Kisi-Kisi UKG 2015 Seni Rupa
KISI UJI KOMPETENSI 2014
PROGRAM STUDI KEAHLIAN SENI RUPA
Kompetensi Keahlian:
- Seni Lukis
- Seni Patung
- Desain komunikasi visual
- Desain produksi interior dan Landscaping
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Menguasai karakteristik
peserta didik
Mengidentifikasi karakteristik
belajar setiap peserta didik.
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Menguasai karakteristik
peserta didik
Mengidentifikasi karakteristik
belajar setiap peserta didik.
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Menguasai karakteristik
peserta didik
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Pedagogik
Kompetensi Dasar
C1
C2
V
C3
Mengembangkan potensi
peserta didik dan mengatasi
kekurangannya
Dapat menguasai
karakteristik peserta
didik
Menguasai
karakteristik peserta
didik
Menguasai
karakteristik peserta
didik
Mengidentifikasi
karakteristik belajar setiap
peserta didik.
Mengidentifikasi
karakteristik belajar setiap
peserta didik.
Mengembangkan potensi
peserta didik dan
mengatasi kekurangannya
Menguasai karakteristik
peserta didik
Mengembangkan potensi
peserta didik dan mengatasi
kekurangannya
Menguasai
karakteristik peserta
didik
Mengembangkan potensi
peserta didik dan
mengatasi kekurangannya
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Memilih teori belajar sesuai
dengan proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Memilih teori belajar sesuai
dan prinsip-prinsip
dengan proses
pembelajaran yang
pembelajaran Seni Rupa
mendidik
V
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Memilih teori belajar sesuai
dengan proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Memilih teori belajar sesuai
dan prinsip-prinsip
dengan proses
pembelajaran yang
pembelajaran Seni Rupa
mendidik
V
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menerapkan teori belajar
pada proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Menerapkan teori belajar
dan prinsip-prinsip
pada proses pembelajaran
pembelajaran yang
Seni Rupa
mendidik
V
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menerapkan teori belajar
pada proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Menerapkan teori belajar
dan prinsip-prinsip
pada proses pembelajaran
pembelajaran yang
Seni Rupa
mendidik
V
V
V
V
C4
C5
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi yang
ingin dicapai dan materi ajar.
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi yang
ingin dicapai dan materi ajar.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi yang
ingin dicapai dan materi ajar.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi
yang ingin dicapai dan
materi ajar.
V
C1
C2
C4
C5
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Pedagogik
menguasai prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan Kurikulum Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam merancang
pembelajaran Seni Rupa
Pengembangan
Kurikulum
Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam
merancang pembelajaran
Seni Rupa
V
Pedagogik
menguasai prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan Kurikulum Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam merancang
pembelajaran Seni Rupa
Pengembangan
Kurikulum
Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam
merancang pembelajaran
Seni Rupa
V
Pedagogik
menguasai prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan Kurikulum Menganalisis prinsip-prinsip
pengembangan silabus dan
rencana pembelajaran Seni
Rupa
Pengembangan
Kurikulum
Menganalisis prinsipprinsip pengembangan
silabus dan rencana
pembelajaran Seni Rupa
V
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Kegiatan Pembelajaran Menyusun rancangan
yang mendidik
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Kegiatan Pembelajaran Menyusun rancangan
yang mendidik
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Menyusun rancangan
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Menyusun rancangan
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Teori belajar dan
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi
yang ingin dicapai dan
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi
yang ingin dicapai dan
materi ajar.
C3
V
Pedagogik
V
V
V
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
C3
V
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Menata latar (setting )
pembelajaran.
Kegiatan Pembelajaran Menata latar (setting )
yang mendidik
pembelajaran.
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Melaksanakan pembelajaran
yang kondusif.
Kegiatan Pembelajaran Melaksanakan
yang mendidik
pembelajaran yang
kondusif.
V
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Pengembangan potensi
peserta didik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Pengembangan potensi
peserta didik
Pengembangan potensi Mengidentifikasi
peserta didik
pengembangan potensi
melalui program
pembelajaran.
Pengembangan potensi Menganalisis potensi
peserta didik
pembelajaran peserta didik.
V
Pedagogik
Mengidentifikasi
pengembangan potensi
melalui program
pembelajaran.
Menganalisis potensi
pembelajaran peserta didik.
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Pengembangan potensi
peserta didik
Menganalisis potensi
pembelajaran peserta didik.
Pengembangan potensi Menganalisis potensi
peserta didik
pembelajaran peserta didik.
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Komunikasi dengan
peserta didik
Menyusun materi komunikasi Komunikasi dengan
dengan peserta didik.
peserta didik
Menyusun materi
komunikasi dengan peserta
didik.
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan hasil
belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan
hasil belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan hasil
belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan
hasil belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
V
V
V
C4
C5
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
V
C3
C4
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar (mastery
learning) .
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar
(mastery learning) .
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar (mastery
learning) .
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar
(mastery learning) .
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar (mastery
learning) .
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar
(mastery learning) .
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni Rupa
untuk merancang program
remidi atau pengayaan
(entrichment )
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni
Rupa untuk merancang
program remidi atau
pengayaan (entrichment )
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni Rupa
untuk merancang program
remidi atau pengayaan
(entrichment )
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni
Rupa untuk merancang
program remidi atau
pengayaan (entrichment )
V
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan unsur dan
prinsip desain dua
demensi
Menjelaskan unsur dan
Menjelaskan unsur desain dua Menjelaskan unsur dan Menjelaskan unsur desain
demensi
prinsip desain dua
dua demensi
demensi
Menjelaskan prinsip desain
Menjelaskan unsur dan Menjelaskan prinsip desain
dua demensi
prinsip desain dua
dua demensi
demensi
prinsip desain dua
demensi
V
V
V
C5
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
V
C3
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan bahan dan
alat nirmana datar
Menjelaskan bahan nirmana
datar
Menjelaskan bahan
Menjelaskan bahan
dan alat nirmana datar nirmana datar
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan bahan dan
alat nirmana datar
Menjelaskan alat nirmana
datar
Menjelaskan bahan
Menjelaskan alat nirmana
dan alat nirmana datar datar
V
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan bahan dan
alat nirmana ruang
Menjelaskan bahan nirmana
ruang
Menjelaskan bahan
Menjelaskan bahan
dan alat nirmana ruang nirmana ruang
V
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat komposisi
wujud geometris nirmana
datar
Membuat komposisi
wujud geometris nirmana
ruang
Membuat komposisi
warna nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris nirmana
datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris nirmana
ruang
mengenal komposisi warna
nirmana datar
Membuat komposisi
wujud geometris
nirmana datar
Membuat komposisi
wujud geometris
nirmana ruang
Membuat komposisi
warna nirmana datar
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat komposisi
warna nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat efek cahaya
melalui komposisi
nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi warna nirmana
ruang
Menjelaskan berbagai efek
cahaya melalui komposisi
nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris
nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris
nirmana ruang
Menjelaskan berbagai
komposisi warna nirmana
datar
Membuat komposisi
Menjelaskan berbagai
warna nirmana ruang komposisi warna nirmana
ruang
Membuat efek cahaya Menjelaskan berbagai efek
melalui komposisi
cahaya melalui komposisi
nirmana datar
nirmana datar
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat efek cahaya
melalui komposisi
nirmana ruang
Menjelaskan berbagai efek
cahaya melalui komposisi
nirmana ruang
Membuat efek cahaya Menjelaskan berbagai efek
melalui komposisi
cahaya melalui komposisi
nirmana ruang
nirmana ruang
Profesional
Menggambar teknik
Mendeskripsikan dasardasar gambar teknik
Menyebutkan beberapa dasar Mendeskripsikan dasar- Menyebutkan beberapa
gambar teknik
dasar gambar teknik
dasar gambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Menyebutkan peralatan
gambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Menyebutkan perlengkapan
gambar teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Menyebutkan peralatan
gambar teknik
Menyebutkan
perlengkapan gambar
teknik
C4
C5
V
V
V
V
V
V
V
V
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menggambar segi banyak Menyebutkan langkah
beraturan, elips, parabola, menggambar segi banyak
hiperbola
Menggambar segi
banyak beraturan,
elips, parabola,
hiperbola
Menggambar segi banyak Menyebutkan langkah
Menggambar segi
beraturan, elips, parabola, menggambar hiperbola
banyak beraturan,
hiperbola
elips, parabola,
hiperbola
Menggambar proyeksi
Menyebutkan langkah
Menggambar proyeksi
benda geometris
menggambar benda geometris benda geometris
C1
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Menggambar perspektif Menyebutkan langkah
satu dan dua titik lengkap menggambar perspektif satu
obyek geometris
titik lengkap obyek geometris
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar sketsa
Profesional
Menggambar sketsa
Menggambar perspektif Menyebutkan langkah
Menggambar
satu dan dua titik lengkap menggambar perspektif dua
perspektif satu dan dua
obyek geometris
titik lengkap, obyek geometris titik lengkap obyek
geometris
Mendeskripsikan
Menyebutkan jenis-jenis
Mendeskripsikan
menggambar sketsa
gambar sketsa
menggambar sketsa
Menggambar sketsa
Menyebutkan langkah
Menggambar sketsa
benda hidup, hitam putih menggambar sketsa, benda
benda hidup, hitam
hidup, hitam putih
putih
Menyebutkan langkah
menggambar perspektif
dua titik lengkap, obyek
geometris
Menyebutkan jenis-jenis
gambar sketsa
Menyebutkan langkah
menggambar sketsa, benda
hidup, hitam putih
Profesional
Menggambar sketsa
Menggambar sketsa
benda mati , hitam putih
Menyebutkan langkah
menggambar sketsa, benda
mati , hitam putih
Menggambar sketsa
benda mati , hitam
putih
Menyebutkan langkah
menggambar sketsa, benda
mati , hitam putih
Profesional
Menggambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Mendeskripsikan gambar
bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
bahan gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
bahan gambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis alat
gambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Membuat gambar bentuk Menyebutkan jenis-jenis
benda
obyek dalam gambar bentuk
benda
Mendeskripsikan
gambar bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar
bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar
bentuk
Membuat gambar
bentuk benda
C2
Menyebutkan langkah
menggambar segi banyak
C3
V
C4
Menyebutkan langkah
menggambar hiperbola
V
Menyebutkan langkah
menggambar benda
geometris
Menggambar
Menyebutkan langkah
perspektif satu dan dua menggambar perspektif
titik lengkap obyek
satu titik lengkap obyek
geometris
geometris
V
C5
C6
V
V
V
V
V
V
V
Menyebutkan jenis-jenis
alat gambar bentuk
V
Menyebutkan jenis-jenis
obyek dalam gambar
bentuk benda
V
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Profesional
Menggambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
Profesional
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Profesional
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Membuat gambar bentuk Menyebutkan jenis-jenis
manusia
obyek dalam gambar bentuk
manusia
Membuat gambar bentuk Menyebutkan jenis-jenis
binatang
obyek dalam gambar bentuk
binatang
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan pensil
dan charcoal
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan pensil
dan charcoal
Kompetensi Dasar
Membuat gambar
bentuk manusia
Membuat gambar
bentuk binatang
Menyebutkan teknik-teknik
pensil/charcoal
C1
C2
Menyebutkan jenis-jenis
obyek dalam gambar
bentuk manusia
Menyebutkan jenis-jenis
obyek dalam gambar
bentuk binatang
Membuat gambar
pemandangan alam dan
suasana
Membuat gambar
pemandangan alam dan
suasana
Membuat gambar
manusia: anak-anak,
remaja, dewasa, orang tua
Menyebutkan jenis obyek
gambar pemandangan alam
V
Menyebutkan jenis obyek
gambar suasana
V
Menyebutkan jenis obyek
gambar pemandangan alam
Menyebutkan jenis obyek
gambar suasana
Menyebutkan ciri-ciri gambar
manusia: anak-anak
Membuat gambar
pemandangan alam
dan suasana
Membuat gambar
pemandangan alam
dan suasana
Membuat gambar
manusia: anak-anak,
remaja, dewasa, orang
tua
C5
V
Menyebutkan teknik-teknik
pensil/charcoal
V
V
Menyebutkan sifat-sifat
bahan charcoal
Menyebutkan langkah
menggambar alam benda
(still
life )
Menyebutkan
unsur
C4
V
Membuat sketsa
dengan teknik dan
bahan pensil dan
Menyebutkan sifat-sifat bahan Membuat sketsa
pensil
dengan teknik dan
bahan pensil dan
charcoal
Membuat sketsa dengan Mengetahui sifat-sifat bahan Membuat sketsa
teknik dan bahan pensil
charcoal
dengan teknik dan
dan charcoal
bahan pensil dan
charcoal
Membuat gambar alam
Menyebutkan langkah
Membuat gambar alam
benda (still life ) dengan
menggambar alam benda (still benda (still life )
teknik
dangambar
bahan pensil
life
)
dengan
teknik
dan alam
Membuat
alam
Menyebutkan
unsur gambar
Membuat
gambar
benda (still life ) dengan
alam benda (still life )
benda (still life )
teknik dan bahan pensil
dengan teknik dan
dan charcoal
bahan pensil dan
charcoal
Membuat gambar flora
Menyebutkan perbedaan
Membuat gambar flora
dan fauna dengan meniru manfaat antara meniru
dan fauna dengan
gambar dan obyek
gambar dan obyek langsung
meniru gambar dan
langsung
obyek langsung
Menyebutkan sifat-sifat
bahan pensil
C3
V
V
V
gambar alam benda (still
life )
V
Menyebutkan perbedaan
manfaat antara meniru
gambar dan obyek
langsung
Menyebutkan ciri-ciri
gambar manusia: anakanak
V
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
C3
C4
C5
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar
Menyebutkan ciri-ciri gambar
manusia: anak-anak,
manusia: remaja
remaja, dewasa, orang tua
Menyebutkan ciri-ciri
gambar manusia: remaja
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan tinta
Menyebutkan sifat bahan
tinta dalam gambar sketsa
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan tinta
Membuat gambar
manusia: anak-anak,
remaja, dewasa, orang
tua
Menyebutkan sifat bahan tinta Membuat sketsa
dalam gambar sketsa
dengan teknik dan
bahan
tintasketsa
Menyebutkan alat dalam
Membuat
membuat sketsa dengan teknik dengan teknik dan
dan bahan tinta
bahan tinta
Menyebutkan alat dalam
membuat sketsa dengan
teknik dan bahan tinta
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Menyebutkan alat dalam
membuat gambar alam benda
dengan teknik dan bahan cat
air
Membuat gambar alam
benda dengan teknik
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
Menyebutkan alat dalam
membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan cat air
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Menyebutkan alat dalam
Membuat gambar alam benda
dengan teknik dan bahan cat
minyak
Membuat gambar alam
benda dengan teknik
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
Menyebutkan alat dalam
Membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan cat minyak
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
Menyebutkan sifat cat air
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Membuat gambar alam Menyebutkan sifat cat air
benda dengan teknik
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
Menyebutkan sifat cat minyak
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Membuat gambar alam Menyebutkan sifat cat
benda dengan teknik
minyak
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar
pemandangan dengan
teknik dan bahan: tinta,
cat air, cat minyak
Menyebutkan langkah
Membuat gambar
membuat gambar
pemandangan dengan
pemandangan dengan cat air teknik dan bahan: tinta,
cat air, cat minyak
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar
pemandangan dengan
teknik dan bahan: tinta,
cat air, cat minyak
Membuat gambar
pemandangan dengan cat
minyak
Menyebutkan langkah
membuat gambar
pemandangan dengan cat
air
Membuat gambar
Membuat gambar
pemandangan dengan pemandangan dengan cat
teknik dan bahan: tinta, minyak
cat air, cat minyak
C6
V
V
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Membuat lukisan
modern, obyek flora
dan fauna
Membuat lukisan
mixed media, alami
dan non alami
C1
C2
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Membuat lukisan modern, Menyebutkan ciri-ciri lukisan
obyek flora dan fauna
modern
Membuat lukisan mixed
media, alami dan non
alami
Menyebutkan ciri-ciri lukisan
mixed media
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Melaksanakan pameran seni rupa
Membuat lukisan kaca,
dekoratif
Menyebutkan ciri-ciri lukisan
kaca
Membuat lukisan kaca, Menyebutkan ciri-ciri
dekoratif
lukisan kaca
V
Membuat lukisan teknik
batik, dekoratif
Menyebutkan ciri-ciri lukisan
batik
Membuat lukisan
teknik batik, dekoratif
Menyebutkan ciri-ciri
lukisan batik
V
Membuat final artwork
Menyebutkan langkah
membuat final artwork
Menyebutkan langkah dalam
merencanakan kegiatan
pameran
Menyebutkan langkah
publikasi kegiatan pameran
Membuat final
artwork
Merencanakan
kegiatan pameran
Menyebutkan langkah
membuat final artwork
Menyebutkan langkah
dalam merencanakan
kegiatan pameran
Menyebutkan langkah
publikasi kegiatan pameran
C4
Melaksanakan pameran seni rupa Merencanakan kegiatan
pameran
Profesional
Melaksanakan pameran seni rupa Membuat publikasi
kegiatan pameran
Profesional
Membuat desain relief teknik
manual
Membuat desain relief
binatang dan manusia
Profesional
Membuat desain patung teknik
manual
Membuat desain patung
manusia/binatang teknik
manual
Profesional
Membuat relief dengan teknik
cetak
Membuat relief dengan
teknik cetak, obyek
manusia/binatang
Profesional
Membuat patung teknik pahat
Membuat patung teknik
pahat, berbagai bahan
Menyebutkan langkah dalam
membuat patung dengan
teknik pahat
Membuat patung
Menyebutkan langkah
teknik pahat, berbagai dalam membuat patung
bahan
dengan teknik pahat
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
dalam ruangan
Menyebutkan jenis media
komunikasi visual dalam
ruangan
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan jenis media
media komunikasi
komunikasi visual dalam
visual dalam ruangan ruangan
Membuat desain relief Menyebutkan langkah
binatang dan manusia membuat desain relief
teknik manual
Membuat desain
Menyebutkan langkah
patung
dalam membuat desain
manusia/binatang
patung teknik manual
teknik manual
Menyebutkan langkah dalam Membuat relief dengan Menyebutkan langkah
membuat relief dengan teknik teknik cetak, obyek
dalam membuat relief
cetak
manusia/binatang
dengan teknik cetak
C5
V
C6
V
Menyebutkan ciri-ciri
lukisan mixed media
Profesional
Membuat publikasi
kegiatan pameran
C3
Menyebutkan ciri-ciri
lukisan modern
V
V
V
V
Menyebutkan langkah
membuat desain relief teknik
manual
Menyebutkan langkah dalam
membuat desain patung teknik
manual
V
V
V
V
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
dalam ruangan
Menyebutkan fungsi media
komunikasi visual dalam
ruangan
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
ruang ruangan
Menyebutkan jenis media
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan jenis media
komunikasi visual luar ruangan media komunikasi
komunikasi visual luar
visual ruang ruangan
ruangan
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
ruang ruangan
Menyebutkan langkah
membuat media komunikasi.
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Memahami desain produk
interior dan landscaping
Mendeskripsikan fungsi
poster
Mendeskripsikan fungsi
catalog
Mendeskripsikan fungsi
spanduk
Mendeskripsikan fungsi
packaging .
Mendeskripsikan fungsi
neonsign
Menjelaskan obyek
desain produk interior dan
landscaping
Menyebutkan fungsi poster
Profesional
Memahami desain produk
interior dan landscaping
Menjelaskan karakteristik Menyebutkan karakteristik
desain produk interior dan desain produk interior dan
landscaping
landscaping
Profesional
Memilih bahan desain produk
interior dan landscaping
Memilih bahan desain
produk interior dan
landscaping
Profesional
Menggambar sketsa obyek desain Menjelaskan cara
Menjelaskan cara membuat
produk interior dan landscaping membuat sketsa obyek
sketsa obyek desain produk
desain produk interior dan interior dan landscaping
landscaping
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
C3
V
Menjelaskan
karakteristik desain
produk interior dan
landscaping
Memilih bahan desain
produk interior dan
landscaping
V
Menyebutkan fungsi poster
Menyebutkan fungsi
catalog
Menyebutkan fungsi
spanduk
Menyebutkan fungsi
packaging .
Menyebutkan fungsi
neonsign
Menyebutkan obyek desain
produk interior dan
landscaping
V
V
V
V
V
V
Menyebutkan karakteristik
desain produk interior dan
landscaping
Menyebutkan jenis bahan
untuk desain produk
interior dan landscaping
Menjelaskan cara
Menjelaskan cara membuat
membuat sketsa obyek sketsa obyek desain produk
desain produk interior interior dan landscaping
dan landscaping
C4
V
V
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan langkah
media komunikasi
membuat media
visual ruang ruangan
komunikasi.
Mendeskripsikan fungsi
poster
Menyebutkan fungsi catalog
Mendeskripsikan
fungsi catalog
Menyebutkan fungsi spanduk Mendeskripsikan fungsi
spanduk
Menyebutkan fungsi
Mendeskripsikan
packaging .
fungsi packaging .
Menyebutkan fungsi neonsign Mendeskripsikan
fungsi neonsign
Menyebutkan obyek desain
Menjelaskan obyek
produk interior dan
desain produk interior
landscaping
dan landscaping
Menyebutkan jenis bahan
untuk desain produk interior
dan landscaping
C2
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan fungsi media
media komunikasi
komunikasi visual dalam
visual dalam ruangan ruangan
V
V
C5
C6
PROGRAM STUDI KEAHLIAN SENI RUPA
Kompetensi Keahlian:
- Seni Lukis
- Seni Patung
- Desain komunikasi visual
- Desain produksi interior dan Landscaping
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Menguasai karakteristik
peserta didik
Mengidentifikasi karakteristik
belajar setiap peserta didik.
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Menguasai karakteristik
peserta didik
Mengidentifikasi karakteristik
belajar setiap peserta didik.
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Menguasai karakteristik
peserta didik
Pedagogik
memahami karakteristik dan
potensi peserta didik
Pedagogik
Kompetensi Dasar
C1
C2
V
C3
Mengembangkan potensi
peserta didik dan mengatasi
kekurangannya
Dapat menguasai
karakteristik peserta
didik
Menguasai
karakteristik peserta
didik
Menguasai
karakteristik peserta
didik
Mengidentifikasi
karakteristik belajar setiap
peserta didik.
Mengidentifikasi
karakteristik belajar setiap
peserta didik.
Mengembangkan potensi
peserta didik dan
mengatasi kekurangannya
Menguasai karakteristik
peserta didik
Mengembangkan potensi
peserta didik dan mengatasi
kekurangannya
Menguasai
karakteristik peserta
didik
Mengembangkan potensi
peserta didik dan
mengatasi kekurangannya
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Memilih teori belajar sesuai
dengan proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Memilih teori belajar sesuai
dan prinsip-prinsip
dengan proses
pembelajaran yang
pembelajaran Seni Rupa
mendidik
V
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Memilih teori belajar sesuai
dengan proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Memilih teori belajar sesuai
dan prinsip-prinsip
dengan proses
pembelajaran yang
pembelajaran Seni Rupa
mendidik
V
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menerapkan teori belajar
pada proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Menerapkan teori belajar
dan prinsip-prinsip
pada proses pembelajaran
pembelajaran yang
Seni Rupa
mendidik
V
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menerapkan teori belajar
pada proses pembelajaran
Seni Rupa
Menguasai teori belajar Menerapkan teori belajar
dan prinsip-prinsip
pada proses pembelajaran
pembelajaran yang
Seni Rupa
mendidik
V
V
V
V
C4
C5
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi yang
ingin dicapai dan materi ajar.
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi yang
ingin dicapai dan materi ajar.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi yang
ingin dicapai dan materi ajar.
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi
yang ingin dicapai dan
materi ajar.
V
C1
C2
C4
C5
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Pedagogik
Memahami teori belajar dan
prinsip pembelajaran
Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Pedagogik
menguasai prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan Kurikulum Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam merancang
pembelajaran Seni Rupa
Pengembangan
Kurikulum
Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam
merancang pembelajaran
Seni Rupa
V
Pedagogik
menguasai prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan Kurikulum Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam merancang
pembelajaran Seni Rupa
Pengembangan
Kurikulum
Menentuan prinsip-prinsip
kurikulum dalam
merancang pembelajaran
Seni Rupa
V
Pedagogik
menguasai prinsip
pengembangan kurikulum
Pengembangan Kurikulum Menganalisis prinsip-prinsip
pengembangan silabus dan
rencana pembelajaran Seni
Rupa
Pengembangan
Kurikulum
Menganalisis prinsipprinsip pengembangan
silabus dan rencana
pembelajaran Seni Rupa
V
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Kegiatan Pembelajaran Menyusun rancangan
yang mendidik
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Kegiatan Pembelajaran Menyusun rancangan
yang mendidik
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Menyusun rancangan
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Menyusun rancangan
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan strategi yang
dipilih.
Teori belajar dan
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi
yang ingin dicapai dan
Menentukan strategi
pembelajaran Seni Rupa
berdasarkan karakteristik
peserta didik, kompetensi
yang ingin dicapai dan
materi ajar.
C3
V
Pedagogik
V
V
V
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
C3
V
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Menata latar (setting )
pembelajaran.
Kegiatan Pembelajaran Menata latar (setting )
yang mendidik
pembelajaran.
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Kegiatan Pembelajaran
yang mendidik
Melaksanakan pembelajaran
yang kondusif.
Kegiatan Pembelajaran Melaksanakan
yang mendidik
pembelajaran yang
kondusif.
V
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Pengembangan potensi
peserta didik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Pengembangan potensi
peserta didik
Pengembangan potensi Mengidentifikasi
peserta didik
pengembangan potensi
melalui program
pembelajaran.
Pengembangan potensi Menganalisis potensi
peserta didik
pembelajaran peserta didik.
V
Pedagogik
Mengidentifikasi
pengembangan potensi
melalui program
pembelajaran.
Menganalisis potensi
pembelajaran peserta didik.
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Pengembangan potensi
peserta didik
Menganalisis potensi
pembelajaran peserta didik.
Pengembangan potensi Menganalisis potensi
peserta didik
pembelajaran peserta didik.
Pedagogik
Memahami prinsip belajar
mengajar dan pengembangan
potensi peserta didik
Komunikasi dengan
peserta didik
Menyusun materi komunikasi Komunikasi dengan
dengan peserta didik.
peserta didik
Menyusun materi
komunikasi dengan peserta
didik.
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan hasil
belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan
hasil belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan hasil
belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
Penilaian dan evaluasi
Melaksanakan penilaian
(assesment ) proses dan
hasil belajar secara
berkesinambungan dengan
berbagai metode.
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
V
V
V
C4
C5
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
V
C3
C4
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar (mastery
learning) .
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar
(mastery learning) .
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar (mastery
learning) .
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar
(mastery learning) .
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menganalisis hasil penilaian Penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar Seni
Rupa (hasil akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar (mastery
learning) .
Menganalisis hasil
penilaian proses dan hasil
belajar Seni Rupa (hasil
akhir/karya) untuk
menentukan tingkat
ketuntesan belajar
(mastery learning) .
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni Rupa
untuk merancang program
remidi atau pengayaan
(entrichment )
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni
Rupa untuk merancang
program remidi atau
pengayaan (entrichment )
V
Pedagogik
Memahami prinsip-prinsip
evaluasi dan perancanagn
program pengayaan
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni Rupa
untuk merancang program
remidi atau pengayaan
(entrichment )
Penilaian dan evaluasi
Menggunakan informasi
ketuntasan belajar Seni
Rupa untuk merancang
program remidi atau
pengayaan (entrichment )
V
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan unsur dan
prinsip desain dua
demensi
Menjelaskan unsur dan
Menjelaskan unsur desain dua Menjelaskan unsur dan Menjelaskan unsur desain
demensi
prinsip desain dua
dua demensi
demensi
Menjelaskan prinsip desain
Menjelaskan unsur dan Menjelaskan prinsip desain
dua demensi
prinsip desain dua
dua demensi
demensi
prinsip desain dua
demensi
V
V
V
C5
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
V
C3
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan bahan dan
alat nirmana datar
Menjelaskan bahan nirmana
datar
Menjelaskan bahan
Menjelaskan bahan
dan alat nirmana datar nirmana datar
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan bahan dan
alat nirmana datar
Menjelaskan alat nirmana
datar
Menjelaskan bahan
Menjelaskan alat nirmana
dan alat nirmana datar datar
V
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Menjelaskan bahan dan
alat nirmana ruang
Menjelaskan bahan nirmana
ruang
Menjelaskan bahan
Menjelaskan bahan
dan alat nirmana ruang nirmana ruang
V
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat komposisi
wujud geometris nirmana
datar
Membuat komposisi
wujud geometris nirmana
ruang
Membuat komposisi
warna nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris nirmana
datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris nirmana
ruang
mengenal komposisi warna
nirmana datar
Membuat komposisi
wujud geometris
nirmana datar
Membuat komposisi
wujud geometris
nirmana ruang
Membuat komposisi
warna nirmana datar
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat komposisi
warna nirmana ruang
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat efek cahaya
melalui komposisi
nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi warna nirmana
ruang
Menjelaskan berbagai efek
cahaya melalui komposisi
nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris
nirmana datar
Menjelaskan berbagai
komposisi geometris
nirmana ruang
Menjelaskan berbagai
komposisi warna nirmana
datar
Membuat komposisi
Menjelaskan berbagai
warna nirmana ruang komposisi warna nirmana
ruang
Membuat efek cahaya Menjelaskan berbagai efek
melalui komposisi
cahaya melalui komposisi
nirmana datar
nirmana datar
Profesional
Merancang nirmana datar dan
nirmana ruang
Membuat efek cahaya
melalui komposisi
nirmana ruang
Menjelaskan berbagai efek
cahaya melalui komposisi
nirmana ruang
Membuat efek cahaya Menjelaskan berbagai efek
melalui komposisi
cahaya melalui komposisi
nirmana ruang
nirmana ruang
Profesional
Menggambar teknik
Mendeskripsikan dasardasar gambar teknik
Menyebutkan beberapa dasar Mendeskripsikan dasar- Menyebutkan beberapa
gambar teknik
dasar gambar teknik
dasar gambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Menyebutkan peralatan
gambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Menyebutkan perlengkapan
gambar teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Mengidentifikasi
peralatan dan
perlengkapan gambar
teknik
Menyebutkan peralatan
gambar teknik
Menyebutkan
perlengkapan gambar
teknik
C4
C5
V
V
V
V
V
V
V
V
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Menggambar segi banyak Menyebutkan langkah
beraturan, elips, parabola, menggambar segi banyak
hiperbola
Menggambar segi
banyak beraturan,
elips, parabola,
hiperbola
Menggambar segi banyak Menyebutkan langkah
Menggambar segi
beraturan, elips, parabola, menggambar hiperbola
banyak beraturan,
hiperbola
elips, parabola,
hiperbola
Menggambar proyeksi
Menyebutkan langkah
Menggambar proyeksi
benda geometris
menggambar benda geometris benda geometris
C1
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar teknik
Menggambar perspektif Menyebutkan langkah
satu dan dua titik lengkap menggambar perspektif satu
obyek geometris
titik lengkap obyek geometris
Profesional
Menggambar teknik
Profesional
Menggambar sketsa
Profesional
Menggambar sketsa
Menggambar perspektif Menyebutkan langkah
Menggambar
satu dan dua titik lengkap menggambar perspektif dua
perspektif satu dan dua
obyek geometris
titik lengkap, obyek geometris titik lengkap obyek
geometris
Mendeskripsikan
Menyebutkan jenis-jenis
Mendeskripsikan
menggambar sketsa
gambar sketsa
menggambar sketsa
Menggambar sketsa
Menyebutkan langkah
Menggambar sketsa
benda hidup, hitam putih menggambar sketsa, benda
benda hidup, hitam
hidup, hitam putih
putih
Menyebutkan langkah
menggambar perspektif
dua titik lengkap, obyek
geometris
Menyebutkan jenis-jenis
gambar sketsa
Menyebutkan langkah
menggambar sketsa, benda
hidup, hitam putih
Profesional
Menggambar sketsa
Menggambar sketsa
benda mati , hitam putih
Menyebutkan langkah
menggambar sketsa, benda
mati , hitam putih
Menggambar sketsa
benda mati , hitam
putih
Menyebutkan langkah
menggambar sketsa, benda
mati , hitam putih
Profesional
Menggambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Mendeskripsikan gambar
bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
bahan gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis
bahan gambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar bentuk
Menyebutkan jenis-jenis alat
gambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Membuat gambar bentuk Menyebutkan jenis-jenis
benda
obyek dalam gambar bentuk
benda
Mendeskripsikan
gambar bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar
bentuk
Mengidentifikasi bahan
dan alat gambar
bentuk
Membuat gambar
bentuk benda
C2
Menyebutkan langkah
menggambar segi banyak
C3
V
C4
Menyebutkan langkah
menggambar hiperbola
V
Menyebutkan langkah
menggambar benda
geometris
Menggambar
Menyebutkan langkah
perspektif satu dan dua menggambar perspektif
titik lengkap obyek
satu titik lengkap obyek
geometris
geometris
V
C5
C6
V
V
V
V
V
V
V
Menyebutkan jenis-jenis
alat gambar bentuk
V
Menyebutkan jenis-jenis
obyek dalam gambar
bentuk benda
V
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Profesional
Menggambar bentuk
Profesional
Menggambar bentuk
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
Profesional
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Profesional
Profesional
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Membuat gambar bentuk Menyebutkan jenis-jenis
manusia
obyek dalam gambar bentuk
manusia
Membuat gambar bentuk Menyebutkan jenis-jenis
binatang
obyek dalam gambar bentuk
binatang
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan pensil
dan charcoal
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan pensil
dan charcoal
Kompetensi Dasar
Membuat gambar
bentuk manusia
Membuat gambar
bentuk binatang
Menyebutkan teknik-teknik
pensil/charcoal
C1
C2
Menyebutkan jenis-jenis
obyek dalam gambar
bentuk manusia
Menyebutkan jenis-jenis
obyek dalam gambar
bentuk binatang
Membuat gambar
pemandangan alam dan
suasana
Membuat gambar
pemandangan alam dan
suasana
Membuat gambar
manusia: anak-anak,
remaja, dewasa, orang tua
Menyebutkan jenis obyek
gambar pemandangan alam
V
Menyebutkan jenis obyek
gambar suasana
V
Menyebutkan jenis obyek
gambar pemandangan alam
Menyebutkan jenis obyek
gambar suasana
Menyebutkan ciri-ciri gambar
manusia: anak-anak
Membuat gambar
pemandangan alam
dan suasana
Membuat gambar
pemandangan alam
dan suasana
Membuat gambar
manusia: anak-anak,
remaja, dewasa, orang
tua
C5
V
Menyebutkan teknik-teknik
pensil/charcoal
V
V
Menyebutkan sifat-sifat
bahan charcoal
Menyebutkan langkah
menggambar alam benda
(still
life )
Menyebutkan
unsur
C4
V
Membuat sketsa
dengan teknik dan
bahan pensil dan
Menyebutkan sifat-sifat bahan Membuat sketsa
pensil
dengan teknik dan
bahan pensil dan
charcoal
Membuat sketsa dengan Mengetahui sifat-sifat bahan Membuat sketsa
teknik dan bahan pensil
charcoal
dengan teknik dan
dan charcoal
bahan pensil dan
charcoal
Membuat gambar alam
Menyebutkan langkah
Membuat gambar alam
benda (still life ) dengan
menggambar alam benda (still benda (still life )
teknik
dangambar
bahan pensil
life
)
dengan
teknik
dan alam
Membuat
alam
Menyebutkan
unsur gambar
Membuat
gambar
benda (still life ) dengan
alam benda (still life )
benda (still life )
teknik dan bahan pensil
dengan teknik dan
dan charcoal
bahan pensil dan
charcoal
Membuat gambar flora
Menyebutkan perbedaan
Membuat gambar flora
dan fauna dengan meniru manfaat antara meniru
dan fauna dengan
gambar dan obyek
gambar dan obyek langsung
meniru gambar dan
langsung
obyek langsung
Menyebutkan sifat-sifat
bahan pensil
C3
V
V
V
gambar alam benda (still
life )
V
Menyebutkan perbedaan
manfaat antara meniru
gambar dan obyek
langsung
Menyebutkan ciri-ciri
gambar manusia: anakanak
V
C6
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
C2
C3
C4
C5
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistic dengan teknik bahan
kering
Membuat gambar
Menyebutkan ciri-ciri gambar
manusia: anak-anak,
manusia: remaja
remaja, dewasa, orang tua
Menyebutkan ciri-ciri
gambar manusia: remaja
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan tinta
Menyebutkan sifat bahan
tinta dalam gambar sketsa
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat sketsa dengan
teknik dan bahan tinta
Membuat gambar
manusia: anak-anak,
remaja, dewasa, orang
tua
Menyebutkan sifat bahan tinta Membuat sketsa
dalam gambar sketsa
dengan teknik dan
bahan
tintasketsa
Menyebutkan alat dalam
Membuat
membuat sketsa dengan teknik dengan teknik dan
dan bahan tinta
bahan tinta
Menyebutkan alat dalam
membuat sketsa dengan
teknik dan bahan tinta
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Menyebutkan alat dalam
membuat gambar alam benda
dengan teknik dan bahan cat
air
Membuat gambar alam
benda dengan teknik
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
Menyebutkan alat dalam
membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan cat air
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Menyebutkan alat dalam
Membuat gambar alam benda
dengan teknik dan bahan cat
minyak
Membuat gambar alam
benda dengan teknik
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
Menyebutkan alat dalam
Membuat gambar alam
benda dengan teknik dan
bahan cat minyak
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
Menyebutkan sifat cat air
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Membuat gambar alam Menyebutkan sifat cat air
benda dengan teknik
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar alam
Menyebutkan sifat cat minyak
benda dengan teknik dan
bahan: tinta, cat air, cat
minyak
Membuat gambar alam Menyebutkan sifat cat
benda dengan teknik
minyak
dan bahan: tinta, cat
air, cat minyak
V
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar
pemandangan dengan
teknik dan bahan: tinta,
cat air, cat minyak
Menyebutkan langkah
Membuat gambar
membuat gambar
pemandangan dengan
pemandangan dengan cat air teknik dan bahan: tinta,
cat air, cat minyak
Profesional
Membuat gambar dasar lukis
realistik dengan teknik bahan
Membuat gambar
pemandangan dengan
teknik dan bahan: tinta,
cat air, cat minyak
Membuat gambar
pemandangan dengan cat
minyak
Menyebutkan langkah
membuat gambar
pemandangan dengan cat
air
Membuat gambar
Membuat gambar
pemandangan dengan pemandangan dengan cat
teknik dan bahan: tinta, minyak
cat air, cat minyak
C6
V
V
