung yang penulis
cintai sepenuh hati. Terimakasih Abang Andi, Mba Isti, Ira, Nanta, Kutir,
Ncun, Ican, Hikmat yang selama ini sudah memberikan tempat terhangat,
canda tawa, suka duka dan segala-galanya sehingga penulis selalu senang
menjalani studi di jenjang S1 ini.
13. Untuk kembaran yang bertemu di kampus UPI, Rifa Farida a.k.a Ipaw yang
selalu bersama-sama berjuang menyelesaikan skripsi ini, tempat melepas
penat dan mendapatkan solusi.
14. Untuk “Chibi” tercinta yang sedang tersebar dipenjuru pulau Jawa, Eda,
Ninot, Meong, Nita, Nay, Ditha, semoga kita dapat bertemu dalam keadaan
yang membanggakan. .
vii
15. Untuk “Geng Ugha Kertamulya” yang telah memberikan memori indah
selama KKN.
16. Terakhir untuk teman, sahabat dan pihak yang selalu mendukung dan
mendoakan penulis yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Thankyou guys, without you all, I’m nothing.
Akhir kata penulis memohon maaf apabila masih terdapat kekurangan
dalam penulisan skripsi ini dan semoga ini dapat bermanfaat khususnya untuk
penulis dan umumnya untuk pembaca skripsi ini.
Bandung, Agustus 2016
Penulis
viii