d pu 056390 bibliography
301
DAFTAR PUSTAKA
AAPHERD (1999) Physical Education for Lifelong Fitness. The Physical Best
Teachers Guide, Human Kinetics.
Abdulkadir Ateng. (l992). Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta : Ditjend Dikti
Depdikbud.
Abdullah, A., dan A. Manadji. (l994). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Proyek
Pengembangan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Dirjen
Dikti, Depdiknas.
Adang Suherman. (2006). Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Makalah.
FPOK UPI Bandung.
Agus Mahendra., dan Amung Ma’mun.(1996). Teori-teori Belajar. Diktat Mata
Kuliah Teori Belajar Motorik FPOK IKIP Bandung tidak diterbitkan.
Auweele, Yves Vaden.,et.al (Eds) (1999). Psychology for Physical Educators.
USA: Human Kinetics.
Azwar Saefudin.(2003). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Berita Cetak. (Sabtu, 30 Maret 2002). Contoh-contoh Fair Play. Internet
Blank, William E, (1982), Handbook for Developing Competency Based Training
Programme. London: Prentice hall
Bobbi De Porter, Mike Hernacki. (l999). Quantum Learning: Membiasakan
Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung : Kaifa.
Borg Walter R., and Gall MD. (l979). Educational Research: An Introduction,
New York : Logman, Inc.
Borg Walter R., and Gall MD. (2003). Educational Research. Boston: Pearson
Education. Inc.
Bruce Joyce., Marsha Weil.(2000). Model of Teaching. Boston: Allyn and Bacon.
Bucher, Charles, A. (l964). Foundation of Physical Education. Mosby Company.
St. Louis.
302
Cholik Muthohir, T. dkk (1996). Studi Identifikasi Model Pengajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Lembaga Penelitian : IKIP
Surabaya
Cholik Muthohir. (l998). Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan
Jasmani di SD. Lembaga Penelitian : IKIP Surabaya.
Comite’ Francais Pour le Fair Play. (1974). Fair Play. Paris, 23 rue d’ Anjou.
Dauer, V., & Pangrazi, R. (1986). Dynamic Physical Education For Elementary
School Children, (8th Ed.), New York: Macmillan
Depdiknas. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas. (2003), Kurikulum 2004, Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pendidikan Jasmani, Jakarta, Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta :
Pusat Kurikulum.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum 2004 Kerangka Dasar.
Jakarta : Pusat Kurikulum.
Djahiri. Kosasih (1992). Menelusuri Dunia Afektif Nilai Moral dan Pendidikan
Nilai Moral. Laboratorium Pengajar PMP. Bandung: IKIP.
Djahiri. Kosasih (1985), Strategi Pengajaran Afektif-Nilai-Moral VCT dan Games
Dalam VCT, Bandung, Jurusan PMPKN-FPIPS IKIP Bandung
Djahiri. Kosasih (1988). Strategi Pembelajaran IPS/PKN. Bandung: IKIP
Bandung
Djahiri. Kosasih., Ahmad dan Wahab A. Azis (1996). Dasa dan Konsep
Pendidikan Moral. Jakarta: Depdikbud. Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi. PPTA.
Djamari.(1994). Pendidikan Geografi yang Berwawasan Keimanan dan
Ketaqwaan. Teks Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Dalam Ilmu
Pendidikan Geografi. Bandung: IKIP.
Downey. K. (1978). Moral Education. Theory and Practice. London: Harfer &
Roe Ltd.
Dunkin, M.J., Biddle, B.J. (1974). The Study Of Teaching. New York : Holt
Rinehart and Winston.
303
Feezel, Randolph M. (1995). “Sportmanship”, dalam Philosophic Inquiry in Sport
(seconded.). USA: Human Kinetics.
FIFA Magazine. (August’1997). Code of Conduct for Footballs. Copyright @
1997 En-Line, Inc., All Rights Reserved.
Fraenkel.(1997). How to Teach About Values. New Jersey: Prentice – Hall Inc.
Furqon. (1976). Statistika Terapan untuk Penelitian . Jakarta : Alfabeta.
Ghony.(1982). Nilai Pendidikan. Surabaya : Lisana Offset Printing.
Graham, G. (1992) Teaching Children Physical Education, Champaign, Illionis:
Human Kinetics Publisher Inc.
