T BK 1402622 Table of content

DAFTAR ISI

PERNYATAAN
ABSTRAK ...............................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................
UCAPAN TERIMAKASIH ....................................................................
DAFTAR ISI ............................................................................................
DAFTAR TABEL ...................................................................................
DAFTAR GRAFIK ..................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................

i
ii
iv
v
vii
x
xi

BAB I PENDAHULUAN ......................................................................
A. Latar Belakang Masalah ....................................................

B. Identifikasi Masalah dan Rumusan masalah ......................
C. Tujuan Penelitian ...............................................................
D. Manfaat Penelitian .............................................................

1
1
5
8
9

BAB II MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI
INTERPERSONAL DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA.................
A. Remaja dan Keterampilan Komunikasi Interpersonal ........
B. Konsep Keterampilan Komunikasi Interpersonal .............
C. Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Keterampilan
Komunikasi Interpersonal ..................................................
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................
A. Desain Penelitian ...............................................................
B. Partisipan ...........................................................................
C. Definisi Operasional Variabel ...........................................

D. Instrumen Penelitian ...........................................................
E. Uji Coba Alat Ukur ...........................................................
F.
Prosedur Pengolahan Data .................................................
G. Prosedur Penelitian ............................................................

10
10
13
19
35
35
36
36
39
43
50
84

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ............................................

86
A. Hasil Penelitian
1. Profil Keterampilan Komunikasi Interpersonal..............
86
2. Gambaran Keterampilan Komunikasi Interpersonal Sebelum
Memperoleh Intervensi ..................................................
89
3. Gambaran Efektifitas Teknik Sosiodrama untuk
Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal
Siswa ...........................................................................
95
B.
Pembahasan Hasil Penelitian ...........................................
121
v
Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Pembahasan Gambaran Keterampilan Komunikasi
Interpersonal S iswa Sebelum dan Setelah Memperoleh
Intervensi ..........................................................................
121
2. Pembahasan Gambaran Efektifan Teknik Sosiodrama
unntuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi
Siswa ................................................................................
131
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ..................................
A. Kesimpulan ..............................................................................
B. Implikasi ...................................................................................
C. Rekomendasi ............................................................................

143
143
144
144

DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN ......................................................................

RIWAYAT HIDUP

148
155

vi
Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1

Kisi-kisi Instrument Pengungkap Keterampilan Komunikasi
Interpersonal (Sebelum Uji Coba)...................................

Tabel 3.2

Kisi-kisi

Instrumen

Pengungkap

41

Pengungkap

Kecenderungan Adiksi Jejaring Sosial (Sebelum Uji
Coba) ..................................................................................
Tabel 3.3

42

Hasil Penimbangan Angket Pengungkap Keterampilan
Komunikasi Interpersonal ..................................................

Tabel 3.4

44

Hasil Penimbangan Angket Kecenderungan Adiksi Situs
Jejaring Sosial .....................................................................

Tabel 3.5

44

Hasil Uji Validitas Item Keterampilan Komunikasi
Interpersonal Siswa ............................................................

Tabel 3.6

Tingkat

Reliabilitas

Keterampilan

46

Komunikasi

Interpersonal Siswa ............................................................
Tabel 3.7

Kisi-Kisi Instrument Pengungkap Keterampilan Komunikasi
Interpersonal (Sesudah Uji Coba)...................................

Tabel 3.8

47

Kisi-kisi

Instrumen

Pengungkap

48

Pengungkap

Kecenderungan Adiksi Jejaring Sosial (Sesudah Uji
Coba) ..................................................................................

49

Tabel 3.9

Kategori Keterampilan Komunikasi Siswa ........................

52

Tabel 3.10

Interpretasi Skor Kategori Keterampilan Komunikasi
Interpersonal .......................................................................

Tabel 3.11

Kebutuhan Layanan dengan Menggunakan Teknik
Sosiodrama

untuk

Meningkatkan

Keterampilan

Komunikasi Interpersonal Siswa ........................................
Tabel 3.12

52

Rancangan Operasional Program Bimbingan dan

59

Konseling

dengan Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Keterampilan
Komunikasi siswa SMP Negeri 1 Palimanan kelas VIII
Tahun Ajaran 2015/2016 ...............................................

73

vii
Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tabel 3.13

Instrumen Evaluasi Program Intervensi Teknik Sosiodrama
untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal
Siswa..............................................................................

Tabel 3.14

Hasil Uji Normalitas Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol 1 ........................................................................... ..

Tabel 3.15

82

Distribusi Frekuensi Kelas Eksperimen 1 Berdasarkan
Kategori Sebelum Mendapatkan intervensi ........................

Tabel 4.2

82

Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol 2 ...................................................................... .......

Tabel 4.1

81

Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol 1 .............................................................................

Tabel 3.17

80

Hasil Uji Normalitas Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol 2 .............................................................................

Tabel 3.16

79

86

Distribusi Frekuensi Kelas Eksperimen 1 Berdasarkan
Kategori Sebelum Mendapatkan intervensi .....................

Tabel 4.3

89

Perubahan Skor Tingkat Keterampilan Komunikasi Interpersonal
dan Kecenderungan Adiksi Siswa Kelas Eksperimen 1 Sebelum
dan Sesudah Memperoleh Intervensi ..............................

Tabel 4.4

92

Perubahan Skor Tingkat Keterampilan Komunikasi Interpersonal
dan Kecenderungan Adiksi Siswa Kelas Eksperimen 2 Sebelum
dan Sesudah Memperoleh Intervensi ..............................

Tabel 4.5
Tabel 4.6

Tabel 4.7

Hasil Perhitungan Rerata Pre-test dan Post-test Kelas
Eksperimen 1.....................................................................
Hasil Uji t berpasangan Pre-test dan Post-test Kelas
Eksperimen 1.....................................................................

95

96

Hasil Uji t berpasangan Pre-test dan Post-test Kelas
Eksperimen 2.....................................................................

Tabel 4.9

95

Hasil Perhitungan Rerata Pre-test dan Post-test Kelas
Eksperimen 2.....................................................................

Tabel 4.8

93

96

Hasil Uji t Pre-test dan Post-test Aspek Keterampilan
Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas Eksperimen
viii

Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Eksperimen 1.....................................................................
Tabel 4.10

97

Hasil Uji t Pre-test dan Post-test Aspek Keterampilan Komunikasi
Interpersonal Siswa Kelas Eksperimen Eksperimen 1.......... 98

Tabel 4.11

Hasil Observasi Kelas Eksperimen 1 .................................

99

Tabel 4.12

Hasil Observasi Kelas Eksperimen 2 .................................

105

ix
Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1

Keterampilan

Komunikasi

Interpersonal

Kelas

Eksperimen 1 ......................................................................
Grafik 4.2

Keterampilan

Komunikasi

Interpersonal

86

Kelas

Eksperimen 2 ............................................................... .......

88

x
Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1

Administrasi Penelitian ......................................................

Lampiran 2

Kesimpulan Hasil Judgment Instrumen..............................

Lampiran 3

Validitas dan Reliabilitas Instrumen ..................................

Lampiran 4

Instrumen Penelitian ...........................................................

Lampiran 5

Pengolahan Data Gambaran Umum ...................................

Lampiran 6

Satuan Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling dan
Pedoman Observasi ...........................................................

Lampiran 7

Format Validasi Program ...................................................

Lampiran 8

Pengolahan Data Post-test ..................................................

Lampiran 9

Contoh Isian Jurnal Kegiatan Harian .................................

Lampiran 10 Daftar Hadir Peserta Didik Selama Intervensi ...................
Lampiran 11 Kartu Bimbingan ................................................................
Lampiran 12 Dokumentasi .......................................................................

xi
Vivit Puspita Dewi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN MENGGUNAKAN
TEKNIK SOSIODRAMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu