PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Pengaruh Minat Baca Di Perpustakaan Pgsd Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pgsd Semester Genap Tahun 2014/2015.
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun oleh:
BURHANUDIN ROBBANI
A 510110078
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PERSETUJUAN
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BURHANUDIN ROBBANI
A510110078
Telah Disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing
Drs. Achmad Fathoni, M.Pd.
NIK. 062
Tanggal Persetujuan:
ii
September 2015
PENGESAHAN
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BURHANUDIN ROBBANI
A 510 110 078
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Dra. Achmad Fathoni, M.Pd
(
)
2. Dra. Risminawati, M.Pd
(
)
3. Drs. Suwarno, SH. M.Pd
(
)
Surakarta,
Oktober 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP. 19650428 199303 1001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak atau di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya pertanggung jawabkan sepenuhnya.
Surakarta,
Oktober 2015
Peneliti,
BURHANUDIN ROBBANI
A 510 110 078
iv
MOTTO
Hidup tidak menghadiahkan barang sesuatupun kepada manusia tanpa bekerja
keras.
( Unknow )
Kata yang paling indah di bibir umat manusia adalah kata ‘ibu’, dan panggilan
paling indah adalah ‘ibuku’. Ini adalah kata penuh harapan dan cinta, kata manis
dan baik yang keluar dari kedalaman hati.
( Khalil Gibran)
... niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.
( Al-Mujadilah : 11 )
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
1.
Bapak Bulkin Hariyadi (Alm) dan Ibu Siti Mahmudah, kedua orang tuaku yang
telah memberi motivasi, semangat, dan do’a yang selalu mengiringi di setiap
langkah serta kasih sayang yang tak terhingga.
2.
Adikku Anton Abdurrohman dan Fauziah Hidayati yang aku sayangi dan selalu
membuatku semangat.
3.
Keluarga besarku yang selalu memberi do’a, semangat, dan motivasi.
4.
Teman-temanku seperjuangan yang selalu memberi dukungan serta motivasi.
Eko, Wahyu Budi, Wahyu Adi, Sepitri, Exsan, Ria Ndari, Desy Ucil dan
teman-teman yang tidak saya cantumkan namanya disini saya ucapkan terima
kasih banyak kawan.
5.
Teman-teman desa yang selalu memberikan semangat. Kempes, Badrul,
Ambon, Rizal, Cipto, Kribo, Mukrik, Mbem mbe, Mariog, Menuk, Bos Mardi
Dll.
6.
Dan tak lupa temen satu mahkota 135cc. RKC Klaten, JROTCH INSIDE
Family, Pak Teamboel Squad.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa PGSD UMS di
Perpustakaan PGSD Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PGSD Semester Gnab
Tahun 2014/2015 ” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat
yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program
studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa
bantuan mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.
1.
Bapak Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
berkenan memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.
2.
Bapak Samino M,M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar FKIP Unversitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Bapak Achmad Fathoni, M.Pd, selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan, nasehat serta pengarahan kepada penulis, sehingga
penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
4.
Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.
5.
Ibu Lilis, S.Pd. selaku pengurus perpustakaan PGSD UMS yang telah
meluangkan waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini.
6.
Teman-teman FKIP PGSD angkatan 2011 khususnya kelas D bersama kalian
kutemukan pengalaman baru, rasa kekeluargaan dan kebersamaan.
7.
Sahabat-sahabat yang selalu menemani dan menjadi tempat berbagi (Eko,
Sepitri, Wahyu B, Wahyu A, Ria Ndari, dan Desy).
8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan karya
ilmiah ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, mudah-mudahan
vii
apa yang telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah
SWT.
Peneliti menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun peneliti
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari peneliti semoga skripsi
ini dapat bermanfaat, khususnya bagi peneliti sendiri dan umumnya bagi
pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Oktober 2015
Penulis
Burhanudin Robbani
DAFTAR ISI
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
MOTTO..............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
ABSTRAK .........................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................
2
C. Pembatasan Masalah .............................................................................
3
D. Perumusan Masalah ...............................................................................
3
E. Tujuan Penelitian ...................................................................................
3
F. Manfaat Penelitian..................................................................................
4
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................................
