PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AL QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 9 GEMUH Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS AL QUR’AN
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 9 GEMUH
PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM 4 KENDAL
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh
DEKY YUDHA SAKSONO
NIM : Q 100 130 013
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
ii
ii
iii
iii
iv
iv
v
v
vi
MOTTO
Katakanlah : Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah
untuk Allah. Rabb Semesta Alam.”
(Terjemahan QS. Al An’am : 162)
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , sesungguhnya sesudah
kesulitan itu ada kemudahan.
(Terjemahan QS. Al-Insyirah:5-6)
“Pandanglah orang-orang yang lebih rendah dari kamu dan janganlah memandang
kepada orang yang diatas kamu agar supaya kamu tidak memandang kecil nikmat
Allah atasmu.”
(Terjemahan HR. Bukhari Muslim)
vi
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, Segala Puji Syukur hanya teruntuk Allah Subhanahu
wa Ta’ala, segala usaha dan do’a dengan rasa bangga
saya
persembahkan karyaku ini untuk:
1. Ibuku tercinta atas ketulusan do’a, semangat, kasih sayang dalam
mendidik dan membesarkanku, cucuran keringat dan air matamu tak
akan bisa terbalaskan, dan hanya Allah yang dapat membalas
semuanya.
2. Adik kandung saya Nina Kartikasari atas dukungannya.
3. Teruntuk Dyah Khairina Sari yang selalu menyemangatiku dari jauh
sana.
4. Teman-teman angkatan 2013 khususnya kelas C terima kasih untuk
dukungan dan kerjasamanya selama ini.
5. Teman-teman kelas D konsentrasi pembelajaran Matematika
6. Teman-teman Masjid Abu Bakar Ash shiddiq, Kos Bu Gini, dan semua
orang yang tak bisa saya sebutkan satu per satu.
7. Almamaterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
viii
ABSTRACT
Deky Yudha Saksono. Q 100130013. Development of Mathematics Learning
Based Qur'an In Junior High School Muhammadiyah 9 Gemuh Boarding School
Darul Arqam 4 Kendal. Thesis. Graduate Program, University of
Muhammadiyah Surakarta. 2015.
This study aims to: (1) describe the learning management conducted in
the School of Mathematics SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren
Darul Arqam 4 Kendal, (2) describe the development of learning mathematics in
the School-Based Qur'an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren
Darul Arqam 4 Kendal, (3) examined the implementation of learning
mathematics in the School-Based Qur'an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok
Pesantren Darul Arqam 4 Kendal.
Research using the Research and Development to carry out the three
steps in the process of research and development: (1) preliminary study
consisting of: literature studies, field surveys and drafting models; (2) limited
trial; (3) testing of products and the dissemination of results. Data collection
techniques using triangulation techniques. Data analysis technique performed on
the data that has been collected, the results of the method of documentation,
participant observation, interviews, tests.
Results of this study (1) The management of learning that has been done
is still used as a school learning in general, (2) Development of the Koran-based
math learning through lesson plans, implementation and evaluation, (3)
Development of math-based learning Qur'an impact more effective and increase
students understanding of the mathematical relationship with the Qur'an. Koranbased learning can increase religious knowledge of learners and improve
learning achievement.
Keywords : Al Qur’an, development, mathematics
viii
ix
ABSTRAK
Deky Yudha Saksono. Q 100130013. Pengembangan Pembelajaran Matematika
Berbasis Al Qur’an Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh
Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal. Tesis. Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan pengelolaan
pembelajaran Matematika yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama
Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal, (2)
mendeskripsikan pengembangan pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an di
Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul
Arqam 4 Kendal, (3) mengujikan implementasi pembelajaran Matematika
Berbasis Al Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh
Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal.
Penelitian menggunakan Penelitian dan Pengembangan untuk melakukan
tiga langkah dalam proses penelitian dan pengembangan: (1) pendahuluan studi
yang terdiri dari: studi literatur, survei lapangan dan model penyusunan; (2) uji
coba terbatas; (3) pengujian produk dan diseminasi hasil. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data dilakukan pada data
yang telah terkumpul, dari hasil metode dokumentasi, observasi partisipatif,
wawancara, tes.
Hasil penelitian ini (1) Pengelolaan pembelajaran yang telah dilakukan
masih menggunakan pembelajaran sekolah pada umumnya, (2) Pengembangan
pembelajaran matematika berbasis Al Qur’an melalui rencana pembelajaran,
pelaksanaan dan evaluasi, (3) Pengembangan pembelajaran matematika berbasis
Al Qur'an berdampak lebih efektif dan menambah pemahaman peserta didik
terhadap adanya hubungan matematika dengan Al Qur’an. Pembelajaran berbasis
Al Qur’an dapat menambah pengetahuan agama peserta didik dan meningkatkan
pencapaian hasil belajar.
Kata kunci: Al Qur’an, pengembangan, matematika
ix
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
“egala puji ha ya bagi Allah “ubha ahu wa Ta’ala ya g telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan pe yusu a tesis de ga judul Pe ge ba ga Pe belaja a
Mate atika Be basis Al Qu ’a
Pesa t e Da ul A a
“MP Muha
adiyah 9 Ge uh Po dok
4 Ke dal . Tesis i i disusu gu a
e e uhi pe sya ata
dalam mendapatkan gelar Magister pada program pascasarjana Jurusan
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan tesis ini, penulis tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan
penelitian ini.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana Jurusan.
3. Prof. Dr. Sutama, M. Pd, Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus pembimbing I
yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan serta dorongan sehingga
karya ini dapat terselesaikan.
4. Dr. Samino, M.M, pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan
pemikirannya dalam membimbing penulis dalam penyelesaian tesis ini.
5. Bapak/Ibu dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan UMS yang
telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.
6. Bapak Fauzan, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Matematika SMP
Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal yang
x
xi
telah memberikan ijin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian
ini.
7. Seluruh keluarga besar SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren
Darul Arqam 4 Kendal yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk mengadakan penelitian.
8. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari
kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan
yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun
sangat diharapkan. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan
menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Juni 2015
Penulis
xi
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I .......................................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II ......................................................................................
iii
PENGESAHAN ...................................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .........................................................................
v
MOTTO .............................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN ................................................................................................ vii
ABSTRAK .......................................................................................................... viii
ABSTRACT ........................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
D. Rumusan Masalah .........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ........................................................................
6
xii
xiii
BAB II STUDI KEPUSTAKAAN ............................................................................
8
A. Kajian Teori ....................................................................................
8
B. Hasil Penenlitian Terdahulu ........................................................... 14
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................ 16
D. Kerangka Berpikir ........................................................................... 17
E. Hipotesis ........................................................................................ 17
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................... 18
A. Model Pengembangan ................................................................... 18
B. Prosedur Pengembangan .............................................................. 22
1. Desain Pengembangan ............................................................. 22
a. Desain Pengembangan ..................................................... 22
b. Subjek Pengembangan ..................................................... 22
c. Jenis Data .......................................................................... 23
d. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 23
e. Teknik Ananlisis Data ......................................................... 25
f. Keabsahan Data ................................................................. 25
2. Uji Coba Produk ...................................................................... 26
a. Desain Uji Coba................................................................... 26
b. Subjek Uji Coba ................................................................. 26
c. Jenis Data ........................................................................... 27
d. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 27
e. Teknik Analisis Data .......................................................... 27
xiii
xiv
3. Penilaian Produk ..................................................................... 28
a. Desain Eksperimen ........................................................... 28
b. Subjek Eksperimen ............................................................ 28
c. Jenis Data .......................................................................... 28
d. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 29
e. Teknik Analisis Data .......................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................... 30
A. Deskripsi Data ................................................................................ 30
B. Hasil Pengembangan ..................................................................... 36
C. Pembahasan Produk ...................................................................... 37
D. Produk Penenlitian ....................................................................... 44
BAB V PENUTUP .............................................................................................. 46
A. Simpulan ........................................................................................ 46
B. Kerterbatasan Pengembangan ..................................................... 48
C. Implikasi ......................................................................................... 49
D. Saran .............................................................................................. 50
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 52
LAMPIRAN ........................................................................................................ 54
xiv
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 9 GEMUH
PONDOK PESANTREN DARUL ARQAM 4 KENDAL
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan
Oleh
DEKY YUDHA SAKSONO
NIM : Q 100 130 013
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
ii
ii
iii
iii
iv
iv
v
v
vi
MOTTO
Katakanlah : Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah
untuk Allah. Rabb Semesta Alam.”
(Terjemahan QS. Al An’am : 162)
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan , sesungguhnya sesudah
kesulitan itu ada kemudahan.
(Terjemahan QS. Al-Insyirah:5-6)
“Pandanglah orang-orang yang lebih rendah dari kamu dan janganlah memandang
kepada orang yang diatas kamu agar supaya kamu tidak memandang kecil nikmat
Allah atasmu.”
(Terjemahan HR. Bukhari Muslim)
vi
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, Segala Puji Syukur hanya teruntuk Allah Subhanahu
wa Ta’ala, segala usaha dan do’a dengan rasa bangga
saya
persembahkan karyaku ini untuk:
1. Ibuku tercinta atas ketulusan do’a, semangat, kasih sayang dalam
mendidik dan membesarkanku, cucuran keringat dan air matamu tak
akan bisa terbalaskan, dan hanya Allah yang dapat membalas
semuanya.
2. Adik kandung saya Nina Kartikasari atas dukungannya.
3. Teruntuk Dyah Khairina Sari yang selalu menyemangatiku dari jauh
sana.
4. Teman-teman angkatan 2013 khususnya kelas C terima kasih untuk
dukungan dan kerjasamanya selama ini.
5. Teman-teman kelas D konsentrasi pembelajaran Matematika
6. Teman-teman Masjid Abu Bakar Ash shiddiq, Kos Bu Gini, dan semua
orang yang tak bisa saya sebutkan satu per satu.
7. Almamaterku tercinta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
viii
ABSTRACT
Deky Yudha Saksono. Q 100130013. Development of Mathematics Learning
Based Qur'an In Junior High School Muhammadiyah 9 Gemuh Boarding School
Darul Arqam 4 Kendal. Thesis. Graduate Program, University of
Muhammadiyah Surakarta. 2015.
This study aims to: (1) describe the learning management conducted in
the School of Mathematics SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren
Darul Arqam 4 Kendal, (2) describe the development of learning mathematics in
the School-Based Qur'an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren
Darul Arqam 4 Kendal, (3) examined the implementation of learning
mathematics in the School-Based Qur'an SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok
Pesantren Darul Arqam 4 Kendal.
Research using the Research and Development to carry out the three
steps in the process of research and development: (1) preliminary study
consisting of: literature studies, field surveys and drafting models; (2) limited
trial; (3) testing of products and the dissemination of results. Data collection
techniques using triangulation techniques. Data analysis technique performed on
the data that has been collected, the results of the method of documentation,
participant observation, interviews, tests.
Results of this study (1) The management of learning that has been done
is still used as a school learning in general, (2) Development of the Koran-based
math learning through lesson plans, implementation and evaluation, (3)
Development of math-based learning Qur'an impact more effective and increase
students understanding of the mathematical relationship with the Qur'an. Koranbased learning can increase religious knowledge of learners and improve
learning achievement.
Keywords : Al Qur’an, development, mathematics
viii
ix
ABSTRAK
Deky Yudha Saksono. Q 100130013. Pengembangan Pembelajaran Matematika
Berbasis Al Qur’an Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh
Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal. Tesis. Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2015
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan pengelolaan
pembelajaran Matematika yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama
Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal, (2)
mendeskripsikan pengembangan pembelajaran Matematika Berbasis Al Qur’an di
Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul
Arqam 4 Kendal, (3) mengujikan implementasi pembelajaran Matematika
Berbasis Al Qur’an di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Gemuh
Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal.
Penelitian menggunakan Penelitian dan Pengembangan untuk melakukan
tiga langkah dalam proses penelitian dan pengembangan: (1) pendahuluan studi
yang terdiri dari: studi literatur, survei lapangan dan model penyusunan; (2) uji
coba terbatas; (3) pengujian produk dan diseminasi hasil. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data dilakukan pada data
yang telah terkumpul, dari hasil metode dokumentasi, observasi partisipatif,
wawancara, tes.
Hasil penelitian ini (1) Pengelolaan pembelajaran yang telah dilakukan
masih menggunakan pembelajaran sekolah pada umumnya, (2) Pengembangan
pembelajaran matematika berbasis Al Qur’an melalui rencana pembelajaran,
pelaksanaan dan evaluasi, (3) Pengembangan pembelajaran matematika berbasis
Al Qur'an berdampak lebih efektif dan menambah pemahaman peserta didik
terhadap adanya hubungan matematika dengan Al Qur’an. Pembelajaran berbasis
Al Qur’an dapat menambah pengetahuan agama peserta didik dan meningkatkan
pencapaian hasil belajar.
