S KDSERANG PGPAUD 1206377 Table Of Content
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. ii
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ........................ vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR.. ..................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4
D. Manfa’at Penelitian .............................................................................. 4
E. Ruang Lingkup Penelitian .................................................................... 5
F. Definisi Oprasional .............................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 8
A. Kajian Teori ......................................................................................... 8
B. Kajian Penelitian Terdahulu ................................................................. 24
C. Kerangka Berpikir ................................................................................ 25
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 28
A. Desain Penelitian.................................................................................. 28
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ......................................................... 29
C. Instrumen Penelitian............................................................................. 30
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 31
E. Teknik Analisis Data ............................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN DESKRIPSI ............ 37
A. Hasil Penelitian dan Pembahasan Deskripsi ....................................... 37
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 98
A. Simpulan .............................................................................................. 98
B. Saran..................................................................................................... 99
DAFTAR REFERENSI. .................................................................................. 101
i
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Data Guru PAUD Nurul Qur’ani. ............................................ 38
Tabel 2.1
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran di PAUD Nurul
Qur’ani...................................................................................... 40
Tabel 3.1
Instrumen Penelitian Karakter Anak Usia Dini Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung............ 42
Tabel 4.1
Lembar Observasi Karakter AW............................................. 43
Tabel 5.1
Lembar Observasi Karakter MFN........................................... 45
Tabel 6.1
Lembar Observasi Karakter ND.............................................. 45
Tabel 7.1
Lembar Observasi Karakter DR.............................................. 47
Tabel 8.1
Lembar Observasi Karakter SK............................................... 28
Tabel 9.1
Lembar Observasi Karakter ND.............................................. 50
Tabel 2.1
Lembar Observasi Karakter AR.............................................. 51
Tabel 2.2
Lembar Observasi Karakter SN.............................................. 53
Tabel 2.3
Lembar Observasi Karakter JV............................................... 54
Tabel 2.4
Lembar Observasi Karakter MF.............................................. 56
Tabel 2.5
Lembar Observasi Karakter PTR.............................................59
Tabel 2.6
Lembar Observasi Karakter MF.............................................. 59
ii
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 2.7
Lembar Observasi Karakter HB.............................................. 60
Tabel 2.8
Lembar Observasi Karakter FS............................................... 61
Tabel 2.9
Lembar Observasi Karakter FDL........................................... 62
Tabel 3.1
Lembar Observasi Karakter KNA.......................................... 63
Tabel 3.2
Lembar Observasi Karakter RG............................................. 64
Tabel 3.3
Lembar Observasi Karakter MAR.......................................... 66
Tabel 3.4
Pelaksanaan Penanaman Karakter Pada Anak Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani.............................................................. 67
Tabel 3.5
Lembar Observasi Penanaman Karakter Anak....................... 69
Tabel 3.6
Cara Kepala Sekolah Dan Guru Merubah Karakter Buruk
Anak Menjadi Karakter Baik Sesuai Yang Diharapkan......... 70
Tabel 3.7
Lembar Observasi Cara Merubah Karakter Buruk Anak
Menjadi Karakter Baik........................................................... 72
Tabel 3.8
Kendala/Hambatan Yang Dihadapi Kepala Sekolah
Dan Guru Dalam Menanamkan Karakter Pada Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani............................................................. 73
Tabel 3.9
Lembar Observasi Kendala Penanaman Karakter
Tabel 4.1
Instrumen Penilaian Karakter Pada Siswa Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani.............................................................. 75
Tabel 4.2
Lembar Observasi Penilaian Karakter Pada Siswa Kelas B
iii
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PAUD Nurul Qur’ani.............................................................. 75
Tabel 4.3
Instrumen Penelitian Pola Asuh Orang Tua Kelas B PAUD
Nurul Qur’ani.......................................................................... 78
Tabel 4.4
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua AW........................ 78
Tabel 4.5
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua ND......................... 80
Tabel 4.6
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua DR......................... 81
Tabel 4.7
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua SK.......................... 82
Tabel 4.8
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua ND......................... 83
Tabel 4.9
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua AR......................... 85
Tabel 5.1
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua SN.......................... 86
Tabel 5.2
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua JVR........................ 87
Tabel 5.3
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua MF......................... 88
Tabel 5.4
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua PTR........................ 90
Tabel 5.5
Instrumen Cara Guru Dan Kepala Sekolah Menerangkan Dan
Menjelaskan Kepada Orang Tua Kelas B PAUD Nurul Qur’ani
Akan Pentingnya Memahami Dan Menanamkan Pola Asuh
Yang Tepat............................................................................... 91
Tabel 5.6
Lembar Observasi Cara Guru dan Kepala Sekolah
Menerangkan Pentingnya Memahami dan Menanamkan
Pola Asuh yang Tepat kepada Orangtua Kelas B
iv
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PAUD Nurul Qur’ani………………………………………… 92
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Skema Kerangka Berfikir...................................................... 27
v
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keputusan Direktur Universitas Pendidikan Indonesia UPI
Kampus Serang Tentang Pengangkatan Pembimbing Penulisan
Tugas Akhir/Skripsi
Lampiran 2
Surat Permohonan Izin Mengadakan Studi Lapangan/Observsi
Lampiran 3
Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Di PAUD Nurul
Qur’ani
Lampiran 4
RKH dan Penilaian
Lampiran 5
Profil Anak Kelas B PAUD Nurul Qur’ani
Lampiran 6
Hasil Wawancara
Lampiran 7
Catatan Lapangan Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran di Kelas
B PAUD Nurul Qur’ani
Lampiran 8
Foto-foto Kegiatan Penelitian
Lampiran 9
Riwayat Hidup
vi
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. ii
LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ........................ vi
ABSTRAK ....................................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ x
DAFTAR GAMBAR.. ..................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang ..................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 4
C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4
D. Manfa’at Penelitian .............................................................................. 4
E. Ruang Lingkup Penelitian .................................................................... 5
F. Definisi Oprasional .............................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 8
A. Kajian Teori ......................................................................................... 8
B. Kajian Penelitian Terdahulu ................................................................. 24
C. Kerangka Berpikir ................................................................................ 25
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 28
A. Desain Penelitian.................................................................................. 28
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ......................................................... 29
C. Instrumen Penelitian............................................................................. 30
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 31
E. Teknik Analisis Data ............................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN DESKRIPSI ............ 37
A. Hasil Penelitian dan Pembahasan Deskripsi ....................................... 37
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ................................................................ 98
A. Simpulan .............................................................................................. 98
B. Saran..................................................................................................... 99
DAFTAR REFERENSI. .................................................................................. 101
i
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Data Guru PAUD Nurul Qur’ani. ............................................ 38
Tabel 2.1
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran di PAUD Nurul
Qur’ani...................................................................................... 40
Tabel 3.1
Instrumen Penelitian Karakter Anak Usia Dini Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani Jalan Otonom Gorda Bandung............ 42
Tabel 4.1
Lembar Observasi Karakter AW............................................. 43
Tabel 5.1