5
1. Minat Baca .......................................................................................
5
a. Pengertian Minat Baca dan Perpustakaan ..................................
5
b. Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca ...................................
6
c. Upaya Untuk Meningkatkan Minat Baca ...................................
9
d. Indikator Minat Baca ..................................................................
10
2. Motivasi Belajar ...............................................................................
11
a. Pengertian Motivasi dan Belajar ...............................................
11
ix
b. Jenis Motivasi Belajar ...............................................................
13
c. Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ..........................
14
d. Fungsi Motivasi Belajar ............................................................
15
e. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar .....................................
16
f. Indikator Motivasi Belajar .........................................................
19
B. Penelitian yang Relevan .........................................................................
21
C. Kerangka Penelitian ..............................................................................
28
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................
29
BAB III METODELOGI PENELITIAN ........................................................
30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................
30
B. Populasi dan Sampel ..............................................................................
31
1. Populasi ..............................................................................................
31
2. Sampel ................................................................................................
31
C. Variabel Penelitian .................................................................................
32
D. Teknik Pengumpulan Data .....................................................................
33
E. Uji Instrumen .........................................................................................
37
1. Uji Validitas .......................................................................................
37
2. Uji Reliabilitas ...................................................................................
38
F. Teknik Uji Prasyarat ..............................................................................
39
1. Uji Normalitas .................................................................................
39
2. Uji Linieritas ....................................................................................
40
G. Teknik Pengolahan Data dan Anlisis Data.............................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
42
A. Profil Perpustakaan Program Studi S1 PGSD FKIP UMS ....................
42
1.
Sejarah Perpustakaan S1 PGSD FKIP UMS ..................................
42
2.
Visi dan Misi ..................................................................................
42
3.
Keadaan Fisik Perpustakaan ...........................................................
43
4.
Keadaan Sumber Daya Manusia (SDM) ........................................
44
a.
b.
Tenaga ...................................................................................
Koleksi Buku .........................................................................
44
44
B. Deskripsi Data ........................................................................................
44
x
1. Data Angket Minat Baca .................................................................
44
2. Data Angket Motivasi Belajar .........................................................
45
C. Uji Instrumen Penelitian ........................................................................
47
1.
Uji Validitas ....................................................................................
47
a. Minat Baca Mahasiswa ...........................................................
47
b. Motivasi Belajar Mahasiswa ..................................................
48
Uji Reliabilitas.................................................................................
49
D. Uji Prasyarat Analisis ............................................................................
49
2.
1.
Uji Normalitas .................................................................................
49
2.
Uji Linieritas ...................................................................................
50
E. Analisis Data ..........................................................................................
50
1. Analisis Regresi Linear Sederhana ................................................
50
2. Pengujian Hipotesis .........................................................................
51
3. Uji R Square ..................................................................................
53
F. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................................
53
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................
55
A. Kesimpulan ............................................................................................
55
B. Implikasi.................................................................................................
55
C. Saran ....................................................................................................
56
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
57
LAMPIRAN ....................................................................................................
61
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................
30
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Minat Baca Dan Motivasi Belajar ...............................
36
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Minat Baca Mahasiswa .....................
44
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Mahasiswa .............
46
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Minat Baca Mahasiswa ................................
47
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Mahasiswa ...........
48
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penilaian ................................. 49
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas ..................................................................
50
Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas ....................................................................
50
Tabel 4.8 Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana....................................
51
Tabel 4.9 HASIL Uji R Square ...................................................................
53
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pemikiran ...........................................................
28
Gambar 4.1 Grafik Minat Baca Mahasiswa ......................................................
45
Gambar 4.2 Grafik Motivasi Belajar Mahasiswa ...............................................
46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Kisi-kisi Angket Penelitian.........................................................
61
Lampiran 2
Angket Penelitian .......................................................................
62
Lampiran 3
Data Try Out Instrumen Penilaian ..............................................
65
Lampiran 4
Hasil Try Out Instrumen Penilaian .............................................
67
Lampiran 5
Data Penelitian............................................................................
73
Lampiran 6
Hasil Uji Deskriptif ....................................................................
75
Lampiran 7
Hasil Uji Normalitas Data ..........................................................
77
Lampiran 8
Hasil Uji Linearitas Data ............................................................
79
Lampiran 9
Hasil Uji Hipotesis .....................................................................
81
Lampiran 10 Distribusi ��
.........................................................................
82
�� ..........................................................................
83
Lampiran 13 Foto Penelitian ...........................................................................
85
Lampiran 11 Distribusi ��
��
Lampiran 12 Distribusi Tabel Nilai �0,05 ..........................................................
Lampiran 14 Mohon Ijin Riset
Lampiran 15 Surat Keterangan Riset
Lampiran 16 Surat Keterangan Bimbingan
xiv
84
ABSTRAK
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Oleh:
Burhanudin Robbani, A510110078, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh minat baca di
perpustakaan PGSD terhadap motivasi belajar mahasiswa, (2) besarnya pengaruh
minat baca di perpustakaan PGSD terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini yaitu
mahasiswa PGSD semester genap tahun 2014/2015 yang sering berkunjung ke
perpustakaan PGSD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket,
dokumentasi dan wawancara. Teknik uji instrumen yag digunakan adalah uji
validitas dan uji reliabilitas. Teknik uji prasyarat yang digunakan adalah uji
normalitas dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi sederhana. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung sebesar 3,730 lebih besar
dari ttabel (>ttabel 2,032) dan sig. 1,687 (ttabel
2,032) dan sig. 1,687 (
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Disusun oleh:
BURHANUDIN ROBBANI
A 510110078
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
PERSETUJUAN
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BURHANUDIN ROBBANI
A510110078
Telah Disetujui oleh Pembimbing untuk dipertahankan di hadapan
Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing
Drs. Achmad Fathoni, M.Pd.
NIK. 062
Tanggal Persetujuan:
ii
September 2015
PENGESAHAN
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Dipersiapkan dan disusun oleh:
BURHANUDIN ROBBANI
A 510 110 078
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Dra. Achmad Fathoni, M.Pd
(
)
2. Dra. Risminawati, M.Pd
(
)
3. Drs. Suwarno, SH. M.Pd
(
)
Surakarta,
Oktober 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP. 19650428 199303 1001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak atau di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka akan saya pertanggung jawabkan sepenuhnya.
Surakarta,
Oktober 2015
Peneliti,
BURHANUDIN ROBBANI
A 510 110 078
iv
MOTTO
Hidup tidak menghadiahkan barang sesuatupun kepada manusia tanpa bekerja
keras.
( Unknow )
Kata yang paling indah di bibir umat manusia adalah kata ‘ibu’, dan panggilan
paling indah adalah ‘ibuku’. Ini adalah kata penuh harapan dan cinta, kata manis
dan baik yang keluar dari kedalaman hati.
( Khalil Gibran)
... niscaya Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman diantaramu
dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.
( Al-Mujadilah : 11 )
v
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabbil’alamin, skripsi ini peneliti persembahkan untuk:
1.
Bapak Bulkin Hariyadi (Alm) dan Ibu Siti Mahmudah, kedua orang tuaku yang
telah memberi motivasi, semangat, dan do’a yang selalu mengiringi di setiap
langkah serta kasih sayang yang tak terhingga.
2.
Adikku Anton Abdurrohman dan Fauziah Hidayati yang aku sayangi dan selalu
membuatku semangat.
3.
Keluarga besarku yang selalu memberi do’a, semangat, dan motivasi.
4.
Teman-temanku seperjuangan yang selalu memberi dukungan serta motivasi.
Eko, Wahyu Budi, Wahyu Adi, Sepitri, Exsan, Ria Ndari, Desy Ucil dan
teman-teman yang tidak saya cantumkan namanya disini saya ucapkan terima
kasih banyak kawan.
5.
Teman-teman desa yang selalu memberikan semangat. Kempes, Badrul,
Ambon, Rizal, Cipto, Kribo, Mukrik, Mbem mbe, Mariog, Menuk, Bos Mardi
Dll.
6.
Dan tak lupa temen satu mahkota 135cc. RKC Klaten, JROTCH INSIDE
Family, Pak Teamboel Squad.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alikum Wr.Wb
Syukur Alhamdulillah, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa PGSD UMS di
Perpustakaan PGSD Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa PGSD Semester Gnab
Tahun 2014/2015 ” dengan baik. Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat
yang harus dipenuhi guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program
studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa
bantuan mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak.
1.
Bapak Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
berkenan memberikan izinnya kepada penulis dalam melakukan penelitian.
2.
Bapak Samino M,M selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar FKIP Unversitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Bapak Achmad Fathoni, M.Pd, selaku pembimbing skripsi yang telah
memberikan bimbingan, nasehat serta pengarahan kepada penulis, sehingga
penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
4.
Dosen-dosen PGSD FKIP UMS yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.
5.
Ibu Lilis, S.Pd. selaku pengurus perpustakaan PGSD UMS yang telah
meluangkan waktu untuk membantu kelancaran penelitian ini.
6.
Teman-teman FKIP PGSD angkatan 2011 khususnya kelas D bersama kalian
kutemukan pengalaman baru, rasa kekeluargaan dan kebersamaan.
7.
Sahabat-sahabat yang selalu menemani dan menjadi tempat berbagi (Eko,
Sepitri, Wahyu B, Wahyu A, Ria Ndari, dan Desy).
8. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan karya
ilmiah ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu, mudah-mudahan
vii
apa yang telah diberikan akan mendapat balasan dan pahala dari Allah
SWT.
Peneliti menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun peneliti
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari peneliti semoga skripsi
ini dapat bermanfaat, khususnya bagi peneliti sendiri dan umumnya bagi
pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Oktober 2015
Penulis
Burhanudin Robbani
DAFTAR ISI
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................
iv
MOTTO..............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN ..............................................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv
ABSTRAK .........................................................................................................
xv
BAB I PENDAHULUAN ...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................
2
C. Pembatasan Masalah .............................................................................
3
D. Perumusan Masalah ...............................................................................
3
E. Tujuan Penelitian ...................................................................................
3
F. Manfaat Penelitian..................................................................................
4
BAB II
LANDASAN TEORI ........................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka ....................................................................................
5
1. Minat Baca .......................................................................................
5
a. Pengertian Minat Baca dan Perpustakaan ..................................
5
b. Faktor Yang Mempengaruhi Minat Baca ...................................
6
c. Upaya Untuk Meningkatkan Minat Baca ...................................
9
d. Indikator Minat Baca ..................................................................
10
2. Motivasi Belajar ...............................................................................
11
a. Pengertian Motivasi dan Belajar ...............................................
11
ix
b. Jenis Motivasi Belajar ...............................................................
13
c. Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ..........................
14
d. Fungsi Motivasi Belajar ............................................................
15
e. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar .....................................
16
f. Indikator Motivasi Belajar .........................................................
19
B. Penelitian yang Relevan .........................................................................
21
C. Kerangka Penelitian ..............................................................................
28
D. Hipotesis Penelitian ................................................................................
29
BAB III METODELOGI PENELITIAN ........................................................
30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................................
30
B. Populasi dan Sampel ..............................................................................
31
1. Populasi ..............................................................................................
31
2. Sampel ................................................................................................
31
C. Variabel Penelitian .................................................................................
32
D. Teknik Pengumpulan Data .....................................................................
33
E. Uji Instrumen .........................................................................................
37
1. Uji Validitas .......................................................................................
37
2. Uji Reliabilitas ...................................................................................
38
F. Teknik Uji Prasyarat ..............................................................................
39
1. Uji Normalitas .................................................................................
39
2. Uji Linieritas ....................................................................................
40
G. Teknik Pengolahan Data dan Anlisis Data.............................................
40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................
42
A. Profil Perpustakaan Program Studi S1 PGSD FKIP UMS ....................
42
1.
Sejarah Perpustakaan S1 PGSD FKIP UMS ..................................
42
2.
Visi dan Misi ..................................................................................
42
3.
Keadaan Fisik Perpustakaan ...........................................................
43
4.
Keadaan Sumber Daya Manusia (SDM) ........................................
