S PGSD 1003515 Bibliography
81
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, H. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ke Tiga . Jakarta: Balai
Pustaka.
Arikunto, S,dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PTBumi Aksara.
Arikunto, S. (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta :PT. Bumi Aksara.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). (2006). Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar Mata Pelajaran IPA SD/MI. Jakarta :
Depdiknas.
Depdikbud. 2002. Model-Model Pembelajaran Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. PGSM.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2006). Kurikulum KTSP Kelas IV SD . Jakarta : Depdiknas.
Dimyanti. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah. (2002). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Hastuti, R. (2013). Penerapan Metode EKsperimen untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA tentang Pokok Bahasan Gaya.
Skripsi FIP UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Joyce, B., dkk. (2009) Model of Teaching. New Jersey: Pustaka Pelajar.
Marthina, D. (2012). Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Gaya dalam Pembelajaran IPA. Skripsi
Sarjana pada FIP UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Martiningsih. (tanpa tahun). Macam-macam Metode Pembelajaran, (Online),
(http: //Martiningsih. blogspot.com, diakses 12-o4-2009)
Mudjiono, D. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta.
Umar Ghozali, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
82
Nasution, S. (2008). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar .
Bandung: Bumi Aksara
Oemar, H. (2011). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: Bumi Aksara.
Palendeng S. (2003). Strategi Pembelajaran Sains. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Prihanto, S. (2013) Penerapan Model Picture to Picture untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran IPA. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
pendidikan Indonesia
Roestiyah, N. (2001). Strategi Belajar Mengejar . Cetakan Keenam. Jakarta:
Rineka Cipta.
Rohani A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Rajawali Pers.
Ruswandi. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar . Bandung: UPI
Press.
Sagala, S. (2008). Konsep & Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta.
Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana,N (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar .Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia , Ed.
3.Jakarta: Balai Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Tulis
Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Wiriaatmadja, R. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Umar Ghozali, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, H. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ke Tiga . Jakarta: Balai
Pustaka.
Arikunto, S,dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PTBumi Aksara.
Arikunto, S. (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta :PT. Bumi Aksara.
Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). (2006). Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan Sekolah Dasar Mata Pelajaran IPA SD/MI. Jakarta :
Depdiknas.
Depdikbud. 2002. Model-Model Pembelajaran Dirjen Pendidikan Dasar dan
Menengah Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta. PGSM.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Depdiknas. (2006). Kurikulum KTSP Kelas IV SD . Jakarta : Depdiknas.
Dimyanti. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah. (2002). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Hastuti, R. (2013). Penerapan Metode EKsperimen untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA tentang Pokok Bahasan Gaya.
Skripsi FIP UPI Bandung : tidak diterbitkan.
Joyce, B., dkk. (2009) Model of Teaching. New Jersey: Pustaka Pelajar.
Marthina, D. (2012). Penerapan Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Gaya dalam Pembelajaran IPA. Skripsi
Sarjana pada FIP UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Martiningsih. (tanpa tahun). Macam-macam Metode Pembelajaran, (Online),
(http: //Martiningsih. blogspot.com, diakses 12-o4-2009)
Mudjiono, D. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta.
Umar Ghozali, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
82
Nasution, S. (2008). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar .
Bandung: Bumi Aksara
Oemar, H. (2011). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: Bumi Aksara.
Palendeng S. (2003). Strategi Pembelajaran Sains. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Prihanto, S. (2013) Penerapan Model Picture to Picture untuk meningkatkan hasil
belajar siswa pada pembelajaran IPA. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas
pendidikan Indonesia
Roestiyah, N. (2001). Strategi Belajar Mengejar . Cetakan Keenam. Jakarta:
Rineka Cipta.
Rohani A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Rajawali Pers.
Ruswandi. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar . Bandung: UPI
Press.
Sagala, S. (2008). Konsep & Makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta.
Slameto. (1995). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya . Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana,N (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar .Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi. Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia , Ed.
3.Jakarta: Balai Pustaka.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Pedoman Penulisan Karya Tulis
Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Wiriaatmadja, R. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya.
Umar Ghozali, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI DAUR AIR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu