HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE BERMAIN PERAN TERHADAP PELAKSANAAN CUCI TANGAN SISWA TK BUNGA BANGSA PILANGKENCENG MADIUN.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE
BERMAIN PERAN TERHADAP PELAKSANAAN CUCI TANGAN
SISWA TK BUNGA BANGSA PILANGKENCENG MADIUN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Program Studi DIV Bidan Pendidik
OLEH :
SAMANTYA LAKSONOWATI
NIM : R1113074
PRODI D4 KEBIDANAN PENDIDIK FK UNS
commit
to2014
user
TAHUN
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE
BERMAIN PERAN TERHADAP PELAKSANAAN CUCI TANGAN
SISWA TK BUNGA BANGSA PILANGKENCENG MADIUN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Sains Terapan
Program Studi DIV Bidan Pendidik
OLEH :
SAMANTYA LAKSONOWATI
NIM : R1113074
PRODI D4 KEBIDANAN PENDIDIK FK UNS
TAHUN 2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Samantya Laksonowati. R1113074. Hubungan antara Pemberian Pendidikan
Kesehatan dengan Metode Bermain Peran terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan
pada Siswa TK Bunga Bangsa Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.
Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Agustus, 2014
Latar Belakang: Peningkatan derajat kesehatan merupakan salah satu bagian dari
pembangunan nasional yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan
dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang. Menurut data Kajian Diare Ditjen
PP&PL, secara umum terjadi peningkatan perilaku atau kebiasaan cuci tangan di
Indonesia dari 11% pada tahun 2007 menjadi 23% pada tahun 2010 sehingga
masih ada 77% orang Indonesia yang belum menerapkan CTPS. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemberian pendidikan
kesehatan dengan metode bermain peran terhadap pelaksanaan cuci tangan pada
siswa TK Bunga Bangsa Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.
Metode: Jenis penelitian adalah eksperimen kuasi menggunakan rancangan one
group pre and post test design. Besar sampel sebanyak 60 siswa TK. Pengambilan
data secara Simple Random Sampling. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan uji Wilcoxon.
Hasil: Terdapat perbedaan nilai rerata pelaksanaan cuci tang pada siswa TK
sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan metode bermain
peran yaitu 45.65 dan 90.48 dengan nilai p = 0.000.
Simpulan: pendidikan kesehatan dengan metode bermain peran berhubungan
dengan pelaksanaan cuci tangan pada siswa TK.
Kata kunci : pendidikan kesehatan, bermain peran, pelaksanaan cuci tangan.
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Samantya Laksonowati. R1113074. The relationship between the Health
Education with Role Play Method in Hand Wash in Kindergarten Bunga Bangsa
Pilangkenceng District of Madiun. Program Study DIV Midwife Educators.
University of Sebelas Maret Surakarta, August, 2014.
Background: the improvement of health status is one of the parts of the national
development which aims to increase an awareness, willingness and ability of
health life for every person. According to data from studies Diarrhea Ditjen PP&
PL, in general there is an increase or handwashing behavior in Indonesia from
11% in 2007 to 23% in 2010 so there is still 77% of people who have not
implemented CTPS Indonesia. The purpose of this study is to know the relation
between the Health Education with Role Play Method in hand washing in
Kindergarten Bunga Bangsa Pilangkenceng District of Madiun.
Methods: This study use Quasi method “one group pre and post test design”.
Large of the sample is 60 students. It’s taken by Simple Random Sampling. Data
analysis performed with the Wilcoxon test.
Results: There were the differences results in mean value. There is the
improvement after giving health education with role play to students in
implementation of hand washing. The data before giving the education is 45.65
and after giving the education is 90.48 with p = 0.000
Conclusions: Health education has the relation with role play method in
implementation of hand washing in students of kindergarten Bunga Bangsa
Pilangkenceng District of Madiun
Keywords : health education, role play, the implementation of hand washing.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-Nya yang
telah dilimpahkan kepada kami sehingga Karya Tulis Ilmiah dengan judul
“Hubungan Antara Pemberian Pendidikan Kesehatan dengan Metode Bermain
Peran terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan pada Siswa TK Bunga Bangsa
Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun” dapat kami selesaikan dengan
baik.
