silabus strategi pemb sosio

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

FRM/FISE/46-01
12 Januari 2009

SILABUS
Fakultas
:
Jurusan/Program Studi :
Mata Kuliah
:
Kode
:
SKS
:
Semester
:
Mata Kuliah Prasyarat :
Dosen
:

Ilmu Sosial
Pendidikan Sosiologi
Strategi Pembelajaran Sosiologi
PSS 324
Teori : 2 SKS
Praktik : 2 SKS
V (Lima)
Perencanaan Pembelajaran Sosiologi
Poerwanti Hadi Pratiwi, M.Si
Nur Endah Januarti, M.A

I. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas strategi pembelajaran sosiologi untuk membekali calon guru
sekolah menengah. Pokok bahasan meliputi pengertian strategi, metode dan teknik
pembelajaran; interpretasi contoh pembelajaran; keterampilan mengajar; langkah-langkah
kegiatan pembelajaran; dan melakukan praktikum. Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa
mengetahui, memahami, dan mampu menerapkan strategi pembelajaran sosiologi
II. Standar Kompetensi
Mampu menyusun skenario pembelajaran dan menerapkan berbagai strategi, pendekatan,

model, metode, dan teknik pembelajaran Sosiologi
III. Sumber Bahan
A. Wajib
1. Bruce Joyce, Marsha Weil, and Emily Calhoun. 2009. Models of Teaching (8th ed.).
Pearson Education.
2. Permendikbud Nomor: 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi
3. Permendikbud Nomor: 81 A Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum: Pedoman
Umum Pembelajaran

B. Pendukung
4. David W. Johnson, dkk. 2010. Colaborative Learning. Bandung: Nusa Media.
5. Made Wena. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara.
6. Robert E. Slavin. 2009. Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik.
Bandung: Nusa Media.
7. Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

IV. Skema Pembelajaran

Pertem
uan ke

Kompetensi Dasar

1

Overview Materi Perkuliahan dan Kontrak Perkuliahan

2

Menganalisis
Pengertian Strategi
Pembelajaran
Mendeskripsikan
Model-model
Pembelajaran

3–4

5–6
7–8

9

10 – 11

12

13 – 15

16

Kegiatan
Pembelajaran

Materi Pokok

Pengertian Strategi
Pembelajaran

 Ceramah
 Tanya Jawab

1. Model Pembelajaran
 Diskusi
Konstruktivisme
 Ceramah
2. Model
Contextual  Tugas
Teaching and Learning
(CTL)
3. Model Tematik
4. Model Pembelajaran
Aktif, Inovatif, Kreatif,
Efektif dan
Menyenangkan (PAIKEM)

Sumber
Bahan

1
4, 5, 6, 7

Observasi Metode Pembelajaran di SMA
Mendeskripsikan
Metode Pembelajaran
dan Penerapannya
Menjelaskan Langkahlangkah Menerapkan
Strategi Pembelajaran
Mendeskripsikan
Jenis-jenis Metode
Pembelajaran
Menjelaskan
Kelebihan dan
Kelemahan Metode
Pembelajaran
Menganalisis
Beberapa Pilihan
Metode Pembelajaran

Sosiologi
Mid Semester

Metode-metode
Pembelajaran

Presentasi Laporan
Observasi

Langkah-langkah
Menerapkan Strategi
Pembelajaran
Jenis-jenis Metode
Pembelajaran




Ceramah
Tanya Jawab

1, 4, 5,
6, 7





Ceramah
Tanya Jawab

1, 4, 5, 6,
7

Kelebihan dan Kelemahan
Metode Pembelajaran




Diskusi
Tanya Jawab

1, 4, 5,
6, 7




Diskusi
Tanya Jawab

1. Imajinasi Sosiologi
2. Pendekatan Scientific
3. Model Pembelajaran
Sosiologi dalam
Kurikulum 2013

Portofolio
Mahasiswa

Portofolio
Mahasiswa

2, 3

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS ILMU SOSIAL

Pertem
uan ke

17 – 18

19 – 20

21 – 32

Kompetensi Dasar
1. Menganalisis

Keterampilan
Membuka dan
Menutup Pelajaran,
Mengelola Kelas
dan Membimbing
Diskusi
2. Mampu
Menerapkan dalam
Praktek
Menganalisis
Langkah-langkah
Kegiatan
Pembelajaran
Mempraktikkan
Metode-metode
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

Materi Pokok

Sumber
Bahan

Keterampilan Mengajar

 Diskusi
 Pembahasan

2, 3

Langkah-langkah Kegiatan
Pembelajaran

 Diskusi
 Pembahasan

Portofolio
Mahasiswa

Praktikum Metode-metode
Pembelajaran

 Praktikum
 Komentar

Portofolio
Mahasiswa

V. Komponen Penilaian
No
1.
2.
3.
4.

Komponen Penilaian
Partisipasi kuliah
Tugas
Ujian tengah semester
Ujian akhir semester
Jumlah

Bobot (%)
10%
15%
30%
45%
100 %

Mengetahui
Koord Program Studi,

Yogyakarta, 7 September 2015
Dosen Pengampu,

Grendi Hendrastomo, M.A
NIP. 198201172006041002

Poerwanti Hadi Pratiwi, M.Si
NIP. 198306132008012005