GAMBARAN PEMILIHAN PASANGAN PADA TUNADAKSA

  GAMBARAN PEMILIHAN PASANGAN PADA TUNADAKSA SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi OLEH: KATRIIN ELYSABET SIHOMBING 091301054 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL, 2013/2014

  SKRIPSI

GAMBARAN PEMILIHAN PASANGAN PADA

TUNA DAKSA

  Dipersiapkan dan disusun oleh :

  

KATRIIN ELYSABET SIHOMBING

091301054

  Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 17 Oktober 2013

  Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi

  Prof. Dr. Irmawati, psikolog NIP. 195301311980032001

  

Tim Penguji

  1. Rahma Yurliani, M.Psi, psikolog Penguji I/ Pembimbing ________ NIP. 198107232006042004

  2. Eka Ervika, M.Si, psikolog Penguji II ________ NIP. 197710142002122001

  3. Meutia Nauly, M.Si Penguji III ________ NIP. 196711272000032001

LEMBAR PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul :

  

Gambaran pemilihan pasangan pada tuna daksa

  adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah.

  Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku. Medan, Oktober 2013 KATRIIN ELYSABET SIHOMBING 091301054

  

Gambaran Pemilihan Pasangan Pada Tuna Daksa

Katriin Elysabet Sihombing dan Rahma Yurliani

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pemilihan pasangan yang dilakukan oleh tuna daksa serta faktor-faktor yang mempengaruhi. Pemilihan pasangan ini akan digambarkan melalui teori pemilihan pasangan yang dikemukakan oleh Degenova (2008) yang meliputi faktor-faktor yang mempengaruhi dan proses keseluruhan dari pemilihan pasangan. Metode penelitian ini adalah studi kasus dengan jumlah partisipan sebanyak dua orang yang masing-masing memiliki cacat tubuh sejak lahir. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan tuna daksa juga memiliki keinginan untuk memilih pasangan dan menganggap proses pemilihan pasangan sebagai hal yang penting yang harus dilakukan. Kedua partisipan mengungkapkan bahwa dalam pemilihan pasangan keterbatasan fisik mereka juga sering menjadi hambatan dalam memperoleh pasangan. Namun kedua partisipan tetap memiliki keyakinan bahwa mereka dapat memperoleh pasangan. Pada kedua partisipan ditemukan melewati setiap tahapan dalam proses pemilihan pasangan. Meskipun kedua partisipan mempunyai cacat fisik, mereka juga mempertimbangkan faktor latar belakang keluarga seperti agama dan karakteristik personal dalam pemilihan pasangan. Faktor yang paling dipertimbangkan dalam pemilihan pasangan terkait dengan cacat fisik yang mereka alami adalah sikap dan tingkah laku, kesamaan sikap dan nilai, serta peran gender. Terdapat perbedaan pada kedua partisipan, dimana partisipan pertama mengungkapkan lebih berharap memiliki pasangan yang normal sedangkan partisipan kedua lebih menginginkan pasangan yang sesama penyandang cacat.

  Kata Kunci: pemilihan pasangan, tuna daksa

  

The Description of Mate Selection on Physically Disabled

Katriin Elysabet Sihombing and Rahma Yurliani

ABSTRACT

  This study aims to describe the mate selection is done by physically disabled as well as the factors that influence. The description of this mate selection will be illustrated through mate selection theory proposed by Degenova (2008) which includes the factors and processes that affect the whole of mate selection. This research method is the case study with two partisipants who each had a disability since birth. Data collection method used is in-depth interviews. The results showed physically disabled also have a desire to choose a partner and mate selection process considers as essential to be done. Both partisipants revealed that the physical limitations of their mate choice is often a bottleneck in obtaining partner. But both the partisipants still have confidence that they can get a partner. Both partisipant found through each stage in the process of mate selection. Although both partisipants have physical disabilities, they also consider factors such as family background ex religion and personal characteristics in their mate selection process. Most considered factor in mate selection associated with physical disability they experience is the attitude and behavior, similarity of attitudes and values, as well as gender roles. There are differences in the two partisipants, where first responders expressed more hope to have a normal partner while the second partisipant would rather partner fellow disabled.

  Keywords : mate selection , physically disabled

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur yang setinggi-tingginya penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmat, anugerah dan penyertaannya yang besar yang memampukan penulis hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Gambaran pemilihan pasangan pada tuna daksa”, guna memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan dan mencapai gelar Sarjana Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  Penyelesaian penelitian ini juga tidak terlepas dari peranan berbagai pihak yang turut membantu penulis dalam penyusunan skripsi, memberikan bimbingan, saran dan dukungan yang sangat berarti bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih setulus hati kepada:

1. Ibu Prof. Dr. Irmawati, M.Psi., psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  2. Kak Rahma Yurliani, M.Psi, selaku dosen pembimbing skripsi, yang telah bersedia meluangkan waktu dan pikirannya, yang dengan sabar membimbing, serta selalu memberikan saran dan dukungan pada penulis selama proses penyusunan skripsi ini. Terima kasih banyak kak untuk semuanya, saya sangat senang dibimbing oleh kakak.

