DAFTAR PUSTAKA Pengembangan lembar kerja siswa (lks) pendamping ipa Untuk smp kelas vii semester 2 berdasarkan Kurikulum 2013.
32
DAFTAR PUSTAKA
Ahour, T. Towhidiyan, B. & Saeidi, M. 2014. The Evaluation of “English Textbook
2”Taught in Iranian High Schools from Teachers’ Perspectives. English
language Teaching. Vol. 7, No. 3; 2014 ISSN 1916-4742 E-ISSN 19164750.
Alawiyah, Faridah. 2014. Dampak Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Guru.
Vol. 5 No. 19.
Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta : Rineka
Cipta.
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Astuti, Y. Setiawan, B. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis
Pendekatan Inkuiri Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif Pada
Materi Kalor. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Vol 2 (1): 88-92.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2006). Kurikulum dalam Konteks
Standar Nasional Pendidikan
Belawati, Jian. 2003. Pengembangan Bahan Ajar Edisi Kesatu. Jakarta : Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka.
Darmasyah. 2010. Strategi pembelajaran menyenangkan dengan humor. Jakarta :
Bumi Aksara.
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Fadlilah, M. 2014. Implementasi Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Fathurrohman, Muhammad. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Teras.
Gafur, Abdul. 2012. Desain pembelajaran : Konsep Model, dan Aplikasinya dalam
Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta : IKAPI.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV Pustaka Setia.
33
Harmer, Jeremy. 2007. The Practice of English Language Teaching 4 th ed. London:
Longman.
Hasjim. 2001. Kiat Belajar Sukses. Surakarta : Tiga Serangkai.
Hidayah, Sholeh.2013. Pengembangan kurikulum baru. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Isnaini, M.dkk. 2012. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Fisika Model Inferensi
Logika Berfikir Hypothetical Deductive Siswa SMP. Journal of Innovative
Science Education. Vol 1 (2).
Isnaningsih. 2013. Penerapan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Discovery Berorientasi
Keterampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal
Pendidikan IPA Indonesia. Vol 2.
Kemendikbud (Kementerian pendidikan dan Kebudayaan), 2013.Pengembangan
Kurikulum 2013. Jakarta : Kememterian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud (Kementerian pendidikan dan Kebudayaan), 2014.Buku Guru Ilmu
Pengetahuan Alam SMP/ MTS Kelas VII . Jakarta : Kememterian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Kemendikbud (Kementerian pendidikan dan Kebudayaan), 2014.Buku Siswa Ilmu
Pengetahuan Alam SMP/ MTS Kelas VII . Jakarta : Kememterian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Lotter,C., Harwood, W.S., Bonner,J.J. 2006. The Influence of Core Teaching
Conceptions on Teacher’s use of Inquiry Teaching Practices. Journal of
Research in Science Teaching. Vol 10 : 1-5.
Mudjiono. 1994.Belajar dan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Muji, Listyawati. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu di
SMP. Journal of Innovative Science Education. Vol 1.
Muljono, Puji. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar dan
Menengah, (Buletin BSNP, vol. 2 hal. 14).
34
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung : Remaja Rosdakarya
Mulyati.2005. Strategi belajar mengajar Kimia. UM Press.
Muslich,Masnur. 2010. Text book writing: dasar-dasar pemahaman, penulisan dan
pemakaian Buku Teks. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nasution. 2003. Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
Oktantia, Dilla. Dkk. 2014. Pembuatan Lembar Kerja Siswa berbasis ICT dengan
Mengintegrasikan MSTBK Materi Getaran, Energi, dan Momentum Untuk
Mencapai Kompetensi Siswa Kelas XI. Journal Pillar of Physics Education.
Vol 1: 73-80.
Pusat Perbukuan. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun
2005 tentang Buku Teks Pelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Puskur, Balitbang Depdiknas. 2008. Model Bahan ajar SDLB C, C1 dan D1. Jakarta:
balitbang Depdiknas.
Rahmat, Raharjo. 2012. Pengembangan & Inovasi Kurikulum. Yogyakarta: Baituna
Publishing.
Ribkahwati, dkk. 2012. Ilmu Kealaman Dasar. Yogyakarta. Graha Ilmu.
Rohaeti,
Ali.,Widjajanti,
Endang.Tutik
Padmaningrum,
Regina.
2009.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk Mata Pelajaran Sains
Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan, Vol :10.
Rustaman, N.Y. 2005. Perkembangan Penelitian Inquiry Dalam Pendidikan Sains.
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia, Jakarta.
Rustaman, N.Y. 2007. Pendidikan dan Penelitian Sains dalam Mengembangkan
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi untuk Pembangunan Karakter,
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran Berbasis Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Setyorini, Nunung Dwi. 2013. “Analisis Kesesuaian Buku Ajar Kelas IV SD/MI Tema
Peduli terhadap Makhluk Hidup dengan Kurikulum 2013” (Skripsi S-1).
Semarang: FITK IAIN Walisongo Semarang.
35
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta :
Kencana Prenada Media Group.
Subiyanto. 1988. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta :IKIP Malang.
Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sudjiono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali Press.
Sugianto, dkk. 2014. Pengembangan LKS Berbasis Keterampilan Proses Sains pada
Tema Fotosintesis Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Ilmiah. Unnes
Science Education Journal. Vol 3.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian dan Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta.
Suhardi. 2012. Pengembangan Sumber Belajar Biologi. Yogyakarta : UNY Press.
Susilana. Rudi. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: CV Wacana Prima.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Suyanto, Slamet,dkk. 2011. Lembar Kerja Siswa (LKS). Prosiding Seminar
Pembekalan guru daerah terluar, terluar, dan tertinggal Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Suyoso, dkk. 2001. Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta : Universitas Negri Yogyakarta.
Tarigan,H.G & Tarigan,D.2009. Telaah buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung:
Angkasa.
Widjajanti, Endang. 2008. Kualitas Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran Kimia.
Yogyakarta: UNY.
Wiyanto. 2008. Menyiapkan Guru Sains Mengembangkan Kompetensi Laboratorium.
Semarang : UNNES.
Yani, Ahmad. 2013. Mindset Kurikulum 2013. Bandung : Alfabeta.
Yaumi, Muhammad. 2013. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta : Kencana
DAFTAR PUSTAKA
Ahour, T. Towhidiyan, B. & Saeidi, M. 2014. The Evaluation of “English Textbook
2”Taught in Iranian High Schools from Teachers’ Perspectives. English
language Teaching. Vol. 7, No. 3; 2014 ISSN 1916-4742 E-ISSN 19164750.
Alawiyah, Faridah. 2014. Dampak Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Guru.
Vol. 5 No. 19.
Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta : Rineka
Cipta.
Arsyad, Azhar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Astuti, Y. Setiawan, B. 2013. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis
Pendekatan Inkuiri Terbimbing dalam Pembelajaran Kooperatif Pada
Materi Kalor. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Vol 2 (1): 88-92.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2006). Kurikulum dalam Konteks
Standar Nasional Pendidikan
Belawati, Jian. 2003. Pengembangan Bahan Ajar Edisi Kesatu. Jakarta : Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka.
Darmasyah. 2010. Strategi pembelajaran menyenangkan dengan humor. Jakarta :
Bumi Aksara.
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Jenderal
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Fadlilah, M. 2014. Implementasi Kurikulum 2013. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Fathurrohman, Muhammad. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta : Teras.
Gafur, Abdul. 2012. Desain pembelajaran : Konsep Model, dan Aplikasinya dalam
Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran. Yogyakarta : IKAPI.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV Pustaka Setia.
33
Harmer, Jeremy. 2007. The Practice of English Language Teaching 4 th ed. London:
Longman.
Hasjim. 2001. Kiat Belajar Sukses. Surakarta : Tiga Serangkai.
Hidayah, Sholeh.2013. Pengembangan kurikulum baru. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Isnaini, M.dkk. 2012. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Fisika Model Inferensi
Logika Berfikir Hypothetical Deductive Siswa SMP. Journal of Innovative
Science Education. Vol 1 (2).
Isnaningsih. 2013. Penerapan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Discovery Berorientasi
Keterampilan Proses Sains Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA. Jurnal
Pendidikan IPA Indonesia. Vol 2.
Kemendikbud (Kementerian pendidikan dan Kebudayaan), 2013.Pengembangan
Kurikulum 2013. Jakarta : Kememterian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbud (Kementerian pendidikan dan Kebudayaan), 2014.Buku Guru Ilmu
Pengetahuan Alam SMP/ MTS Kelas VII . Jakarta : Kememterian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Kemendikbud (Kementerian pendidikan dan Kebudayaan), 2014.Buku Siswa Ilmu
Pengetahuan Alam SMP/ MTS Kelas VII . Jakarta : Kememterian Pendidikan
dan Kebudayaan.
Lotter,C., Harwood, W.S., Bonner,J.J. 2006. The Influence of Core Teaching
Conceptions on Teacher’s use of Inquiry Teaching Practices. Journal of
Research in Science Teaching. Vol 10 : 1-5.
Mudjiono. 1994.Belajar dan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Muji, Listyawati. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu di
SMP. Journal of Innovative Science Education. Vol 1.
Muljono, Puji. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar dan
Menengah, (Buletin BSNP, vol. 2 hal. 14).
34
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum yang Disempurnakan. Bandung : Remaja Rosdakarya
Mulyati.2005. Strategi belajar mengajar Kimia. UM Press.
Muslich,Masnur. 2010. Text book writing: dasar-dasar pemahaman, penulisan dan
pemakaian Buku Teks. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nasution. 2003. Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
Oktantia, Dilla. Dkk. 2014. Pembuatan Lembar Kerja Siswa berbasis ICT dengan
Mengintegrasikan MSTBK Materi Getaran, Energi, dan Momentum Untuk
Mencapai Kompetensi Siswa Kelas XI. Journal Pillar of Physics Education.
Vol 1: 73-80.
Pusat Perbukuan. (2005). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun
2005 tentang Buku Teks Pelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Puskur, Balitbang Depdiknas. 2008. Model Bahan ajar SDLB C, C1 dan D1. Jakarta:
balitbang Depdiknas.
Rahmat, Raharjo. 2012. Pengembangan & Inovasi Kurikulum. Yogyakarta: Baituna
Publishing.
Ribkahwati, dkk. 2012. Ilmu Kealaman Dasar. Yogyakarta. Graha Ilmu.
Rohaeti,
Ali.,Widjajanti,
Endang.Tutik
Padmaningrum,
Regina.
2009.
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) untuk Mata Pelajaran Sains
Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan, Vol :10.
Rustaman, N.Y. 2005. Perkembangan Penelitian Inquiry Dalam Pendidikan Sains.
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia, Jakarta.
Rustaman, N.Y. 2007. Pendidikan dan Penelitian Sains dalam Mengembangkan
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi untuk Pembangunan Karakter,
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran Berbasis Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Setyorini, Nunung Dwi. 2013. “Analisis Kesesuaian Buku Ajar Kelas IV SD/MI Tema
Peduli terhadap Makhluk Hidup dengan Kurikulum 2013” (Skripsi S-1).
Semarang: FITK IAIN Walisongo Semarang.
35
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta :
Kencana Prenada Media Group.
Subiyanto. 1988. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta :IKIP Malang.
Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sudjiono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta : Rajawali Press.
Sugianto, dkk. 2014. Pengembangan LKS Berbasis Keterampilan Proses Sains pada
Tema Fotosintesis Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Ilmiah. Unnes
Science Education Journal. Vol 3.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian dan Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta.
Suhardi. 2012. Pengembangan Sumber Belajar Biologi. Yogyakarta : UNY Press.
Susilana. Rudi. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: CV Wacana Prima.
Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Suyanto, Slamet,dkk. 2011. Lembar Kerja Siswa (LKS). Prosiding Seminar
Pembekalan guru daerah terluar, terluar, dan tertinggal Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Suyoso, dkk. 2001. Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta : Universitas Negri Yogyakarta.
Tarigan,H.G & Tarigan,D.2009. Telaah buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung:
Angkasa.
Widjajanti, Endang. 2008. Kualitas Lembar Kerja Siswa Mata Pelajaran Kimia.
Yogyakarta: UNY.
Wiyanto. 2008. Menyiapkan Guru Sains Mengembangkan Kompetensi Laboratorium.
Semarang : UNNES.
Yani, Ahmad. 2013. Mindset Kurikulum 2013. Bandung : Alfabeta.
Yaumi, Muhammad. 2013. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta : Kencana