UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIKMELALUI SENAM IRAMA MENGGUNAKAN SIMPAI PADA ANAK Upaya Mengembangkan Kecerdasan Kinestetikmelalui Senam Irama Menggunakan Simpai Pada Anak Kelompok B,Bustanul Athfal (TK) `Aisyiyah Demangan, Karangdowo, Klaten Tah
i
UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIKMELALUI
SENAM IRAMA MENGGUNAKAN SIMPAI PADA ANAK
KELOMPOK B,BUSTANUL ATHFAL (TK) `AISYIYAH
DEMANGAN, KARANGDOWO, KLATEN
TAHUN AJARAN 2013-2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru – Pendidikan Anak Usia Dini
PG – PAUD
RATNAWATI
A53B111050
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013/2014
i
ii
ii
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan tinggi
dan sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak / dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2013
RATNAWATI
A53B111050
iv
v
MOTTO
Keindahan manusia yang sesungguhnya bukanlah dari wajah dan perhiasan
yang dikenakanya, akan tetapi dari hatinya.
Bekerja yang paling cerdasa dalah bekerja keras.
Jangan terlalu mengkhawatirkan masa depan, khawatirlah jika hari ini anda
tidak berbuat sebaik-baiknya untuk masa depan anda.
Membuatsatujiwasajatersenyumadalahibadah.
Marilahkitamempengaruhikegembiraandalamkehidupansesama.
Mengeluhtidakmemperbaikikehidupan.Iamerendahkandanmenekankita
bawahjikakitajadikanmengeluhsebagaikebiasaan.
Mario Teguh
v
di
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
Ayahanda serta ibunda tercinta
Suami, anakku serta saudara-saudaraku tersayang
Sahabat-sahabat terbaikku
vi
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu`alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil`alamin, segala puji bagi Allah SWT, sholawat dan
salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabatsahabat dan para pengikutnya. Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “ Upaya Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Senam
Irama Menggunakan Simpai pada Kelompok B Bustanul Athfal (TK) `Aisyiyah
Demangan, Karangdowo, Klaten Tahun Ajaran 2013/2014 ” dalam rangka
memenuhi sebagian persyaratan sarjana S-1 PAUD.
Selesainya skripsi ini tidak lepas dari sumbangsih yang telah diberikan
berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih yang
tulus kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS yang telah memberikan dukungan dalam masa perkuliahan.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H. Selaku Ketua PSKGJ PG-PAUD FKIP UMS
sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan bimbingan serta
dorongan dengan penuh kesabaran.
3. Bapak dan ibu dosen PG-PAUD yang telah memberikan ilmu dan
pengalamannya.
4. Sahabat-sahabatku di program studi PG-PAUD yang telah membantu
terselesaikannya skripsi ini.
vii
viii
5. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatuyang telah membantu
dalam terselesaikannya skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami
pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Semoga ilmu yang didapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehiduan
duniandan akherat.
Wassalamu`alaikum Wr.Wb
Surakarta, Oktober 2013
Penulis
Ratnawati
viii
ix
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul.....................................................................................................
i
Halaman Persetujuan...........................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................... iii
Halaman Pernyataan............................................................................................
iv
Halaman Motto....................................................................................................
v
Halaman Persembahan ........................................................................................
vi
Kata Pengantar .................................................................................................... vii
Daftar Isi..............................................................................................................
ix
Daftar Tabel ........................................................................................................ xii
Daftar Gambar..................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran .................................................................................................. xiv
Abstrak ................................................................................................................ xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
3
C. Perumusan Masalah ....................................................................
3
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
3
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ................................................................................
5
1. Kecerdasan Kinestetik...........................................................
6
2. Pengertian SenamIrama ........................................................
9
3. PengertianSimpai .................................................................. 11
4. PengertianSenamIramaMenggunakanSimpai ....................... 11
5. Proses atauLangkahlangkahdalamSenamIramaMenggunakanSimpai .................. 12
6. PenerapanSenamIramamenggunakanSimpai ........................ 12
ix
x
B. Kajian Pustaka............................................................................. 12
C. Kerangka Berfikir........................................................................ 13
D. Hipotesis...................................................................................... 14
BAB III
METODE PENELITIAN
1. Setting Penelitian ........................................................................ 15
a. Tempat Penelitian.................................................................. 15
b. Waktu Penelitian ................................................................... 15
2.Subyek Penelitian ........................................................................... 15
3. Prosedur Penelitian...................................................................... 16
1. Perencanaan Tindakan .......................................................... 17
2. Pelaksanaan Tindakan ........................................................... 17
3. Pengamatan Observasi .......................................................... 18
4. Refleksi ................................................................................. 18
4. Jenis danSumberData .................................................................. 18
a. Jenis Data
1.Data Kualitatif Kecerdasan Kinestetik ................................ 19
2. Data Kualitatif Penerapan SenamIramamenggunakan
Simpai ................................................................................ 19
b. Sumber Data ............................................................................ 19
5. Pengumpulan Data ...................................................................... 19
1. Observasi ............................................................................... 20
2. Catatan Lapangan .................................................................. 20
3. Dokumentasi ......................................................................... 20
6. Instrumen Penelitian.................................................................... 21
1. Metode Observasi.................................................................. 21
2. Pedoman Catatan Lapangan .................................................. 24
3. Dokumentasi ......................................................................... 24
7. Keabsahan Data........................................................................... 25
8. Indikator Kinerja ......................................................................... 25
9. Teknik Analisis Data ................................................................... 25
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
x
xi
A. Deskripsi Latar Penelitian ........................................................... 28
1. Sejarah Berdirinya Bustanul Athfal `Aisyiyah Demangan ... 28
2. Profil Bustanul Athfal `Aisyiyah Demangan ........................ 28
3. VisidanMisi ........................................................................... 29
4. Keadaan Guru dan Anak Didik ............................................. 30
5. Sarana dan Prasarana............................................................. 30
B. Hasil Penelitian ........................................................................... 31
1. Refleksi Awal/ Pra Siklus ..................................................... 31
2. Siklus I .................................................................................. 34
3. Siklus II ................................................................................. 42
C. Pembahasan................................................................................. 50
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................... 55
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 56
B. ImplikasiHasilPenelitian ............................................................. 56
C. Saran............................................................................................ 57
1. Bagi Kepala Sekolah ............................................................. 57
2. Bagi Guru .............................................................................. 57
3. Bagi Peneliti yang Lain ......................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 58
LAMPIRAN ........................................................................................................ 59
xi
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 1. Indikator Variabel Kecerdasan Kinestetik Melalui Senam Irama
Menggunakan Simpai .............................................................................. 21
Tabel 2. Butir Amatan Pedoman Observasi Kecerdasan Kinestetik MelaluiS enam
Irama menggunakan Simpai ..................................................................... 21
Tabel 3. Instrumen pedoman Observasi Pengembangan Kecerdasan Kinestetik .......... 22
Tabel 4. Instrumen pedoman Observasi Penerapan Senam Irama menggunakan
Simpai .................................................................................................. 23
Tabel 5. Catatan Lapangan .................................................................................... 24
Tabel 6. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak . 26
Tabel 7. LembarPerbandinganHasilProsentasePencapaianSetiapAnakdengan
ProsentaseKeberhasilan............................................................................ 27
Tabel 8. Rekap keadaan kecerdasan kinestetik anak pada pra Siklus.......................... 32
Tabel 9. Rekap keadaan kecerdasan kinestetik anak pada Siklus I ............................. 40
Tabel 10. Rekap keadaan kecerdasan kinestetik anak pada Siklus II .......................... 48
Tabel 11. Perbandingan Pencapaian Persentase anak tiap Siklus ............................... 51
Tabel 12. Perbandingan Kecerdasan Kinestetik Anak dengan Indikator Pencapaian ... 52
xii
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar ...................................................................................................... Halaman
Gambar 1. Skema KerangkaBerfikir ............................................................. ....... 14
Gambar 2. Proses PenelitianTindakan .................................................................. 16
Gambar 3. Grafik keadaan Kecerdasan Kinestetik Pra Siklus .............................. 33
Gambar 4. Grafik keadaan Kecerdasan Kinestetik Siklus II................................. 41
Gambar 5. Grafik keadaan Kecerdasan Kinestetik Siklus II................................. 49
Gambar 6. Grafik Perbandingan Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak .... 52
xiii
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran ................................................................................................... Halaman
Format Daftar Nama Siswa ............................................................................. 59
Format Rencana Bidang Pengembangan ......................................................... 61
Format Observasi Kecerdasan Kinestetik Anak .............................................. 73
Format Tabulasi Skor Observasi Perkembangan Kecerdasan Kinestetik
Anak melalui Senam Irama menggunakan Simpai ............................ 85
Format PerbandinganHasilPersentasePencapaian............................................ 88
Format Catatan Lapangan ................................................................................ 90
Format Surat Ijin Penelitian ............................................................................. 91
Dokumentasikegiatananak ............................................................................... 92
xiv
xv
ABSTRAK
UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIKMELALUI
SENAM IRAMA MENGGUNAKAN SIMPAI PADA ANAK
KELOMPOK B, BUSTANUL ATHFAL (TK) `AISYIYAH
DEMANGAN, KARANGDOWO, KLATEN
TAHUN AJARAN 2013-2014
RATNAWATI, A53B111050, Program S-1 Kependidikan Guru dalam Jabatan
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013, xv + 96 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik anak
melalui senam irama menggunakan simpai pada anak kelompok B Bustanul
Athfal (TK) `Aisyiyah Demangan, Karangdowo, Klaten tahun ajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini
adalah siswa Bustanul Athfal (TK) `Aisyiyah Demangan kelompok B yang
berjumlah 23 anak yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 9 anak perempuan.
Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, catatan lapangan,
dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan rata-rata
persentase kecerdasan kinestetik anak dari sebelum tindakan kondisi awal 31,8 %,
pasca siklus I perkembangan kecerdasan Kinestetik menjadi 62,5%, dan pasca
siklus II perkembangan kecerdasan Kinestetik menjadi 87,5%. Kondisi ini telah
mencapai indikator kinerja. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
melalui senam irama menggunakan simpai dapat mengembangkan kecerdasan
Kinestetik pada anak kelompok B Bustanul Athfal `Aisyiyah Demangan,
Karangdowo, Klaten, tahun ajaran 2013/2014.
Kata kunci : Kecerdasan kinestetik, senam irama, simpai.
xv
UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIKMELALUI
SENAM IRAMA MENGGUNAKAN SIMPAI PADA ANAK
KELOMPOK B,BUSTANUL ATHFAL (TK) `AISYIYAH
DEMANGAN, KARANGDOWO, KLATEN
TAHUN AJARAN 2013-2014
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Guru – Pendidikan Anak Usia Dini
PG – PAUD
RATNAWATI
A53B111050
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013/2014
i
ii
ii
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan tinggi
dan sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak / dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2013
RATNAWATI
A53B111050
iv
v
MOTTO
Keindahan manusia yang sesungguhnya bukanlah dari wajah dan perhiasan
yang dikenakanya, akan tetapi dari hatinya.
Bekerja yang paling cerdasa dalah bekerja keras.
Jangan terlalu mengkhawatirkan masa depan, khawatirlah jika hari ini anda
tidak berbuat sebaik-baiknya untuk masa depan anda.
Membuatsatujiwasajatersenyumadalahibadah.
Marilahkitamempengaruhikegembiraandalamkehidupansesama.
Mengeluhtidakmemperbaikikehidupan.Iamerendahkandanmenekankita
bawahjikakitajadikanmengeluhsebagaikebiasaan.
Mario Teguh
v
di
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
Ayahanda serta ibunda tercinta
Suami, anakku serta saudara-saudaraku tersayang
Sahabat-sahabat terbaikku
vi
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu`alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil`alamin, segala puji bagi Allah SWT, sholawat dan
salam senantiasa tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabatsahabat dan para pengikutnya. Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi
dengan judul “ Upaya Mengembangkan Kecerdasan Kinestetik Melalui Senam
Irama Menggunakan Simpai pada Kelompok B Bustanul Athfal (TK) `Aisyiyah
Demangan, Karangdowo, Klaten Tahun Ajaran 2013/2014 ” dalam rangka
memenuhi sebagian persyaratan sarjana S-1 PAUD.
Selesainya skripsi ini tidak lepas dari sumbangsih yang telah diberikan
berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih yang
tulus kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan UMS yang telah memberikan dukungan dalam masa perkuliahan.
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H. Selaku Ketua PSKGJ PG-PAUD FKIP UMS
sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberikan bimbingan serta
dorongan dengan penuh kesabaran.
3. Bapak dan ibu dosen PG-PAUD yang telah memberikan ilmu dan
pengalamannya.
4. Sahabat-sahabatku di program studi PG-PAUD yang telah membantu
terselesaikannya skripsi ini.
vii
viii
5. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu persatuyang telah membantu
dalam terselesaikannya skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami
pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Semoga ilmu yang didapat dari skripsi ini dapat bermanfaat dalam kehiduan
duniandan akherat.
Wassalamu`alaikum Wr.Wb
Surakarta, Oktober 2013
Penulis
Ratnawati
viii
ix
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul.....................................................................................................
i
Halaman Persetujuan...........................................................................................
ii
Halaman Pengesahan .......................................................................................... iii
Halaman Pernyataan............................................................................................
iv
Halaman Motto....................................................................................................
v
Halaman Persembahan ........................................................................................
vi
Kata Pengantar .................................................................................................... vii
Daftar Isi..............................................................................................................
ix
Daftar Tabel ........................................................................................................ xii
Daftar Gambar..................................................................................................... xiii
Daftar Lampiran .................................................................................................. xiv
Abstrak ................................................................................................................ xv
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...................................................................
3
C. Perumusan Masalah ....................................................................
3
D. Tujuan Penelitian ........................................................................
3
E. Manfaat Penelitian ......................................................................
4
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ................................................................................
5
1. Kecerdasan Kinestetik...........................................................
6
2. Pengertian SenamIrama ........................................................
9
3. PengertianSimpai .................................................................. 11
4. PengertianSenamIramaMenggunakanSimpai ....................... 11
5. Proses atauLangkahlangkahdalamSenamIramaMenggunakanSimpai .................. 12
6. PenerapanSenamIramamenggunakanSimpai ........................ 12
ix
x
B. Kajian Pustaka............................................................................. 12
C. Kerangka Berfikir........................................................................ 13
D. Hipotesis...................................................................................... 14
BAB III
METODE PENELITIAN
1. Setting Penelitian ........................................................................ 15
a. Tempat Penelitian.................................................................. 15
b. Waktu Penelitian ................................................................... 15
2.Subyek Penelitian ........................................................................... 15
3. Prosedur Penelitian...................................................................... 16
1. Perencanaan Tindakan .......................................................... 17
2. Pelaksanaan Tindakan ........................................................... 17
3. Pengamatan Observasi .......................................................... 18
4. Refleksi ................................................................................. 18
4. Jenis danSumberData .................................................................. 18
a. Jenis Data
1.Data Kualitatif Kecerdasan Kinestetik ................................ 19
2. Data Kualitatif Penerapan SenamIramamenggunakan
Simpai ................................................................................ 19
b. Sumber Data ............................................................................ 19
5. Pengumpulan Data ...................................................................... 19
1. Observasi ............................................................................... 20
2. Catatan Lapangan .................................................................. 20
3. Dokumentasi ......................................................................... 20
6. Instrumen Penelitian.................................................................... 21
1. Metode Observasi.................................................................. 21
2. Pedoman Catatan Lapangan .................................................. 24
3. Dokumentasi ......................................................................... 24
7. Keabsahan Data........................................................................... 25
8. Indikator Kinerja ......................................................................... 25
9. Teknik Analisis Data ................................................................... 25
BAB IV
HASIL DAN PEMBAHASAN
x
xi
A. Deskripsi Latar Penelitian ........................................................... 28
1. Sejarah Berdirinya Bustanul Athfal `Aisyiyah Demangan ... 28
2. Profil Bustanul Athfal `Aisyiyah Demangan ........................ 28
3. VisidanMisi ........................................................................... 29
4. Keadaan Guru dan Anak Didik ............................................. 30
5. Sarana dan Prasarana............................................................. 30
B. Hasil Penelitian ........................................................................... 31
1. Refleksi Awal/ Pra Siklus ..................................................... 31
2. Siklus I .................................................................................. 34
3. Siklus II ................................................................................. 42
C. Pembahasan................................................................................. 50
D. Keterbatasan Penelitian ............................................................... 55
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 56
B. ImplikasiHasilPenelitian ............................................................. 56
C. Saran............................................................................................ 57
1. Bagi Kepala Sekolah ............................................................. 57
2. Bagi Guru .............................................................................. 57
3. Bagi Peneliti yang Lain ......................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 58
LAMPIRAN ........................................................................................................ 59
xi
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 1. Indikator Variabel Kecerdasan Kinestetik Melalui Senam Irama
Menggunakan Simpai .............................................................................. 21
Tabel 2. Butir Amatan Pedoman Observasi Kecerdasan Kinestetik MelaluiS enam
Irama menggunakan Simpai ..................................................................... 21
Tabel 3. Instrumen pedoman Observasi Pengembangan Kecerdasan Kinestetik .......... 22
Tabel 4. Instrumen pedoman Observasi Penerapan Senam Irama menggunakan
Simpai .................................................................................................. 23
Tabel 5. Catatan Lapangan .................................................................................... 24
Tabel 6. Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kecerdasan Kinestetik Anak . 26
Tabel 7. LembarPerbandinganHasilProsentasePencapaianSetiapAnakdengan
ProsentaseKeberhasilan............................................................................ 27
Tabel 8. Rekap keadaan kecerdasan kinestetik anak pada pra Siklus.......................... 32
Tabel 9. Rekap keadaan kecerdasan kinestetik anak pada Siklus I ............................. 40
Tabel 10. Rekap keadaan kecerdasan kinestetik anak pada Siklus II .......................... 48
Tabel 11. Perbandingan Pencapaian Persentase anak tiap Siklus ............................... 51
Tabel 12. Perbandingan Kecerdasan Kinestetik Anak dengan Indikator Pencapaian ... 52
xii
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar ...................................................................................................... Halaman
Gambar 1. Skema KerangkaBerfikir ............................................................. ....... 14
Gambar 2. Proses PenelitianTindakan .................................................................. 16
Gambar 3. Grafik keadaan Kecerdasan Kinestetik Pra Siklus .............................. 33
Gambar 4. Grafik keadaan Kecerdasan Kinestetik Siklus II................................. 41
Gambar 5. Grafik keadaan Kecerdasan Kinestetik Siklus II................................. 49
Gambar 6. Grafik Perbandingan Perkembangan Kecerdasan Kinestetik Anak .... 52
xiii
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran ................................................................................................... Halaman
Format Daftar Nama Siswa ............................................................................. 59
Format Rencana Bidang Pengembangan ......................................................... 61
Format Observasi Kecerdasan Kinestetik Anak .............................................. 73
Format Tabulasi Skor Observasi Perkembangan Kecerdasan Kinestetik
Anak melalui Senam Irama menggunakan Simpai ............................ 85
Format PerbandinganHasilPersentasePencapaian............................................ 88
Format Catatan Lapangan ................................................................................ 90
Format Surat Ijin Penelitian ............................................................................. 91
Dokumentasikegiatananak ............................................................................... 92
xiv
xv
ABSTRAK
UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN KINESTETIKMELALUI
SENAM IRAMA MENGGUNAKAN SIMPAI PADA ANAK
KELOMPOK B, BUSTANUL ATHFAL (TK) `AISYIYAH
DEMANGAN, KARANGDOWO, KLATEN
TAHUN AJARAN 2013-2014
RATNAWATI, A53B111050, Program S-1 Kependidikan Guru dalam Jabatan
Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2013, xv + 96 halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kecerdasan kinestetik anak
melalui senam irama menggunakan simpai pada anak kelompok B Bustanul
Athfal (TK) `Aisyiyah Demangan, Karangdowo, Klaten tahun ajaran 2013/2014.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini
adalah siswa Bustanul Athfal (TK) `Aisyiyah Demangan kelompok B yang
berjumlah 23 anak yang terdiri dari 14 anak laki-laki dan 9 anak perempuan.
Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, catatan lapangan,
dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya perkembangan rata-rata
persentase kecerdasan kinestetik anak dari sebelum tindakan kondisi awal 31,8 %,
pasca siklus I perkembangan kecerdasan Kinestetik menjadi 62,5%, dan pasca
siklus II perkembangan kecerdasan Kinestetik menjadi 87,5%. Kondisi ini telah
mencapai indikator kinerja. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa
melalui senam irama menggunakan simpai dapat mengembangkan kecerdasan
Kinestetik pada anak kelompok B Bustanul Athfal `Aisyiyah Demangan,
Karangdowo, Klaten, tahun ajaran 2013/2014.
Kata kunci : Kecerdasan kinestetik, senam irama, simpai.
xv