t ipa 0908118 table of content

DAFTAR ISI

Halaman
PERNYATAAN …………………………………………………………
i
ABSTRAK ………………………………………………………………

ii

KATA PENGANTAR ………………………………………………….

iii

UCAPAN TERIMAKASIH …………………………………………….

v

DAFTAR ISI ……………………………………………………………

viii

DAFTAR TABEL ………………………………………………………

x

DAFTAR GAMBAR ……………………………………………………… xi
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………… xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………………………

1

B. Rumusan Masalah ……………………………………………….

4

C. Batasan Masalah …………………………………………………

5

D. Tujuan Penelitian …………………………………………………

5

E. Manfaat Penelitian ……………………………………..…………

6

BAB II KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEMAS MATERI DAN
MENGEMBANGKAN LKS INKUIRI
A. Pembelajaran Inkuiri

…………………………………………… 7

B. Kemampuan mengemas materi pelajaran .………………………

11

C. Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)……………………….

16

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Definisi Operasional

........ ………………………………….

23

B. Metode dan Design Penelitian .......……………………………..

25

C. Subjek Penelitian …………. …………………………………

25

D. Tempat dan Waktu Penelitian .………………………………….

26

E. Instrumen Penelitian …………………………………………….

26

F. Prosedur Penelitian

29

................………………………………..

viii

G. Pengumpulan Data

....……………………………………….

30

.............................................................................

31

I. Alur Penelitian ………………………………………………….

35

H. Analisis Data

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Analisis Data Penelitian .……………………………………

38

1. Kemampuan Guru Dalam Mengemas Materi Untuk Pembelajaran
Inkuiri ………………………………………………………………

39

2. Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan LKS Inkuiri ………...

42

3. Keterbacaan dan Keterlaksanaan LKS Inkuri Buatan Guru ………

44

4. Data Hasil Analisis Angket ………………………………….……

50

B. Pembahasan Analisis Data …………………………………………

53

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ……………………………………………………..

78

B. Saran ………………………………..........………………………

79

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................

80

DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………….

xii

ix

DAFTAR TABEL

Tabel
3.1 Jenis Data dan Instrumen yang digunakan….....................................

27

4.1. Biodata Guru yang Mengikuti Pelatihan ………………………….

37

4.2 Kemampun Guru dalam Melakukan Penjabaran
Kurikulum untuk Pembelajaran Inkuiri ..……....................................

40

4.3 Kemampuan Guru dalam Menganalisis Materi untuk
Pembelajaran Inkuiri...................................…………………………

41

4.4 Kemampuan Guru dalam Menganalisis Kurikulum LKS.........…….

42

4.5 Kemampuan Guru dalam Menyusun LKS Inkuiri …………………

43

4.6 Tipe Inkuiri Pilihan Guru ……………..............................................

44

4.7 Keterbacaan LKS Inkuiri buatan Guru ……………….....….............

47

4.8 Jumlah dan Persentase Kualitas Setiap Aspek Keterbacaan LKS Inkuiri 48
4.9 Keterlaksanaan LKS Inkuiri Buatan Guru........................…….....…

49

4.10 Jumlah dan Persentase Kualitas pada Setiap Aspek Keterlaksanaan
LKS Inkuiri......................................................................................

50

4.11 Data Hasil Analisis Angket Guru....................................................

51

4.12 Daftar SK dan KD Pilihan Guru......................................................

55

4.13 Judul Mini Riset yang dilakukan Guru...........................................

58

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar
2.1. Proses Pengembangan dan Penerapan Tugas Praktikum ...........

21

3.1 Alur Pelaksanaan Penelitian…………........................................

35

4.1 Kemampuan Mengemas Materi ‘Aspek Penjabaran Kurikulum”

56

4.2 Kemampuan Mengemas Materi ‘Aspek Analisis Kurikulum”....

57

4.3 Manfaat daun pepaya terhadap daging.........................................

60

4.4Kemampuan Mengembangkan LKS ‘Aspek Analisis Kurikulum’

62

4.5 Kemampuan Mengembangkan LKS ‘Aspek Kelengkapan
Desain/Format LKS Inkuiri’.........................................................

63

4.6 Kemampuan Mengembangkan LKS ’Aspek Tipe inkuiri Pilihan Guru’ 64
4.7 Distribusi Persentase Kualitas Keterbacaan LKS Inkuiri
Buatan Guru.................................................................................

66

4.8 Distribusi Persentase Kualitas setiap Kriteria Keterbacaan
LKS Inkuiri Buatan Guru.............................................................

71

4.9 Distribusi Persentase Kualitas Keterlaksanaan LKS Inkuiri
Buatan Guru.................................................................................

72

4.10 Distribusi Persentase Kualitas setiap Kriteria Keterlaksanaan
LKS Inkuiri Buatan Guru...........................................................

xi

75

xii