Dengan terselesainya karya tulis ilmiah ini tidak lupa peneliti menyampaikan
rasa terima kasih kepada yang terhormat :
1. H. Tri Budi Wiryanto, dr, Sp.OG (K), Ketua Program Studi Diploma IV
Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
2. Moch. Arief Tq, dr, MS, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah
3. Erindra Budi C, S. Kep, Ns, M. Kes sebagai pembimbing utama
4. Bambang Widjokongko, dr, M. Pd sebagai pembimbing pendamping
5. Dosen pengajar dan karyawan Program Studi D IV Kebidanan Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
6. Kepala sekolah dan staf pengajar TK Bunga Bangsa Kecamatan
Pilangkenceng Kabupaten Madiun yang telah memberikan ijin melakukan
penelitian.
7. Bapak, ibu dan keluarga serta teman-teman yang telah memberikan
dukungan moril dan semangat dalam penyusunan karya tulis ilmiah.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan karya tulis ilmiah
ini sampai selesai.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini masih
terdapat kekurangan, sehingga kami mengharap kritik dan saran bagi
kesempurnaan karya tulis ilmiah ini.
Surakarta,
commit to user
vi
Agustus 2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................................... i
Halaman Persetujuan ........................................................................................... ii
Halaman Pengesahan ........................................................................................... iii
Abstrak ................................................................................................................. iv
Abstract .................................................................................................................. v
Kata Pengantar .................................................................................................... vi
Daftar Isi .............................................................................................................. vii
Daftar Gambar ...................................................................................................... x
Daftar Tabel.......................................................................................................... xi
Daftar Lampiran ................................................................................................. xii
BAB I Pendahuluan .............................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.......................................................................................... 3
C. Tujuan ............................................................................................................ 3
D. Manfaat .......................................................................................................... 4
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 5
A. Tinjauan Pustaka............................................................................................ 5
1. Konsep Pendidikan Kesehatan .................................................................. 5
2. Konsep Bermain Peran ........................................................................... 11
3. Konsep Cuci Tangan Pakai Sabun .......................................................... 17
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Hubungan antara Pemberian Pendidikan Kesehatan dengan Metode
Bermain Peran terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan pada Siswa ............ 20
B. Kerangka Konsep........................................................................................ 23
C. Hipotesis ...................................................................................................... 23
BAB III Metodologi Penelitian .......................................................................... 24
a. Desain Penelitian ......................................................................................... 24
b. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 24
c. Populasi Penelitian....................................................................................... 25
d. Sampel dan Teknik Sampling ...................................................................... 25
e. Estimasi Besar Sampel ................................................................................ 25
f. Kriteria Restriksi .......................................................................................... 26
g. Pengalokasian Subjek .................................................................................. 26
h. Definisi Operasional .................................................................................... 26
i. Intervensi dan Instrumen Penelitian ............................................................ 27
j. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ............................................... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 32
A. Analisis Univariat .................................................................................... 32
B. Analisis Bivariat ....................................................................................... 34
BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................... 36
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 40
A. Simpulan .................................................................................................. 40
B. Saran ........................................................................................................ 40
Daftar Pustaka
Lampiran
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Konsep
Gambar 3.1
................................................
23
...............................................
24
Diagram Penelitian One
Group Pretest-Posttest
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Hasil uji normalitas Kolmogorov-Smirnov
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Usia
Table 4.2
......................... 32
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Jenis Kelamin
Table 4.3
......................... 32
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Pekerjaan Orangtua
Table 4.4
......................... 30
......................... 33
Pelaksanaan cuci tangan sebelum diberikan
pendidikan kesehatan dengan metode bermain
peran
Table 4.5
......................... 33
Pelaksanaan cuci tangan setelah diberikan
pendidikan kesehatan dengan metode bermain
peran
Table 4.6
......................... 34
Perbedaan pelaksanaan cuci tangan sebelum
dan setelah diberikan pendidikan kesehatan
dengan metode bermain peran
commit to user
xi
......................... 35
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat permohonan ijin penelitian
Lampiran 2
Rekomendasi ijin penelitian
Lampiran 3
Surat keterangan telah melakukan penelitian
Lampiran 4
Surat permohonan menjadi responden
Lampiran 5
Informed consent
Lampiran 6
Daftar Tilik Pelaksanaan Cuci Tangan secara 7 Langkah
Lampiran 7
Skenario Permainan Peran
Lampiran 8
Lampiran Karakteristik Responden
Lampiran 9
Tabulasi Data
Lampiran 10
Rekap Data Nilai Pretest
Lampiran 11
Rekap Data Nilai Posttest
Lampiran 12
Lampiran Intervensi Langkah – Langkah Bermain Peran
Lampiran 13
Hasil frekuensi karakteristik responden menggunakan SPSS versi
18.0
Lampiran 14
Hasil uji normalitas pretest pelaksanaan cuci tangan (KolmogorovSmirnov) menggunakan SPSS versi 18.0
Lampiran 15
Hasil uji normalitas posttest pelaksanaan cuci tangan
(Kolmogorov-Smirnov) menggunakan SPSS versi 18.0
Lampiran 16
Hasil uji statistik Wilcoxon dengan menggunakan SPSS versi 18.0
Lampiran 17
Jadwal Penelitian
Lampiran 18
Dokumentasi Penelitian
Lampiran 19
Lembar konsultasi pembimbing utama
Lampiran 20
Lembar konsultasi pembimbing pendamping
commit to user
xii
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE
BERMAIN PERAN TERHADAP PELAKSANAAN CUCI TANGAN
SISWA TK BUNGA BANGSA PILANGKENCENG MADIUN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Program Studi DIV Bidan Pendidik
OLEH :
SAMANTYA LAKSONOWATI
NIM : R1113074
PRODI D4 KEBIDANAN PENDIDIK FK UNS
commit
to2014
user
TAHUN
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE
BERMAIN PERAN TERHADAP PELAKSANAAN CUCI TANGAN
SISWA TK BUNGA BANGSA PILANGKENCENG MADIUN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Sains Terapan
Program Studi DIV Bidan Pendidik
OLEH :
SAMANTYA LAKSONOWATI
NIM : R1113074
PRODI D4 KEBIDANAN PENDIDIK FK UNS
TAHUN 2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Samantya Laksonowati. R1113074. Hubungan antara Pemberian Pendidikan
Kesehatan dengan Metode Bermain Peran terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan
pada Siswa TK Bunga Bangsa Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.
Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta, Agustus, 2014
Latar Belakang: Peningkatan derajat kesehatan merupakan salah satu bagian dari
pembangunan nasional yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan
dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang. Menurut data Kajian Diare Ditjen
PP&PL, secara umum terjadi peningkatan perilaku atau kebiasaan cuci tangan di
Indonesia dari 11% pada tahun 2007 menjadi 23% pada tahun 2010 sehingga
masih ada 77% orang Indonesia yang belum menerapkan CTPS. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pemberian pendidikan
kesehatan dengan metode bermain peran terhadap pelaksanaan cuci tangan pada
siswa TK Bunga Bangsa Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun.
Metode: Jenis penelitian adalah eksperimen kuasi menggunakan rancangan one
group pre and post test design. Besar sampel sebanyak 60 siswa TK. Pengambilan
data secara Simple Random Sampling. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan uji Wilcoxon.
Hasil: Terdapat perbedaan nilai rerata pelaksanaan cuci tang pada siswa TK
sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan metode bermain
peran yaitu 45.65 dan 90.48 dengan nilai p = 0.000.
Simpulan: pendidikan kesehatan dengan metode bermain peran berhubungan
dengan pelaksanaan cuci tangan pada siswa TK.
Kata kunci : pendidikan kesehatan, bermain peran, pelaksanaan cuci tangan.
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Samantya Laksonowati. R1113074. The relationship between the Health
Education with Role Play Method in Hand Wash in Kindergarten Bunga Bangsa
Pilangkenceng District of Madiun. Program Study DIV Midwife Educators.
University of Sebelas Maret Surakarta, August, 2014.
Background: the improvement of health status is one of the parts of the national
development which aims to increase an awareness, willingness and ability of
health life for every person. According to data from studies Diarrhea Ditjen PP&
PL, in general there is an increase or handwashing behavior in Indonesia from
11% in 2007 to 23% in 2010 so there is still 77% of people who have not
implemented CTPS Indonesia. The purpose of this study is to know the relation
between the Health Education with Role Play Method in hand washing in
Kindergarten Bunga Bangsa Pilangkenceng District of Madiun.
Methods: This study use Quasi method “one group pre and post test design”.
Large of the sample is 60 students. It’s taken by Simple Random Sampling. Data
analysis performed with the Wilcoxon test.
Results: There were the differences results in mean value. There is the
improvement after giving health education with role play to students in
implementation of hand washing. The data before giving the education is 45.65
and after giving the education is 90.48 with p = 0.000
Conclusions: Health education has the relation with role play method in
implementation of hand washing in students of kindergarten Bunga Bangsa
Pilangkenceng District of Madiun
Keywords : health education, role play, the implementation of hand washing.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-Nya yang
telah dilimpahkan kepada kami sehingga Karya Tulis Ilmiah dengan judul
“Hubungan Antara Pemberian Pendidikan Kesehatan dengan Metode Bermain
Peran terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan pada Siswa TK Bunga Bangsa
Kecamatan Pilangkenceng Kabupaten Madiun” dapat kami selesaikan dengan
baik.
Dengan terselesainya karya tulis ilmiah ini tidak lupa peneliti menyampaikan
rasa terima kasih kepada yang terhormat :
1. H. Tri Budi Wiryanto, dr, Sp.OG (K), Ketua Program Studi Diploma IV
Kebidanan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
2. Moch. Arief Tq, dr, MS, Ketua Tim Karya Tulis Ilmiah
3. Erindra Budi C, S. Kep, Ns, M. Kes sebagai pembimbing utama
4. Bambang Widjokongko, dr, M. Pd sebagai pembimbing pendamping
5. Dosen pengajar dan karyawan Program Studi D IV Kebidanan Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
6. Kepala sekolah dan staf pengajar TK Bunga Bangsa Kecamatan
Pilangkenceng Kabupaten Madiun yang telah memberikan ijin melakukan
penelitian.
7. Bapak, ibu dan keluarga serta teman-teman yang telah memberikan
dukungan moril dan semangat dalam penyusunan karya tulis ilmiah.
8. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan karya tulis ilmiah
ini sampai selesai.
Kami menyadari bahwa dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini masih
terdapat kekurangan, sehingga kami mengharap kritik dan saran bagi
kesempurnaan karya tulis ilmiah ini.
Surakarta,
commit to user
vi
Agustus 2014
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................................... i
Halaman Persetujuan ........................................................................................... ii
Halaman Pengesahan ........................................................................................... iii
Abstrak ................................................................................................................. iv
Abstract .................................................................................................................. v
Kata Pengantar .................................................................................................... vi
Daftar Isi .............................................................................................................. vii
Daftar Gambar ...................................................................................................... x
Daftar Tabel.......................................................................................................... xi
Daftar Lampiran ................................................................................................. xii
BAB I Pendahuluan .............................................................................................. 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.......................................................................................... 3
C. Tujuan ............................................................................................................ 3
D. Manfaat .......................................................................................................... 4
BAB II LANDASAN TEORI ............................................................................... 5
A. Tinjauan Pustaka............................................................................................ 5
1. Konsep Pendidikan Kesehatan .................................................................. 5
2. Konsep Bermain Peran ........................................................................... 11
3. Konsep Cuci Tangan Pakai Sabun .......................................................... 17
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
4. Hubungan antara Pemberian Pendidikan Kesehatan dengan Metode
Bermain Peran terhadap Pelaksanaan Cuci Tangan pada Siswa ............ 20
B. Kerangka Konsep........................................................................................ 23
C. Hipotesis ...................................................................................................... 23
BAB III Metodologi Penelitian .......................................................................... 24
a. Desain Penelitian ......................................................................................... 24
b. Tempat dan Waktu Penelitian...................................................................... 24
c. Populasi Penelitian....................................................................................... 25
d. Sampel dan Teknik Sampling ...................................................................... 25
e. Estimasi Besar Sampel ................................................................................ 25
f. Kriteria Restriksi .......................................................................................... 26
g. Pengalokasian Subjek .................................................................................. 26
h. Definisi Operasional .................................................................................... 26
i. Intervensi dan Instrumen Penelitian ............................................................ 27
j. Metode Pengolahan Data dan Analisis Data ............................................... 28
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 32
A. Analisis Univariat .................................................................................... 32
B. Analisis Bivariat ....................................................................................... 34
BAB V PEMBAHASAN ..................................................................................... 36
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 40
A. Simpulan .................................................................................................. 40
B. Saran ........................................................................................................ 40
Daftar Pustaka
Lampiran
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Konsep
Gambar 3.1
................................................
23
...............................................
24
Diagram Penelitian One
Group Pretest-Posttest
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1
Hasil uji normalitas Kolmogorov-Smirnov
Tabel 4.1
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Usia
Table 4.2
......................... 32
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Jenis Kelamin
Table 4.3
......................... 32
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Pekerjaan Orangtua
Table 4.4
......................... 30
......................... 33
Pelaksanaan cuci tangan sebelum diberikan
pendidikan kesehatan dengan metode bermain
peran
Table 4.5
......................... 33
Pelaksanaan cuci tangan setelah diberikan
pendidikan kesehatan dengan metode bermain
peran
Table 4.6
......................... 34
Perbedaan pelaksanaan cuci tangan sebelum
dan setelah diberikan pendidikan kesehatan
dengan metode bermain peran
commit to user
xi
......................... 35
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat permohonan ijin penelitian
Lampiran 2
Rekomendasi ijin penelitian
Lampiran 3
Surat keterangan telah melakukan penelitian
Lampiran 4
Surat permohonan menjadi responden
Lampiran 5
Informed consent
Lampiran 6
Daftar Tilik Pelaksanaan Cuci Tangan secara 7 Langkah
Lampiran 7
Skenario Permainan Peran
Lampiran 8
Lampiran Karakteristik Responden
Lampiran 9
Tabulasi Data
Lampiran 10
Rekap Data Nilai Pretest
Lampiran 11
Rekap Data Nilai Posttest
Lampiran 12
Lampiran Intervensi Langkah – Langkah Bermain Peran
Lampiran 13
Hasil frekuensi karakteristik responden menggunakan SPSS versi
18.0
Lampiran 14
Hasil uji normalitas pretest pelaksanaan cuci tangan (KolmogorovSmirnov) menggunakan SPSS versi 18.0
Lampiran 15
Hasil uji normalitas posttest pelaksanaan cuci tangan
(Kolmogorov-Smirnov) menggunakan SPSS versi 18.0
Lampiran 16
Hasil uji statistik Wilcoxon dengan menggunakan SPSS versi 18.0
Lampiran 17
Jadwal Penelitian
Lampiran 18
Dokumentasi Penelitian
Lampiran 19
Lembar konsultasi pembimbing utama
Lampiran 20
Lembar konsultasi pembimbing pendamping
commit to user
xii