Kata kunci: Al Qur’an, pengembangan, matematika
ix
x
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
“egala puji ha ya bagi Allah “ubha ahu wa Ta’ala ya g telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat
menyelesaikan pe yusu a tesis de ga judul Pe ge ba ga Pe belaja a
Mate atika Be basis Al Qu ’a
Pesa t e Da ul A a
“MP Muha
adiyah 9 Ge uh Po dok
4 Ke dal . Tesis i i disusu gu a
e e uhi pe sya ata
dalam mendapatkan gelar Magister pada program pascasarjana Jurusan
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan tesis ini, penulis tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan
penelitian ini.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum, Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk dapat mengikuti Program Pascasarjana Jurusan.
3. Prof. Dr. Sutama, M. Pd, Ketua Program Studi Magister Manajemen
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus pembimbing I
yang selalu memberikan pengarahan, bimbingan serta dorongan sehingga
karya ini dapat terselesaikan.
4. Dr. Samino, M.M, pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan
pemikirannya dalam membimbing penulis dalam penyelesaian tesis ini.
5. Bapak/Ibu dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan UMS yang
telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.
6. Bapak Fauzan, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Matematika SMP
Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren Darul Arqam 4 Kendal yang
x
xi
telah memberikan ijin dan membantu penulis untuk melakukan penelitian
ini.
7. Seluruh keluarga besar SMP Muhammadiyah 9 Gemuh Pondok Pesantren
Darul Arqam 4 Kendal yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk mengadakan penelitian.
8. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu menyelesaikan tesis ini.
Penulis menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari
kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan
yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun
sangat diharapkan. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak dan
menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, Juni 2015
Penulis
xi
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................
i
NOTA PEMBIMBING I .......................................................................................
ii
NOTA PEMBIMBING II ......................................................................................
iii
PENGESAHAN ...................................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .........................................................................
v
MOTTO .............................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN ................................................................................................ vii
ABSTRAK .......................................................................................................... viii
ABSTRACT ........................................................................................................
ix
KATA PENGANTAR ...........................................................................................
x
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................
1
B. Identifikasi Masalah .......................................................................
3
C. Pembatasan Masalah ....................................................................
4
D. Rumusan Masalah .........................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ...........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ........................................................................
6
xii
xiii
BAB II STUDI KEPUSTAKAAN ............................................................................
8
A. Kajian Teori ....................................................................................
8
B. Hasil Penenlitian Terdahulu ........................................................... 14
C. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................................ 16
D. Kerangka Berpikir ........................................................................... 17
E. Hipotesis ........................................................................................ 17
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................... 18
A. Model Pengembangan ................................................................... 18
B. Prosedur Pengembangan .............................................................. 22
1. Desain Pengembangan ............................................................. 22
a. Desain Pengembangan ..................................................... 22
b. Subjek Pengembangan ..................................................... 22
c. Jenis Data .......................................................................... 23
d. Teknik Pengumpulan Data ................................................. 23
e. Teknik Ananlisis Data ......................................................... 25
f. Keabsahan Data ................................................................. 25
2. Uji Coba Produk ...................................................................... 26
a. Desain Uji Coba................................................................... 26
b. Subjek Uji Coba ................................................................. 26
c. Jenis Data ........................................................................... 27
d. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 27
e. Teknik Analisis Data .......................................................... 27
xiii
xiv
3. Penilaian Produk ..................................................................... 28
a. Desain Eksperimen ........................................................... 28
b. Subjek Eksperimen ............................................................ 28
c. Jenis Data .......................................................................... 28
d. Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 29
e. Teknik Analisis Data .......................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................... 30
A. Deskripsi Data ................................................................................ 30
B. Hasil Pengembangan ..................................................................... 36
C. Pembahasan Produk ...................................................................... 37
D. Produk Penenlitian ....................................................................... 44
BAB V PENUTUP .............................................................................................. 46
A. Simpulan ........................................................................................ 46
B. Kerterbatasan Pengembangan ..................................................... 48
C. Implikasi ......................................................................................... 49
D. Saran .............................................................................................. 50
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 52
LAMPIRAN ........................................................................................................ 54
xiv