RPS PSY 102 RPS Metode Kualitatif dan Statistik Inferensial

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER

F-0653

Issue/Revisi : A0

Tanggal Berlaku : 1 Januari 2015 Untuk Tahun Akademik : 2015/2016

Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 13 halaman

Mata Kuliah : Metode Kualitatif dan Statistik Inferensial Kode MK : PSY 102 Program

Studi

: Psikologi Penyusun : Veronica Anastasia Melany Kaihatu Sks : 4 SKS Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Kajian Utama (Mayor)

1. Deskripsi Singkat

Mata kuliah ini adalah kelanjutan dari Metode Penelitian dan Statistik Deskriptif dengan fokus pada desain penelitian

eksperimental, validitas, reliabilitas serta prosedur perhitungan statistik inferensial yang dibutuhkan. Topik pembahasan

adalah perbedaan penelitian eksperimental dengan noneksperimental, varians, control, validitas, reliabilitas dan desain

penelitian. Berdasarkan topik pembahasan tersebut, mahasiswa akan membuat sebuah penelitian eksperimental secara

bertahap dan menyusun laporan penelitian.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mengaplikasikan teknik-teknik eksperimental dalam penelitian psikologi

serta menggunakan proses penghitungan statistik inferensial dengan baik dan benar ke dalam sebuah sebuah perencanaan,

pelaksanaan dan pelaporan penelitian kuantitatif eksperimental sederhana.

3. Komponen Penilaian

Persentase kehadiran (10%), tugas-tugas kelompok dan individual (30%), Ujian Tengah Semester dalam bentuk Proposal

Penelitian (30%) dan Ujian Akhir Semester (UAS) dalam bentuk Laporan Penelitian (30%).

4. Kriteria Penilaian

-

Ujian Tengah Semester berbentuk proposal penelitian dan dinilai sesuai rubriknya (30%)

-

Ujian Akhir Semester berbentuk laporan penelitian dan dinilai sesuai rubriknya (30%)

-

Tugas presentasi penelitian kelompok dan dinilai sesuai rubriknya (10%)

(2)

-

Tugas-tugas kelompok yang dinilai sesuai rubriknya (10%)

-

Tugas-tugas individual dan dinilai sesuai rubriknya (10%)

-

Jumlah kehadiran (10%)

5. Daftar Referensi

American Psychological Association. (2009).

Publication manual of the american psychological association

. 6

_{ed. Washington:}

American Psychological Association.

Coolican, H. (2014). Research methods and statistics in psychology. 6

_{ed. New York: Psychology Press.}

Kumar, R. (2011).

Research methodology: A step-by-step guide for beginners

. 3

_{ed. London: Sage Publication.}

Seniati, L., Yulianto, A. & Setiadi, B. N. (2011).

Psikologi Eksperimen

. Jakarta: PT. Indeks.

(3)

6. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mingg

u Kemampuan Akhir yangDiharapkan Bahan Kajian(Materi Ajar) PembelajaranBentuk Kriteria/IndikatorPenilaian BobotNilai

Standar Kompetensi

Profesi

1 - 2 - Menjelaskan dan membedakanpenelitian eksperimental dan noneksperimental

- Karakteristik penelitian eksperimental, noneksperimental & kuasieksperimental - Hukum kausalitas - Tahapan penelitian

eksperimental - Laporan penelitian

eksperimental

- Tugas Kelompok - Ceramah - Diskusi

- Penjelasan 5W1H tentang penelitian eksperimental dan noneksperimental

- Evaluasi penelitian berdasarkan hukum kausalitas

3 - 4

- Menjelaskan, memahami dan mengaplikasikan validitas, varians dan control pada penelitian eksperimental

- Validitas Internal - Validitas Eksternal - Varians dan Uji F

(F-test) - Kontrol

- Tugas Kelompok - Presentasi - Diskusi

- Penjelasan perbedaan antara validitas eksternal&internal - Penjelasan tentang

varians dan control - Mempertimbangkan

validitas, varians dan kontrol dalam rancangan penelitian eksperimental

5 - 6 - Memahami, menjelaskan danmengaplikasikan desain penelitian SatuKelompok

- Fungsi desain penelitian

eksperimental

- Uji Hipotesis secara statistik (one tail dan two tail)

