RPP K 13 IPS VII; Pengertian dan Syarat Interaksi Sosial No 007
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMP Negeri 1 Sakra Timur Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII ( tujuh )/Ganjil Materi Pokok : Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial Sub Materi Pokok : Pengertian dan Syarat Interaksi Sosial Alokasi Waktu : 2 x 40 (1 x Pertemuan)
A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya.
Pertemuan Ke-1
3.2.1 Menjelaskan pengertian interaksi social
3.2.2 Menjelaskan syarat-syarat interaksi social
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya.
4.2.1. Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian dan syarat interkasi sosial
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ke-1
1. Melalui DBL (Discovery Based Learning) dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan pengertian interaksi sosial;
2. Melalui DBL (Discovery Based Learning) dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan syarat-syarat interaksi sosial;
Fokus Penguatan Karakter: Sikap Spritual : bersyukur.
Sikap Sosial : Jujur, kerjasama, percaya diri, bertanggung jawab
D. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler: Pengertian dan syarat interaksi social Materi Pembelajaran Pengayaan: 2. Pengertian dan syarat interaksi sosial
3. Materi Pembelajaran Remedial Pengertian dan syarat interaksi sosial
E. Pendekatan dan Model Pembelajaran 1.
Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi kelompok 3.
Model Pembelajaran : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL)
F. Media dan Sumber Belajar
1) Media
a) Gambar tentang contoh interaksi sosial
b) LCD Proyektor dan Komputer serta tayangan slide Power point (ppt) yang telah disiapkan 2) Sumber Belajar : Buku Siswa IPS kelas VII, Buku IPS lain yang relevan, internet, narasumber, lingkungan sekitar, dan sumber lain yang relevan
G. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Ke-1
Pendahuluan 7 menit
1. Mengucapkan salam, menanyakan kabar, mengecek
kehadiran peserta didik, serta mengajak peserta didik berdoa bersama-sama untuk pelaksanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan
2. Memberi motivasi peserta didik untuk aktif dalam proses pembelajaran dengan memberikan pertanyaan tentang materi pembelajaran berkaitan dengan dengan pengertian dan syarat interaksi sosial, misalnya : Apakah kamu pernah memperhatikan lingkungan di sekitarmu? Adakah orang yang dapat hidup sendiri tanpa berhubungan dengan orang lain? (Menggunakan Tabel TIP : Tahu, Ingin, Pelajari)
3. Menyampaikan cakupan materi
Menginformasikan teknik penilaian yang digunakan 4. selama proses pembelajaran
Kegiatan Inti Tahap – 1 Merumuskan pertanyaan, masalah, atau topik yang akan 10 menit
Merumuskan diselidiki pertanyaan Guru menyampaikan tujuan pengamatan gambar . Guru meminta peserta didik untuk membuat prediksi apa yang akan dipelajari(Menggunakan Tabel Prediksi) .
Peserta didik diminta mengamati tentang contoh gambar berkaitan dengan interaksi sosial yang disediakan oleh guru. Guru dapat menunjukkan gambar interaksi sosial yang terjadi dalam masyarakat di sekitar.
Buku paket IPS kelas VII SMP/MTs. kurikulum 2013 revisi 2016
a) Peserta didik diminta membentuk kelompok dengan anggota 3 – 4 siswa b) Peserta didik mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan Contoh : Apa interaksi sosial ? Apa syarat terjadinya interaksi sosial sosial? Apa ciri-ciri dari interaksi sosial? Bagaimana terjadinya proses interaksi sosial? Aturan apa saja dalam interaksi sosial?
c) Salah satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.
d) Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok untuk menjawab pertanyaan sesuai dengan apa yang diketahui.
H. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Observasi/Jurnal
b. Pengetahuan : Tes Tulis, Penugasan
c. Keterampilan : Non Tes yaitu menggunakan observasi pada kegiatan diskusi dan presentasi pengertian dan syarat interaksi sosial
2. Instrumen penilaian
a. Sikap (terlampir)
b. Pengetahuan (terlampir)
c. Keterampilan (terlampir)
1. Pembelajaran Remedial Pembelajaran remedial dilakukan baik dalam bentuk pembelajaran ulang, bimbingan perorangan, belajar kelompok, ataupun pemanfaatan tutor sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian.
2. Pembelajaran Pengayaan Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi (kompetensi) antara lain dalam bentuk tugasmengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, meringkas buku-buku referensi dan mewawancarai narasumber.
