PENERAPAN PENDEKATAN TAKTIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA BASKET PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - UNS Institutional Repository

  

PENERAPAN PENDEKATAN TAKTIS

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLA BASKET

PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

  

Oleh:

MUHAMMAD ENDRA SUKMANA

K4613096

SKRIPSI

  

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FALKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juni 2017

  

ABSTRAK

  Muhammad Endra Sukmana, K4613096. PENERAPAN PENDEKATAN

  

TAKTIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN

BOLABASKET PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 3

BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017.

  Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolabasket pada peserta didik kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun

  Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang setiap pelaksanaan terdiri dari dua pertemuan. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah peserta didik kelas

  XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali yang berjumlah 29 peserta didik yang terdiri dari 18 peserta didik perempuan dan 11 peserta didik laki - laki. Sumber data dalam Penelitian ini berasal dari peserta didik, peneliti dan guru yang bertindak sebagai kolaborator. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi ketika peserta didik melakukan pembelajaran bolabasket menggunakan pendekatan taktis. Uji validitas data menggunakan teknik penilaian triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.

  Berdasarkan data pada kondisi awal, ketuntasan belajar sebesar 24,14% atau sebanyak 7 peserta didik. Pada siklus I ketuntasan belajar mencapai 62,07% atau sebanyak 18 peserta didik dan pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 86,21% atau sebanyak 25 peserta didik telah masuk pada kriteria tuntas sedangkan 4 peserta didik lainnya belum mencapai ketuntasan dari total keseluruhan peserta didik 29 orang, dengan KKM 75, adapun target capaian ketuntasan yang ditetapkan oleh peneliti adalah 85%.

  Berdasarkan hasil analisis data simpulan dari penelitian ini adalah penerapan pendekatan taktis dapat meningkatkan hasil belajar bermain bolabasket pada peserta didik kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017.

  Kata kunci: Hasil Belajar, Bermain Bolabasket, Pendekatan Taktis.

  

ABSTRACT

Muhammad Endra Sukmana, K4613096. APPLICATION OF TACTICAL

APPROACH TO INCREASE LEARNING RESULTS PLAYING BASKET

BALL IN CLASS CLIENTS XI IPS 1 SMA NEGERI 3 BOYOLALI LESSON

YEAR 2016/2017. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas

Maret University Surakarta. June 2017.

  The purpose of this study is to improve the learning outcomes of playing

basketball in the students of class XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Lesson Year

2016/2017.

  This research is a Classroom Action Research (PTK). This study was

conducted in two cycles, each of which consisted of two meetings. Subjects in

Action Research This class is a learner class XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali

which amounted to 29 learners consisting of 18 female students and 11 male

students. Sources of data in this study comes from learners, researchers and

teachers who act as collaborators. Data collection techniques use observation

when learners do bolabasketing learning using a tactical approach. Test the

validity of the data using data triangulation assessment techniques. Data analysis

using qualitative descriptive technique using percentage technique to see the

tendency that happened in learning activity.

  The results of data at the beginning of learning completeness of 24.14% or

as many as 7 students. In cycle I completeness of learning reached 62.07% or as

many as 18 students and in cycle II mastery learning reach 86.21% Or as many as

25 learners have entered the criteria thoroughly while 4 other students have not

reached mastery of the total 29 students, with KKM 75, while the target

achievement set by the researcher is 85%.

  Based on the results of data analysis above can be concluded that: the

application of tactical approach can improve the learning outcomes of playing

basketball in the students of class XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Lesson Year

2016/2017.

  Keywords: Learning Outcomes, Playing Basketball, Tactical Approach.

  

MOTTO

  Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang

  “ yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.

  ” (Terjemahan Q.s. Al-Mujadalah: 11)

  “Tidak ada sesuatu yang lebih menyenangkan, selain menimbulkan senyum di wajah orang lain, terutama wajah yang kita cintai .”

  (R.A. Kartini)

  

“Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri. Pendidik hanya dapat

merawat dan menuntun tumbuhnya kodrat itu .”

(Ki Hajar Dewantara)

  “Kesuksesan adalah buah dari harapan dan usaha nyata. Akan berbeda arti ketika hanya harapan yang kita tonjolkan namun usaha hanya sekedarnya, begitu sebaliknya ketika kita mengusahakan tanpa mengerti apa yang kita harapkan maka hasil semu yang akan kita dapat.

  ” (Penulis)

  “Berikan yang terbaik maka kita akan memperoleh yang terbaik.” (Penulis)

  

“Hiduplah seperti filosofi air yang mengalir sesuai alur yang ada untuk

menentukan arah dan tujuan, tak perlu takut tak perlu ragu, karena hidup selalu

ada pilihan. Bukan untuk dikejar namun menunggu untuk dipertanggung

jawabkan.”

  

(Penulis)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk: Bapak saya Paryono dan Ibu saya Endang Puji Astuti, A.Ma.Pd., “Terima

  Kasih telah memberikan support dari awal saya masuk kuliah hingga selesai kuliah strata 1 saya serta semua pemenuhan kebutuhan saya selama ini. Terima kasih untuk semua arahan dan bimbingannya sehingga anakmu bisa sampai pada titik saat ini. Semoga anakmu bisa memberikan yang terbaik untuk mu Bapak dan Ibu sebagai balas budi atas jasa Bapak dan Ibu selama ini.”

  Adik – adik saya tercinta Yusuf Teddy Kurniawan dan Destian Aziz Nurrohman,

  “Terima kasih karena kalian adalah motivasi dan semangat kakak untuk bisa menjadi yang terbaik, agar kelak kakak juga dapat menjadi contoh untuk kalian dan kakak harapkan kalian bisa lebih dari apa yang telah kakak capai.”

  Almamater saya, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, yang saya banggakan.

KATA PENGANTAR

  Puji syukur dipanjatkan ke-hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat diselesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul

  “Penerapan Pendekatan Taktis untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bermain Bolabasket pada Peserta Didik Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017 ”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulisan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, disampaikan terimakasih kepada:

  1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret 2. Drs. Sunardi, M.Kes., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani

  Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Pembimbing Akademik, dan Pembimbing I yang telah memberikan pengarahan selama ini.

  3. Ahmad Septiandika Adirahma, S.Pd., M.Or., selaku Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini serta dalam hal lainnya.

  4. Khaerul Anwar, S.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 3 Boyolali, yang telah memberi kesempatan dan ijin guna pengambilan data dalam penelitian.

  5. Sri Wahyuni, S.Pd., M.Pd., selaku guru penjaskes di SMA Negeri 3 Boyolali yang telah membantu dan membimbing selama melakukan penelitian.

  6. Peserta didik kelas XI IPS 1 SMA Negeri 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  7. Teman – teman PJKR JPOK UNS angkatan 2013 yang turut membantu proses penelitian.

  8. Serta Keluarga dan Teman – teman yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu yang telah turut membantu dalam proses penyelesaian karya tulis ilmiah ini.

  Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena sebuah keterbatasan sehingga kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Meskipun demikian, diharapkan Skripsi ini bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca, khususnya dalam mengembangkan ilmu pada umumnya.

  Surakarta, Juni 2017 Penulis