- Uji Korelasi

- Tugas Kelompok - Presentasi - Diskusi

Mengaplikasikan desain penelitian Satu Kelompok dan mengolah data penelitiannya

7 - Memahami, menjelaskan danmengaplikasikan desain penelitian Dua Kelompok

- Langkah dan jenis desain penelitian Dua Kelompok - T-test

- Tugas Kelompok - Presentasi - Diskusi

Mengaplikasikan desain penelitian Dua Kelompok dan mengolah data penelitiannya

8-9 - Merancang penelitian

eksperimental - Proposal Penelitian- Prosedur Penelitian - Rencana pengolahan

data - Pilot Study

- Review proposal penelitian - Presentasi Pilot

Study - Diskusi

Membuat rancangan sebuah penelitian eksperimental dalam bentuk proposal penelitian dan mencobakannya dalam

(4)

Pilot Study

Memahami, menjelaskan dan mengaplikasikan desain penelitian Anova Satu Jalan dan desain Faktorial

- Uji F Anova Satu Jalan

- Desain Faktorial - Uji F Faktorial - Chi Square

- Tugas Kelompok - Presentasi - Diskusi

Mengaplikasikan desain penelitian Faktorial dan Anova Satu Jalan serta mengolah data penelitiannya

11 - 12 Melaksanakan_{eksperimental} penelitian

- Prosedur

pengambilan data - Pengolahan data

penelitian

- Asistensi laporan penelitian

Mampu merancang, melaksanakan dan melaporkan sebuah penelitianeksperimental

13 - 14 Melaporkan_{eksperimental} penelitian - Laporan penelitian_{eksperimental}

- Presentasi hasil penelitian - Asistensi

laporan akhir penelitian

Mampu merancang, melaksanakan dan melaporkan sebuah penelitian eksperimental

(5)

7. DESKRIPSI TUGAS

Mata Kuliah : Metode Kualitatif dan Statistik Deskriptif Kode MK :

Minggu ke : 1-7 dan 10 Tugas ke : 1-7

Tujuan Tugas:

- Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik

eksperimentaldanmembandingkannyadengannoneksperimental

- Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan pelaksanaan penelitian eksperimental

- Mahasiswa mampumenjelaskan definisi dan jenis-jenis dari varians, validitas dan kontrol pada penelitian eksperimental

- Mahasiswa mampu menjelaskan, membedakan dan mengidentifikasi desain-desain penelitian Satu Kelompok - Mahasiswa mampu menjelaskan, membedakan dan mengidentifikasi desain-desain penelitian Dua Kelompok - Mahasiswa mampu menjelaskan, membedakan dan mengidentifikasi desain penelitian eksperimen Anavar

Satu Jalan dan desain Faktorial

Uraian Tugas:

a. Obyek

1. Karakteristik penelitian eksperimental dan tahapannya 2. Tahapan-tahapandalampenelitianeksperimental

3. Varians, validitasdankontroldalampenelitianeksperimental 4. DesainpenelitianSatuKelompok

5. DesainpenelitianDuaKelompok 6. DesainpenelitianAnovaSatuJalan 7. DesainpenelitianFaktorial

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

1. Memahami setiap materi perkuliahan secara berkelompok melalui diskusi 2. Menjelaskan kembali materi perkuliahan secara berkelompok melalui presentasi

3. Mengaplikasikan pengetahuan tentang materi perkuliahan ke dalam draft rancangan penelitian kelompok c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

1. Mahasiswa membentuk kelompok secara mandiri dan memilih nama kelompok

2. Perwakilan kelompokmengundi topik-topik perkuliahan yang akan dibahas dan mendiskusikannya dalam kelompok. Dosen menyediakan beberapa pertanyaan pemicu untuk masing-masing topik

3. Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dalam kelas. Tersedia sesi tanya-jawab antar kelompok atau antara dosen dengan kelompok presentan maupun kelompok lainnya

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

1. Ringkasan topik sesuai tanggung jawab kelompok dan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan pemicu 2. Presentasi masing-masing kelompok

(6)

Kriteria Penilaian: Sesuai rubrik yang tersedia

(7)

Mata Kuliah : Metode Kualitatif dan Statistik Deskriptif Kode MK :

Minggu ke : 8-9 dan 11-12 Tugas ke : 8

Tujuan Tugas: -_- Mahasiswa mampu melaksanakan Pilot Study dan mempresentasikan hasilnya_{Mahasiswa mampu melaksanakan pengambilan data penelitian, mengolahnya dan mengambil kesimpulan}

Uraian Tugas: a. Obyek1. Pilot Study

2. Pengambilan data penelitian

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

1. Bekerja dalam kelompok untuk melaksanakan Pilot Study dan mempresentasikannya

2. Bekerja dalam kelompok untuk melakukan pengambilan data penelitian, mengolah, mengambil kesimpulan dan mempresentasikannya

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

1. Kelompok melakukan Pilot Study sesuai dengan rancangan penelitian yang telah dilaksanakan 2. Kelompok mengolah hasil Pilot Study dan mengambil kesimpulan berdasarkan data tersebut

3. Kelompok mengevaluasi prosedur dan kesimpulan dari Pilot Studydan memperbaiki prosedur maupun metode analisa data penelitian yang akan dilaksanakan.

4. Kelompok mempresentasikan hasil Pilot Studydan mendapatkan masukan dari kelompok lain. 4. Kelompok melakukan pengambilan data, mengolah dan mengambil kesimpulan akhir kemudian mempresentasikannya

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan 1. Presentasi hasilPilot Study

2. Revisi prosedur penelitian maupun prosedur pengolahan data 3. Presentasi Laporan Penelitian

Kriteria Penilaian: Sesuai rubrik yang tersedia

8. RUBRIK PENILAIAN

(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)

(8)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 1-6)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25

1. Hasil tulisan kelompok untuk masing-masing materi perkuliahan (5W1H dan

_{contoh-contoh yang diperlukan).}

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25

2. Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan penelitian

(pembagian kerja dan alat bantu)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25

3. Kemampuan kelompok dalam menjawab pertanyaaan (kesesuaian pertanyaan

dengan jawaban dan penguasaan materi)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25

4. Pertanyaan kelompok terhadap isi presentasi kelompok lain (pemahaman

terhadap presentasi orang lain dan keterlibatan dalam diskusi antar kelompok)

Sangat Kurang

– Sangat Baik _{5 - 25}

5. Aplikasi materi perkuliahan ke dalam draft proposal penelitian kelompok

(kemajuan dan perbaikan draft proposal peneltian kelompok sesuai dengan

materi yang diperoleh)

(9)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (UTS)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

1. Bab I: latar belakang, pertanyaan dan tujuan penelitian; koherensi dalam Bab I,

_{koherensi Bab I dengan bab-bab lainnya}

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

2. Bab II: kelengkapan definisi dan teori yang menjadi landasan penelitian

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

3. Bab III: definisi operasional, variabel penelitian, hipotesis penelitian, tipe dan

desain penelitian, prosedur penelitian (termasuk prosedur pilot penelitian)

dan analisa statistik yang akan dipergunakan

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 15

4. Penggunaan cara penulisan sesuai EYD.

Jumlah kesalahan 01-10= 15

Jumlah kesalahan 11-20= 10

Jumlah kesalahan 21-30= 5

Jumlah kesalahan >30 = 0

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 10

5. Kelengkapan daftar referensi yang digunakan dan kesesuaian penulisannya

dengan ketentuan APA Publication Manual

(10)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 7)

Sangat

Kurang, – Sangat Baik

1 - 6

1. Kejelasan pemaparan masing-masing tahapan penelitian dari Bab 1 sampai

dengan Bab 3 (perencanaan penelitian)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6

2. Kejelasan pemaparan masing-masing tahapan penelitian dari Bab 4 dan 5

(pelaksanaan dan pengolahan

data pilot penelitian ATAU data penelitian

)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6

3. Kejelasan pemaparan kesinambungan keseluruhan tahapan penelitian

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6

4. Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan penelitian

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6

5. Kemampuan kelompok dalam menjawab pertanyaaan

(11)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (UAS)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

1. Bab I-III: latar belakang, permasalahan, pertanyaan penelitian, tujuan

penelitian, urgensi, manfaat penelitian; definisi, konsep dan teori yang

mendasari penelitian; definisi operasional, variabel, hipotesis, desain dan tipe

penelitian, subjek penelitian, laporan pelaksanaan pilot study, prosedur

penelitian, metode penghitungan dan prosedur pengambilan data penelitian.

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

2. Bab IV: paparan data penelitian, analisis dan interpretasi yang dihasilkan dari

data (Hasil dan Analisis).

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

3. Bab V: jawaban terhadap pertanyaan penelitian serta posisi data terhadap

hipotesis penelitian (Kesimpulan); temuan-temuan baru di luar pertanyaan

penelitian atau perbandingan hasil penelitian dengan hasil penelitian

sebelumnya (Diskusi); dan saran metodologis maupun saran praktis (Saran).

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 15

4. Penggunaan cara penulisan sesuai EYD.

Jumlah kesalahan 01-10= 15

Jumlah kesalahan 11-20= 10

Jumlah kesalahan 21-30= 5

Jumlah kesalahan >30 = 0

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 10

5. Kelengkapan Lampiran sebagai paparan data mentah maupun proses

pengolahan data serta kelengkapan Daftar Referensi yang digunakan dan

kesesuaian penulisannya dengan ketentuan APA Publication Manual.

(12)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Januari 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun

Akademik 2015/2016 dan seterusnya. RPSini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan

perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

10. STATUS DOKUMEN

Proses

Penanggung Jawab

Tanggal

Nama

Tandatangan

1. Perumusan

Veronica Anastasia Melany Kaihatu

_{Dosen Penyusun/Pengampu}

2. Pemeriksaa

n &

Persetujuan

Nama

Ketua Program Studi

3. Penetapan

Nama

_{Wakil Rektor}

(1)

Tujuan Tugas: -_- Mahasiswa mampu melaksanakan Pilot Study dan mempresentasikan hasilnya_{Mahasiswa mampu melaksanakan pengambilan data penelitian, mengolahnya dan mengambil kesimpulan}

Uraian Tugas: a. Obyek1. Pilot Study

2. Pengambilan data penelitian

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

1. Bekerja dalam kelompok untuk melaksanakan Pilot Study dan mempresentasikannya

2. Bekerja dalam kelompok untuk melakukan pengambilan data penelitian, mengolah, mengambil kesimpulan dan mempresentasikannya

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

1. Kelompok melakukan Pilot Study sesuai dengan rancangan penelitian yang telah dilaksanakan 2. Kelompok mengolah hasil Pilot Study dan mengambil kesimpulan berdasarkan data tersebut

3. Kelompok mengevaluasi prosedur dan kesimpulan dari Pilot Studydan memperbaiki prosedur maupun metode analisa data penelitian yang akan dilaksanakan.

4. Kelompok mempresentasikan hasil Pilot Studydan mendapatkan masukan dari kelompok lain. 4. Kelompok melakukan pengambilan data, mengolah dan mengambil kesimpulan akhir kemudian mempresentasikannya

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan 1. Presentasi hasilPilot Study

2. Revisi prosedur penelitian maupun prosedur pengolahan data 3. Presentasi Laporan Penelitian

Kriteria Penilaian: Sesuai rubrik yang tersedia

8. RUBRIK PENILAIAN

(2)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 1-6)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25 1. Hasil tulisan kelompok untuk masing-masing materi perkuliahan (5W1H dan _{contoh-contoh yang diperlukan).} Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25 2. Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan penelitian

(pembagian kerja dan alat bantu)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25 3. Kemampuan kelompok dalam menjawab pertanyaaan (kesesuaian pertanyaan

dengan jawaban dan penguasaan materi)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 5 - 25 4. Pertanyaan kelompok terhadap isi presentasi kelompok lain (pemahaman

terhadap presentasi orang lain dan keterlibatan dalam diskusi antar kelompok)

Sangat Kurang

– Sangat Baik _{5 - 25} 5. Aplikasi materi perkuliahan ke dalam draft proposal penelitian kelompok

(kemajuan dan perbaikan draft proposal peneltian kelompok sesuai dengan materi yang diperoleh)

(3)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25 1. Bab I: latar belakang, pertanyaan dan tujuan penelitian; koherensi dalam Bab I, _{koherensi Bab I dengan bab-bab lainnya} Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25 2. Bab II: kelengkapan definisi dan teori yang menjadi landasan penelitian

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

3. Bab III: definisi operasional, variabel penelitian, hipotesis penelitian, tipe dan desain penelitian, prosedur penelitian (termasuk prosedur pilot penelitian) dan analisa statistik yang akan dipergunakan

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 15

4. Penggunaan cara penulisan sesuai EYD. Jumlah kesalahan 01-10= 15

Jumlah kesalahan 11-20= 10 Jumlah kesalahan 21-30= 5 Jumlah kesalahan >30 = 0

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 10 5. Kelengkapan daftar referensi yang digunakan dan kesesuaian penulisannya

dengan ketentuan APA Publication Manual

(4)

Jenjang/Grad

e Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja (Tugas 7)

Sangat

Kurang, – Sangat Baik

1 - 6 1. Kejelasan pemaparan masing-masing tahapan penelitian dari Bab 1 sampai

dengan Bab 3 (perencanaan penelitian)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6 2. Kejelasan pemaparan masing-masing tahapan penelitian dari Bab 4 dan 5

(pelaksanaan dan pengolahan data pilot penelitian ATAU data penelitian)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6 3. Kejelasan pemaparan kesinambungan keseluruhan tahapan penelitian Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 6 4. Kesiapan dan kemampuan kelompok dalam mempresentasikan penelitian Sangat Kurang

(5)

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

1. Bab I-III: latar belakang, permasalahan, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian, urgensi, manfaat penelitian; definisi, konsep dan teori yang

mendasari penelitian; definisi operasional, variabel, hipotesis, desain dan tipe penelitian, subjek penelitian, laporan pelaksanaan pilot study, prosedur

penelitian, metode penghitungan dan prosedur pengambilan data penelitian.

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25 2. Bab IV: paparan data penelitian, analisis dan interpretasi yang dihasilkan dari

data (Hasil dan Analisis).

Sangat Kurang

– Sangat Baik 1 - 25

3. Bab V: jawaban terhadap pertanyaan penelitian serta posisi data terhadap hipotesis penelitian (Kesimpulan); temuan-temuan baru di luar pertanyaan penelitian atau perbandingan hasil penelitian dengan hasil penelitian

sebelumnya (Diskusi); dan saran metodologis maupun saran praktis (Saran).

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 15

4. Penggunaan cara penulisan sesuai EYD. Jumlah kesalahan 01-10= 15

Jumlah kesalahan 11-20= 10 Jumlah kesalahan 21-30= 5 Jumlah kesalahan >30 = 0

Sangat Kurang

– Sangat Baik 0 - 10

5. Kelengkapan Lampiran sebagai paparan data mentah maupun proses pengolahan data serta kelengkapan Daftar Referensi yang digunakan dan kesesuaian penulisannya dengan ketentuan APA Publication Manual.

9. PENUTUP

(6)

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 1 Januari 2015, untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik 2015/2016 dan seterusnya. RPSini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

10.STATUS DOKUMEN

Proses Penanggung Jawab Tanggal

Nama Tandatangan

1. Perumusan Veronica Anastasia Melany Kaihatu_{Dosen Penyusun/Pengampu} 2. Pemeriksaa

n &

Persetujuan

Nama

Ketua Program Studi