PENGEMBANGAN WEBSITE EDUKASI MELALUI FLASH PROJECT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MATERI FISIKA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS.
PENGEMBANGAN WEBSITE EDUKASI MELALUI FLASH PROJECT
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MATERI FISIKA
TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
oleh
Wahyu Hidayatulloh
NIM 11302241018
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk : (1)memperoleh media pembelajaran
website edukasi melalui Flash Project untuk materi relativitas yang layak
digunakan di dalam pembelajaran fisika (2)mengetahui respon peserta didik
terhadap penggunaan media pembelajaran website edukasi melalui Flash Project
untuk materi relativitas.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D
(define, design, develop dan disseminate) Thiagarajan dan Semmel.Tahap
definemerupakan tahap awal untuk mendefinisikan permasalahan. Tahap
designdilakukan dengan mengembangkan rancangan awal produk serta instrumen
penelitian. Tahap develop dilakukan untuk menghasilkan produk setelah direvisi
berdasarkan komentar dan saran dari validator. Produk yang dikembangkan
diujikan di SMAN 1 Banjarnegara pada 4 kelas (121 peserta didik). Teknik
sampling yang digunakan menggunakan purposive sampling. Tahap disseminate
dilakukan dengan menyebarkan produk kepada guru fisika SMAN 1 Banjarnegara
guna penyebaran produk pada skala yang lebih luas.
Setelah dilakukan penelitian disimpulkan bahwa : (1)Diperolehproduk
media pembelajaran website edukasi melalui Flash Project untuk materi
relativitas yang layak digunakan di dalam pembelajaran fisika dengan tingkat
kelayakan diketahui berdasarkan rerata Indeks Validitas
Aiken pada seluruh
aspek (aspek kelayakan isi, kualitas isi dan tujuan, bahasa dan tampilan,
penyajian, dan kualitas instruksional) yaitu 0,74, sehingga produk yang
dikembangkan layak dan baik digunakan dalam pembelajaran fisika(2)Respon
peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran website edukasi melalui
Flash Project untuk materi relativitas diketahui berdasar rerata ideal pada
keseluruhan aspek (kebahasaan, kualitas tampilan, penyajian, kualitas
instruksional) yaitu 3,31 termasuk ke dalam kategori baik, sehingga respon yang
diberikan peserta didik terhadap penggunaan produk yang dikembangkan adalah
baik.
Kata Kunci :Flash Project, Media Pembelajaran, Teori Relativitas Khusus,
Website
vii
THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL WEBSITE THROUGH FLASH
PROJECT AS A LEARNING MEDIA FOR PHYSICS SUBJECT IN
ADVANCED HIGH SCHOOL
by
Wahyu Hidayatulloh
NIM 11302241018
ABSTRACT
The purposes of this research were: (1) to produce the educational website
learning media through Flash Project for relativity to be used in the physics
teaching (2) to know the student’s response to the educational website learning
media through Flash Project for relativity.
This research was a development research with Thiagarajan and Semmel’s
4D Model (define, design, develop, and disseminate). The define step was the first
step to define the problems.The design step was done by designing the first design
of product and research instrument.The develop step was done to developing the
product after revision based on the commentary and suggestion by validator. The
developed product was tested in the Banjarnegara High School in 4 classes (121
students).The sampling technique used was purposive sampling.The disseminate
step was done by disseminating the product to the physics teachers of
Banjarnegara High School.
The results of this research were : (1) the educational website learning
media through Flash Project for relativity to be used in the physics teaching with
the rate of validity is known based on the average of
Aiken in all aspects
(content expedience aspects,content quality and purposes, language and display,
presentation, and instructional quality, that is 0.74, so the developed product is
proper and good to be used in the physics teaching (2) student’s response to the
educational website learning media through Flash Project for relativity is known
based on the Ideal Average by Sukardjo in all aspects(language, display quality,
presentation, instructional quality), that is 3.31, which is in the Good category, so
the student’s response to the developed product is good
Kata Kunci
: Flash Project, Learning Media, The Theory of Relativity, Website
viii
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MATERI FISIKA
TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS
oleh
Wahyu Hidayatulloh
NIM 11302241018
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk : (1)memperoleh media pembelajaran
website edukasi melalui Flash Project untuk materi relativitas yang layak
digunakan di dalam pembelajaran fisika (2)mengetahui respon peserta didik
terhadap penggunaan media pembelajaran website edukasi melalui Flash Project
untuk materi relativitas.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model 4D
(define, design, develop dan disseminate) Thiagarajan dan Semmel.Tahap
definemerupakan tahap awal untuk mendefinisikan permasalahan. Tahap
designdilakukan dengan mengembangkan rancangan awal produk serta instrumen
penelitian. Tahap develop dilakukan untuk menghasilkan produk setelah direvisi
berdasarkan komentar dan saran dari validator. Produk yang dikembangkan
diujikan di SMAN 1 Banjarnegara pada 4 kelas (121 peserta didik). Teknik
sampling yang digunakan menggunakan purposive sampling. Tahap disseminate
dilakukan dengan menyebarkan produk kepada guru fisika SMAN 1 Banjarnegara
guna penyebaran produk pada skala yang lebih luas.
Setelah dilakukan penelitian disimpulkan bahwa : (1)Diperolehproduk
media pembelajaran website edukasi melalui Flash Project untuk materi
relativitas yang layak digunakan di dalam pembelajaran fisika dengan tingkat
kelayakan diketahui berdasarkan rerata Indeks Validitas
Aiken pada seluruh
aspek (aspek kelayakan isi, kualitas isi dan tujuan, bahasa dan tampilan,
penyajian, dan kualitas instruksional) yaitu 0,74, sehingga produk yang
dikembangkan layak dan baik digunakan dalam pembelajaran fisika(2)Respon
peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran website edukasi melalui
Flash Project untuk materi relativitas diketahui berdasar rerata ideal pada
keseluruhan aspek (kebahasaan, kualitas tampilan, penyajian, kualitas
instruksional) yaitu 3,31 termasuk ke dalam kategori baik, sehingga respon yang
diberikan peserta didik terhadap penggunaan produk yang dikembangkan adalah
baik.
Kata Kunci :Flash Project, Media Pembelajaran, Teori Relativitas Khusus,
Website
vii
THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL WEBSITE THROUGH FLASH
PROJECT AS A LEARNING MEDIA FOR PHYSICS SUBJECT IN
ADVANCED HIGH SCHOOL
by
Wahyu Hidayatulloh
NIM 11302241018
ABSTRACT
The purposes of this research were: (1) to produce the educational website
learning media through Flash Project for relativity to be used in the physics
teaching (2) to know the student’s response to the educational website learning
media through Flash Project for relativity.
This research was a development research with Thiagarajan and Semmel’s
4D Model (define, design, develop, and disseminate). The define step was the first
step to define the problems.The design step was done by designing the first design
of product and research instrument.The develop step was done to developing the
product after revision based on the commentary and suggestion by validator. The
developed product was tested in the Banjarnegara High School in 4 classes (121
students).The sampling technique used was purposive sampling.The disseminate
step was done by disseminating the product to the physics teachers of
Banjarnegara High School.
The results of this research were : (1) the educational website learning
media through Flash Project for relativity to be used in the physics teaching with
the rate of validity is known based on the average of
Aiken in all aspects
(content expedience aspects,content quality and purposes, language and display,
presentation, and instructional quality, that is 0.74, so the developed product is
proper and good to be used in the physics teaching (2) student’s response to the
educational website learning media through Flash Project for relativity is known
based on the Ideal Average by Sukardjo in all aspects(language, display quality,
presentation, instructional quality), that is 3.31, which is in the Good category, so
the student’s response to the developed product is good
Kata Kunci
: Flash Project, Learning Media, The Theory of Relativity, Website
viii