Lembar Observasi Karakter MFN........................................... 45
Tabel 6.1
Lembar Observasi Karakter ND.............................................. 45
Tabel 7.1
Lembar Observasi Karakter DR.............................................. 47
Tabel 8.1
Lembar Observasi Karakter SK............................................... 28
Tabel 9.1
Lembar Observasi Karakter ND.............................................. 50
Tabel 2.1
Lembar Observasi Karakter AR.............................................. 51
Tabel 2.2
Lembar Observasi Karakter SN.............................................. 53
Tabel 2.3
Lembar Observasi Karakter JV............................................... 54
Tabel 2.4
Lembar Observasi Karakter MF.............................................. 56
Tabel 2.5
Lembar Observasi Karakter PTR.............................................59
Tabel 2.6
Lembar Observasi Karakter MF.............................................. 59
ii
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 2.7
Lembar Observasi Karakter HB.............................................. 60
Tabel 2.8
Lembar Observasi Karakter FS............................................... 61
Tabel 2.9
Lembar Observasi Karakter FDL........................................... 62
Tabel 3.1
Lembar Observasi Karakter KNA.......................................... 63
Tabel 3.2
Lembar Observasi Karakter RG............................................. 64
Tabel 3.3
Lembar Observasi Karakter MAR.......................................... 66
Tabel 3.4
Pelaksanaan Penanaman Karakter Pada Anak Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani.............................................................. 67
Tabel 3.5
Lembar Observasi Penanaman Karakter Anak....................... 69
Tabel 3.6
Cara Kepala Sekolah Dan Guru Merubah Karakter Buruk
Anak Menjadi Karakter Baik Sesuai Yang Diharapkan......... 70
Tabel 3.7
Lembar Observasi Cara Merubah Karakter Buruk Anak
Menjadi Karakter Baik........................................................... 72
Tabel 3.8
Kendala/Hambatan Yang Dihadapi Kepala Sekolah
Dan Guru Dalam Menanamkan Karakter Pada Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani............................................................. 73
Tabel 3.9
Lembar Observasi Kendala Penanaman Karakter
Tabel 4.1
Instrumen Penilaian Karakter Pada Siswa Kelas B
PAUD Nurul Qur’ani.............................................................. 75
Tabel 4.2
Lembar Observasi Penilaian Karakter Pada Siswa Kelas B
iii
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PAUD Nurul Qur’ani.............................................................. 75
Tabel 4.3
Instrumen Penelitian Pola Asuh Orang Tua Kelas B PAUD
Nurul Qur’ani.......................................................................... 78
Tabel 4.4
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua AW........................ 78
Tabel 4.5
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua ND......................... 80
Tabel 4.6
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua DR......................... 81
Tabel 4.7
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua SK.......................... 82
Tabel 4.8
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua ND......................... 83
Tabel 4.9
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua AR......................... 85
Tabel 5.1
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua SN.......................... 86
Tabel 5.2
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua JVR........................ 87
Tabel 5.3
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua MF......................... 88
Tabel 5.4
Lembar Observasi Pola Asuh Orang Tua PTR........................ 90
Tabel 5.5
Instrumen Cara Guru Dan Kepala Sekolah Menerangkan Dan
Menjelaskan Kepada Orang Tua Kelas B PAUD Nurul Qur’ani
Akan Pentingnya Memahami Dan Menanamkan Pola Asuh
Yang Tepat............................................................................... 91
Tabel 5.6
Lembar Observasi Cara Guru dan Kepala Sekolah
Menerangkan Pentingnya Memahami dan Menanamkan
Pola Asuh yang Tepat kepada Orangtua Kelas B
iv
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PAUD Nurul Qur’ani………………………………………… 92
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Skema Kerangka Berfikir...................................................... 27
v
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keputusan Direktur Universitas Pendidikan Indonesia UPI
Kampus Serang Tentang Pengangkatan Pembimbing Penulisan
Tugas Akhir/Skripsi
Lampiran 2
Surat Permohonan Izin Mengadakan Studi Lapangan/Observsi
Lampiran 3
Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Di PAUD Nurul
Qur’ani
Lampiran 4
RKH dan Penilaian
Lampiran 5
Profil Anak Kelas B PAUD Nurul Qur’ani
Lampiran 6
Hasil Wawancara
Lampiran 7
Catatan Lapangan Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran di Kelas
B PAUD Nurul Qur’ani
Lampiran 8
Foto-foto Kegiatan Penelitian
Lampiran 9
Riwayat Hidup
vi
Irma Khoirsyah Riati, 2016
Pola Asuh Orang Tua Terhadap Karakter Anak Usia Dini
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu