S SOS 1202897 Abstract

EKSISTENSI PROGRAM KELAS LAYANAN KHUSUS (KLK) DALAM
MEMBANTU TERCIPTANYA PENDIDIKAN ANAK PUTUS SEKOLAH
DASAR DI SDN LUGINASARI 2 BANDUNG

Harni Marisa NIM 1202897
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya angka anak putus sekolah di
daerah perkotaan salah satunya di kota Bandung. Anak putus sekolah
merupakan proses berhentinya siswa secara terpaksa dari suatu lembaga
pendidikan tempat dia belajar karena berbagai faktor. Alhasil untuk
mengurangi angka putus sekolah dikeluarkanlah kebijakan pemerintah,
salah satunya adalah program Kelas Layanan Khusus (KLK) yang
diselenggarakan di SDN Luginasari 2 Bandung, dengan adanya program
Kelas Layanan Khusus (KLK) maka kesempatan anak putus sekolah
untuk kembali mengakses pendidikan menjadi lebih mudah dan terbuka.
Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana
eksistensi program Kelas Layanan Khusus (KLK) dalam membantu
terciptanya pendidikan anak putus sekolah dasar di SDN Luginasari 2
Bandung. Untuk mendapatkan gambaran mengenai hal itu, peneliti
menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data
observasi melalui wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan studi

literatur untuk memperkuat analisis dan hasil penelitian. Hasil dari
penelitian ini bahwa bentuk pendidikan yang diberikan oleh program
Kelas Layanan Khusus (KLK) merupakan bentuk sekolah formal. Kondisi
peserta didik yang ada di Kelas Layanan Khusus (KLK) beraneka ragam,
ada yang mengundurkan diri ada pula yang masih bertahan. Peran orang
tua secara keseluruhan membantu terselenggaranya program Kelas
Layanan Khusus (KLK) ini dan upaya pihak sekolah dalam mengatasi
kesulitan proses belajar pada Kelas Layanan Khusus (KLK) mencoba
untuk menerapkan model pembelajaran menarik sehingga sekolah dirasa
menyenangkan bagi siswa.
Kata Kunci: Anak putus sekolah, Kelas Layanan Khusus (KLK), sekolah

Harni Marisa, 2016
EKSISTENSI PROGRAM KELAS LAYANAN KHUSUS (KLK) DALAM MEMBANTU TERCIPTANYA
PENDIDIKAN ANAK PUTUS SEKOLAH DASAR DI SDN LUGINASARI 2 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

EXISTENCE OF KELAS LAYANAN KHUSUS (KLK) HELP CREATE
CHILD EDUCATION OF PRIMARY SCHOOL DROP IN SDN
LUGINASARI 2 BANDUNG

Harni Marisa NIM 1202897
ABSTRACT
This research is motivated by the high school drop out rates in urban areas
one in the city of Bandung. School drop out are students forced the
cessation of an institution where he studied for a variety of factors. So to
reduce the drop out rate was issued government policies, one of which is
the program Kelas Layanan Khusus (KLK) held in SDN Luginasari 2
Bandung, with the program Kelas Layanan Khusus (KLK), then a chance
of school drop out return to education becomes easier and open.
Therefore, this study aims to determine how the program's existence
Kelas Layanan Khusus (KLK) in assisting the creation of children out of
primary school education in SDN Luginasari 2 Bandung. To get an idea
of it, the researchers used a qualitative approach to data collection
techniques of observation through in-depth interviews, documentary
studies, and literature studies to strengthen analysis and research. Results
from this study that the forms of education provided by the program
Kelas Layanan Khusus (KLK) is a form of formal schooling. Conditions
learners in Kelas Layanan Khusus (KLK) variegated, some resigned there
are also surviving. The role of parents over all to help the implementation

of programs Kelas Layanan Khusus (KLK) and efforts to overcome the
difficulties of the school in the learning process in Kelas Layanan Khusus
(KLK) tries to apply the model of learning interesting, so the school is
considered fun for students.
Keywords: Children drop out of school, Kelas Layanan Khusus (KLK),
school

Harni Marisa, 2016
EKSISTENSI PROGRAM KELAS LAYANAN KHUSUS (KLK) DALAM MEMBANTU TERCIPTANYA
PENDIDIKAN ANAK PUTUS SEKOLAH DASAR DI SDN LUGINASARI 2 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu