JPM Vol1 No7 Januari 2016
Hll'trj,'']01{
DANTAII iSI
-
l' "'l v..,Belr:
c.tum' o" ch .." o,,,:n,'tup
UHo,ema,i: muhammad
m
vrend\.t\,t
dematika(,lyahdo . o jdi mulirnimatrhaat],ahoo co id)
dr Atur
psdtdtksn Macna{jtaFKrp (rHo. end:
$ran $kM,(oy,hm o.id, v;r mivrns5(@griir .o,i)
(Ldr sbrpeneiF
4rr1'r]|.N!iminN0t0l&rJId!l'0nJ€r
Posaruh
Min, Tqhad.p rl*it
Bct
Asrij.A$urs'Da & ts,d Nb".d.:
ta
Pdb.dao
H6 BetlarM
rd
ka1V.fl d,\d r o
HO eoa.t.
eoxrkr Didjau Dd KdFbinasiMddorpe,nbel,jaEnKmpenrif 617,
lhh
,srnsih]& MBunrtr escor
r" a>r .,i5:Jd1t--ddia.v'rn.ita.K"r,torm,t.ldNa,,mn
IND[KS
or,
Perbed!an Hasil Belaj ar MatcmAtika Ditinjao Dari Kombinasi Model
Pembelajaran Kooperatif dan Motirasi Be.pr.stasi
D,flrcn.cs h Ma rdnalics Leaning Outcomes
Seen
FromConbimli.. M.dcl Co.pcrative
Lcarn in8 and Acnievenrent M ol ivation
(!:Alrhi s2d Do{" P"'didil.r[1!londil,FKIPLllo,.n.ilsyisi-a]rhooqn)
AbnnL PcnelnmeksF.imen D menscu.ekatrds i lxr hkonaLddlin Iurun (i) mEfrp.lqa.' pedsruh
rkap t adap ha! beLqd ndmi&k4 n,) meDpelRjan psbedan rerue bdiL bdlqd bdcmrtki mruk $mui
*lying d,beduk oLeh r:ro. nodel pembd.reo kooFiatir(AJdin notvbibdrrsbs 1Br.ai,) mempe ar
rn'si bearcnc (R/ Lu'ur *hxD
niekar ri,kror'nodeL penbeiarmn looprttr(A), 1,v) msnptltrr?ii pc.bcd
dara iinskd lakor nodolp.nb.lqern koopsdlf(A ) udnk setrip rnsk r'ah mdry!' bdrpctasilB,) dri
{v) mempdqan o{bdei rcnb hs'L belaJa. matmalka ad r se ua ri'skd a,rrd doJcL p.nbdq*
koopeBfa ({ ) do n.haL bc.p.Brdi (Br) H6il oalFs nofv6, bepcn$, m(hpunro pcien l, posirlf
yMs rsrnkm uhadao ha,l bcLajr
[d:r hbih ef.kif dar] niodel pembdq*s koop.nrl ipe Inv din nor vs' beEre\de t'gs hd* hb,h baik
dri notrvdl be@Esbn EDdsh db noiva' beaErdi sd.i8 ftar bb'h bak do, hdtvs' bca.6t6:
Nlodd
pflh.l.rd,i
Ld.Ddd,r tiltr
Abnrd n,c.xpsmenra re*mr daisiDrdis2x: radonalwith rhea'm or (,)nury
'h{,nnm.taddudes
rsulr ol hmns
n rcs, {l) nudy the dirTeencd bdu*. rhc mei
ro ll
nodel (Ai) .od rch'*enedr
s Leimlog bdwcn
bludy dfrde
'narhem
ion (Bl) ror ach l!!d or rador .odpc'arive lem ns Doder (.{'). ('v)
'd
el€lsofr ror &dpddrv. l.anns
stud! d'treaio bclwd, rlt meatr res
n{d.l (ai D .ach hrl or eh,ryencdt d,orivd'on fador 18, aad (v) b !b
r.mptrd r hmng modelraddr (At hd achRemed Dohvd'dR (3,
RsLlr milyrs achEvodli{ norivaior h c !
drdrmar cs, a conb;:ridn Dr cooPe
rhe lolv dhier.nmr iionqfon aDd
le ning modelr"rw bd hish 3clxe
ehievemed moh\dnD vs not bene. oa lo! achfvdmt norvaion
marhen rcs
or r}c cdls rdLned by a rRdo. or cooo{ rye Lcmi
ir!
tu a punbdq$ai
!
dtib
orivarion (BJ ), (iiL)
y
'g
herkuri!\ &r dror{jt
fa,iigk kf h!!' bcLajrsissi rih @rbdq'o
inodel and
I r'
Mdhcndls
Fq6 b.Lri yi"g sriis
K$srvsjrn penbekjimi n cmr& pda
nhjadi hepm smm pihtrk khsciya gdru
Ddemarik!. Dd@ Dros6 Dobdaiam meribarko
yds h!ro d akukan,
riubEa jika mengDg,Drm hasl ysc oprimr. srrrb
sah €a yaig d,par dip,ka! ,sa nendaparkan h it
odimal s€?eni yang
rkhM ddan pmes pemberajann. Har ini dapd
dirakmskm dcnsf msmjrib model pembdrr.n.
(sMP)
yans &@L
K ni
upaya dalaD
nencoprinsrk,i h,sir bdajar siswa.
pemirihm noder penbebt3m
Mdemdikr nnpakan
perajamn
ysc
flrcn ik4
pada
p€ding
skwa Ddsan
betajar
bdqr
sisva sd,hn
ifpldcdsi
pqnbelajean yatrg dirrkukan orch
prn
Elladi di sMP khsErya sMl Neged 10 Kerdad
dei eru ma6
FkFmn
marcddika bahva moder pembebj8m kdopftrif
strdrr, dhnlpk,n $betmnya
&tam ps*s
'mu
kcddata-kadrta
baik
yac b.6Dhq tlan sis*a maupun dtui cu yhg
6ffinsknrm speni Fmbrsi kelonpok ymg
sd hani kx6ng f en,nk ohh sisyr
Dcwaa ini, banyak ripe (pendeklbn) Dodel
pg,bertrjeb kodp.Erif ymg
maka
eerajm
rain
n
pqbdaFEn koopddr
pm
ripe
suyibo, png.jiru
mdoarika pdru dipftb,ni dimad dswa dibenkan
p.6i lcbih banyik dibandingkan d6sd cun. bahkan
sisff hms doninan dal n kesia'd bd,lf
msgajar uDbk fmgcnbngkan pdensi b /re
4dbr salah stunyr melalui model pdbehjrs
pembehjinn kmpd'if
k.$d,i,i siswa tsrru rretajar
Ji3,o,
dao
sah iltm ir
re0dtrhny,
fr
Tnv.
Modet pcmb.tta@ ini salah
srosi
hail bcraFr mdemrika sisM schin ib,
Emdik.
tu
sisu y.ng
mengmsslp
adshn
dtam pmss ber,j$ mensrjai
Keb hasila pms pmbd4aEn nerupak
har urms yh8 didambarar datm mct*saoakm
pcndjdikao di skobn. AFr prcss pembd.jm
bdbrsil satah srunya
pemb&l3tr yhg rpri, krm noder pdberajshn
umuk nsqaptikdikin
kddrnpild krp!& sk*r ys8 n@blbhkan d?u
anggob hin dalm kelom@kny4 subin$ belairr
koopdtir daFr slins mensunbiskan atua sisu
yans berpebsi fnd,n dm !isw, yds beTredtri
ri!8si Darim rd ini, pmb&ja6n kodpsalif
dii*5udkatragesi:w.b€niib.nalnHeimilmu
dan petrgdmm b.r4, hdha
'mm
yeE nsih dikdakm
ko6a ahu nderi pdat,fu srrn sb dri daram
pe'nb&ldh kdoDsdrr rdatah ad ya penbasim
keronpok beraje y3is djadhkn lnbk nmdpai
neng.rakan brh$a t.otue s!
rid.k .kan &pd nel,ksnarc'
hdode nengrj.r yang
dinhukrn dan dikoukakrn pan ahli psikolosi dan
p4didiktr" @,rrnr0r0).
kck.hEihn
peneriri mlneba
dalam
Keny.be nmmjukkm bah{a,
F4@m
nodcr mogajar yang
y c diaj&kh cndnq Eoshtrirkn rDsir
bdijir
sisM.
Djmurt
pdbcrajamn yans kunns
ndP.osruhi kei.gim
lsr sce
ridak linssung
cksFrin hsi pembebj,m
mens,ekan kom6;lsi moder pembebjtus /r3'ory
n ed
dan
fciinskarko hsit
betajar
ika Modd penbdaj8tr konbin*i/Ls5d
Trw iii dabn konbin*i du' nodd kmpenrir
yus
drln lurtu p.mbdajlm Diiha
inl neigsmls penb.blmn rtsra!
disundk!tr
pdb.lrjs6
eb,c8j pmgusm kon*p sda nsjzdikm siswi
bekerja sua ndcelu,*m
p€nd'pahya. Pdenpsn pembel.jmn koopmbf bpe
Trw
dihanpkan dapd meninska&u h6il bchjar
sjsM yhg drpd ditutulroi dsss m dobtrs
sisM utrk berf*ir (,rtt), ahirberpadsipasi dillo
pcmb.lrjM. br*onmikai denes bair (,an), siap
neryemukakn p dap nya, mengh sai oEq lain
dln Dcldih slvr unt0l< hdulhk n I'sil disrTin)a
Falbr lain ydc ikdt mdbd rndil tahadsp
hsir b€bjtu sisM
Daim pm$s berajai
DaliB dibdikb kcpad, siswa Morivsi beDubsi
l ht at notitun) addrn keiNiEn unruk
drlh bclaj , b.Nha ugsul
serain ib, rmr ymg juga
dlram m4ir*adan modv{si r,opEsdri
ib $ndin. Boreh Fdi sisa
ncmpdyli sset yhe tilcgi &bn bersjn bpi
b4r@
mdiusi ber.jr sis*r m Fdi nmurun yms
bcnmpfikd Dad! rcndrnnya hsil bolrjar
rujuo dm peoel ian ini adahh: (l) Me.l}aji
eanb3ni dclnrsi h6il bdl4r ndchriil! shwr
p.mbehFm koopearif
beDural {r)
Mmckaji
Empunyai p€ngrruh posifr &d,adap h6il berajar
nd.mdikr, a) Mdckaji
h.rajd
ooh ,00r) Mc cr.Iand
modefinisikan moiivtri bqBrui seb4,i $ u
ueha h(uk ihspai surs.q ysg b.nojum Mruk
ksnssulan. Ukuran k.unFle iii dlp pnshi
otug r,j4 3kln dpi juss &pa, pGbsinya endii
$belumya (Mulr : l$a).
Skva yans mmpunyli norivasj bapabsi
yec b8ik ditnd.i d.ngan beb{apa hal ylitu sku
6ebu. bng€ap bbldap hhsu teruMs d,lm
bdajar raioml dalm berpikrr, betuhgsune F*ab
&lrn hal mi $lrlu beBika jljur ds smmsa'
J
is
penelirian ini
sMpN
'o
20141011
kela
kel6
vlll
y
Anava
hd'i
'n.nssunikan
dsin 2rl fdbn,l pa& skw,
dmcan popursi beiunrah ,36
or.h
mibdik ud* sou
flrdd
s akm dijadik,n phelirih n.iscuilrs
moder pembelaj.En
yss dibhr&
k op€Etif (A) de
&.1
molivai bspresb lBj), (4) Msgkaji pe6€n:an
rcnb hair bebjtu naturii., stM mM ddgk,
rakoi ndil i b€rpGbsi (8,) untuk $inp dngkar
r,I1o! modsl pcmb{laja@ koopedir (A). (v)
M sk.ji p€'nedad.E€k hasir bdijn nd.mdiki
sisw! mru iin*d fakor Eodd phbd4fh
koop.n'ir (4) uirk erisp tincrrar rake ndivsi
headai (8,) drn (6) Mengkaji left€dar mlr
ha b€r,tr mrdadka sku eda smm dnskar
faktr nodel p bdajanD kmpedir (A) &n flrdd
rado,, sanp[tg. rmlah smpd
i berdarikan jumhh kclas dan juDlah
sisa dahm diap kclompok (sd), dibnjukk
sedqham Girp/e
yang diprk
yue rrebd dolm 7 keks paRlel ]aki
I $mpai kclas vrrl7. U ur ddenfurd
dalm kelonpok dln
prdr sdriap ser dabm rendirian Ekspcrimen dan Kontut
I
I
pembekja koaen'ir
h.ddl Pdbdajaff kooPearif
rige* Trw (AL). hodcr pdbcrajmn rooDelif
Trw (A), dan B adar.h oriv i berpHbsi
'ilc
rinsgi (B ), moritri
berpEhsi *danc (Bt &n mo'ivsi bcqi@'6i
Dimma A adalah noder
I
lrirbcl dq,.nda
fardlrik,
lgik
yaih hail belajar
d,n veiabet indqends (variabel beba)
(vatubel
)
Filu moder Fmberajamn koopemrif $ba$i rahor A
dusiklpsiswa*brgaifrllorB.FakilAlerdnidaj
I
I
I
I
(ris*w-T]$) seblFi
koopedif ripc Trw. s.dsgkh
f,rtd B rdin dd ndiv4i be,lEdai riogg, (8,),
sclkns (B:) dan molivai
berEebi Endah (Br. vri,ble rdkd dalm
paelnirn icncguakan rnstumm yatrg diralidAi
meraluj peeris (jn ahrj) dnsm m€nrmkan
dli.r,skm p3dr
cD',,D6,9's.hqaimna
daain bdiL :
(model pembelajarm
koo@trf ripe 'rls d,n TsTs)i T=he eksDsimen:
K=kontol! . = rap8 pdlrkum. ok = obsdai
rr=r.2 {or='5Fngdib il€n pida kelzs eksperinen
ilbilh
dda adalah
sigkd sikap adapun bhaDan dalam nengunpulkan
Pdcliti
t
dan
Kesiaro amlisis dah diayali dqran uiian
pnsymr yritu anrlisn
iNrrmen p.ndnrm vrridi@ adrrrh suah i td ukur
y,ng menunjuklo
kendns abu k6ahihan
'inckd enpnis surh innrunetr
sule ald uku v,ridi6
ks dirnbkm bedadkan dah ksir
{1) Mdyush iBrmm
Gilabu,
psnbelai@ lmbe kd3 sisw,,
kkilisi
'c
unhk
qi eecris
digunakan untuk nendspa&an &h (nensukun ih
valid. valid beEni inshmetr resebut dapd
disunakan unruk ncngukur apr yang sehmsn'?
diurar vslid,ta
isrfficn
kolon penihnn pandis
d,tan pcr@b an
rehril ts h$il belajr ratmeik dai
I
klidib
sisrendisi, !4afsnn,
dd
-o2
I
I
koopsErir
(4) Enindi
Elh6irirs instunen ped.riri,4 (5) Revjsi inshmm
petreririd! (6) Msnbenkan .Dckd fo'ivai
baE*6i k@3d, sdpd oaelirian;
Mehk$nalGn pmeliriatr di sekol,ni dM (3)
bdnjar m em ika k.pda
smpd Freririan di sdiap akhir pmks pcnbdaj'ro
AialLn d,b rib pros6 mse&tu ndb
drra m.nsoqoissjkmya kc drrrm $atu pota,
kd€on. d'n Ftun uEian d*si a!rh, &h adarah
moder pember.jani
I
I
penb.lajrtu
nenpnrr h,silbelaiar sis{r dan Usi kisi ir.m lduh
mensuir sihp bcrajar, sna rubnk pcnskoro)r(?)
Meminh b€b.mF
(3) Mehluk3n uti $idc
kdentun
Eelalui penihis panelh
yus
rersh dkcdiskan
dqg'tr
sbrcr b4iral : (t) skor l, jik' d,lm
pcmyabrn rid.k $rupun kri'.rtu yary Euncut, (2)
skd ?, jika darh D.mFbd da stu kfted, ymc
(r) skor r, tik, ddm FmFbn a& du
(a) skor a, lika d,rm
pemFban ada iiF k rft Fna ffctrl dd (5) skor
nuDcur,
5, ji*a dalm pmyabn
nDctrL
elilh
p.nihi
ada
smu rJibii
rang
vrlidifu inshd.n diguo,lh unbk
!.
Peogujian
hipobn
yaitu :
panelh.
mensdhui sjauh
mer kon*o ylig dj!6!a
nmN a/prd. KJirdi.
untuk pe4gujian rin$ar
rcliabilik 16 dipdlan kn'crh scbas,i bdikrl: (r)
I < 0,20 rinskar Eli'bilibs b md:h $kari,12) r0
< r, < 40
rcriabirih r* ffidah, (3) 40 < I,, <
'rngki
0,60rii*dErinbil b s€d:ns, (4) 60 < rr d=0,0l,D.ngm
dmihaq makr H0 didima. Ditdmnya Ho dlpd
disinpurrm blnwa lwb hair hcbtr fd.ndik'
unbk smua sel yug dibmtuk oleh lahor konbimi
nod.l pmb.r,jm *oop6rir dd iorivai
daprt diuBilco pada Tabel 5 di bavah ini.
-r.$drp Hail Bebla M!6atiL.
Morivdi B@r.sdi
erajam Koopmrird
llipotsis
3
: lsdahailbdrj.rnralemdika
pembrrsjsm koopen'ir Ddnp'my.i pngaruh rig
HiDor6j!
s.b,s{i bdlku', Ho, (rr)!- 0
Mode|ANAVA Birakro, ANAV^ ix j
'
jFifikd
qi F,roFn dil@l.h
F = 2r31,
rcme has berajtr mrmdikz sis{a
df=
or
a
5/34
,irekd
Dcmbchjadi koopdrir
Y,=r+A,+ (AB)j+.iL
dilsnlu'lodds$
ocisuiiad r,k'or dame A
Tinskat F.hor sikap sisw unbk sdnp F.k6r Model
pembcrliacD (oopcdrifTdhadlpHsiLReraiarMahdrka
I"t.ql-
Hipoh$lra
rfakror
pdbehjnd k oped'ir ripe r ie$*
penb€kjamn koopqdrf ips rT
rrw
Jll.r9l, df= r33.
datr moder
behi$
penber,lmi koopen'ir
moder pcmber.i.
H.:
,,,=0
r,ber ? ndariui sd'isrik uji F dipercreh niraj
R
Squgd= 0,7 (Adi!!.d
R
sq[d
'ipe
res,s Trw
dan
signifikin Edadap r[sir bdaiar ndemdiki H ir
Derni$gaD slqskapnya, dapai diuEjkaD pad!
FD
=
3-rinekz' Fskd Moder Penb.raj,fu
!
>o = 0.0i
s.m bdms-
moder
natemrik3.'
dipedukm sehgaj b ikui:
dcnsan nirljD = 0.r?r
= 0j.n
Kmpedir
slpoLriy, :'
lflb
bsil b.ralr
iarhdik
atum
finskt f.kror kombimi nodel pmbd4dd
*oopmlir ubr $d,p rinskrr rrkor norirui
berParsi
siswa
signif'Lxn".
HipoBi. 3bdstik yaa8 dip.
E (.1r),=0 vs
Ht:
Bur
anhs rinercr fskor kombintri model pmbclaj,tr
ur3n
Ho
Hair r.lisis pzdr brjs AiB Trb.l 3 forahi
srisrik uji-F dipaor.! lai F0 = 0,a6e, d/= (s,
Trbd3. Hajr
ADrlisis
Morirui
!
R SqurRn
=.l
R
sqn{d
IliFo6i.-{r:"F3rfufu8noli@i
bqlebi sisa s6m b6!m{mr nempm}ai
pah.JM pasdln y6g 3ignifi*.n btrd:p bail
ber.j Mrdidk
dipdl*h *bas
hqitc = 0,05
d,h
Ho
dibin! Dibiddr
Ho d'pat disimpuftiD
brhwa sisM deogu norivsi
= 0,1072 = 00503 > (=0,05
nj djrRim. Dedgd dierimny' H0 d,par
di$fipulku brhM siswa ymc dhjar denso
dd@
nirai-D/2
$hi.gsa
kombimi md.l p.mbdaj?fu kopeEdr
J&,aF
'ip.
TTw bsik dei nodel pmb.lajaEn kopmiir rjp.
Trw ndpurli pelbedm yme tjd'l siflink
bhldlp hair bcr,jr farcmrhkr.
bapAdi dhsn
beraja mrcmnikr
kregori Hdah redadrp bail
impunyri pe'nedr y3nc rd*
Hiporsissd f sissa d4gan norirui
bdprudi d6gan rarcgon sedos lebih blik dan
noiiv$i bdpctui dqs lcreso md,n
nempunyai pe,nedn Fns sisnini
DANTAII iSI
-
l' "'l v..,Belr:
c.tum' o" ch .." o,,,:n,'tup
UHo,ema,i: muhammad
m
vrend\.t\,t
dematika(,lyahdo . o jdi mulirnimatrhaat],ahoo co id)
dr Atur
psdtdtksn Macna{jtaFKrp (rHo. end:
$ran $kM,(oy,hm o.id, v;r mivrns5(@griir .o,i)
(Ldr sbrpeneiF
4rr1'r]|.N!iminN0t0l&rJId!l'0nJ€r
Posaruh
Min, Tqhad.p rl*it
Bct
Asrij.A$urs'Da & ts,d Nb".d.:
ta
Pdb.dao
H6 BetlarM
rd
ka1V.fl d,\d r o
HO eoa.t.
eoxrkr Didjau Dd KdFbinasiMddorpe,nbel,jaEnKmpenrif 617,
lhh
,srnsih]& MBunrtr escor
r" a>r .,i5:Jd1t--ddia.v'rn.ita.K"r,torm,t.ldNa,,mn
IND[KS
or,
Perbed!an Hasil Belaj ar MatcmAtika Ditinjao Dari Kombinasi Model
Pembelajaran Kooperatif dan Motirasi Be.pr.stasi
D,flrcn.cs h Ma rdnalics Leaning Outcomes
Seen
FromConbimli.. M.dcl Co.pcrative
Lcarn in8 and Acnievenrent M ol ivation
(!:Alrhi s2d Do{" P"'didil.r[1!londil,FKIPLllo,.n.ilsyisi-a]rhooqn)
AbnnL PcnelnmeksF.imen D menscu.ekatrds i lxr hkonaLddlin Iurun (i) mEfrp.lqa.' pedsruh
rkap t adap ha! beLqd ndmi&k4 n,) meDpelRjan psbedan rerue bdiL bdlqd bdcmrtki mruk $mui
*lying d,beduk oLeh r:ro. nodel pembd.reo kooFiatir(AJdin notvbibdrrsbs 1Br.ai,) mempe ar
rn'si bearcnc (R/ Lu'ur *hxD
niekar ri,kror'nodeL penbeiarmn looprttr(A), 1,v) msnptltrr?ii pc.bcd
dara iinskd lakor nodolp.nb.lqern koopsdlf(A ) udnk setrip rnsk r'ah mdry!' bdrpctasilB,) dri
{v) mempdqan o{bdei rcnb hs'L belaJa. matmalka ad r se ua ri'skd a,rrd doJcL p.nbdq*
koopeBfa ({ ) do n.haL bc.p.Brdi (Br) H6il oalFs nofv6, bepcn$, m(hpunro pcien l, posirlf
yMs rsrnkm uhadao ha,l bcLajr
[d:r hbih ef.kif dar] niodel pembdq*s koop.nrl ipe Inv din nor vs' beEre\de t'gs hd* hb,h baik
dri notrvdl be@Esbn EDdsh db noiva' beaErdi sd.i8 ftar bb'h bak do, hdtvs' bca.6t6:
Nlodd
pflh.l.rd,i
Ld.Ddd,r tiltr
Abnrd n,c.xpsmenra re*mr daisiDrdis2x: radonalwith rhea'm or (,)nury
'h{,nnm.taddudes
rsulr ol hmns
n rcs, {l) nudy the dirTeencd bdu*. rhc mei
ro ll
nodel (Ai) .od rch'*enedr
s Leimlog bdwcn
bludy dfrde
'narhem
ion (Bl) ror ach l!!d or rador .odpc'arive lem ns Doder (.{'). ('v)
'd
el€lsofr ror &dpddrv. l.anns
stud! d'treaio bclwd, rlt meatr res
n{d.l (ai D .ach hrl or eh,ryencdt d,orivd'on fador 18, aad (v) b !b
r.mptrd r hmng modelraddr (At hd achRemed Dohvd'dR (3,
RsLlr milyrs achEvodli{ norivaior h c !
drdrmar cs, a conb;:ridn Dr cooPe
rhe lolv dhier.nmr iionqfon aDd
le ning modelr"rw bd hish 3clxe
ehievemed moh\dnD vs not bene. oa lo! achfvdmt norvaion
marhen rcs
or r}c cdls rdLned by a rRdo. or cooo{ rye Lcmi
ir!
tu a punbdq$ai
!
dtib
orivarion (BJ ), (iiL)
y
'g
herkuri!\ &r dror{jt
fa,iigk kf h!!' bcLajrsissi rih @rbdq'o
inodel and
I r'
Mdhcndls
Fq6 b.Lri yi"g sriis
K$srvsjrn penbekjimi n cmr& pda
nhjadi hepm smm pihtrk khsciya gdru
Ddemarik!. Dd@ Dros6 Dobdaiam meribarko
yds h!ro d akukan,
riubEa jika mengDg,Drm hasl ysc oprimr. srrrb
sah €a yaig d,par dip,ka! ,sa nendaparkan h it
odimal s€?eni yang
rkhM ddan pmes pemberajann. Har ini dapd
dirakmskm dcnsf msmjrib model pembdrr.n.
(sMP)
yans &@L
K ni
upaya dalaD
nencoprinsrk,i h,sir bdajar siswa.
pemirihm noder penbebt3m
Mdemdikr nnpakan
perajamn
ysc
flrcn ik4
pada
p€ding
skwa Ddsan
betajar
bdqr
sisva sd,hn
ifpldcdsi
pqnbelajean yatrg dirrkukan orch
prn
Elladi di sMP khsErya sMl Neged 10 Kerdad
dei eru ma6
FkFmn
marcddika bahva moder pembebj8m kdopftrif
strdrr, dhnlpk,n $betmnya
&tam ps*s
'mu
kcddata-kadrta
baik
yac b.6Dhq tlan sis*a maupun dtui cu yhg
6ffinsknrm speni Fmbrsi kelonpok ymg
sd hani kx6ng f en,nk ohh sisyr
Dcwaa ini, banyak ripe (pendeklbn) Dodel
pg,bertrjeb kodp.Erif ymg
maka
eerajm
rain
n
pqbdaFEn koopddr
pm
ripe
suyibo, png.jiru
mdoarika pdru dipftb,ni dimad dswa dibenkan
p.6i lcbih banyik dibandingkan d6sd cun. bahkan
sisff hms doninan dal n kesia'd bd,lf
msgajar uDbk fmgcnbngkan pdensi b /re
4dbr salah stunyr melalui model pdbehjrs
pembehjinn kmpd'if
k.$d,i,i siswa tsrru rretajar
Ji3,o,
dao
sah iltm ir
re0dtrhny,
fr
Tnv.
Modet pcmb.tta@ ini salah
srosi
hail bcraFr mdemrika sisM schin ib,
Emdik.
tu
sisu y.ng
mengmsslp
adshn
dtam pmss ber,j$ mensrjai
Keb hasila pms pmbd4aEn nerupak
har urms yh8 didambarar datm mct*saoakm
pcndjdikao di skobn. AFr prcss pembd.jm
bdbrsil satah srunya
pemb&l3tr yhg rpri, krm noder pdberajshn
umuk nsqaptikdikin
kddrnpild krp!& sk*r ys8 n@blbhkan d?u
anggob hin dalm kelom@kny4 subin$ belairr
koopdtir daFr slins mensunbiskan atua sisu
yans berpebsi fnd,n dm !isw, yds beTredtri
ri!8si Darim rd ini, pmb&ja6n kodpsalif
dii*5udkatragesi:w.b€niib.nalnHeimilmu
dan petrgdmm b.r4, hdha
'mm
yeE nsih dikdakm
ko6a ahu nderi pdat,fu srrn sb dri daram
pe'nb&ldh kdoDsdrr rdatah ad ya penbasim
keronpok beraje y3is djadhkn lnbk nmdpai
neng.rakan brh$a t.otue s!
rid.k .kan &pd nel,ksnarc'
hdode nengrj.r yang
dinhukrn dan dikoukakrn pan ahli psikolosi dan
p4didiktr" @,rrnr0r0).
kck.hEihn
peneriri mlneba
dalam
Keny.be nmmjukkm bah{a,
F4@m
nodcr mogajar yang
y c diaj&kh cndnq Eoshtrirkn rDsir
bdijir
sisM.
Djmurt
pdbcrajamn yans kunns
ndP.osruhi kei.gim
lsr sce
ridak linssung
cksFrin hsi pembebj,m
mens,ekan kom6;lsi moder pembebjtus /r3'ory
n ed
dan
fciinskarko hsit
betajar
ika Modd penbdaj8tr konbin*i/Ls5d
Trw iii dabn konbin*i du' nodd kmpenrir
yus
drln lurtu p.mbdajlm Diiha
inl neigsmls penb.blmn rtsra!
disundk!tr
pdb.lrjs6
eb,c8j pmgusm kon*p sda nsjzdikm siswi
bekerja sua ndcelu,*m
p€nd'pahya. Pdenpsn pembel.jmn koopmbf bpe
Trw
dihanpkan dapd meninska&u h6il bchjar
sjsM yhg drpd ditutulroi dsss m dobtrs
sisM utrk berf*ir (,rtt), ahirberpadsipasi dillo
pcmb.lrjM. br*onmikai denes bair (,an), siap
neryemukakn p dap nya, mengh sai oEq lain
dln Dcldih slvr unt0l< hdulhk n I'sil disrTin)a
Falbr lain ydc ikdt mdbd rndil tahadsp
hsir b€bjtu sisM
Daim pm$s berajai
DaliB dibdikb kcpad, siswa Morivsi beDubsi
l ht at notitun) addrn keiNiEn unruk
drlh bclaj , b.Nha ugsul
serain ib, rmr ymg juga
dlram m4ir*adan modv{si r,opEsdri
ib $ndin. Boreh Fdi sisa
ncmpdyli sset yhe tilcgi &bn bersjn bpi
b4r@
mdiusi ber.jr sis*r m Fdi nmurun yms
bcnmpfikd Dad! rcndrnnya hsil bolrjar
rujuo dm peoel ian ini adahh: (l) Me.l}aji
eanb3ni dclnrsi h6il bdl4r ndchriil! shwr
p.mbehFm koopearif
beDural {r)
Mmckaji
Empunyai p€ngrruh posifr &d,adap h6il berajar
nd.mdikr, a) Mdckaji
h.rajd
ooh ,00r) Mc cr.Iand
modefinisikan moiivtri bqBrui seb4,i $ u
ueha h(uk ihspai surs.q ysg b.nojum Mruk
ksnssulan. Ukuran k.unFle iii dlp pnshi
otug r,j4 3kln dpi juss &pa, pGbsinya endii
$belumya (Mulr : l$a).
Skva yans mmpunyli norivasj bapabsi
yec b8ik ditnd.i d.ngan beb{apa hal ylitu sku
6ebu. bng€ap bbldap hhsu teruMs d,lm
bdajar raioml dalm berpikrr, betuhgsune F*ab
&lrn hal mi $lrlu beBika jljur ds smmsa'
J
is
penelirian ini
sMpN
'o
20141011
kela
kel6
vlll
y
Anava
hd'i
'n.nssunikan
dsin 2rl fdbn,l pa& skw,
dmcan popursi beiunrah ,36
or.h
mibdik ud* sou
flrdd
s akm dijadik,n phelirih n.iscuilrs
moder pembelaj.En
yss dibhr&
k op€Etif (A) de
&.1
molivai bspresb lBj), (4) Msgkaji pe6€n:an
rcnb hair bebjtu naturii., stM mM ddgk,
rakoi ndil i b€rpGbsi (8,) untuk $inp dngkar
r,I1o! modsl pcmb{laja@ koopedir (A). (v)
M sk.ji p€'nedad.E€k hasir bdijn nd.mdiki
sisw! mru iin*d fakor Eodd phbd4fh
koop.n'ir (4) uirk erisp tincrrar rake ndivsi
headai (8,) drn (6) Mengkaji left€dar mlr
ha b€r,tr mrdadka sku eda smm dnskar
faktr nodel p bdajanD kmpedir (A) &n flrdd
rado,, sanp[tg. rmlah smpd
i berdarikan jumhh kclas dan juDlah
sisa dahm diap kclompok (sd), dibnjukk
sedqham Girp/e
yang diprk
yue rrebd dolm 7 keks paRlel ]aki
I $mpai kclas vrrl7. U ur ddenfurd
dalm kelonpok dln
prdr sdriap ser dabm rendirian Ekspcrimen dan Kontut
I
I
pembekja koaen'ir
h.ddl Pdbdajaff kooPearif
rige* Trw (AL). hodcr pdbcrajmn rooDelif
Trw (A), dan B adar.h oriv i berpHbsi
'ilc
rinsgi (B ), moritri
berpEhsi *danc (Bt &n mo'ivsi bcqi@'6i
Dimma A adalah noder
I
lrirbcl dq,.nda
fardlrik,
lgik
yaih hail belajar
d,n veiabet indqends (variabel beba)
(vatubel
)
Filu moder Fmberajamn koopemrif $ba$i rahor A
dusiklpsiswa*brgaifrllorB.FakilAlerdnidaj
I
I
I
I
(ris*w-T]$) seblFi
koopedif ripc Trw. s.dsgkh
f,rtd B rdin dd ndiv4i be,lEdai riogg, (8,),
sclkns (B:) dan molivai
berEebi Endah (Br. vri,ble rdkd dalm
paelnirn icncguakan rnstumm yatrg diralidAi
meraluj peeris (jn ahrj) dnsm m€nrmkan
dli.r,skm p3dr
cD',,D6,9's.hqaimna
daain bdiL :
(model pembelajarm
koo@trf ripe 'rls d,n TsTs)i T=he eksDsimen:
K=kontol! . = rap8 pdlrkum. ok = obsdai
rr=r.2 {or='5Fngdib il€n pida kelzs eksperinen
ilbilh
dda adalah
sigkd sikap adapun bhaDan dalam nengunpulkan
Pdcliti
t
dan
Kesiaro amlisis dah diayali dqran uiian
pnsymr yritu anrlisn
iNrrmen p.ndnrm vrridi@ adrrrh suah i td ukur
y,ng menunjuklo
kendns abu k6ahihan
'inckd enpnis surh innrunetr
sule ald uku v,ridi6
ks dirnbkm bedadkan dah ksir
{1) Mdyush iBrmm
Gilabu,
psnbelai@ lmbe kd3 sisw,,
kkilisi
'c
unhk
qi eecris
digunakan untuk nendspa&an &h (nensukun ih
valid. valid beEni inshmetr resebut dapd
disunakan unruk ncngukur apr yang sehmsn'?
diurar vslid,ta
isrfficn
kolon penihnn pandis
d,tan pcr@b an
rehril ts h$il belajr ratmeik dai
I
klidib
sisrendisi, !4afsnn,
dd
-o2
I
I
koopsErir
(4) Enindi
Elh6irirs instunen ped.riri,4 (5) Revjsi inshmm
petreririd! (6) Msnbenkan .Dckd fo'ivai
baE*6i k@3d, sdpd oaelirian;
Mehk$nalGn pmeliriatr di sekol,ni dM (3)
bdnjar m em ika k.pda
smpd Freririan di sdiap akhir pmks pcnbdaj'ro
AialLn d,b rib pros6 mse&tu ndb
drra m.nsoqoissjkmya kc drrrm $atu pota,
kd€on. d'n Ftun uEian d*si a!rh, &h adarah
moder pember.jani
I
I
penb.lajrtu
nenpnrr h,silbelaiar sis{r dan Usi kisi ir.m lduh
mensuir sihp bcrajar, sna rubnk pcnskoro)r(?)
Meminh b€b.mF
(3) Mehluk3n uti $idc
kdentun
Eelalui penihis panelh
yus
rersh dkcdiskan
dqg'tr
sbrcr b4iral : (t) skor l, jik' d,lm
pcmyabrn rid.k $rupun kri'.rtu yary Euncut, (2)
skd ?, jika darh D.mFbd da stu kfted, ymc
(r) skor r, tik, ddm FmFbn a& du
(a) skor a, lika d,rm
pemFban ada iiF k rft Fna ffctrl dd (5) skor
nuDcur,
5, ji*a dalm pmyabn
nDctrL
elilh
p.nihi
ada
smu rJibii
rang
vrlidifu inshd.n diguo,lh unbk
!.
Peogujian
hipobn
yaitu :
panelh.
mensdhui sjauh
mer kon*o ylig dj!6!a
nmN a/prd. KJirdi.
untuk pe4gujian rin$ar
rcliabilik 16 dipdlan kn'crh scbas,i bdikrl: (r)
I < 0,20 rinskar Eli'bilibs b md:h $kari,12) r0
< r, < 40
rcriabirih r* ffidah, (3) 40 < I,, <
'rngki
0,60rii*dErinbil b s€d:ns, (4) 60 < rr d=0,0l,D.ngm
dmihaq makr H0 didima. Ditdmnya Ho dlpd
disinpurrm blnwa lwb hair hcbtr fd.ndik'
unbk smua sel yug dibmtuk oleh lahor konbimi
nod.l pmb.r,jm *oop6rir dd iorivai
daprt diuBilco pada Tabel 5 di bavah ini.
-r.$drp Hail Bebla M!6atiL.
Morivdi B@r.sdi
erajam Koopmrird
llipotsis
3
: lsdahailbdrj.rnralemdika
pembrrsjsm koopen'ir Ddnp'my.i pngaruh rig
HiDor6j!
s.b,s{i bdlku', Ho, (rr)!- 0
Mode|ANAVA Birakro, ANAV^ ix j
'
jFifikd
qi F,roFn dil@l.h
F = 2r31,
rcme has berajtr mrmdikz sis{a
df=
or
a
5/34
,irekd
Dcmbchjadi koopdrir
Y,=r+A,+ (AB)j+.iL
dilsnlu'lodds$
ocisuiiad r,k'or dame A
Tinskat F.hor sikap sisw unbk sdnp F.k6r Model
pembcrliacD (oopcdrifTdhadlpHsiLReraiarMahdrka
I"t.ql-
Hipoh$lra
rfakror
pdbehjnd k oped'ir ripe r ie$*
penb€kjamn koopqdrf ips rT
rrw
Jll.r9l, df= r33.
datr moder
behi$
penber,lmi koopen'ir
moder pcmber.i.
H.:
,,,=0
r,ber ? ndariui sd'isrik uji F dipercreh niraj
R
Squgd= 0,7 (Adi!!.d
R
sq[d
'ipe
res,s Trw
dan
signifikin Edadap r[sir bdaiar ndemdiki H ir
Derni$gaD slqskapnya, dapai diuEjkaD pad!
FD
=
3-rinekz' Fskd Moder Penb.raj,fu
!
>o = 0.0i
s.m bdms-
moder
natemrik3.'
dipedukm sehgaj b ikui:
dcnsan nirljD = 0.r?r
= 0j.n
Kmpedir
slpoLriy, :'
lflb
bsil b.ralr
iarhdik
atum
finskt f.kror kombimi nodel pmbd4dd
*oopmlir ubr $d,p rinskrr rrkor norirui
berParsi
siswa
signif'Lxn".
HipoBi. 3bdstik yaa8 dip.
E (.1r),=0 vs
Ht:
Bur
anhs rinercr fskor kombintri model pmbclaj,tr
ur3n
Ho
Hair r.lisis pzdr brjs AiB Trb.l 3 forahi
srisrik uji-F dipaor.! lai F0 = 0,a6e, d/= (s,
Trbd3. Hajr
ADrlisis
Morirui
!
R SqurRn
=.l
R
sqn{d
IliFo6i.-{r:"F3rfufu8noli@i
bqlebi sisa s6m b6!m{mr nempm}ai
pah.JM pasdln y6g 3ignifi*.n btrd:p bail
ber.j Mrdidk
dipdl*h *bas
hqitc = 0,05
d,h
Ho
dibin! Dibiddr
Ho d'pat disimpuftiD
brhwa sisM deogu norivsi
= 0,1072 = 00503 > (=0,05
nj djrRim. Dedgd dierimny' H0 d,par
di$fipulku brhM siswa ymc dhjar denso
dd@
nirai-D/2
$hi.gsa
kombimi md.l p.mbdaj?fu kopeEdr
J&,aF
'ip.
TTw bsik dei nodel pmb.lajaEn kopmiir rjp.
Trw ndpurli pelbedm yme tjd'l siflink
bhldlp hair bcr,jr farcmrhkr.
bapAdi dhsn
beraja mrcmnikr
kregori Hdah redadrp bail
impunyri pe'nedr y3nc rd*
Hiporsissd f sissa d4gan norirui
bdprudi d6gan rarcgon sedos lebih blik dan
noiiv$i bdpctui dqs lcreso md,n
nempunyai pe,nedn Fns sisnini