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Membuat lukisan
modern, obyek flora
dan fauna
Membuat lukisan
mixed media, alami
dan non alami
C1
C2
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Membuat lukisan modern, Menyebutkan ciri-ciri lukisan
obyek flora dan fauna
modern
Membuat lukisan mixed
media, alami dan non
alami
Menyebutkan ciri-ciri lukisan
mixed media
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Membuat lukisan
tradisional,modern, mixed
media, kaca, teknik batik
Melaksanakan pameran seni rupa
Membuat lukisan kaca,
dekoratif
Menyebutkan ciri-ciri lukisan
kaca
Membuat lukisan kaca, Menyebutkan ciri-ciri
dekoratif
lukisan kaca
V
Membuat lukisan teknik
batik, dekoratif
Menyebutkan ciri-ciri lukisan
batik
Membuat lukisan
teknik batik, dekoratif
Menyebutkan ciri-ciri
lukisan batik
V
Membuat final artwork
Menyebutkan langkah
membuat final artwork
Menyebutkan langkah dalam
merencanakan kegiatan
pameran
Menyebutkan langkah
publikasi kegiatan pameran
Membuat final
artwork
Merencanakan
kegiatan pameran
Menyebutkan langkah
membuat final artwork
Menyebutkan langkah
dalam merencanakan
kegiatan pameran
Menyebutkan langkah
publikasi kegiatan pameran
C4
Melaksanakan pameran seni rupa Merencanakan kegiatan
pameran
Profesional
Melaksanakan pameran seni rupa Membuat publikasi
kegiatan pameran
Profesional
Membuat desain relief teknik
manual
Membuat desain relief
binatang dan manusia
Profesional
Membuat desain patung teknik
manual
Membuat desain patung
manusia/binatang teknik
manual
Profesional
Membuat relief dengan teknik
cetak
Membuat relief dengan
teknik cetak, obyek
manusia/binatang
Profesional
Membuat patung teknik pahat
Membuat patung teknik
pahat, berbagai bahan
Menyebutkan langkah dalam
membuat patung dengan
teknik pahat
Membuat patung
Menyebutkan langkah
teknik pahat, berbagai dalam membuat patung
bahan
dengan teknik pahat
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
dalam ruangan
Menyebutkan jenis media
komunikasi visual dalam
ruangan
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan jenis media
media komunikasi
komunikasi visual dalam
visual dalam ruangan ruangan
Membuat desain relief Menyebutkan langkah
binatang dan manusia membuat desain relief
teknik manual
Membuat desain
Menyebutkan langkah
patung
dalam membuat desain
manusia/binatang
patung teknik manual
teknik manual
Menyebutkan langkah dalam Membuat relief dengan Menyebutkan langkah
membuat relief dengan teknik teknik cetak, obyek
dalam membuat relief
cetak
manusia/binatang
dengan teknik cetak
C5
V
C6
V
Menyebutkan ciri-ciri
lukisan mixed media
Profesional
Membuat publikasi
kegiatan pameran
C3
Menyebutkan ciri-ciri
lukisan modern
V
V
V
V
Menyebutkan langkah
membuat desain relief teknik
manual
Menyebutkan langkah dalam
membuat desain patung teknik
manual
V
V
V
V
Standar Kompetensi Guru
KOGNITIF BLOOM
Standar Isi
Kompetensi Utama
Indikator Esensial
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
C1
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
dalam ruangan
Menyebutkan fungsi media
komunikasi visual dalam
ruangan
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
ruang ruangan
Menyebutkan jenis media
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan jenis media
komunikasi visual luar ruangan media komunikasi
komunikasi visual luar
visual ruang ruangan
ruangan
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan jenis
media komunikasi visual
ruang ruangan
Menyebutkan langkah
membuat media komunikasi.
Profesional
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Mendeskripsikan Desain
komunikasi visual
Memahami desain produk
interior dan landscaping
Mendeskripsikan fungsi
poster
Mendeskripsikan fungsi
catalog
Mendeskripsikan fungsi
spanduk
Mendeskripsikan fungsi
packaging .
Mendeskripsikan fungsi
neonsign
Menjelaskan obyek
desain produk interior dan
landscaping
Menyebutkan fungsi poster
Profesional
Memahami desain produk
interior dan landscaping
Menjelaskan karakteristik Menyebutkan karakteristik
desain produk interior dan desain produk interior dan
landscaping
landscaping
Profesional
Memilih bahan desain produk
interior dan landscaping
Memilih bahan desain
produk interior dan
landscaping
Profesional
Menggambar sketsa obyek desain Menjelaskan cara
Menjelaskan cara membuat
produk interior dan landscaping membuat sketsa obyek
sketsa obyek desain produk
desain produk interior dan interior dan landscaping
landscaping
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
Profesional
C3
V
Menjelaskan
karakteristik desain
produk interior dan
landscaping
Memilih bahan desain
produk interior dan
landscaping
V
Menyebutkan fungsi poster
Menyebutkan fungsi
catalog
Menyebutkan fungsi
spanduk
Menyebutkan fungsi
packaging .
Menyebutkan fungsi
neonsign
Menyebutkan obyek desain
produk interior dan
landscaping
V
V
V
V
V
V
Menyebutkan karakteristik
desain produk interior dan
landscaping
Menyebutkan jenis bahan
untuk desain produk
interior dan landscaping
Menjelaskan cara
Menjelaskan cara membuat
membuat sketsa obyek sketsa obyek desain produk
desain produk interior interior dan landscaping
dan landscaping
C4
V
V
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan langkah
media komunikasi
membuat media
visual ruang ruangan
komunikasi.
Mendeskripsikan fungsi
poster
Menyebutkan fungsi catalog
Mendeskripsikan
fungsi catalog
Menyebutkan fungsi spanduk Mendeskripsikan fungsi
spanduk
Menyebutkan fungsi
Mendeskripsikan
packaging .
fungsi packaging .
Menyebutkan fungsi neonsign Mendeskripsikan
fungsi neonsign
Menyebutkan obyek desain
Menjelaskan obyek
produk interior dan
desain produk interior
landscaping
dan landscaping
Menyebutkan jenis bahan
untuk desain produk interior
dan landscaping
C2
Mendeskripsikan jenis Menyebutkan fungsi media
media komunikasi
komunikasi visual dalam
visual dalam ruangan ruangan
V
V
C5
C6