44
a.
b.
Tenaga ...................................................................................
Koleksi Buku .........................................................................
44
44
B. Deskripsi Data ........................................................................................
44
x
1. Data Angket Minat Baca .................................................................
44
2. Data Angket Motivasi Belajar .........................................................
45
C. Uji Instrumen Penelitian ........................................................................
47
1.
Uji Validitas ....................................................................................
47
a. Minat Baca Mahasiswa ...........................................................
47
b. Motivasi Belajar Mahasiswa ..................................................
48
Uji Reliabilitas.................................................................................
49
D. Uji Prasyarat Analisis ............................................................................
49
2.
1.
Uji Normalitas .................................................................................
49
2.
Uji Linieritas ...................................................................................
50
E. Analisis Data ..........................................................................................
50
1. Analisis Regresi Linear Sederhana ................................................
50
2. Pengujian Hipotesis .........................................................................
51
3. Uji R Square ..................................................................................
53
F. Pembahasan Hasil Analisis Data ........................................................
53
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ....................................
55
A. Kesimpulan ............................................................................................
55
B. Implikasi.................................................................................................
55
C. Saran ....................................................................................................
56
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
57
LAMPIRAN ....................................................................................................
61
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ........................................................................
30
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Minat Baca Dan Motivasi Belajar ...............................
36
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Minat Baca Mahasiswa .....................
44
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Belajar Mahasiswa .............
46
Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Minat Baca Mahasiswa ................................
47
Tabel 4.4 Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Mahasiswa ...........
48
Tabel 4.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penilaian ................................. 49
Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas ..................................................................
50
Tabel 4.7 Hasil Uji Linearitas ....................................................................
50
Tabel 4.8 Hasil Analisis Regresi Linear Sederhana....................................
51
Tabel 4.9 HASIL Uji R Square ...................................................................
53
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pemikiran ...........................................................
28
Gambar 4.1 Grafik Minat Baca Mahasiswa ......................................................
45
Gambar 4.2 Grafik Motivasi Belajar Mahasiswa ...............................................
46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1
Kisi-kisi Angket Penelitian.........................................................
61
Lampiran 2
Angket Penelitian .......................................................................
62
Lampiran 3
Data Try Out Instrumen Penilaian ..............................................
65
Lampiran 4
Hasil Try Out Instrumen Penilaian .............................................
67
Lampiran 5
Data Penelitian............................................................................
73
Lampiran 6
Hasil Uji Deskriptif ....................................................................
75
Lampiran 7
Hasil Uji Normalitas Data ..........................................................
77
Lampiran 8
Hasil Uji Linearitas Data ............................................................
79
Lampiran 9
Hasil Uji Hipotesis .....................................................................
81
Lampiran 10 Distribusi ��
.........................................................................
82
�� ..........................................................................
83
Lampiran 13 Foto Penelitian ...........................................................................
85
Lampiran 11 Distribusi ��
��
Lampiran 12 Distribusi Tabel Nilai �0,05 ..........................................................
Lampiran 14 Mohon Ijin Riset
Lampiran 15 Surat Keterangan Riset
Lampiran 16 Surat Keterangan Bimbingan
xiv
84
ABSTRAK
PENGARUH MINAT BACA DI PERPUSTAKAAN PGSD
TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
PGSD SEMESTER GENAP TAHUN 2014/2015
Oleh:
Burhanudin Robbani, A510110078, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh minat baca di
perpustakaan PGSD terhadap motivasi belajar mahasiswa, (2) besarnya pengaruh
minat baca di perpustakaan PGSD terhadap motivasi belajar mahasiswa. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini yaitu
mahasiswa PGSD semester genap tahun 2014/2015 yang sering berkunjung ke
perpustakaan PGSD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket,
dokumentasi dan wawancara. Teknik uji instrumen yag digunakan adalah uji
validitas dan uji reliabilitas. Teknik uji prasyarat yang digunakan adalah uji
normalitas dan uji linieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
regresi sederhana. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung sebesar 3,730 lebih besar
dari ttabel (>ttabel 2,032) dan sig. 1,687 (ttabel
2,032) dan sig. 1,687 (