S KTP 1200393 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Aini,Pratistya Nor,dkk. (2012). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan
Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Akuntansi Siswa Kelas XI
IPS SMAN 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011. Diakses pada 6
Februari 2016, dari
Alben Ambarita. (2006). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas Direktorat
Ketenagaan
Alie, Marzuki. (2015). TKI, Permasalahan, Antara Beban dan Kewajiban.
Diakses
pada
17
Februari
2016,
dari
http://www.kompasiana.com/marzukialie/tki-permasalahan-antara-bebandan-kewajiban_5500b6298133119f19fa7d8a
Arifin,Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya
Arifin.Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : Rosdakarya
Arikunto,Suharsimi.(2002). Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : Rineka Cipta
Aulina, Febrina.(2014). Pengaruh Penggunaan Modul Pada Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Student Team Achievment Divisions Terhadap Hasil
Belajar Pada Mata Pelajaran Keterampilan Komputer Dan Pengelolaan
Informasi di SMK Negeri 2 Bukit Tinggi. Diakses pada 10 Februari 2016,
dari
Dalyono, M. (2009) . Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosdakarya.
.(2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Doddington, Christine dan Mary Hilton. (2010). Pendidikan Berpusat Pada Anak
Membangkitkan Kembali Tradisi Kreatif. Jakarta: Indeks.
Hamalik,Oemar. (2003). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Y.P.
Pemindo
Hasibuan, Malayu. (2000) Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hardjanto, Imam. (2012) Manajemen Sumber Daya Aparatur (MSDA). Malang
Hartinah.Sitti.(2008).Pengembangan Peserta Didik.Bandung:Refika Aditama
Hermawan, Asep Herry, dkk. (___). Pengembangan Bahan Ajar. Bahan ajar dari
dosen Kurtekpend. Tidak diterbitkan.
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kamil,Mustofa. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Alfa Beta
Lestari, Ika.(2013).
Padang:Akademia
Pengembangan
Bahan
Ajar
Berbasis
Komptensi.
Moekijat. (1990). Pengembangan dan Motivasi, Bandung : Pionir Jaya.
Mulyasa, E. (2005). Implementasi kurikulum 2004 panduan pembelajaran KBK.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Mujiman, Haris. (2007). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri.
Yogyakarta: Mitra Cendekia
Notoatdmodjo, Soekidjo. (2003). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:
PT.Rineka Cipta
Puspita,Devi,dkk.(2012). Pengembangan Modul Elektronik dengan Pendekatan
Salingtemas Kompetensi Ekosistem Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Malang.
Diakses pada 7 Februari 2016, dari
Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta:
Diva Press.
Rahmatullah,Muhammad.(2011). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Book
Maker Dengan Model Project Based Learning Untuk Mengembangkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Diakses pada 26 November
2015
Rindy,Reza.(2014).Proses Pembelajaran Berbasis Student CenteredLearning
(Studi Deskriptif di Sekolah Menengah Pertama Islam Baitul
‘Izzah,Nganjuk).
Diakses
pada
15
Februari
2016,
dari
http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-bk21a95d451ffull.pdf
Rosidah,Nahdiyatur.(2013).Studi Tentang Penggunaan Bahan Ajar Mata
Pelajaran Ekonomi Materi Akuntansi Pada Kelas XI IPS SMA Negeri 1
Mojokerto
Rusman.(2008). Manajemen Kurikulum. Bandung : Mulia Mandiri Press
. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta : PT.Raja Grafindo
Persada
Saputra,Edi. (2014). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja
Pegawai. Vol:2. Diakses: 7 Maret 2016 18:50
Sanjaya, W. (2011) . Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta:
Kencana
Semiawan, Conny. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah
Dasar. Jakarta: Indeks.
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Setyo, Adhin,dkk.(2013). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis POEI Pada
Materi Sistem Indra Kelas XI SMA Negeri 3 Ponorogo. Diakses pada 7
Februari 2016
Silberman, Melvin L. (2006). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Bandung: Nusamedia.
Suarsana.(2013). Pengembangan E-Modul Berbasis Pemecahan Masalah Untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. ISSN: 2303-288X
Sugiyanto, Doni, dkk. Modul Virtual: Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital.
INVOTEC, Volume IX, No.2, Diakses pada 6 Februari 2016, dari
Sugiyono. (2008). Statistik Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Sungkono, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.
Sutisna (2010a). Pengertian Kemandirian belajar. [online].Tersedia:
http://sutisna.com/artikel/kependidikan/pengertian-kemandirian/. [13 Maret
2016].
Sutisna
(2010b).
Aspek-aspek
Kemandirian
Belajar
dan
Keterampilanketerampilan Siswa dalam Belajar. [online]. Tersedia:
http://sutisna.com/artikel/kependidikan/aspek-aspek-kemandiriandanketerampilan-keterampilan-siswa-dalam-belajar/. [13 Maret 2016].
Sutisna (2010c). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar.
[online]. Tersedia: http://sutisna.com/artikel/kependidikan/faktorfaktoryang-mempengaruhi-kemandirian-belajar/. [13 Maret 2016].
Tjiptono, F dan Diana, A, (1998), Total Quality , Management, Yogyakarta
: Andi offset.
Umar, Musni. (2010). Kemampuan Rendah Picu TKW Jadi Bulan-bulanan
Majikan.
Diakses
pada
17
Februari
2016,
dari
http://news.detik.com/wawancara/1498188/dr-musni-umar-kemampuanrendah-picu-tkw-jadi-bulan-bulanan-majikan/4
Wahyuni, Sri dkk.(2013).Pengembangan Modul Elektronik Fisika Sebagai Media
Instruksional Pokok Bahasan Hukum Newton Pada Pembelajaran Fisika di
SMA. Diakses pada 7 Februari 2016
Widianti,Susi.(2006).Strategi Belajar Siswa Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas
Pembelajaran Bahasa Asing. Jurnal mingguan UPI
Widodo, Chomsin & Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis
Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Zubaidah, Neneng. (2014). TKI Formal Lemah Di Bahasa. Diakses pada 17
Februari 2016, dari http://nasional.sindonews.com/read/823402/15/tkiformal-lemah-di-bahasa-1388758824
Zuchdi, Darmayanti.(2009). Humanisasi Pendidikan.Bandung:Rosda
Zumbrunn, Sharon, Joseph Tadlock, dan Elizabeth Danielle Roberts. (2011).
Encouraging Self Regulated Learning in the Classroom: A Review of the
Literature. Metropolitan Educational Research Consortium (MERC),
Virginia Commonwealth University.
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Aini,Pratistya Nor,dkk. (2012). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Lingkungan
Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Akuntansi Siswa Kelas XI
IPS SMAN 1 Sewon Bantul Tahun Ajaran 2010/2011. Diakses pada 6
Februari 2016, dari
Alben Ambarita. (2006). Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas Direktorat
Ketenagaan
Alie, Marzuki. (2015). TKI, Permasalahan, Antara Beban dan Kewajiban.
Diakses
pada
17
Februari
2016,
dari
http://www.kompasiana.com/marzukialie/tki-permasalahan-antara-bebandan-kewajiban_5500b6298133119f19fa7d8a
Arifin,Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya
Arifin.Zainal. (2011). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : Rosdakarya
Arikunto,Suharsimi.(2002). Prosedur Penelitian:Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta : Rineka Cipta
Aulina, Febrina.(2014). Pengaruh Penggunaan Modul Pada Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Student Team Achievment Divisions Terhadap Hasil
Belajar Pada Mata Pelajaran Keterampilan Komputer Dan Pengelolaan
Informasi di SMK Negeri 2 Bukit Tinggi. Diakses pada 10 Februari 2016,
dari
Dalyono, M. (2009) . Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Rosdakarya.
.(2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Doddington, Christine dan Mary Hilton. (2010). Pendidikan Berpusat Pada Anak
Membangkitkan Kembali Tradisi Kreatif. Jakarta: Indeks.
Hamalik,Oemar. (2003). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Y.P.
Pemindo
Hasibuan, Malayu. (2000) Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Hardjanto, Imam. (2012) Manajemen Sumber Daya Aparatur (MSDA). Malang
Hartinah.Sitti.(2008).Pengembangan Peserta Didik.Bandung:Refika Aditama
Hermawan, Asep Herry, dkk. (___). Pengembangan Bahan Ajar. Bahan ajar dari
dosen Kurtekpend. Tidak diterbitkan.
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kamil,Mustofa. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Alfa Beta
Lestari, Ika.(2013).
Padang:Akademia
Pengembangan
Bahan
Ajar
Berbasis
Komptensi.
Moekijat. (1990). Pengembangan dan Motivasi, Bandung : Pionir Jaya.
Mulyasa, E. (2005). Implementasi kurikulum 2004 panduan pembelajaran KBK.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Mujiman, Haris. (2007). Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri.
Yogyakarta: Mitra Cendekia
Notoatdmodjo, Soekidjo. (2003). Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:
PT.Rineka Cipta
Puspita,Devi,dkk.(2012). Pengembangan Modul Elektronik dengan Pendekatan
Salingtemas Kompetensi Ekosistem Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Malang.
Diakses pada 7 Februari 2016, dari
Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta:
Diva Press.
Rahmatullah,Muhammad.(2011). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Book
Maker Dengan Model Project Based Learning Untuk Mengembangkan
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Diakses pada 26 November
2015
Rindy,Reza.(2014).Proses Pembelajaran Berbasis Student CenteredLearning
(Studi Deskriptif di Sekolah Menengah Pertama Islam Baitul
‘Izzah,Nganjuk).
Diakses
pada
15
Februari
2016,
dari
http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-bk21a95d451ffull.pdf
Rosidah,Nahdiyatur.(2013).Studi Tentang Penggunaan Bahan Ajar Mata
Pelajaran Ekonomi Materi Akuntansi Pada Kelas XI IPS SMA Negeri 1
Mojokerto
Rusman.(2008). Manajemen Kurikulum. Bandung : Mulia Mandiri Press
. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta : PT.Raja Grafindo
Persada
Saputra,Edi. (2014). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja
Pegawai. Vol:2. Diakses: 7 Maret 2016 18:50
Sanjaya, W. (2011) . Perencanaan dan desain sistem pembelajaran. Jakarta:
Kencana
Semiawan, Conny. (2008). Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah
Dasar. Jakarta: Indeks.
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Setyo, Adhin,dkk.(2013). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis POEI Pada
Materi Sistem Indra Kelas XI SMA Negeri 3 Ponorogo. Diakses pada 7
Februari 2016
Silberman, Melvin L. (2006). Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Bandung: Nusamedia.
Suarsana.(2013). Pengembangan E-Modul Berbasis Pemecahan Masalah Untuk
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. ISSN: 2303-288X
Sugiyanto, Doni, dkk. Modul Virtual: Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital.
INVOTEC, Volume IX, No.2, Diakses pada 6 Februari 2016, dari
Sugiyono. (2008). Statistik Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Sungkono, dkk. (2003). Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP UNY.
Sutisna (2010a). Pengertian Kemandirian belajar. [online].Tersedia:
http://sutisna.com/artikel/kependidikan/pengertian-kemandirian/. [13 Maret
2016].
Sutisna
(2010b).
Aspek-aspek
Kemandirian
Belajar
dan
Keterampilanketerampilan Siswa dalam Belajar. [online]. Tersedia:
http://sutisna.com/artikel/kependidikan/aspek-aspek-kemandiriandanketerampilan-keterampilan-siswa-dalam-belajar/. [13 Maret 2016].
Sutisna (2010c). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar.
[online]. Tersedia: http://sutisna.com/artikel/kependidikan/faktorfaktoryang-mempengaruhi-kemandirian-belajar/. [13 Maret 2016].
Tjiptono, F dan Diana, A, (1998), Total Quality , Management, Yogyakarta
: Andi offset.
Umar, Musni. (2010). Kemampuan Rendah Picu TKW Jadi Bulan-bulanan
Majikan.
Diakses
pada
17
Februari
2016,
dari
http://news.detik.com/wawancara/1498188/dr-musni-umar-kemampuanrendah-picu-tkw-jadi-bulan-bulanan-majikan/4
Wahyuni, Sri dkk.(2013).Pengembangan Modul Elektronik Fisika Sebagai Media
Instruksional Pokok Bahasan Hukum Newton Pada Pembelajaran Fisika di
SMA. Diakses pada 7 Februari 2016
Widianti,Susi.(2006).Strategi Belajar Siswa Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas
Pembelajaran Bahasa Asing. Jurnal mingguan UPI
Widodo, Chomsin & Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis
Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Zubaidah, Neneng. (2014). TKI Formal Lemah Di Bahasa. Diakses pada 17
Februari 2016, dari http://nasional.sindonews.com/read/823402/15/tkiformal-lemah-di-bahasa-1388758824
Zuchdi, Darmayanti.(2009). Humanisasi Pendidikan.Bandung:Rosda
Zumbrunn, Sharon, Joseph Tadlock, dan Elizabeth Danielle Roberts. (2011).
Encouraging Self Regulated Learning in the Classroom: A Review of the
Literature. Metropolitan Educational Research Consortium (MERC),
Virginia Commonwealth University.
Faizal Febrian Ramadhani, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK INTERAKTIF TERHADAP KEMANDIRIAN
BELAJAR PESERTA PELATIHAN DI BLTKLN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu