ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING - repository UPI T PD 1201472 Title

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS
SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING

TESIS

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Pendidikan Dasar

Oleh
GERI SYAHRIL SIDIK
NIM 1201472

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2014

GERI SYAHRIL SIDIK

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS
SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING

disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I,

Prof. Dr. H. Didi Suryadi, M.Ed
NIP. 19580201 198403 1 001

Pembimbing II,

Turmudi, M.Ed., M.Sc., Ph.D
NIP. 19610112 198703 1 003

Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Dasar

Turmudi,M.Ed.,M.Sc.Ph.D

LEMBAR HAK CIPTA

ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMAHAMAN MATEMATIS
SISWA DENGAN PEMBERIAN SCAFFOLDING

Oleh
GERI SYAHRIL SIDIK
NIM 1201472

Sebuah tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan di Universitas Pendidikan Indonesia

@Geri Syahril Sidik 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
Dengan di cetak ulang, di foto coppy, atau cara lain tanpa izin dari penulis.