Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Keharmonisan Keluarga dengan Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten Grobogan
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA
DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ana Riyanti
132007701
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA
DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Oleh
Ana Riyanti
132007701
Menyetujui Skripsi ini untuk diuji dalam Sidang Ujian Skripsi
pada tanggal 11 Juni 2012
Disahkan Oleh
Dr. Bambang S Sulasmono, M. Si
Dekan FKIP
Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si
Kaprogdi BK
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA
DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ana Riyanti
132007701
Menyetujui Skripsi ini untuk diuji dalam Sidang Ujian Skripsi
pada tanggal 11 Juni 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Penguji
Setyorini, S.Pd.
HALAMAN PERSEMBAHAN
PERSEMBAHAN
Dengan segenap rasa syukur, karya ini kupersembahkan untuk;
- Ibu dan Ayah tercinta yang tiada henti selalu memberikan doa, dorongan, serta dukungan
- Suami dan anak tercinta yang selalu memberikan motivasi dan selalu menemani saat
pembuatan skripsi
- Adik-adikku tersayang atas doa dan dukungannya
- Semua teman-teman seperjuangan yang menempuh S1 BK 2007
- Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. dan Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. yang dengan
sabar membimbing dalam penyusunan skripsi ini
- Almamaterku
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya :
Nama
: Ana Riyanti
NIM
: 132007701
Program
: Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu
Studi
Judul
Skripsi
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
: Hubungan
Antara
Keharmonisan
Keluarga
Dengan
Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Geyer
Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Dengan ini saya menyatakan bahwa apa yang tertulis dalam skripsi ini
adalah benar adanya dan merupakan hasil karya saya sendiri. Segala kutipan karya
pihak lain telah saya tulis dengan menyebutkan sumbernya. Apabila dikemudian
hari ditemukan adanya plagiasi maka saya bersedia menerima sanksi akademik
apapun.
Salatiga, Juni 2012
Yang membuat pernyataan
Ana Riyanti
132007701
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa atas rahmat, bimbingan dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat
melakukan penelitian dan menyelesaikan laporannya. Skripsi ini dibuat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
(UKSW) Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, banyak sekali
bantuan dan bimbingan yang telah penulis terima. Oleh karena itu penulis
menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada :
1.
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga
yang telah memberi fasilitas perkuliahan.
2.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. selaku Kaprogdi S1 BK UKSW Salatiga
dan Pembimbing I yang telah melaksanakan program dan membimbing
sehingga penulis dapat menyelesaiakn studi.
3.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah dengan
sabar membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan pembuatan
skripsi ini sehingga selesai.
4.
Duminingsih, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten
Grobogan, atas izin yang diberikan dalam melaksanakan penelitian di SMP
Negeri 2 Geyer.
5.
Rekan-rekan Guru SMP Negeri 2 Geyer, atas kerjasamanya selama penulis
melakukan penelitian.
i
6.
Dosen-dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW yang telah
bersedia membagikan ilmunya, sehingga memungkinkan penulis untuk
memahami betapa berharganya dan mulianya profesi guru pembimbing atau
konselor.
7.
Siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 2 Geyer, atas kerjasamanya dalam
pengisian skala.
8.
Orang tua, atas dukungan dan doa yang telah diberikan.
9.
Suami dan anak tercinta, yang dengan setia memberi dukungan dan motivasi
selama pembuatan skripsi ini.
10. Kedua adikku, atas doa yang telah diberikan.
11. Rekan-rekan sesama mahasiswa S1 BK UKSW atas sumbang sarannya dalam
penyusunan skripsi.
Semoga amal kebaikannya mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari
Tuhan Yang Maha Esa. Akhirnya semoga karya ini dapat bermanfaat bagi dunia
pendidikan umumnya, serta lebih khusus bermanfaat bagi sesama mahasiswa.
Salatiga,
Juni 2012
Penulis
Ana Riyanti
NIM. 132007701
ii
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR .....................................................................................
i
DAFTAR ISI ....................................................................................................
iii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
viii
ABSTRAK .......................................................................................................
ix
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................
1
1.1 Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
1.2 Rumusan Masalah.........................................................................
9
1.3 Tujuan Penelitian..........................................................................
9
1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................
9
1.5 Sistematika Penulisan ...................................................................
10
1BAB II. KAJIAN PUSTAKA .......................................................................
12
2.1 Tinjauan Pustaka...........................................................................
12
2.1.1 Kenakalan Remaja .................................................................
12
a). Definisi Kenakalan Remaja ...................................................
12
b). Bentuk dan Aspek-aspek Kenakalan Remaja ........................
13
c). Karakteristik Remaja Nakal ..................................................
19
d). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kenakalan Remaja..........
21
2.1.2 Keharmonisan Keluarga .........................................................
26
a). Definisi Keharmonisan Keluarga ...........................................
26
iii
i
b). Aspek-aspek Keharmonisan Keluarga ...................................
28
c). Faktor-faktor yang mempengaruhi Keharmonisan Keluarga. .
30
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .........................................
32
2.3 Hubungan Keharmonisan Keluarga dengan Kenakalan Remaja ..
34
2.4 Hipotesis ......................................................................................
35
1BAB III. METODE PENELITIAN ..............................................................
36
3.1 Jenis Penelitian .............................................................................
36
3.2 Identifikasi Variabel Penelitian. ...................................................
36
3.3 Definisi Operasional .....................................................................
37
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian....................................................
37
3.4.1 Populasi Penelitian .................................................................
37
3.4.2 Sampel Penelitian ...................................................................
38
3.5 Metode Pengumpulan Data ..........................................................
38
3.6 Uji Coba Instrumen Penelitian .....................................................
41
3.6.1 Perhitungan Validitas .............................................................
41
3.6.2 Perhitungan Reabilitas ...........................................................
48
3.7 Metode Analisis Data ...................................................................
50
1BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .....................................................
52
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ..........................................................
52
4.2 Pelaksanaan Penelitian ...................................................................
52
4.2.1 Perijinan .................................................................................
52
4.2.2 Pengumpulan Data .................................................................
53
4.3 Analisis Data ..................................................................................
54
iv
4.3.1 Analisis Deskriptif .................................................................
54
4.3.2 Analisis Korelasi ....................................................................
56
4.4 Hasil Penelitian ..............................................................................
58
4.5 Pembahasan ....................................................................................
58
1BAB V. PENUTUP .......................................................................................
60
5.1 Kesimpulan ....................................................................................
60
5.2 Saran ...............................................................................................
60
1DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
63
DAFTAR LAMPIRAN
v
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Blue Print Skala Keharmonisan Keluarga Sebelum Try Out ...............
39
3.2 Blue Print Skala Kenakalan Remaja Sebelum Try Out .......................
40
3.3 Penilaian Item Fafvourable dan Unfanourable Skala Keharmonisan
Keluarga ...............................................................................................
41
3.4 Penilaian Item Fafvourable dan Unfavourable Skala Kenakalan
Remaja..................................................................................................
41
3.5 HasilPerhitungan Validitas Skala Keharmonisan Keluarga .................
43
3.6 Distribusi Nomor Item Skala Keharmonisan Keluarga Setelah
Try Out .................................................................................................
44
3.7 Distribusi Nomor Item Skala Keharmonisan Keluarga .......................
45
3.8 HasilPerhitungan Validitas Skala Kenakalan Remaja .........................
46
3.9 Distribusi Nomor Item Skala Kenakalan Remaja Setelah
Try Out .................................................................................................
46
3.10 Distribusi Nomor Item Skala Kenakalan Remaja ................................
47`
3.11 Hasil Perhitungan Reliabilitas Skala Keharmonisan Keluarga ............
49
3.12 Hasil Perhitungan Reliabilitas Skala Kenakalan Remaja.....................
50
3.13 Interpretasi Koefisien Korelasi ............................................................
51
4.1 Deskripsi Keharmonisan Keluarga Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 2 Geyer Grobogan ....................................................................
vi
54
4.2 Distribusi Frekuensi Keharmonisan Keluarga Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 2 Geyer Grobogan ...........................................................
54
4.3 Deskripsi Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII SMP Negeri
2 Geyer Grobogan ................................................................................
55
4.4 Distribusi Frekuensi Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 2 Geyer Grobogan ....................................................................
