4-tema hewan dan tumbuhan-revisi

SILABUS

SUBTEMA: BERAT HEWAN DAN BUAH-BUAHAN
NO
1.

2.

MATA PELAJARAN
PKN

Bahasa Indonesia

KOMPETENSI DASAR

2.2 Melaksanakan
pemeliharaan
lingkungan alam

Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang

lain dengan
menggunakan pilihan
kata yang tepat dan
santun berbahasa
Membaca
3.1 Menyimpulkan isi teks
pendek (10-15 kalimat)
yang dibaca dengan
membaca lancar
6.1 Menceritakan kembali cerita
anak yang didengarkan
dengan menggunakan
kata-kata sendiri
Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana
yang didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf tegak bersambung
dan memperhatikan huruf
kapital dan tanda titik

3.

Matematika

2.3 Menggunakan alat ukur
berat

INDIKATOR
2.2.1 Memberi contoh cara
memelihara dan menjaga
lingkungan alam tumbuhan
dan hewan
2.2.2 Menceritakan pengalaman
merawat tumbuhan



Menjelaskan cara memelihara dan
merawat tumbuhan



Menceritakan pengalaman merawat
tanaman

2.1.3 Melakukan percakapan



Melakukan percakapan secara
berpasangan
Menjawab pertanyaan sesuai dengan
isi percakapan



3.1.1 Membaca teks pendek dengan
intonasi dan lafal yang tepat
3.1.2 Menjawab dan mengajukan

pertanyaan dan isi teks yang
dibaca



6.1.3 Menebak deskripsi tentang
tumbuhan dan binatang







4.2.4 Membuat kalimat

2.3.1 Menentukan benda yang lebih
berat, lebih ringan atau sama
berat dengan benda lain
2.3.2 Mengukur berat benda dengan

satuan baku yang sering

SARANA DAN
SUMBER
BELAJAR

KEGIATAN BELAJAR

Membaca teks tentang pengalaman
Bima menanam biji kacang hijau
Tanya jawab tentang isi bacaan
Mengajukan pertanyaan tentang isi
teks percakapan sesuai dengan
jawaban yang tersedia
Menebak deskripsi tentang tumbuhan
(buah)
Memasangkan ciri-ciri tumbuhan
dengan gambar yang sesuai



Membuat kalimat pertanyaan
menggunakan kata-kata yang sudah
disediakan



Menentukan buah yang lebih berat
berdasarkan gambar
Menentukan hewan yang lebih berat
berdasarkan gambar
Menentukan benda yang lebih berat




PENILAIAN
BENTUK

TEKNIK

-

Lingkungan
sekolah

-

Tertulis

-

PG
Isian
Uraian

-

Pengalaman
siswa

-

Tertulis

-

Uraian

-

Teks
percakapan

-

Tertulis

-

Isian
Uraian

-

Bacaan

-

Kalimat
deskripsi
Gambar

-

Tertulis

-

Uraian

-

Daftar kata
-

Tertulis

-

Uraian

-

Tertulis

-

Isian

-

Tertulis

-

Isian

-

Alat ukur berat
(timbangan)
Benda-benda
yang ada di
kelas

digunakan (kg)

2.3.3 Membandingkan berat benda




2.3.4 Mengurutkan benda dari yang
paling berat atau yang paling
ringan



2.3.5 Memilih alat ukur berat yang
sesuai






4.

Ilmu Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasi
perubahan yang terjadi
pada pertumbuhan hewan
(dalam ukuran)

1.2.3 Menanam biji dan mengamati
pertumbuhannya


1.2.4 Menceritakan perubahan yang
terjadi pada biji yang ditanam

5.

6.

Seni Budaya dan
Keterampilan

Penjas Orkes





dengan cara menimbangnya
menggunakan tangan
Mengukur berat benda dengan cara
meninmbangnya menggunakan
timbangan
Mengamati gambar buah-buahan
Membandingkan berat benda
berdasarkan gambar dengan kata
lebih berat, lebih ringan, atau sama
berat dengan
Mengurutkan benda dari yang paling
berat atau dari yang paling ringan
melalui gambar

-

Gambar
Benda-benda
di kelas

-

Tertulis

-

Isian

-

Gambar

-

Tertulis

-

Isian

Mengamati gambar macam-macam
timbangan atau alat ukur berat
Memilih alat ukur berat yang sesuai
dengan benda yang ditimbang
Menentukan berat benda /buah yang
ditunjukkan jarum timbangan
Bermain mencari jalan untuk
pasangan benda yang beratnya
sama

-

Gambar
Macammacam
timbangan

Menanam biji di pot menggunakan
tanah atau tempat lain menggunakan
kapas yang dibasahi
Mengamati perubahan pada biji
tersebut pada hari tertentu dan
mencatatnya
Menceritakan perubahan yang terjadi
pada biji yang ditanam sampai habis
waktu yang ditentukan (misalnya 1
minggu, 2 minggu)
Menjelaskan cara memelihara dan
merawat tumbuhan melalui
pengalaman dan pengamatan

-

Pot
Tanah
Kapas
Biji kacang
hijau

-

Kinerja

-

-

Tertulis

-

Skala
penilaian
Uraian

-

Tanaman
kacang hijau

-

Tertulis

-

Isian
Uraian

-

Pengamatan
dan
pengalaman
siswa

-

Tertulis

-

Uraian

Menyanyikan lagu anak dengan nada
yang tepat

-

Lagu anakanak
Alat-alat musik
ritmis
sederhana
(piring,
sendok,
kaleng, botol)

-

Kinerja

-

Skala
penilaian

Siswa dan

-

Kinerja

-

Skala

1.2.5 Menjelaskan cara memelihara
dan merawat tumbuhan



3.1 Membedakan antara nada
dengan irama
4.2 Mengekspresikan diri
melalui alat musik/
sumber bunyi sederhana

3.1.2 Menyanyikan lagu anak dengan
nada yang tepat
4.2.1 Menyanyikan lagu anak dengan
iringan alat musik ritmis





Menyanyikan lagu anak dengan alat
musik ritmis

2.2

2.2.1



Melakukan latihan keseimbangan dan

Membiasakan

Melakukan latihan

-

-

bergerak dengan
benar
2.2.2

keseimbangan dalam duduk,
berdiri, dan berjalan
Memperagakan sikap
duduk, berdiri, dan berjalan
dengan posisi tubuh yang
baik



memperagakan sikap duduk, berdiri,
dan berjalan dengan posisi tubuh
yang baik.
Memperagakan sikap duduk, berdiri,
dan berjalan dengan posisi tubuh
yang baik

guru

penilaian

SILABUS

SUBTEMA: TUMBUHAN ITU BERGUNA
NO
1.

2.

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

Pendidikan
Kewarganegaraan

2.2 Melaksanakan
pemeliharaan
lingkungan alam

Bahasa Indonesia

Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang
lain dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat dan
santun berbahasa
Membaca
3.2 Menjelaskan isi puisi anak
yang dibaca

Menulis
4.2 Menulis kalimat sederhana
yang didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf tegak bersambung
dan memperhatikan huruf
kapital dan tanda titik

INDIKATOR

2.2.4 Menyebutkan akibat lingkungan

KEGIATAN BELAJAR


Menyebutkan akibat lingkungan alam
tidak terpelihara ( tumbuhan) secara
diskusi



Membaca dan melakukan
percakapan tentang menanam biji



Membaca puisi yang berjudul
Kebunku dengan ekspresi yang tepat
Menjelaskan isi puisi dengan cara
melengkapi kalimat sesuai isi puisi
Membuat puisi tentang tumbuhan dan
cara merawatnya

alam tidak terpelihara
( tumbuhan dan hewan )
2.1.3 Melakukan percakapan

3.2.1 Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam
gerak dan mimik yang tepat
3.2.2 Menjelaskan isi puisi
3.2.3 Membuat puisi
4.2.2 Menyalin kalimat dengan huruf
tegak bersambung dan
memperhatikan huruf besar dan
tanda titik






Menyalin kalimat dengan huruf tegak
bersambung dan menggunakan huruf
besar dan tanda baca yang tepat

SARANA DAN
SUMBER
BELAJAR
Pengalaman dan
pengamatan
siswa

PENILAIAN
BENTUK
Tertulis

TEKNIK
Uraian

- Teks
percakapan

- Puisi

- Kinerja

- Kalimat

- Kinerja

- Skala
penilaian

- Skala
penilaian

3.

Ilmu Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasikan
perubahan yang terjadi
pada pertumbuhan hewan
(dalam ukuran) dan
tumbuhan (dan biji
menjadi tanaman)
1.3 Mengidentifikasi berbagai
tempat hidup makhluk
hidup (air, tanah, dan
tempat lainnya)
1.4 Mengidentifikasi makhluk
hidup yang
menguntungkan dan
membahayakan

1.2.5 Menjelaskan cara memelihara
dan merawat tumbuhan



Menjelaskan cara merawat tanaman
berdasarkan gambar

1.3.4 Mengelompokkan tanaman
berdasarkan tempat hidupnya



Mengelompokkan tempat hidup
tanaman dengan melihat gambar
yang tersedia dan mewarnainya
Melengkapi tabel tentang tempat
hidup tanaman dengan cara memberi
tanda ceklis.
Memilih tanaman yang hidup di darat
dan yang hidup di air berdasarkan
gambar dengan memberi tanda ceklis





1.4.2 Menyebutkan contoh berbagai
tumbuhan di sekitar yang
berguna bagi manusia





4.

Seni Budaya dan
Keterampilan

3.1 Membedakan antara nada
dengan irama
5.2 Menunjukkan sifat
apresiatif terhadap gerak
alam semesta
6.2 Menanggapi gerak alam
semesta dalam bentuk
gerakan tari
7.1 Menjelaskan cara
pembuatan cat pewarna
dari bahan-bahan alam
7.2 Menyiapkan bahan alam
untuk membuat cat
7.3 Membuat cat pewarna dari
bahan alam

Melengkapi tabel tentang bagian
tanaman yang berguna dengan cara
memberi tanda ceklis
Melengkapi tabel dengan kegunaan
bagian-bagian tumbuhan

3.1.2 Menyanyikan lagu anak dengan
nada yang tepat



Menyanyikan lagu dengan nada yang
tepat

5.2.1 Memperagakan berbagai gerak
tumbuhan dan binatang
6.2.1 Memperagakan gerak tumbuhan
dan binatang dam bentuk tarian



Memperagakan gerak tumbuhan
dalam bentuk tarian diiringi dengan
lagu secara berkelompok

7.1.1



Membuat pewarna dari bahan alami,
kemudian menggunakannya untuk
mewarnai gambar

Menjelaskan cara membuat
cat pewarna dari bahan alam
(bunga pacar, daun suji, dan
lain-lain
7.2.1
Menyiapkan bahan alam
untuk membuat cat (bunga
pacar, daun suji, dll)
7.3.1
Membuat cat pewarna dari
bahan alam (bunga pacar, daun
suji, dll)

- Gambar
- Pengalaman
siswa

- Tertulis

- Uraian

- Gambar
- Tanaman di
sekitar

- Tertulis

- Pilihan
ganda
- Isian
- Uraian

- Macammacam
tumbuhan di
sekitar
- Gambar
- Tabel

- Tertulis

- Lagu
Menanam
Jagung
- Peragaan
langsung

- Kinerja

- Skala
penilaian

- Produk

- Analistik

- Daun suji,
daun pandan,
daun
pepaya,bunga
bugenvill,
kunyit dan
garam

- Isian

5.

Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan
Kesehatan

3.2 Mempraktikkan senam
ketangkasan dengan
menggunakan alat
sederhana
4.1 Mempraktikkan gerak
ritmik ke depan,
belakang atau pun
samping secara
berpasangan dengan
diiringi musik dan nilai
kerjasama
5.1 Menjaga kebersihan
rambut, hidung, dan
telinga

3.2.1 Melakukan senam ketangkasan
dengan menggunakan alat
sederhana ( hulahup )
4.1.1
Memperagakan gerak
ritmik ke depan, ke belakang,
atau ke samping dengan iringan
lagu anak yang sesuai



Melakukan permainan senam
ketangkasan dengan menggunakan
alat sederhana dan melakukan gerak
ritmik ke depan, ke belakang, dan ke
samping

5.1.1 Menjelaskan cara menjaga
kebersihan rambut, hidung, dan
telinga
5.1.2 Melakukan perawatan terhadap
rambut, hidung, dan telinga
secara teratur



Menjelaskan cara merawat diri
( rambut, hidung, telinga)
berdasarkan gambar dan
pengalaman
Menjawab pertanyaan-pertanyaan
tentang cara merawat diri



- Hulahup

- Kinerja

- Skala
penilaian

- Anggota tubuh
siswa
- Pengalaman
siswa

- Diri

- Daftar cek

SILABUS

SUBTEMA: PERTUMBUHAN HEWAN
NO
1.

2.

MATA PELAJARAN
PKN

Bahasa Indonesia

KOMPETENSI DASAR
2.2 Melaksanakan
pemeliharaan lingkungan
alam

Berbicara
2.3
Mendeklamasikan
puisi dengan ekspresi
yang tepat Membaca

3.1 Menyimpulkan isi teks
pendek (10-15 kalimat)
yang dibaca dengan
membaca lancar

3.

Matematika

2.4
2.5

Menggunakan alat
ukur berat
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
berat benda

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

SARANA DAN
SUMBER
BELAJAR

2.2.1 Memberi contoh contoh cara
memelihara dan menjaga
lingkungan alam tumbuhan dan
hewan
2.2.4 Menyebutkan akibat lingkungan
alam tidak terpelihara ( tumbuhan
dan hewan )



Menceritakan cara merawat hewan
berdasarkan gambar

- Gambar
- Pengalaman
siswa



Memasangkan pernyataan dengan
gambar yang sesuai tentang binatang
yang terawat dan tidak terawat

- Gambar

2.3.1



Mendeklamasikan puisi berjudul
Suasana Pagi dengan gerak dan
mimik yang tepat
Membaca cerita tentang pengalaman
Bima memelihara hewan
Melengkapi kalimat dengan kata yang
tepat
Menyusun kata menjadi kalimat yang
benar dengan memperhatikan
penggunaan huruf kapital dan tanda
baca yang benar
Menyusun kalimat acak menjadi
cerita yang runtut

Mendeklamasikan puisi
sesuai dengan isi dan
mengekspresikannya dalam
gerak dan mimik yang tepat



3.1.1 Membaca teks pendek dengan
intonasi dan lafal yang tepat
3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai teks
yang dibaca
3.1.5 Menyusun kata menjadi kalimat
yang benar
3.1.6 Menyusun kalimat-kalimat acak
menjadi sebuah cerita



2.3.2 Mengukur berat benda dengan
satuan baku yang sering
digunakan (kg)













Mengamati gambar tentang
penimbangan hewan
Mengukur dan menentukan berat
benda berdasarkan angka yang
tertulis pada gambar timbangan
Mengukur dan menuliskan berat
badan anak yang ditunjukkan jarum
timbangan
Menimbang berat badan teman

- Puisi

PENILAIAN
BENTUK

TEKNIK

- Tertulis

- Isian
- Uraian

- Kinerja

- Skala
penilaian

- Tertulis

- Uraian

- Tertulis

- Uraian

- Cerita

- Kata

- Kalimat

- Timbangan
badan
- Timbangan kue
- Benda-benda
yang dibawa
siswa

sekelas secara berkelompok dan
mencatat hasilnya
2.4.1. Memecahkan soal cerita yang
berkaitan dengan berat benda

4.

Ilmu Pengetahuan Alam

1.2 Mengidentifikasi
perubahan yang terjadi
pada pertumbuhan hewan
(dalam ukuran) dan
tumbuhan (dari biji
menjadi tanaman)

1.2.1 Menceritakan perubahanperubahan yang dialami
hewan dalam proses
pertumbuhan



Memecahkan soal cerita berkaitan
dengan ukuran berat



Mengamati gambar pertumbuhan
hewan dan menceritakan perubahanperubahan dalam proses
pertumbuhan hewan dengan cara
menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang berkaitan dengan gambar
tersebut
Mengurutkan dengan benar proses
pertumbuhan berbagai hewan
berdasarkan gambar
Memasangkan gambar anak hewan
dan hewan dewasa
Menceritakan cara merawat hewan
berdasarkan gambar

- Gambar
pertumbuhan
hewan





5.

6.

Seni Budaya dan
Keterampilan

Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan
Kesehatan

1.2.2 Menjelaskan cara memelihara
dan merawat hewan



1.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap unsur
rupa pada karya seni
rupa
2.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar
ekspresif

1.2.1 Memilih salah satu gambar dari
koleksinya yang dianggap
paling baik untuk dijadikan
model lukisan
2.1.1
Membuat gambar
ekspresif/gambar nyata dengan
berbagai tema



Menghubungkan titik-titik sehingga
membentuk gambar hewan dan
mewarnainya dengan warna yang
sesuai



Menggambar binatang kesayangan

4.2 Mempraktikkan gerak ritmik
diorentasikan dengan
ruang secara beregu
tanpa menggunakan
musik, serta nilai disiplin
dan kerjasama

4.2.1 Melakukan jalan di tempat
sesuai hitungan
4.2.2 Melakukan gerak jalan secara
beregu dengan kompak



Melakukan jalan di tempat dan gerak
jalan secara beregu dengan kompak

- Tertulis

- Isian
- Uraian

- Contoh
gambar
- Alat mewarnai

- Produk

- Analistik

- Contoh dari
guru

- Kinerja

- Skala
penilaian

- Pengalaman
siswa

SILABUS

SUBTEMA: CARA BERGERAK HEWAN
NO

MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

1.

