S IND 1002635 Bibliography

DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter .
Bandung: Refika Aditama.
Aminah, S. (2013). Efektifitas Penerapan Metode Kooperatif Model TGT (Team
Game Tournament) dalam Pembelajaran Menulis Argumentasi (Kuasi

Eksperimen pada Siswa Kelas XI SMKN 1 Cimahi Tahun Ajara
2012/2013). Skripsi pada Sarjana Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Awaludin, S. E. (2011). Penggunaan Teknik Yoyo dalam Pembelajaran Membaca
Pemahaman (Penelitian Eksperimen Semu terhadapa Siswa Kelas VII
SMP Negeri 9 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi pada Sarjana
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan
Indonesia. Bandung: Tidak diterbitkan.
Harras, K. A. (Tanpa tahun). Kecepatan Efektif Membaca (KEM) dan
Pengukurannya .


[Online].

Tersedia:

http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_I
NDONESIA/196401221989031KHOLID_ABDULLAH_HARRAS/Bahan
2_Kuliah/Makalah/Kecepatan%20Efektif%20Membaca.pdf.

[4

Januari

2014].
Kurniawan, K. (2000). “Membina Kemahiran Menulis Mahasiswa”. dalam Jurnal
Pendidikan dan Kebudayaan, No. 024. Tahun ke-6. Jakarta.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa . Yogyakarta: BPFE.
Oktaviani, K. (2012).

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT


dalam Membaca Pemahaman Bahasa Arab. Skripsi pada Sarjana Jurusan
Bahasa Arab Universitas Negeri Semarang. Semarang: Tidak diterbitkan.

Ita Pratiwi Wuryandari, 2014
KEEFEKTIFAN METODE TURNAMEN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

88

Priandani, A. P. (2010). Efektivitas Pembelajaran Membaca Pemahaman Cerita
Anak dengnan Menggunakan Teknik Skema (Penelitian Eksperimen Semu
terhadap Siswa Kelas VII Semester 2 SMP Negeri 3 Lembang Tahun
Pelajaran 2010/2011). Skripsi pada Sarjana Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung: Tidak
diterbitkan.
Rahim, F. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar Edisi Kedua . Jakarta:
Bumi Aksara.
Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru – Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung:Alfabeta.


Suwandi, S. dan Reheni S. (2000). “Minat Baca Siswa SD dan Upaya Orang Tua
Untuk Menumbuhkembangkannya”. Jurnal Penelitian dan Pendidikan
Paedagogia. Jilid 3, No. 35: 34. Surakarta: FKIP
Slavin, R. E.. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media
Somadayo, S. (2011). Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca . Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Tarigan, H. G. (2008). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa .
Bandung:Angkasa.
Trihendradi C. (2013). Langkah Mudah Menguasai SPSS 21. Yogyakarta: Andi.

Ita Pratiwi Wuryandari, 2014
KEEFEKTIFAN METODE TURNAMEN MEMBACA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu