SEMINAR LOKAKARYA METODOLOGI PENELITIAN FPIPS IKlP PADANG

SEMINAR LOKAKARYA METODOLOGI PENELITIAN
FPIPS IKlP PADANG
(Dilaksanakan Tanggal 16 Juli s/d 17 Juli 1993)

Demakalnh

Moderator

1. PROF.DR. AZINAR SAYUTI : DRS. DASWIRMAN
2. DR. ABIZAR
3. DR. ALEKS MARYUNIS

: DRA. SIT1 FATIMAH, MS
: DRS. SUHATRIL

Notuler
: DRS. ZAWIRMAN
: D M YURNI SUASTI
: DRS. AFDHAL

JURUSAN PENDIDIICAN GEOGRAFI

FPIPS - IIUF PADANG
1993

t

SEMINAR LOKAKARYA METODOLOGI PENELlTlAN
FPIPS IKlP PADANG
(Dilaksanakan Tanggal 16 Juli s/d 17 Juli 1993)

SUSUNAN PANITIA
Ketua
Wakil Ketua
Sekretaris
Wakil Sekretaris
Bendahara
Wakil Bendahara
Anggota

Drs. Sutarman Karim

:
Drs. Zahiri Sara
:
Drs. Khairani
:
Drs. Helfia Edial
:
Dra. Aizar Mustafa
:
Drs. Afdhal
1. Dra. Ramani
2. Dra. Kamila Latif, MS
3. Dra. Yurni Suasti
4. Drs. Daswirman
5. Drs. Surtani
6. Drs. Syafi-i Anwar
7. Drs. Zawirman
8. Dra. Armisyah
9. Erniyetti
10. Ismael

:

JURUSAN PENDIDXICAN GEOGRAFI
FPIPS - IIUP PADANG
1993

?.!!sunan P a n i t i a Semlok.

..................................

D a f t a r Nama Pemakalah, Moderator dan Notulen.............
Daftar Isi...

............................................

Jadwal K e g i a t a n Semlok...................................
D a f t a r Nama-nama

P e s e r t a Semlok..........................

..........................

Masalah P e n e l i t i a n ( D ~ . ~ b i z a r ) .

Kerangka T e o r i t i s dan Tenga juan I - l i n o t e s i s ( :JR
.Alel;a i . a r yunis)

...................................................

Iiancangan ~ ' e n e l i t i a nNenurut Eermacam Sudut P a n d n n ~
( P r o f . D ~ . A z i n a r Sayuti,XA)
Lampiran..

...............................
...............................................

Dengan m e n p c a p k a n ~ u j si y u k u r ke h a d i r a t A l l a h SYT, kami
t e l a h d a ~ ta rnenyelesaikan L a p o r r r i T e ~ i a t a nS e r n i ~ n rLolcakarya
i.iet;odoloyi P e n e l i t i a n PP1. i J S IliI P i'uilang yang t c l n h d i l a k s a n a k a n

pada t a n g g a l 16 J u l i s / d 17 J u l i 1993 d i ruane: s j - d a n ~ I;'T-'Tl'S
I K I ? I'adanp,,
Dengan t e r l a k s a n a n y a k e g i a t a n Semlok i n i lranli ~,icn[rai;urIkan

t e r i m i l lcasih kepada b e r b a z a i pihnlc yang t e l a h me:-:~ba~ztu
pelaltsanaannya, terl.1.tarna ucapan t e r i n l a k a s i h k?mi tujulccon I-;c:?:;da Bapak
Dekan Fi'IPS I I < I I ' Padang yang t e l a h meiribcrilcan ban.Lu;ln bailc da1ani bentulc dana, i;cnaga maupu.n sumbanean-surnban~an :)ii;iran.
Selan jutnya,

dalam l a p o r a n i n i mungkin terdapc?.l; k e s a i a h a n

d i sana s i n i ,
katili mengharapkan k r i t i k a n clan s n r a n
rnernbang~~nsemoga ada p c r b a i k a n u u t u k m a s n menda.t,sn~;.

Pndang,

yang

27 J u l i 1933

P a n i t i a Se!:lok.

!.;\l,!t<

UPT PERPUSTAKA Ah

I',d[P BADANG

J."LD\:JAL SEMLOK MZTODOLOGI PETXLITII'LT;!

FPIPS IICIP PI;D;'lTir;IG

-

--

J e n i s ICe,;iatan
-

-~

-.----.--

~

IIori/tg

Pemaka l a h

L
-

: iiodc:rn t o r /

I:io ';cl-cn

-

.

Jun ' at/16-7-93

1 I e 4 5 : P e n y a j i a n Makalah I : P r o f , X ? , k i n e r
(Rancangan P e n e l i t i a n ) S a y u t i
17.00

: Fenyojian Makelah

I1 : DR,Abizsr

: jjr~edr;:~.~ir~:
~II?
,3 s -,

i7

: 31:;.

r

( D I ~ s a l a hF e n e l i t i a n )

,'_:oOC)

10.00
10.36

-

10.00

-

12.50 : Lntrihan/

: Penyo j i a n Plskalnh

111: DR,2'.LlelcsMar- :

(ICerznzka T e o r i t i s
dan p o n p juan hipotesis)
10,jO : - L ~ t ; i r o h a t / S n o c k

.r ;. , n h-l.a L,MS/
.

.-

2

;3rsq..:i~!:lm?
kril/
,- - .
.J-,::; I. C:.CIC; 1

ja lcclo~n-:I ,?ref ,3.,.i,,;lzi- s L;.-.:?..t ? l i i \ . ~ ~ r t
nar Sayuti
a?,IF-:.

- ;,-;
2.DI?,.Cbizar
3 .D~;~i!lcks PI
4.DrsoT4arn5-s
Kawi

..&i=r

'I:0
-

-

15,OO

: L a n j u t a n k e r j n kc-

,C)O

-

lr;.30

lonpok
: i3enut1l9an

b

yunis

.

3 1!.!
~1
I:IE

sda

. Lretu$ Jurusan:
i r

::139

U r s , .:l::-ii-2n!

:.;

-

:>

-.L

Q

.
I

.

A

i

2

1
.

Cd

-1

i?

, ?

8

s

. . . . .
-5

->

-L

t . '

-L

-

-i

--L

'L

I;,

a

.--.

. . .

-;

.

LT,

..?

.
0

; :z

. . .
L
'

-A

3

1
j

......
Tjo. :

..a.--.A...Yd_.._-_s>a

....

........

.L

..La..-a_._-__

N a m a

....

1 . : Drr..il.Aiznr

2.

:

3

-

i:us.tafa

.?:enniwart,i D 3 l i m i.iS ;i:cof;r6f'i

1

:

1

s

I

:

-J.

.: G e ~ g j - q f i

;

I7

!ks. jlidr\r~n:;hnad!

: Gc;ofrefi

:

1.
Ii

ms.j,ij?girsnj.

: C+~oi.:i:.afi:

...
Ti

: ; . i ? o ~ l y j i j:

I1

: C (;o .: x;n fj. :

11:I.

.- C;eozna:Ci

1.11:

:

5.

.

I

Iks. Paus Y:3karni
: l)rn.2j::k;.-,?uddin

.

;.

"
I . .

y

3.

: Srs.;ielfin

;

S

Xdiel.

I,.;.
. ::i~a.Yu;-nisuasti

'I -1
A

I

,>
.

. : l.ks .%,ahtr.-!?or3

.

: !i~-;a.l:arrlanl T\r.

.,,,..'

::

14..

:: :~lrs.Iqofirman

I,.

: I:irn.il;1-.nawa.t;i.

:

crenPrL1.ri
".....
.

IX:l

;

1T.f

r G c o ~ r n f i:

111

:

111

:

:eoP::af'i

G

L

17.

: Dr~.H.Abc!.fiuis

.I..:.

;

.

L

.)

*..

....

S ~ l r i n: G e o ~ r a S i :

IV

. G c o p r a f i -.

IV

s Geoyrafi :

IV

:,

,

fO. : i&s.Ii.Azhar

:

I

: G e o ~ r ~ n f:i

s Drs.:i:i'dhal.

.dl4

.)

0

L

..

n
:I.,

=

..
...

-,

.

:lri. . . . . . . . . . .
i'.. *

-

.

."

.....

/-

.

e

: G ~ ~ o ~ r :a f i IV

Drs . S y a : f r i P,uwar

leh
k s r e n a s a y 3 puny3 p e n ~ ealiuan
t
ba!iwa

b a g i budaya !tit=l ~ien;j~rip.~!.k

d.an memu!rul

i t u a d a i a h u jucl kekent a l a n persahabat an. ArtFnys

pern2,salahan i t u S e r s i f a t i n d i v i d ~ l a l .
Yasalah s e k a l i l a g i a d a l a h pengalaman, y a i t u h a s i l
d i a l o g a n t z r a psngalaman b a r u denzan pengalaman lama (3-aitu
perbendaharaan penget aliuan k i t a ) .

Perbendaharaan pengeta-

huan lcita ada!.ah sejumlah u j u d , d i a n t a r a n y a yan.g utam? 3dsl a h berupa konsen-konsep

( b e r s i f a t r n e n g k l a s i f i k a s i ) dnn

lcaidah-k~lidah ( b e r s i f a t mengisyaratkan h~ibungana n t a r konsep-Bonsep).

Psda dua contoh d i a t a s , y a i t u anda menjadi.

kaget m e l i h a t j e r u k dan kota1.r uang d i A u s t r a l i a c l e h karena
konsep k e j u j u r m dalam Bepala anda t i d a k sarnadengan yang
dnlam lrcpala o.r.an5;--orang A u s t r a l i a ; dan s i Bule yong k ~ ~ z e t

densan p e r i l a l < u nnak-3.nak k i t a wakbu i s t i r e h a t , a d a l a h :-:arena hubungsn. n n t a r ? ( k a i 6 a h m e n ~ o n a i )je n i s ~ e r i l a k u Can
p e r s a h a b a t z n d.ala!ii kepalanya Seda &engar? yans 3da d.alzn: k?-p a l a !ci-t 2 clan analc---anak k i t a,

Yams hend.a!l: d i t ekankan d i s i n i

ada1a.h mekanisne b e r i k u t : k i t a (dalam a r t i p e ~ ~ a l a m a nd m
nense-tzhuan) rrierniliki s u a t u s t a n d a r "yany seharusnyaii r;!e -.
ngenai s e s u a t u , l a l u pad.a s u 3 t u k a l i pengalanan k i t a tid2'l.r
s e p e r t i "yang seharusnyz ". i t u ,

piaka adanya jarrlc

antar?.

keduanya i t u (bahnsa kerennya a n t a r a d a s s e i n dan d a s s o l c z )
ynng n e m p a k a n masslah t e r s e b u t ,
Lebih lan.jut l a g i Guba & .Lincoln (dalnrn L i n c o l n &. G~ibz,
?983,_5:2?6)mengernultak8n b~:.h~iia
lreadaan yang merupakan sua-l-u

~ n z s a l a hI t u pad2 hakeltatiiga t e r s e b a b o l e h i n t e r n l r s i

.

a t au l e b i h f oktor. , yang menghas-llran (1 ) keadaan
rumit dan dir2szi zneh ( d i k 1 a s i f i k a s i l : a n

duz
yang

s e b a g a i mzsalah

6
yank? b e r s i f a t k o n s e p t u a l ) ; ( 2 ) k o n f l i k a n t a r a sejumlah
t e r n a . t i f t i n d -?km(masalah yang b e r s i f zt t i n d a k a n ) ; z t e u

(3) konseku-ensi yang t i d a l < d-iharapkan ( n a s a l a h yang b~:?rsifat nilai),

F'bktor-f a k t o r y a g b e r i n t e r d c s i i t u

berupa konsep-konsep,

dapot

d a t a ernpiris, s t 2 u pengalsrnm, yap,?

lrslau dihubungkan s a t u sama l a i n rnemberi s i n y a l t e n t a n g
adanya k e s u l i t a n , s u a t u yang t i d s k d i r n e n g e r t i a t au
d a p a t d i t e r ~ n ~ z k apada
n
saat tersehut,

i n t eralcsi f a k t o r - f a k t o r t e r s e b u t

Berkenaan dengan

, wala-0 dalam

r a . i k ? n t e n t cng perurr,usRn rnasillsh.

ti d a k

r a n g k a r lpn:.;.u--

C l a r k (d2lam A l d j u f T-i,

199'1 :11-12) m e m b e r i k a ~i s y a r a t b a g i l c i t a k a r e k t a r i s t i k pros e s dan unsur-~znsur i n t e r a l r t i f i t u ,

P e r t ame-t ama

,

ad2

si;~??~

g e n e r a l i s a s i , p r o p o s i z i , t e a r i , a t a u ~ u nk e b i j a]csan.?ac 27anf;

t e l a h d i t e r i m a s e c a r n 1x3s (das s c l e n '? ) ; beritkutnya oposisi Xpekulc-:if:=$% (semacarri ~ p e k u l - ~ men::c:.n?ii
si
!re!!iun:;kinan

penyebah terj ad.iqra ke3erj.j arL;:c?n,/pert e n t r!~i.:??;~!
.-

a n t a r a PU 3; P I ) ,

Sebqgai c o n t o h d a r i perunusan n a s l a h p:..+-

n e l i t i a n yanc; n~engikinti s i s t e;n~..-tikai . n i ( A l d j u f r i ,lgT'i u 1'1-

15) adalaii :

"?iasa i n t e r v e n s i p e n d i d i k a n yang s a n g a t 'oaik adz.lah
3aa.t kanzk-kanalr masih dalaix p e r i o d e B z l i t a (FU),
$!ar.:un d e n i k i a n d i harnpir selur!?.h t;annh a i r t e r l i l . r ; t
k u r s n ? t e r s e d i a n y a ~ 0 1 . 3pendanaan yang s i s t e m a t i s
TfZ
dan kl,.~rsngrp a n t apny? s t a n c a r kemar!puan c,-uru--.%urn
( I ) H a l i n i d z p a t t e r j o d i o l e h adanya p e r b d z a n
s i s t e m n i l a i y2ng d i a n u t p a r a oran,?, t u a , t i d c ? k a d a 3 . y ~
k e s e d i z a n untulr ineniz?gkatl.can b i a y a pendidikan;kur2ng,
inant npnya p e n e l i t i a n - p e n e l i t i a n men.genai pendidi.!r.?n
t e n a g a lzependidikan, d s t ,(FS),''
Galzln perursusan n a s a l a h p e n e l i t i a n o l e h C l a r k i n i , PS.-.nya
diungkapkan dal>:;!l icalimat d e k 1 a ~ a t i . f ~A p a b i l a d i u n ~ k a p k m
dalam l.;ali;;lat

i g te

~ o g zit f , kir