KISI KISI UTS TEMATIK KELAS I TEMA 2 SEMESTER 1 GANJIL www.soalbagus.com

www.soalbagus.com
KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER I KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SEKOLAH
TEMA
KURIKULUM

No

1.

: ....
: 2. KEGEMARANKU
: KK 2013

KI
(Kompetensi Inti)
1. Menerima dan
menjalankan
ajaran agama
yang dianutnya

2. Memiliki perilaku
jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli,
dan percaya
diri dalam
berinteraksi
dengan keluarga,
teman, dan guru.
3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
[mendengar,melih
at, membaca] dan
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk

KD
(Kompetensi Dasar)
PPKn
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan
yangberlaku dalam kehidupan
sehari-hari dirumah dan di sekolah
3.3 Mengenal keberagaman
karakteristikindividu di rumah dan di
sekolah
3.4 Mengenal arti bersatu dalam
keberagaman di rumah dan sekolah

BAHASA INDONESIA
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang
anggota tubuh dan pancaindra,
wujuddan sifat benda, serta
peristiwa siangdan malam dengan
bantuan guruatau teman dalam
bahasa Indonesialisan dan tulis
yang dapat diisi dengankosakata

ALOKASI WAKTU
JUMLAH SOAL
PENULIS

Kls/
Smt
I/1

: MENIT
: 30 SOAL
: ...
Nomor Soal

Materi

Indikator

1. Tata tertib dan aturan
dalam kehidupan

sehari-hari

3.2.1 menjelaskan
tata tertib dan aturan
dirumah dan di tempat
umum

2. Keberagaman
karakteristik individu
dirumah dan disekolah

3.3.1 Menjelaskan
kebiasaan tertib
dirumah
3.3.2 menjelaskan
cara merawat tubuh

3. Arti bersatu dalam
keberagaman dirumah
dan idsekolah

3.4.1 menjelaskan
pentingnya tat tertib
dalam kehidupan
3.4.2 pentingnya
bersyukur pada Tuhan

1. Teks diskriptif tentang
anggota tubuh dan
panca indra serta
peristiwa siang dan
malam

3.1.1 mengerti
kegunaan masingmasing anggota tubuh

Pil.gan
da

Isian

21

1

26

2,3

4

5

Urai
an

16

ciptaan Tuhan
dan kegiatannya,

dan benda-benda
yang
dijumpainya di
rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan
pengetahuan
faktual dalam
bahasa yang jelas
dan logis, dalam
karya yang
estetis, dalam
gerakan yang
mencerminkan
anak sehat,
dandalam
tindakan yang
mencerminkan
perilaku anak
beriman dan

berakhlak
mulia.

bahasa daerah untukmembantu
pemahaman
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan
tentangperawatan tubuh serta
pemeliharaankesehatan dan
kebugaran tubuhdengan bantuan
guru atau temandalam bahasa
Indonesia lisan dantulis yang dapat
diisi dengankosakatabahasadaerah
untuk membantupemahaman
3.3 Mengenal teks terima kasih
tentangsikap kasih sayang dengan
bantuan guruatau teman dalam
bahasa Indonesialisan dan tulis
yang dapat diisi dengankosakata
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman

3.4 Mengenal teks
ceritadiri/personal tentang
keberadaan keluarga dengan
bantuan guruatau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dantulis
yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa
3.5 Mengenal teks diagram/label
tentanganggota keluarga dan
kerabat denganbantuan guru atau
teman dalam bahasaIndonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah
untuk

2. Teks petunjuk/arahan
tentang perawatan
tubuh serta
pemeliharaan
kesehatan dan

kebugaran tubuh

3.2.1 mengerti tentang
pentingnya
berolahraga

3. Teks terimakasih
tentang sikap kasih
sayang

3.3.1 menjelaskan
tentang terimakasih
pada guru

4. Teks cerita diri tentang
keberadaan keluarga

3.4.1 menjelaskan
tempat umum
disekolah

3.4.2 menjelaskan
pekerjaan

5. Teks diagram/label
tentang anggota
keluarga dan kerabat

3.5.1 memahami cara
membaca tabel
3.5.2 memenggal suku
kata

27

6

3.2.2 menjelaskan
jenis-jenis olahraga

7

17

8

22

23

28

membantu pemahaman
MATEMATIKA
3.1 Mengenal bilangan asli sampai
99dengan menggunakan bendabendayang ada di sekitar rumah,
sekolah,atau tempat bermain
3.2 Mengenal bilangan asli sampai
99dengan menggunakan bendabendayang ada di sekitar rumah,
sekolah,atau tempat bermain

1. Lambang bilangan dan
mendiskripsikan
kemunculan bilangan

3.1.1 menghitung
jumlah suatu benda
3.1.2 menghitung
pasangan bilangan

2. Bilangan asli sampai 99 3.2.1 menghitung
penjumlahan
dengan menggunakan
benda-benda
disekitarnya

3.3 Mengenal dan memprediksi
pola-polabilangan sederhana
menggunakangambargambar/benda
konkrit

3. Pola-pola bilangan
sederhana dengan
gambar/benda kongkrit

3.3.1 melanjutkan pola
bilangan sederhana
dengan gambar

3.5 Mengenal bangun datar dan
bangunruang menggunakan bendabenda yangada di sekitar rumah,
sekolah, atautempat bermain

4. Bangun datar dan
bangun ruang

3.5.1 menjelaskan
bentuk bangun datar

3.11 Membandingkan dengan
memperkirakan panjang suatu
bendamenggunakan istilah seharihari (lebihpanjang, lebih pendek)

5. Membandingkan dan
memperkirakan
panjang suatu benda

3.12 Menentukan
urutanberdasarkan
panjangpendeknya benda, tinggi

3.11.1 menjelaskan
perbandingan panjang
pendek benda

9

19

29

12

24

10

11

18

rendahnya tinggi
badan, dan urutan kelompok
berdasarkanjumlah anggotanya

6. Urutan berdasarkan
panjang pendek, tinggi
rendah dan banyak
sedikit benda

SBDP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya
seniEkspresi

1. Mengenal cara dan
hasil karya ekspresi

3.2 Mengenal pola irama lagu
bervariasimenggunakan alat musik
ritmis

2. Pola irama lagu
bervariasi dengan lat
musik ritmis

3.3 Mengenal unsur-unsur gerak,
bagianbagiangerak anggota tubuh
dan levelgerak dalam menari

3. Unsur-unsur gerak,
bagian-bagian gerak
anggota tubuh dan
level gerak dalam
menari

3.4 Mengamati berbagai bahan,
alat, danfungsinya dalam membuat
prakarya

3.5 Mengenal karya seni budaya
benda danbahasa daerah setempat

4. Bahan alat dan
fungsinya dalam
prakarya

5. Karya seni budaya
benda dan bahasa
daerah setempat

3.1.1 menjelaskan
suara musik ritmis
3.1.2 menjelaskan
warna-warna pelangi

13

3.2.1 menjelaskan alat
musik tradisional

14

3.4.1 menjelaskan alat
untuk melukis
3.4.2 menjelaskan alat
untuk membuat kolase

15

3.5.1 mengenal seni
tari daerah

30

25

20