Hamalik, Oemar. (2002), Pendidikan Guru:
Kompetensi. Bandung : Bumi Aksara.
Berdasarkan
Pendekatan
Hamalik, Oemar. (2004). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. (2006). Manajemen Implementasi Kurikulum : Bagi
Pengembang, Pengelola, dan Pengawas. Bandung : Sekolah Pasca
Sarjana UPI.
Haricahyono. C. (1995). Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang: Press.
Harlock. J. B.(1995). Child Development. New York: MC. Graw Hill Book
Company.
Harrow, Anita J. A. (l972). Taxonomy of the Psychomotor Domain. New York :
David Mckay Company, Inc.
Hasan, S. Hamid. (l988). Evaluasi Kurikulum. Jakarta : Depdikbud, Dikti, Proyek
Pengembangan Tenaga Kependidikan Tenaga Akademik.
Hellison, Don. (l995). Teaching Responsibility Through Physical Activity.
Champaign. H. Human Kinetics.
Ibrahim, R. (2005). Pengembangan Kurikulum Program Studi di Perguruan
Tinggi Dengan Penekanan Khusus pada LPTK. Lokakarya Nasional.
Fakultas Ilmu Pendidikan UPI (tidak dipublikasikan).
James P. Shaver., dan William Strong (1982), Facing Value Decisions RationaleBuilding For Teachers,(New York : Teachers College).
304
Jewet; Bain; dan Ennis. (l995). The Curriculum Process in Physical Education.
Second Edition, Brown & Benchmark Publishers.
Kay.(1975). Moral Education A Sociological Study of The Influence of Society.
Home and School. London : George Allon & Unwir.
KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi). (2004). Jakarta:Depdikbud
Keating, James. (1995). “Sportmanship as a Moral Category”, dalam
Philosophic Inquiry inSport (second ed.). USA: Human Kinetics.
Krathwohl, David R., Bloom., Benjamin S., and Masia, Bertram B. Taxonomy of
Educational Objectives: The Classification of Educational Goals,
Handbook II: Affective Domain, New York: Longman 1964
Kurtines, William M., dan Gerwitz, Jacob L. (1992). Moralitas, Perilaku, dan
Perkembangan Moral. Penerjemah MI.Soelaeman & MD. Dahlan.
Jakarta:UI Press.
Kuswana, Sunaryo. (2003). Konsep Model, Pendekatan, Strategi dan Metode
Pembelajaran: Materi Pelatihan Peningkatan Mutu Tenaga
Kependidikan. UPTD Balai Pelatihan Guru, Dinas Pendidikan Jawa
Barat.
Labinowicz, (1980).The Piaget Primer-Thinking Learning Teaching, California:
Addison Wesley Publishing Company.
Lavay, Barry W; French, Ron; Henderson, Hester L. (1997). Positive Behavior
Management Strategist for Physical Education Champaign, IL: Human
Kinetic.
Leaman, Oliver.(1995). Cheating and Fair Play in Sport. dalam Philosophic
Inquiry in Sport (second ed). USA: Human Kinetics.
Lincoln, Y.S. & Guba, E.G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage
Publications.
Mahendra dan Makmun (l998). Teori Belajar dan Pembelajaran Motorik. IKIP
Bandung Press.
Mulyana. R. (2004). Mengartikulasi Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mulyasa, E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
305
Mutohir Cholik. ,Toho dan Lutan Rusli. (1997). Metodik Pengajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Mostton, Muska; Ashworth, Sara (1994). Teaching Physical Education, New
York. Longman Inc.
Nasution.(1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Oliva, Peter F. (l992) Developing The Curriculum, Third Edition. Harver Collins
Publisher.
Pangrazzi., Robert., and Dauer (l995). Dynamic Physical Education for
Elementarry School Children. Eleventh Edition. Boston : Allyn and
Bacon.
Philip Edward Gerney. (1980). The Effect of Mosston “Practice Style and
Reciprocal Style” on Psychomotor Skill Aguisation and Social
Development of Fifth Grade Student dalam Dicertation Abstract
International, Ed. Patricia Calling, University Microfilm, vol. 41 no. 01.
Poerwadarminta, (1984). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
Poespoprodjo.(1996). Filsafat Moral. Bandung: Pustaka Grafika
Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas. (2002). Pengembangan Silabus
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur Balitbang Depdiknas.
Rink, Judith, E. (1993). Teaching Physical Education for Learning. Fourth
Edition. Mosby. Toronto.
Robert P. Pangrazi., Victor P. Dauer (1992).Physical Activity Ratings of High and
Low-fat Children. Indianapolis: American Alliance for Health, Physical
Eduation, Recreation, and Dance.
Rusli Lutan, (1988). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Departemen P&K Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga
Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta.
Rusli Lutan (1992) Manusia dan Olahraga. Seri Bahan Kuliah. Bandung: Institut
Teknologi Bandung.
Rusli Lutan (1996). Modifikasi Cabang Olahraga dan Model Pembelajarannya
dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Proyek Pengkajian
Pelaksanaan Penelitian Hibas Bersaing. Bandung: FPOK-IKIP Bandung.
306
Rusli Lutan. (1996/1997), Hakekat dan Karakteristik Penjaskes,
Depdikbud.
Jakarta,
Rusli Lutan. (2001). Asas-asas Pendidikan Jasmani, Pendekatan Pendidikan
Gerak di Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Olahraga, Depdiknas.
Rusli Lutan.(2001). Olahraga dan Etika (Fair Play). Jakarta: CV. Berdua Satu
Tujuan, Wihani Group, DIREKTORAT IPTEK dan Diknas.
Schmidt, Richard A., (1991). Motor Learning and Performance From Principles.
Seidel, Baverly L ; Bile, Fay R.; Figley, Grace, Numan. BJ. (1975) Sport
Skills, A. Conceptual Approach to Meaningful Movement, Dubuque, IA.
WM.C. Brown.
Seels, Barbara B., and Richey, Rita, C. (l994). Teknologi Pembelajaran: Definisi
dan Kawasannya. Washington, DC. Association for Educational
Communication and Technology.
Seidel, Baverly L ; Bile, Fay R.; Fingley, Grace, Numan. BJ. (1975) Sport Skills,
A.Conceptual Approach to Meaningful Movement, Dubuque, IA.
WM.C. Brown.
Semiawan, Cony R. (1992). Pendekatan Pembelajaran Acuan Konseptual
Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah. Konsorsium Ilmu
Pendidikan. Jakarta : Ditjen Dikti.
Sengkey. (1991). Pengaruh Gaya Mengajar dan Umpan Balik Terhadap
Keterampilan Menemba dalam Permainan Bola Basket (Tesis). Jakarta:
PPS IKIP Jakarta.
Setyobroto, Sudibyo. 1993. Psikologi Kepelatihan. Jakarta: CV. Jaya Sakti.
Siedentop, Daryl. (l990). Introduction to Physical Education Fitness and Sport,
Mountain View, California: Mayfield Publishing Company.
Siedentop, Daryl. (1991). Developing Teaching Skills in Physical Education.
Mayfield Publishing Company.
Sikun Pribadi. (1987). Mutiara-Mutiara Pendidikan, Erlangga, Jakarta.
Simon, Robert,L. (1991). Fair Play : (Sport, Values, Society). USA: Westview
Press.Inc.
Soelaeman. (1977). Penghampiran Fenomenologis Terhadap Pendidikan.
Bandung: IKIP.
307
Soemantri. E. (1993). Pendidikan Moral Suatu Tinjauan Dari Sudut Konstruksi
dan Proposisi. Bandung: IKIP.
Soemarsono Mestoko dan Udin Syaripudin W, (1981), Pengantar Pendidikan
Moral Pancasila dan Sejarah Nasional Indonesia Buku ke Satu, Jurusan
PKn dan Hukum FKIS IKIP Bandung.
Subandijah. (l996). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta : Raja
Grafindo Persada.
Sudjana dan Ibrahim, (1989), Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung :
Sinar Baru.
Sudjana. (l994). Desain dan Analisis Eksperimen. Edisi III. Bandung : Tarsito.
Sukintaka, (2004). Teori Pendidikan Jasmani: Filosofi Pembelajaran dan Masa
Depan. Bandung : Nuansa.
Sukmadinata, Nana Syaodih, (2003), Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah
Dasar : Konsep, Prinsip dan instrumen. Bandung : Kesuma Karya
Bandung.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2003). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah
dasar: Konsep, Prinsip, dan Instrumen. Bandung: Kesuma Karya
Bandung.