Mengetahui, Surabaya, 17 Juli 2017 Kepala SMPN 1 Sakra Timur, Guru Mata Pelajaran,
MUSTAMIN, S.Pd SYAMSUL AHMADI , S.Pd
NIP. 19641231 198403 1 113 NIP. 19810325 201406 1 004
LAMPIRAN INSTRUMEN PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP
I. Teknik penilaian: observasi/jurnal
II. Instrumen penilaian
1. JURNAL PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL Nama Sekolah : SMPN 1 Sakra Timur Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII A/Ganjil Tahun Pelajaran : 2017/2018
Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran dan/atau di luar jam pembelajaran
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa Waktu/ Nama
Ttd Tindak No. Catatan Perilaku Butir Sikap Tanggal Siswa Lanjut
Cont Tidak mengikuti shalat yang 1/7/2017 Ketakwaan Pembinaan
- Si A
oh diselenggarakan di sekolah.Mengganggu teman yang sedang Cont 3/8/2017 Si Z berdoa sebelum makan siang di Ketakwaan Pembinaan - oh kantin. Mengajak temannya untuk Cont berdoa sebelum pertandingan
Ketakwaan - - 5/8/2017 Si Y oh sepakbola di lapangan olahraga sekolah. Mengingatkan temannya untuk Toleransi Cont
1/9/2017 Si X
- - - melaksanakan sholat Dzuhur di hidup oh sekolah. beragama
2. JURNAL PENILAIAN SIKAP SOSIAL Nama Sekolah : SMPN 1 Sakra Timur Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : VII A/Ganjil Tahun Pelajaran : 2017/2018
Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran dan/atau di luar jam pembelajaran
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang siswa Waktu/ Nama
Ttd Tindak No. Catatan Perilaku Butir Sikap Tanggal Siswa Lanjut
Menolong orang lanjut usia untuk Cont
- - menyeberang jalan di depan Kepedulian - 01/02/17 Si X oh sekolah. Berbohong ketika ditanya alasan Cont 04/02/17
- - Si Z tidak masuk sekolah di ruang Kejujuran Pembinaan oh guru. Menyerahkan dompet yang Cont
- - - 21/02/17 Si A ditemukannya di halaman Kejujuran oh sekolah kepada satpam sekolah.
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
KISI-KISI SOAL
1. Jelaskan pengertian interaksi social!
50 2.
2
1. Interaksi sosial adalah hubungan-hubungan antara orang perorangan, antara kelompok manusia, maupun antara orang perorangan dan kelompok manusia.
No. KD Materi Indikator soal Bentuk soal
2. Jelaskan syarat-syarat interaksi social! Kunci Jawaban
6 Butir Soal:
No. Jawaban Skor Bobot
1
3.2.2 Menjelaskan syarat- syarat interaksi social Uraian Uraian
3.2.1 Menjelaskan pengertian interaksi social
Pengertian dan Syarat Interaksi Sosial
3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan sosial budaya
1
Jumlah soal
1 Jumlah soal
1. Kontak sosial
Nilai = skor perolehan
50 Jumlah 4 100
2
2. komunikasi
- x bobot soal Skor maksimal
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
Berupa kinerja
Mata Pelajaran : IPS No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Penilaian
1
4.2 Menyajikan hasil Pengertian dan
4.2.1. Mempresentasikan Penilaian hasil diskusi tentang analisis tentang Syarat Interaksi unjuk kerja pengertian dan interaksi sosial dalam Sosial syarat interkasi ruang dan pengaruhnya sosial terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma, serta kelembagaan sosial budaya.
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN - UNJUK KERJA
1. Penilaian Kinerja Diskusi dan Presentasi
Dilaksanakan pada saat proses pembelajaran, saat siswa menyampaian hasil diskusi tentang pengertian dan syarat interaksi sosial
LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI
Mata pelajaran : ...Kelas/Semester : ...
Aspek Penilaian Rerata No
Nama Siswa Kerjasama Inisiatif Gagasan Keaktifan Nilai .
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1.
2.
3. LEMBAR OBSERVASI KINERJA PRESENTASI Mata pelajaran : ...
Kelas/Semester: ...
Aspek Penilaian Rerata Sistematika Nilai
No Media yang Penguasaan Nama Siswa Penampilan penyampaia
. digunakan materi n 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 1.
2.
3.
4. Keterangan Skor :
Baik sekali = 4 Baik = 3 Cukup = 2 Kurang = 1
Skor perolehan Nilai =---------------------------- X 100
Skor maksimal Kriteria Nilai A = 86 – 100 : Baik Sekali B = 71– 85 : Baik C = 56 – 70 : Cukup D = ≤ 55 : Kurang