56
4.5 Nonparametric Correlations ................................................................
57
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Daftar Nama Responden Penelitian .....................................................
68
2. Skala Sebelum Try Out ........................................................................
72
3. Skor Uji coba Skala ..............................................................................
77
4. Validitas dan Reliabilitas Skala............................................................
81
5. Skala Setelah try Out ............................................................................
85
6. Skor Mentah Penelitian ........................................................................
90
7. Frekuensi Jawaban Responden.............................................................
100
8. Deskripsi Hasil Penelitian ....................................................................
112
9. Uji Hipotesis .........................................................................................
113
10.Surat Ijin Penelitian..............................................................................
114
11.Surat Keterangan Penelitian .................................................................
115
viii
ABSTRAK
ANA RIYANTI. 2012. Hubungan Antara Keharmonisan Keluarga dengan
Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten
Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi Bimbingan dan Konseling
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: (1) Drs. Tritjahjo
Danny Soesilo, M.Si. (2) Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Kata Kunci : Keharmonisan Keluarga, Kenakalan Remaja.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk
menguji hubungan antara keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja.
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif yang signifikan antara
keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja.
Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 152 siswa/siswi kelas
VIII SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala keharmonisan
keluarga berdasarkan aspek-aspek dari Stinnett & DeFrain (dalam Hawari, 1997)
dan skala kenakalan remaja berdasarkan aspek-aspek dari Jensen (dalam Sarlito,
2002). Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan
teknik korelasi Rank Spearman dengan bantuan program SPSS 16.0.
Hasil penelitian uji hubungan keharmonisan keluarga dengan kenakalan
remaja menggunakan teknik korelasi Rank Spearman menunjukkan bahwa
kofisien korelasi rxy = -0.254 dengan p = 0.002 (p
DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ana Riyanti
132007701
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
LEMBAR PENGESAHAN
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA
DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Oleh
Ana Riyanti
132007701
Menyetujui Skripsi ini untuk diuji dalam Sidang Ujian Skripsi
pada tanggal 11 Juni 2012
Disahkan Oleh
Dr. Bambang S Sulasmono, M. Si
Dekan FKIP
Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si
Kaprogdi BK
LEMBAR PERSETUJUAN
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN KELUARGA
DENGAN KENAKALAN REMAJA SISWA KELAS VIII
DI SMP NEGERI 2 GEYER KABUPATEN GROBOGAN
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Guna memenuhi sebagian dari persyaratan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Ana Riyanti
132007701
Menyetujui Skripsi ini untuk diuji dalam Sidang Ujian Skripsi
pada tanggal 11 Juni 2012
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Penguji
Setyorini, S.Pd.
HALAMAN PERSEMBAHAN
PERSEMBAHAN
Dengan segenap rasa syukur, karya ini kupersembahkan untuk;
- Ibu dan Ayah tercinta yang tiada henti selalu memberikan doa, dorongan, serta dukungan
- Suami dan anak tercinta yang selalu memberikan motivasi dan selalu menemani saat
pembuatan skripsi
- Adik-adikku tersayang atas doa dan dukungannya
- Semua teman-teman seperjuangan yang menempuh S1 BK 2007
- Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. dan Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. yang dengan
sabar membimbing dalam penyusunan skripsi ini
- Almamaterku
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya :
Nama
: Ana Riyanti
NIM
: 132007701
Program
: Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu
Studi
Judul
Skripsi
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
: Hubungan
Antara
Keharmonisan
Keluarga
Dengan
Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Geyer
Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Dengan ini saya menyatakan bahwa apa yang tertulis dalam skripsi ini
adalah benar adanya dan merupakan hasil karya saya sendiri. Segala kutipan karya
pihak lain telah saya tulis dengan menyebutkan sumbernya. Apabila dikemudian
hari ditemukan adanya plagiasi maka saya bersedia menerima sanksi akademik
apapun.
Salatiga, Juni 2012
Yang membuat pernyataan
Ana Riyanti
132007701
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa atas rahmat, bimbingan dan pertolongan-Nya sehingga penulis dapat
melakukan penelitian dan menyelesaikan laporannya. Skripsi ini dibuat untuk
memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana
(UKSW) Salatiga.
Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, banyak sekali
bantuan dan bimbingan yang telah penulis terima. Oleh karena itu penulis
menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada :
1.
Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga
yang telah memberi fasilitas perkuliahan.
2.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. selaku Kaprogdi S1 BK UKSW Salatiga
dan Pembimbing I yang telah melaksanakan program dan membimbing
sehingga penulis dapat menyelesaiakn studi.
3.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah dengan
sabar membimbing dan mengarahkan penulis dalam penyusunan pembuatan
skripsi ini sehingga selesai.
4.
Duminingsih, S.Pd, M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten
Grobogan, atas izin yang diberikan dalam melaksanakan penelitian di SMP
Negeri 2 Geyer.
5.
Rekan-rekan Guru SMP Negeri 2 Geyer, atas kerjasamanya selama penulis
melakukan penelitian.
i
6.
Dosen-dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling UKSW yang telah
bersedia membagikan ilmunya, sehingga memungkinkan penulis untuk
memahami betapa berharganya dan mulianya profesi guru pembimbing atau
konselor.
7.
Siswa-siswi kelas VIII SMP Negeri 2 Geyer, atas kerjasamanya dalam
pengisian skala.
8.
Orang tua, atas dukungan dan doa yang telah diberikan.
9.
Suami dan anak tercinta, yang dengan setia memberi dukungan dan motivasi
selama pembuatan skripsi ini.
10. Kedua adikku, atas doa yang telah diberikan.
11. Rekan-rekan sesama mahasiswa S1 BK UKSW atas sumbang sarannya dalam
penyusunan skripsi.
Semoga amal kebaikannya mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari
Tuhan Yang Maha Esa. Akhirnya semoga karya ini dapat bermanfaat bagi dunia
pendidikan umumnya, serta lebih khusus bermanfaat bagi sesama mahasiswa.
Salatiga,
Juni 2012
Penulis
Ana Riyanti
NIM. 132007701
ii
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR .....................................................................................
i
DAFTAR ISI ....................................................................................................
iii
DAFTAR TABEL ............................................................................................
vi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
viii
ABSTRAK .......................................................................................................
ix
BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................
1
1.1 Latar Belakang Masalah ...............................................................
1
1.2 Rumusan Masalah.........................................................................
9
1.3 Tujuan Penelitian..........................................................................
9
1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................
9
1.5 Sistematika Penulisan ...................................................................
10
1BAB II. KAJIAN PUSTAKA .......................................................................
12
2.1 Tinjauan Pustaka...........................................................................
12
2.1.1 Kenakalan Remaja .................................................................
12
a). Definisi Kenakalan Remaja ...................................................
12
b). Bentuk dan Aspek-aspek Kenakalan Remaja ........................
13
c). Karakteristik Remaja Nakal ..................................................
19
d). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kenakalan Remaja..........
21
2.1.2 Keharmonisan Keluarga .........................................................
26
a). Definisi Keharmonisan Keluarga ...........................................
26
iii
i
b). Aspek-aspek Keharmonisan Keluarga ...................................
28
c). Faktor-faktor yang mempengaruhi Keharmonisan Keluarga. .
30
2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .........................................
32
2.3 Hubungan Keharmonisan Keluarga dengan Kenakalan Remaja ..
34
2.4 Hipotesis ......................................................................................
35
1BAB III. METODE PENELITIAN ..............................................................
36
3.1 Jenis Penelitian .............................................................................
36
3.2 Identifikasi Variabel Penelitian. ...................................................
36
3.3 Definisi Operasional .....................................................................
37
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian....................................................
37
3.4.1 Populasi Penelitian .................................................................
37
3.4.2 Sampel Penelitian ...................................................................
38
3.5 Metode Pengumpulan Data ..........................................................
38
3.6 Uji Coba Instrumen Penelitian .....................................................
41
3.6.1 Perhitungan Validitas .............................................................
41
3.6.2 Perhitungan Reabilitas ...........................................................
48
3.7 Metode Analisis Data ...................................................................
50
1BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN .....................................................
52
4.1 Gambaran Subjek Penelitian ..........................................................
52
4.2 Pelaksanaan Penelitian ...................................................................
52
4.2.1 Perijinan .................................................................................
52
4.2.2 Pengumpulan Data .................................................................
53
4.3 Analisis Data ..................................................................................
54
iv
4.3.1 Analisis Deskriptif .................................................................
54
4.3.2 Analisis Korelasi ....................................................................
56
4.4 Hasil Penelitian ..............................................................................
58
4.5 Pembahasan ....................................................................................
58
1BAB V. PENUTUP .......................................................................................
60
5.1 Kesimpulan ....................................................................................
60
5.2 Saran ...............................................................................................
60
1DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
63
DAFTAR LAMPIRAN
v
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1 Blue Print Skala Keharmonisan Keluarga Sebelum Try Out ...............
39
3.2 Blue Print Skala Kenakalan Remaja Sebelum Try Out .......................
40
3.3 Penilaian Item Fafvourable dan Unfanourable Skala Keharmonisan
Keluarga ...............................................................................................
41
3.4 Penilaian Item Fafvourable dan Unfavourable Skala Kenakalan
Remaja..................................................................................................
41
3.5 HasilPerhitungan Validitas Skala Keharmonisan Keluarga .................
43
3.6 Distribusi Nomor Item Skala Keharmonisan Keluarga Setelah
Try Out .................................................................................................
44
3.7 Distribusi Nomor Item Skala Keharmonisan Keluarga .......................
45
3.8 HasilPerhitungan Validitas Skala Kenakalan Remaja .........................
46
3.9 Distribusi Nomor Item Skala Kenakalan Remaja Setelah
Try Out .................................................................................................
46
3.10 Distribusi Nomor Item Skala Kenakalan Remaja ................................
47`
3.11 Hasil Perhitungan Reliabilitas Skala Keharmonisan Keluarga ............
49
3.12 Hasil Perhitungan Reliabilitas Skala Kenakalan Remaja.....................
50
3.13 Interpretasi Koefisien Korelasi ............................................................
51
4.1 Deskripsi Keharmonisan Keluarga Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 2 Geyer Grobogan ....................................................................
vi
54
4.2 Distribusi Frekuensi Keharmonisan Keluarga Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 2 Geyer Grobogan ...........................................................
54
4.3 Deskripsi Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII SMP Negeri
2 Geyer Grobogan ................................................................................
55
4.4 Distribusi Frekuensi Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 2 Geyer Grobogan ....................................................................
56
4.5 Nonparametric Correlations ................................................................
57
vii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1. Daftar Nama Responden Penelitian .....................................................
68
2. Skala Sebelum Try Out ........................................................................
72
3. Skor Uji coba Skala ..............................................................................
77
4. Validitas dan Reliabilitas Skala............................................................
81
5. Skala Setelah try Out ............................................................................
85
6. Skor Mentah Penelitian ........................................................................
90
7. Frekuensi Jawaban Responden.............................................................
100
8. Deskripsi Hasil Penelitian ....................................................................
112
9. Uji Hipotesis .........................................................................................
113
10.Surat Ijin Penelitian..............................................................................
114
11.Surat Keterangan Penelitian .................................................................
115
viii
ABSTRAK
ANA RIYANTI. 2012. Hubungan Antara Keharmonisan Keluarga dengan
Kenakalan Remaja Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten
Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi Bimbingan dan Konseling
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: (1) Drs. Tritjahjo
Danny Soesilo, M.Si. (2) Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd.
Kata Kunci : Keharmonisan Keluarga, Kenakalan Remaja.
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional yang bertujuan untuk
menguji hubungan antara keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja.
Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan negatif yang signifikan antara
keharmonisan keluarga dengan kenakalan remaja.
Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 152 siswa/siswi kelas
VIII SMP Negeri 2 Geyer Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012.
Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala keharmonisan
keluarga berdasarkan aspek-aspek dari Stinnett & DeFrain (dalam Hawari, 1997)
dan skala kenakalan remaja berdasarkan aspek-aspek dari Jensen (dalam Sarlito,
2002). Metode analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan
teknik korelasi Rank Spearman dengan bantuan program SPSS 16.0.
Hasil penelitian uji hubungan keharmonisan keluarga dengan kenakalan
remaja menggunakan teknik korelasi Rank Spearman menunjukkan bahwa
kofisien korelasi rxy = -0.254 dengan p = 0.002 (p