Sukmadinata, Nana Sayodih (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi.
Bandung : Yayasan Kesuma Karya.
Sukmadinata., Nana Syaodih. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya.
Supandi. (1994). Strategi Penerapan dan Pengembangan TQM Dalam Sistem
Pendidikan Nasional. Makalah. Bandung: IKIP Bandung.
Supandi. (1997). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani. Jakarta : Proyek
PTK Dirjen Dikti Depdikbud.
Supratiknya. (1993). Teori-teori Psikodinamik. Yogyakarta: Kanasius.
Suriasumantri, Jujun, S. (1978). Ilmu dalam Perspektif, Sebuah Kumpulan
Karangan Hakekat Ilmu. Jakarta : PT. Gramedia.
Suseno, (1985), Etika Dasar : Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral , Penerbit
Kanisius, Yogyakarta
308
Syarifudin. (l994). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta : Depdikbud.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2003, Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta : Biro Hukum dan Organisasi Sekjen Depdiknas.
Wardani, IG. A.K. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Apa, Mengapa, dan
Bagaimana Implementasinya. Makalah pada Pelatihan Buku Ajar PGSD,
Yogyakarta.
Weinberg & Gould. (1995). Foundations of sport and Exercise Psychology. USA.
Human Kinetics.
Witherington. H.C., dan Burton W.H. (1986). Tehnik-tehnik Belajar dan
Mengajar. Bandung: PT. Jemaras.
Yulaelawati, Ella. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran: Filosofis Teori dan
Aplikasi. Jakarta : Pakar Raya Pustaka.
Daftar Rujukan dari Internet
1) WordReference.com English Dictionary (2007)
2) Wordweb Online (2005-2007)
3) Free Dictionary (2007)
4) Ganjar Kurnia. Hikmah Sportivitas (2007). Republika Online.
5) Republika Indonesia, 10 Juli 2006. Memaknai Sportivitas.
DAFTAR PUSTAKA
AAPHERD (1999) Physical Education for Lifelong Fitness. The Physical Best
Teachers Guide, Human Kinetics.
Abdulkadir Ateng. (l992). Landasan Pendidikan Jasmani. Jakarta : Ditjend Dikti
Depdikbud.
Abdullah, A., dan A. Manadji. (l994). Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Proyek
Pengembangan dan Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan. Dirjen
Dikti, Depdiknas.
Adang Suherman. (2006). Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Makalah.
FPOK UPI Bandung.
Agus Mahendra., dan Amung Ma’mun.(1996). Teori-teori Belajar. Diktat Mata
Kuliah Teori Belajar Motorik FPOK IKIP Bandung tidak diterbitkan.
Auweele, Yves Vaden.,et.al (Eds) (1999). Psychology for Physical Educators.
USA: Human Kinetics.
Azwar Saefudin.(2003). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Berita Cetak. (Sabtu, 30 Maret 2002). Contoh-contoh Fair Play. Internet
Blank, William E, (1982), Handbook for Developing Competency Based Training
Programme. London: Prentice hall
Bobbi De Porter, Mike Hernacki. (l999). Quantum Learning: Membiasakan
Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung : Kaifa.
Borg Walter R., and Gall MD. (l979). Educational Research: An Introduction,
New York : Logman, Inc.
Borg Walter R., and Gall MD. (2003). Educational Research. Boston: Pearson
Education. Inc.
Bruce Joyce., Marsha Weil.(2000). Model of Teaching. Boston: Allyn and Bacon.
Bucher, Charles, A. (l964). Foundation of Physical Education. Mosby Company.
St. Louis.
302
Cholik Muthohir, T. dkk (1996). Studi Identifikasi Model Pengajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Lembaga Penelitian : IKIP
Surabaya
Cholik Muthohir. (l998). Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan
Jasmani di SD. Lembaga Penelitian : IKIP Surabaya.
Comite’ Francais Pour le Fair Play. (1974). Fair Play. Paris, 23 rue d’ Anjou.
Dauer, V., & Pangrazi, R. (1986). Dynamic Physical Education For Elementary
School Children, (8th Ed.), New York: Macmillan
Depdiknas. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas. (2003), Kurikulum 2004, Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pendidikan Jasmani, Jakarta, Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran
Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta :
Pusat Kurikulum.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum 2004 Kerangka Dasar.
Jakarta : Pusat Kurikulum.
Djahiri. Kosasih (1992). Menelusuri Dunia Afektif Nilai Moral dan Pendidikan
Nilai Moral. Laboratorium Pengajar PMP. Bandung: IKIP.
Djahiri. Kosasih (1985), Strategi Pengajaran Afektif-Nilai-Moral VCT dan Games
Dalam VCT, Bandung, Jurusan PMPKN-FPIPS IKIP Bandung
Djahiri. Kosasih (1988). Strategi Pembelajaran IPS/PKN. Bandung: IKIP
Bandung
Djahiri. Kosasih., Ahmad dan Wahab A. Azis (1996). Dasa dan Konsep
Pendidikan Moral. Jakarta: Depdikbud. Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi. PPTA.
Djamari.(1994). Pendidikan Geografi yang Berwawasan Keimanan dan
Ketaqwaan. Teks Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar Dalam Ilmu
Pendidikan Geografi. Bandung: IKIP.
Downey. K. (1978). Moral Education. Theory and Practice. London: Harfer &
Roe Ltd.
Dunkin, M.J., Biddle, B.J. (1974). The Study Of Teaching. New York : Holt
Rinehart and Winston.
303
Feezel, Randolph M. (1995). “Sportmanship”, dalam Philosophic Inquiry in Sport
(seconded.). USA: Human Kinetics.
FIFA Magazine. (August’1997). Code of Conduct for Footballs. Copyright @
1997 En-Line, Inc., All Rights Reserved.
Fraenkel.(1997). How to Teach About Values. New Jersey: Prentice – Hall Inc.
Furqon. (1976). Statistika Terapan untuk Penelitian . Jakarta : Alfabeta.
Ghony.(1982). Nilai Pendidikan. Surabaya : Lisana Offset Printing.
Graham, G. (1992) Teaching Children Physical Education, Champaign, Illionis:
Human Kinetics Publisher Inc.
Hamalik, Oemar. (2002), Pendidikan Guru:
Kompetensi. Bandung : Bumi Aksara.
Berdasarkan
Pendekatan
Hamalik, Oemar. (2004). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamalik, Oemar. (2006). Manajemen Implementasi Kurikulum : Bagi
Pengembang, Pengelola, dan Pengawas. Bandung : Sekolah Pasca
Sarjana UPI.
Haricahyono. C. (1995). Dimensi-dimensi Pendidikan Moral. Semarang: Press.
Harlock. J. B.(1995). Child Development. New York: MC. Graw Hill Book
Company.
Harrow, Anita J. A. (l972). Taxonomy of the Psychomotor Domain. New York :
David Mckay Company, Inc.
Hasan, S. Hamid. (l988). Evaluasi Kurikulum. Jakarta : Depdikbud, Dikti, Proyek
Pengembangan Tenaga Kependidikan Tenaga Akademik.
Hellison, Don. (l995). Teaching Responsibility Through Physical Activity.
Champaign. H. Human Kinetics.
Ibrahim, R. (2005). Pengembangan Kurikulum Program Studi di Perguruan
Tinggi Dengan Penekanan Khusus pada LPTK. Lokakarya Nasional.
Fakultas Ilmu Pendidikan UPI (tidak dipublikasikan).
James P. Shaver., dan William Strong (1982), Facing Value Decisions RationaleBuilding For Teachers,(New York : Teachers College).
304
Jewet; Bain; dan Ennis. (l995). The Curriculum Process in Physical Education.
Second Edition, Brown & Benchmark Publishers.
Kay.(1975). Moral Education A Sociological Study of The Influence of Society.
Home and School. London : George Allon & Unwir.
KBK (Kurikulum Berbasis Kompetensi). (2004). Jakarta:Depdikbud
Keating, James. (1995). “Sportmanship as a Moral Category”, dalam
Philosophic Inquiry inSport (second ed.). USA: Human Kinetics.
Krathwohl, David R., Bloom., Benjamin S., and Masia, Bertram B. Taxonomy of
Educational Objectives: The Classification of Educational Goals,
Handbook II: Affective Domain, New York: Longman 1964
Kurtines, William M., dan Gerwitz, Jacob L. (1992). Moralitas, Perilaku, dan
Perkembangan Moral. Penerjemah MI.Soelaeman & MD. Dahlan.
Jakarta:UI Press.
Kuswana, Sunaryo. (2003). Konsep Model, Pendekatan, Strategi dan Metode
Pembelajaran: Materi Pelatihan Peningkatan Mutu Tenaga
Kependidikan. UPTD Balai Pelatihan Guru, Dinas Pendidikan Jawa
Barat.
Labinowicz, (1980).The Piaget Primer-Thinking Learning Teaching, California:
Addison Wesley Publishing Company.
Lavay, Barry W; French, Ron; Henderson, Hester L. (1997). Positive Behavior
Management Strategist for Physical Education Champaign, IL: Human
Kinetic.
Leaman, Oliver.(1995). Cheating and Fair Play in Sport. dalam Philosophic
Inquiry in Sport (second ed). USA: Human Kinetics.
Lincoln, Y.S. & Guba, E.G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills: Sage
Publications.
Mahendra dan Makmun (l998). Teori Belajar dan Pembelajaran Motorik. IKIP
Bandung Press.
Mulyana. R. (2004). Mengartikulasi Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Mulyasa, E. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan
Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
305
Mutohir Cholik. ,Toho dan Lutan Rusli. (1997). Metodik Pengajaran Pendidikan
Jasmani dan Kesehatan di Sekolah Dasar. Jakarta : Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Bagian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Mostton, Muska; Ashworth, Sara (1994). Teaching Physical Education, New
York. Longman Inc.
Nasution.(1988). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Oliva, Peter F. (l992) Developing The Curriculum, Third Edition. Harver Collins
Publisher.
Pangrazzi., Robert., and Dauer (l995). Dynamic Physical Education for
Elementarry School Children. Eleventh Edition. Boston : Allyn and
Bacon.
Philip Edward Gerney. (1980). The Effect of Mosston “Practice Style and
Reciprocal Style” on Psychomotor Skill Aguisation and Social
Development of Fifth Grade Student dalam Dicertation Abstract
International, Ed. Patricia Calling, University Microfilm, vol. 41 no. 01.
Poerwadarminta, (1984). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka
Poespoprodjo.(1996). Filsafat Moral. Bandung: Pustaka Grafika
Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas. (2002). Pengembangan Silabus
Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Puskur Balitbang Depdiknas.
Rink, Judith, E. (1993). Teaching Physical Education for Learning. Fourth
Edition. Mosby. Toronto.
Robert P. Pangrazi., Victor P. Dauer (1992).Physical Activity Ratings of High and
Low-fat Children. Indianapolis: American Alliance for Health, Physical
Eduation, Recreation, and Dance.
Rusli Lutan, (1988). Belajar Keterampilan Motorik, Pengantar Teori dan Metode.
Departemen P&K Dirjen Dikti Proyek Pengembangan Lembaga
Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta.
Rusli Lutan (1992) Manusia dan Olahraga. Seri Bahan Kuliah. Bandung: Institut
Teknologi Bandung.
Rusli Lutan (1996). Modifikasi Cabang Olahraga dan Model Pembelajarannya
dalam Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Proyek Pengkajian
Pelaksanaan Penelitian Hibas Bersaing. Bandung: FPOK-IKIP Bandung.
306
Rusli Lutan. (1996/1997), Hakekat dan Karakteristik Penjaskes,
Depdikbud.
Jakarta,
Rusli Lutan. (2001). Asas-asas Pendidikan Jasmani, Pendekatan Pendidikan
Gerak di Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Olahraga, Depdiknas.
Rusli Lutan.(2001). Olahraga dan Etika (Fair Play). Jakarta: CV. Berdua Satu
Tujuan, Wihani Group, DIREKTORAT IPTEK dan Diknas.
Schmidt, Richard A., (1991). Motor Learning and Performance From Principles.
Seidel, Baverly L ; Bile, Fay R.; Figley, Grace, Numan. BJ. (1975) Sport
Skills, A. Conceptual Approach to Meaningful Movement, Dubuque, IA.
WM.C. Brown.
Seels, Barbara B., and Richey, Rita, C. (l994). Teknologi Pembelajaran: Definisi
dan Kawasannya. Washington, DC. Association for Educational
Communication and Technology.
Seidel, Baverly L ; Bile, Fay R.; Fingley, Grace, Numan. BJ. (1975) Sport Skills,
A.Conceptual Approach to Meaningful Movement, Dubuque, IA.
WM.C. Brown.
Semiawan, Cony R. (1992). Pendekatan Pembelajaran Acuan Konseptual
Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah. Konsorsium Ilmu
Pendidikan. Jakarta : Ditjen Dikti.
Sengkey. (1991). Pengaruh Gaya Mengajar dan Umpan Balik Terhadap
Keterampilan Menemba dalam Permainan Bola Basket (Tesis). Jakarta:
PPS IKIP Jakarta.
Setyobroto, Sudibyo. 1993. Psikologi Kepelatihan. Jakarta: CV. Jaya Sakti.
Siedentop, Daryl. (l990). Introduction to Physical Education Fitness and Sport,
Mountain View, California: Mayfield Publishing Company.
Siedentop, Daryl. (1991). Developing Teaching Skills in Physical Education.
Mayfield Publishing Company.
Sikun Pribadi. (1987). Mutiara-Mutiara Pendidikan, Erlangga, Jakarta.
Simon, Robert,L. (1991). Fair Play : (Sport, Values, Society). USA: Westview
Press.Inc.
Soelaeman. (1977). Penghampiran Fenomenologis Terhadap Pendidikan.
Bandung: IKIP.
307
Soemantri. E. (1993). Pendidikan Moral Suatu Tinjauan Dari Sudut Konstruksi
dan Proposisi. Bandung: IKIP.
Soemarsono Mestoko dan Udin Syaripudin W, (1981), Pengantar Pendidikan
Moral Pancasila dan Sejarah Nasional Indonesia Buku ke Satu, Jurusan
PKn dan Hukum FKIS IKIP Bandung.
Subandijah. (l996). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Jakarta : Raja
Grafindo Persada.
Sudjana dan Ibrahim, (1989), Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung :
Sinar Baru.
Sudjana. (l994). Desain dan Analisis Eksperimen. Edisi III. Bandung : Tarsito.
Sukintaka, (2004). Teori Pendidikan Jasmani: Filosofi Pembelajaran dan Masa
Depan. Bandung : Nuansa.
Sukmadinata, Nana Syaodih, (2003), Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah
Dasar : Konsep, Prinsip dan instrumen. Bandung : Kesuma Karya
Bandung.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2003). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah
dasar: Konsep, Prinsip, dan Instrumen. Bandung: Kesuma Karya
Bandung.
Sukmadinata, Nana Sayodih (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi.
Bandung : Yayasan Kesuma Karya.
Sukmadinata., Nana Syaodih. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya.
Supandi. (1994). Strategi Penerapan dan Pengembangan TQM Dalam Sistem
Pendidikan Nasional. Makalah. Bandung: IKIP Bandung.
Supandi. (1997). Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani. Jakarta : Proyek
PTK Dirjen Dikti Depdikbud.
Supratiknya. (1993). Teori-teori Psikodinamik. Yogyakarta: Kanasius.
Suriasumantri, Jujun, S. (1978). Ilmu dalam Perspektif, Sebuah Kumpulan
Karangan Hakekat Ilmu. Jakarta : PT. Gramedia.
Suseno, (1985), Etika Dasar : Masalah-Masalah Pokok Filsafat Moral , Penerbit
Kanisius, Yogyakarta
308
Syarifudin. (l994). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta : Depdikbud.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2003, Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta : Biro Hukum dan Organisasi Sekjen Depdiknas.
Wardani, IG. A.K. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Apa, Mengapa, dan
Bagaimana Implementasinya. Makalah pada Pelatihan Buku Ajar PGSD,
Yogyakarta.
Weinberg & Gould. (1995). Foundations of sport and Exercise Psychology. USA.
Human Kinetics.
Witherington. H.C., dan Burton W.H. (1986). Tehnik-tehnik Belajar dan
Mengajar. Bandung: PT. Jemaras.
Yulaelawati, Ella. (2004). Kurikulum dan Pembelajaran: Filosofis Teori dan
Aplikasi. Jakarta : Pakar Raya Pustaka.
Daftar Rujukan dari Internet
1) WordReference.com English Dictionary (2007)
2) Wordweb Online (2005-2007)
3) Free Dictionary (2007)
4) Ganjar Kurnia. Hikmah Sportivitas (2007). Republika Online.
5) Republika Indonesia, 10 Juli 2006. Memaknai Sportivitas.