PKN

2.2

2.

Bahasa Indonesia

Mendengarkan
1.1 Menyebutkan kembali
dengan kata-kata atau
kalimat sendiri isi teks
pendek
Berbicara
2.1 Bertanya kepada orang
lain dengan
menggunakan pilihan
kata yang tepat dan
santun berbahasa
6.1 Mendeskripsikan
tumbuhan atau binatang
di sekitar sesuai ciricirinya dengan
menggunakan kalimat
yang mudah dipahami
orang lain
Membaca
3.1
Menyimpulkan isi teks
pendek (10-15 kalimat)
yang dibaca dengan
membaca lancar
3.1

Melaksanakan
pemeliharaan
lingkungan alam

Menjelaskan isi puisi anak
yang dibaca

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR

2.2.3 Menceritakan pengalaman

memelihara hewan
2.2.4 Menyebutkan akibat lingkungan
alam tidak terpelihara

( tumbuhan dan hewan )

1.1.1

Mendengarkan cerita atau
teks bacaan
1.1.2 Menjawab pertanyaan sesuai
isi cerita yang didengarkan
1.1.3 Menceritakan kembali cerita
dengan menggunakan katakata sendiri
2.1.1 Mengajukan pertanyaan
tentang kegiatan sehari-hari di
rumah secara lisan
2.1.3 Melakukan percakapan
2.1.4 Menanggapi isi percakapan











6.1.1

Menirukan gerak dan suara
binatang tertentu




6.1.2 Menjelaskan ciri-ciri binatang
secara rinci (nama, suara,
dan tempat hidupnya)




Menulis

3.1.1 Membaca teks pendek

SARANA DAN
SUMBER
BELAJAR

Menceritakan pengalaman
memelihara hewan secara lisan dan
tertulis
Menyebutkan akibat lingkungan
alam ( hewan ) tidak terpelihara
dengan cara diskusi

Pengalaman
siswa
Hewan di sekitar

Mendengarkan cerita yang
dibacakan guru / teman
Menjawab pertanyaan tentang isi
cerita
Menceritakan kembali cerita yang
sudah didengarkan dengan katakata sendiri
Melakukan percakapan tentang
hewan peliharaan
Mengajukan pertanyaan tentang isi
percakapan sesuai dengan jawaban
yang sudah tersedia
Membaca dan melakukan
percakapan
Menanggapi isi percakapan dengan
cara memberi tanggapan terhadap
sikap tokoh-tokoh di dalamnya
Melakukan permainan menebak
nama binatang yang ditirukan
suaranya dan menyanyikan lagu
tentang binatang tersebut
Mengajukan pertanyaan tentang isi
percakapan sesuai dengan jawaban
yang sudah tersedia
Menjelaskan ciri-ciri binatang
secara rinci ( nama, suara, dan
tempat hidupnya )
Menebak deskripsi tentang hewan
dengan tepat

Cerita

PENILAIAN
BENTUK

TEKNIK

Tertuliiis

Uraian

Tertulis

Isian
Uraian

Teks percakapan

Pengalaman
siswa

Gambar binatang

Teks bacaan

4.2 Menulis kalimat sederhana
yang didiktekan guru
dengan menggunakan
huruf tegak bersambung
dan memperhatikan
huruf kapital dan tanda
titik

dengan intonasi dan lafal
yang tepat
3.1.4 Melengkapi kalimat sesuai
teks yang dibaca
3.1.7 Menceritakan gambar

3.2.1 Membaca puisi anak dan
mengekspresikannya dalam
gerak dan mimik yang tepat
3.2.2 Menjelaskan isi puisi
4.2.1 Menuliskan kalimat sederhana
yang didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung dan
memperhatikan penggunaan
huruf kapital secara tepat,
rapi, dan mudah dibaca
4.2.2 Menyalin kalimat dengan
huruf tegak bersambung dan
memperhatikan huruf besar
dan tanda titik

3.

Ilmu Pengetahuan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian
utama hewan dan
tumbuhan di sekitar rumah
dan sekolah melalui
pengamatan
1.4 Mengidentifikasikan
makhluk hidup yang
menguntungkan dan
membahayakan

1.1.2 Menceritakan cara hewan
bergerak berdasarkan
pengamatan, misalnya
menggunakan kaki (berjalan,
berlari, melompat), sayap
(terbang), sirip (berenang)
1.4.1 Menyebutkan contoh berbagai
jenis hewan yang
menguntungkan dan merugikan
manusia





Membaca teks pendek dengan
intonasi dan lafal yang tepat
Melengkapi kalimat berdasarkan
gambar
Menceritakan gambar dengan
penekanan pada manfaat yang
diperoleh dari hewan tersebut



Membaca puisi berjudul Kelinciku



Menjelaskan isi puisi dengan katakata sendiri



Menuliskan kalimat yang didiktekan
guru menggunakan huruf tegak
bersambung dengan penggunaan
huruf kapital dan tanda baca yang
tepat



Menyalin kalimat menggunakan
huruf tegak bersambung dengan
penggunaan huruf kapital dan tanda
baca yang tepat



Membaca cerita tentang manfaat
hewan bagi manusia dilanjutkan
diskusi dengan teman tentang
manfaat dari hewan peliharaan
Tanya jawab tentang hewan yang
menguntungkan manusia dan
menuliskan manfaat berbagai
hewan berdasarkan gambar
Tanya jawab tentang hewan yang
merugikan manusia dan melengkapi
kalimat dengan kata yang tepat
Mengamati gambar berbagai bahan
makanan yang dihasilkan hewan
Tanya jawab tentang hewan
penghasil bahan makanan
kemudian mengisi tabel nama
hewan dan bahan makanan yang
dihasilkannya
Menceritakan gambar dengan










Gambar hewan

Puisi
Kinerja

Skala
penilaian

Kinerja

Skala
penilaian

Tertulis

Pilihan ganda
Isian
Uraian

Kalimat

Gambar-gambar
binatang

penekanan pada manfaat yang
diperoleh dari hewan tersebut
4.

Ilmu Pengetahuan
Sosial

1.3 Menceritakan peristiwa
penting dalam
keluarga secara
kronologis

5.

Seni Budaya dan
Keterampilan

2.2 Mengekspresikan diri
melalui teknik cetak
tunggal

6.

Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan
Kesehatan

5.1 Menjaga kebersihan rambut,
hidung, dan telinga

5.2 Memilih makanan bergizi

1.3.1

Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga secara
urut melalui dokumen (foto
bertamasya atau ke kebun
binatang)
1.3.2
Menceritakan peristiwa
penting dalam keluarga yang
menyedihkan
1.3.3 Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga yang
menyenangkan





Membedakan peristiwa
menyenangkan dan peristiwa
menyedihkan yang tampak dalam
gambar dengan cara membuat
gambar wajah

2.2.1





Membuat karya gambar
cetak ekspresi dengan berbagai
tema
2.2.2
Membuat karya gambar
cetak ekspresi dengan berbagai
cetakan ahan alam ( pelepah
pisang, belimbing, wortel, dll )
5.1.1
Menjelaskan cara menjaga
kebersihan rambut, hidung, dan
telinga secara teratur
5.1.2
Melakukan perawatan
terhadap rambut, hidung, dan
telinga secara teratur
5.2.1

Mencari contoh makanan
bergizi
5.2.2
Praktik makan bersama
dengan susunan makanan
empat sehat lima sempurna





Menceritakan peristiwa
menyenangkan ketika merawat /
memelihara hewan dan
menyedihkan melalui dokumen yang
dimiliki
Menceritakan peristiwa penting
dalam keluarga yang menyedihkan

Pengalaman
siswa
Foto / CD

Tertulis

Uraian

Membuat gambar cetak sederhana
menggunakan bahan alami

Sepuhan, pelepah
pisang, belimbing,
wortel,
piring/mangkuk
kecil, kertas
gambar / HVS,

Produk

Analistis

Penjelasan dan tanya jawab tentang
cara menjaga kebersihan rambut,
hidung, dan telinga serta memilih
makanan sehat
Praktik makan bersama dengan
susunan makanan empat sehat lima
sempurna

Pengalaman
anak
Praktik langsung

Kinerja

Skala
penilaian