  3. Ibu Eka Ervika, M.Si, psikolog dan Ibu Meutia Nauly, M.Si, psikolog selaku dosen penguji skripsi. Terima kasih Ibu atas kesediaanya untuk menguji serta memberikan saran dan kritikan yang berguna demi penyempurnaan skripsi ini.

  4. Ibu Meutia Nauly, M.Si, psikolog selaku dosen pembimbing akademik penulis sejak semester 2 sampai semester 6, yang telah setulus hati bersedia membimbing penulis. Juga kepada Ibu Dra. Josetta Maria R. Tuapattinaja M.Psi, psikolog selaku dosen pembimbing mulai dari semester 7 sampai sekarang. Terima kasih banyak Bu atas semua bimbingan, saran dan dukungan yang diberikan kepada penulis selama menjalani perkuliahan di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.

  5. Seluruh dosen-dosen Fakultas Psikologi yang telah membagikan segala ilmu pengetahuan dan pengalaman kepada penulis selama diperkuliahan.

  6. Seluruh staf bidang akademik, administrasi, dan perpustakaan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, yang telah membantu dan melancarkan segala urusan administrasi penulis selama ini.

  7. Kepada kedua orangtuaku tercinta, yang selalu membawa nama penulis dalam doanya, memberikan perhatian, kasih sayang dan dukungan bagi penulis. Terima kasih mak, pak atas semua kerja keras dan perjuangan buat kami anak-anakmu, selalu doakan kami agar kelak menjadi anak-anak yang penuh iman dan berhasil.

  8. Kepada keluargaku, abangku Bima, dan adik-adikku bro Dickson dan pudanku Niko, yang selalu mendukungku dimanapun mereka berada.

  Khususnya untuk my bro Dickson yang selalu menanyakan perkembangan skripsiku, selalu kurepotkan, dan secara tidak langsung kadang menjadi pelampiasan stresku selama menyelesaikan skripsi ini. Haha, thanks my

  

broo.... Semangat buat abangku yang juga sedang menyelesaikan

  9. skripsinya, buat bro Dickson yang juga sedang memikirkan judul untuk skripsinya, dan buat pudanku semangat belajarnya yah.

  10. Tulang, Nantulang, Maktua, Tante, dan semua keluarga untuk semua doa dan kesediaanya ikut membantu mencari partisipan untuk penelitianku.

  11. Sahabat-sahabat geng Gmash, Rani peng2, mak Tina-khan, beib Ori, Rebekka-bebek, Mamli, juga Susbanch. Khususnya buat Rani peng2, sahabat kemana-mana, sahabat ngapa-ngapain, jalan-jalan, nongkrong, karaoke (menular ke beib Ori, haha), belanja, dll, makasih peng2 sayong, hahaha. Terima kasih buat kebersamaan dan dukungan semuanya, semoga kelak kita Gmash tetap menjadi sahabat selamanya dan meraih kesuksesan bersama. Semangat buat skripsinya (Rani, Ori & Mamli) dan juga seminarnya (Susi & Tina).

  12. KTB-ku (Kelompok Tumbuh Bersama) ZealROCKS, Kakak sekaligus bos ZealROCKS kak Rini, mak Tina, beib Ori, & Susi Bancin. Khususnya buat kak Rini tercinta, haha, makasih yah kak semua saran, pencerahan, diskusinya selama ini. Terima kasih atas dukungannya, juga buat waktu kebersaman kita, semoga kita bisa terus bertumbuh bersama dan tetap saling mendukung.

  13. Sahabat-sahabat geng asramaku yang jauh dan jarang ketemu, Chika, Wina kebo, mbak Masta, Despita, dan Dr. Thika. Kebersamaan dan kegilaan kita di asrama akan selalu kukenang, walaupun kita jarang ketemu tapi kalian selalu di hati. Semangat buat Wina kebo dan mbak Masta yang sedang skripsi.

  14. Buat Maria Marcella, temanku yang juga sedang pusing dan stres dengan skripsinya, hahah. Semangat yah marrr, kejar terus dosennya mar.

  15. Teman seperjuangan mulai dari seminar sampai skripsi, Ratna, Kurnia, Holy, Rani, Ranket, Santa, Sri Rahmi, Risma, Wulan, dan teman-teman lainnya yang sedang skripsi. Buat Ratna, makasih buat diskusi dan berbagi kegalauan bersama karena kuali kali ini, haha. Semangat yahh teman- teman, terus berjuang buat skripsinya.

  16. Anak satu bimbingan PA Bu Mutia dan Bu Yossi, Santa, Sri Rahmi, Fadilla dan juga Antony. Semangat yahh buat yang lagi skripsi, juga buat udah lulus dan yang lagi cari kerja, termasuk saya haha.

  17. Teman-teman Psikologi angkatan 2009, terima kasih buat kebersamaan yang kita lewati. Ayo berjuang untuk meraih masa depan yang baik.

  Makasih buat Reppo makasih buat informasi dan diskusinya selama ini, teman-teman lain Holy, Ranket, Ratna, Kurnia, Santa, Wulan, Amoy, Risma, Putri, Nisa, Rahmi, Risma dan semuanya. Makasih karna mau berbagi ilmu, cerita, pengalaman, dan diskusi bersama tentang banyak hal.

  18. Adikku di asrama dulu yang juga jadi adik angkatan di Psikologi, de Riris yang sudah seperti adik perempuanku. Haha, makasih yah dee, buat semangat dan dukungannya. Adik-adik angkatan lainnya, Kristin, Mona, Irvine, Susy, dan semuanya. Semangat kuliahnya yah dee...

  19. Senior-senior di Psikologi, kak Egez (VIP), kak Siti, kak Asda, kak Pipin, kak Tetty, kak Lala, kak Rentika dan senior lainnya. Makasih yah kak udah mau membantu dalam berbagai hal, minjamin bukunya, minta kirimin bahan, juga mau menjadi tempatku bertanya.

  20. Kedua partisipanku yang telah bersedia meluangkan waktu dan berbagi pengalaman kepada penulis. Makasih banyak yah kak, sukses buat kita semua.

  21. Kak Ellyus, dan pihak-pihak PTDI dan panti sosial, yang bersedia membantu penulis dalam mencari partisipan. Terima kasih atas semua bantuannya.

22. Pihak-pihak lain yang tidak disebutkan namanya. Terima kasih untuk setiap bantuan yang telah diberikan.

  Penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak kekurangan dalam penelitian ini. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritikan yang membangun dari semua pihak guna menyempurnakan penelitian ini. Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat memberikan banyak manfaat bagi para pembaca.

  Medan, Oktober 2013 Penulis

  

DAFTAR ISI

  Halaman

  LEMBAR PENGESAHAN .......................……………………….................... i LEMBAR PERNYATAAN……...................……………………….................... i ABSTRAK...................…………...................……………………….................... i

ABSTRACT.................…………...................……………………….................... i

KATA PENGANTAR…………...................……………………….................... i

DAFTAR ISI......................................................................................................... iii

DAFTAR TABEL............................................................................................... vii DAFTAR GAMBAR......................................................................................... viii DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................ ix

  

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang ................................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................ 14 C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 14 D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 14 E. Sistematika Penulisan ................................................................... 15 BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 18 A. Pemilihan Pasangan ........................................................................... 18 1. Pengertian Pemilihan Pasangan ............................................. 18

  2. Proses Pemilihan Pasangan .................................................. 19 3.

  Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Pasangan ……………………………………………............ 22 B. Tunadaksa ......................................................................................... 24 1.

  Pengertian Tunadaksa ........................................................... 24 2. Klasifikasi Tunadaksa ............................................................ 25 C. Dewasa Awal …………………………………………………... 26 1.

  Pengertian dewasa awal ......................................................... 26 2. Tugas Perkembangan Dewasa awal ....................................... 27 D. Gambaran Pemilihan Pasangan pada Dewasa Awal

  Tunadaksa .................................................................................... 27 E. Paradigma Berpikir ..................................................................... 31

  BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 32 A. Pendekatan Kualitatif .................................................................... 32 B. Partisipan Penelitian ....................................................................... 32 1. Karakteristik Partisipan Penelitian ........................................ 32 2. Jumlah Partisipan Penelitian ................................................. 33 3. Prosedur Pengambilan Partisipan .......................................... 34 4. Lokasi Penelitian ................................................................... 34 C. Metode Pengambilan Data .............................................................. 35 D. Alat Bantu Pengumpulan Data ........................................................ 37 1. Alat Perekam …………………............................................... 37

  2. Pedoman Wawancara .............................................................. 37 3.

  Alat Tulis dan Kertas ........................................................... 38 E. Kredibilitas Penelitian .................................................................... 38 F. Prosedur Penelitian ......................................................................... 40 1.

  Tahap Persiapan Penelitian .................................................... 40 2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ................................................ 42 3. Tahap Pencatatan Data Penelitian .......................................... 44 4. Tahap Analisa dan Interpretasi Data ..................................... 45

  BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN ........................................ 48 A. Analisa Partisipan I .......................................................................... 48 1. Identitas Partisipan ................................................................. 48 2. Data observasi ........................................................................ 49 3. Data wawancara ..................................................................... 53 B. Analisa Partisipan II ........................................................................ 87 1. Identitas Partisipan ................................................................. 87 2. Data observasi ........................................................................ 87 3. Data wawancara ..................................................................... 91 C. Pembahasan .................................................................................... 133 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 177 A. Kesimpulan ............................................................................................. 177 B. Saran ....................................................................................................... 182