t pkkh 0808095 table of content

DAFTAR ISI
Halaman Persetujuan ………………………...……………….……………………..
Surat Pernyataan …………………………...……….………………………………
Abstrak …………………………………………...………….………………………
Kata Pengantar ………………………………...…………….………………………
Ucapan Terimakasih …………………………...……………………………………
Daftar isi …………………………………...…………………………………………
Daftar Bagan …………………………..…………………………...…………………
Daftar Tabel ……….……………………………….…………………………………
Daftar Diagram…………………………………………………………………………

i
iii
iv
v
vii
xi
xiii
xiii
xiii

BAB I
A
B
C
D
E
F

PENDAHULUAN ………………………………………………………
Latar Belakang Masalah …………………………...…….………………
Focus Kajian dan Pertanyaan Penelitian ………………………………….
Tujuan Penelitian ……………………………………………...…………
Signifikansi dan Manfaat Penelitian
……………………………….……
Definisi Konsep ………………………………………………………….
Metode Penelitian ………………………………………………………..

1
1
7

8
9
10
11

BAB II

13

A
B
C
D
E

STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF
DI SEKOLAH INKLUSIF ………………………..……………………
Strategi Pembelajaran ……………………………………………………
Anak Berkebutuhan Khusus
…………………………….………………

Pendidikan Jasmani Adaptif ……………………………..………………
Pendidikan Inklusif ………………………………………………………
Hasil Penelitian Yang Relevan ………………...………………………...

13
20
23
35
41

BAB III
A
B
C
D
E
F

METODOLOGI PENELITIAN ……...………………………………..
Pendekatan Penelitian ……………………………………………………

Teknik Pengumpulan Data ……………..………………………………..
Subjek Penelitian ………………………………………………………...
Langkah dalam Penelitian ……………………………………………….
Teknik Analisis Data
………………………...………………………….
Keabsahan Data …………………………………...…………………….

49
49
51
53
55
62
68

BAB IV
A
B

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ….………….…………

Hasil Penelitian ……………………………….………………………….
Pembahasan
…………………………………….……………………….

70
70
112

BAB V
A

SIMPULAN DAN SARAN …………….………………………………. 150
Simpulan
…………………………..……………………………………. 150

B

Saran

……………………………………………………………………

155

………………………………………………………………..

159

LAMPIRAN-LAMPIRAN
A
Kisi Kisi Instrumen Penelitian………………………………………………….
B
Pedoman Wawancara…………………………………………………………..
C
Surat Permohonan Pengisian Kuesioner………………………………………..
D
Pedoman Kuesioner……………………………………………………………
E
Studi Pendahuluan………………………………………………………………
F
Data Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif Jawa Timur…………………

G
Reduksi hasil wawancara dan kuesioner………………………………………..
H
Validasi Instrument……….…………………………………………………….
I
SK Pembimbing Tesis………………………………………..…………………
J
Surat Ijin Penelitian dari SPs UPI…………………………………...………….
K
Surat Ijin Peelitian dari BAKESBANGPOLINGMAS Jabar…………………...
L
Surat Ijin Penelitan dari BAKESBANGPOLINMAS Jatim……………...…….
M
Surat Ijin Penelitian dari BAKESBANGPOLINMAS kota Surabaya……...…..
N
Surat Ijin Penelitian dari Dinas Pendidikan Kota Surabaya……………..……...
O
Riwayat hidup………………………………………………………….…..……

164

165
169
170
180
189
196
238
239
241
142
243
244
245
246

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL
Tabel 4.1
Tabel 4.2

Tabel 4.3
Tabel 5.1

Jenis kelamin, usia, background pendidikan dan penerimaan guru
terhadap ABK…………………………………………………………
Pengalaman Mengajar dan Penerimaan Guru Penjas terhadap ABK…
Pelatihan Pendidikan Jasmani Adaptif yang Pernah Diikuti dan
Penerimaan Guru Terhadap ABK……………………………………..
Permasalahan dan Solusi Permasalahan yang Dilaksanakan Guru
dalam Pembelajaran…………………………………………………...

71
74
79
84

DAFTAR BAGAN
Bagan 3.1
Bagan 3.2
Bagan 3.3

Bagan 3.4
Bagan 4.1

Proses Perijinan dalam Penelitian……………………………………..
Langkah dalam Penelitian……………………………………………..
Proses Analisis Data Kualitatif…………….………………………….
Teknik Analisis Data………………..………………………………...
Metode Pencapaian Pelaksanaan Pendidikan Inklusif yang Ideal…….

60
63
64
69
117

DAFTAR DIAGRAM
Diagram 4.1

Keterkaitan antara Pengalaman Mengajar dan Penerimaan Guru
Penjas terhadap ABK…………………………………………………. 74